難忘那一回家教作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘那一回家教作文，希望能夠幫助到大家。

去年暑假，爸爸媽媽看許多家長都把自家的孩子送進了家教班，便毫不猶豫地把我也送了進去。

第一次去家教班的時候，我心裡真沒底，因為聽媽媽說，家教班的老師對學生要求很嚴。雖然我每科成績都很不錯，可心裡還是有點兒忐忑不安。家教老師是一對夫妻，男的細高個兒，擅長琴棋書畫，教我們語文；女的中等個兒，略微胖點兒，教我們數學。兩個人看上去都很和善，可我還是擔心在上課的時候他們會“變臉”。

第一節是作文課，老師佈置好題目，便出去吃早飯了。老師一走，同學們便在教室裡唧唧喳喳地討論開了。過了一個小時，老師還沒有回來，大家便在教室裡玩了起來。想到媽媽用上夜班熬出來的錢為我補習，我便自覺地伏在桌上，開始溫習爸爸曾經教過我的作文，但是看到同學們玩得那麼開心，我也不由自主地跟他們一起玩了起來。過了好一會兒，老師終於回來了，大家慌忙各就各位。老師說：“要檢查作文了。”這時，好多同學才意識到自己還沒有寫。只聽老師說道：“沒寫好的抄一篇作文，看看人家是怎麼寫的。寫好的讓我看看有沒有達到字數。”

接著，老師給我們上了數學課。老師面前是一張簡易講臺，上面擺了一大堆書。老師身後的黑板是複合板漆成的，但她講課時很少板書。老師先講二年級的內容，其他年級的同學都在玩，老師在不停地講，接著又講到三年級，學生們還是有的在聽，有的在玩。我上四年級了，也許是這個班裡四年級的人少吧，老師講得飛快。我聽得稀裡糊塗，不懂的地方剛想舉手問老師，可老師又開始講五年級的課了。中午快放學的時候，好多家長已站在門外等著接孩子了。這時，老師開始領讀課文，他強調要讀得有精神、有氣勢。朗朗的讀書聲從教室裡飛出，我看到窗外每一個家長的臉上都漾起了笑容。我想，他們也許從這聲音中聽到了希望吧。

這樣的家教補習班，大家似乎都很習慣地認可了，而我對它卻有一種說不出的滋味。因為我總感覺到，上了這個家教補習班之後，會的我本來就會，不會的我現在依然不會。我真想為父母節省一些錢，又怕看到父母失望的眼神。於是，那一個暑假，我只好天天這樣“上學”。

唉，這是一個什麼樣的家教補習班啊！