蜈蚣的作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的蜈蚣的作文,希望對大家有所幫助。
蜈蚣的作文1
據說上帝在創造蜈蚣時,並沒給它造腳,但它仍舊可以爬得像蛇一樣快速,但蜈蚣並不滿足。有一天,它看到梅花鹿、羚羊和其他有腳的動物跑得比它還快,心裡非常不高興,便極度的說:“哼!腳越多,當然跑得越快。”
於是向上帝禱告說:“上帝啊!我希望擁有比其他動物更多的腳。”
上帝聽後,便答應了蜈蚣的請求。他把好多好多的腳放在蜈蚣面前,讓蜈蚣自己自由取用。
蜈蚣迫不及待的那起這些腳,一隻接一隻往身上貼,從頭一隻貼到尾,直到再也沒地方可貼了,才依依不捨的'他停下來。
蜈蚣心滿意足地看看滿身是腳的自己,心中暗暗竊喜:“現在我可以像箭一樣飛出去了!”然而,等它一開始要跑時,才發覺自己完全無法控制這些腳。這些腳噼裡啪啦地各走各的,除非按跌而順利地往前組全神貫注,才能使一大堆腳步致互相絆跌而順利地往前走。
這樣一來,蜈蚣走得更慢了。
蜈蚣的作文2
我的老同桌子超特別怕蜈蚣。
晨讀時,我讀到了“蜈蚣”這個詞,林子超聽見了大叫起來,“啊!不要讀‘蜈蚣’這個詞,我最怕蜈蚣了,否則我會被嚇出雞皮疙瘩的。”“那我讀什麼?”我奇怪地問。“嗯……嗯,反正不要讀這個。”我故意說:“那我下次帶一隻蜈蚣過來,看看你到底怕不怕它。”子超嚇得連連後退。我想:你怕就怕唄,跟我是沒關係,而且我還要晨讀呢。於是,我又大聲讀了起來。
“小蜈蚣……”“啊!求求你不要說蜈蚣這個詞了嘛。”子超哀求。“你要求就求這篇文章的`作者,是他要這樣寫的,難道你讓我將它讀成小蝴蝶?或者小蜜蜂?還是小蒼蠅?”我振振有詞地說,然後繼續大聲讀課文,子超只好捂住自己的耳朵,頭快鑽到抽屜裡去了。
蜈蚣的作文3
在城市裡很少有蜈蚣,但我家裡卻有蜈蚣。
一天晚上,我正在洗腳。忽然,我發現一個小得像螞蟻的東西爬向衛生間門底下的大洞,我覺得挺奇怪的',於是我拿出我的放大鏡來看那隻“螞蟻”,發現那不是螞蟻,而是一隻小蜈蚣。一會兒,小蜈蚣爬到洞邊時不見了。我想:這應該就是蜈蚣的老窩了。想著想著,我不小心把洗腳盆的水弄翻了,等我回過神來,盆裡的水已經流光了,但水不正不斜正好流入大洞裡,一會兒一條大蜈蚣從洞裡爬出來,身上的爪子多得不得了,張牙舞爪的。我連忙找一張紙把蜈蚣包住,然後把它扔到便池裡。它就這樣玩蛋了。
後來,聽老師說:“只要你不攻擊蜈蚣,蜈蚣也不攻擊你。”仔細想想,挺對不住蜈蚣的。
蜈蚣的作文4
螞蟻看見一輛火車正從它身邊開過,就叫道:“火車,火車!快帶我去東方明珠吧!” 火車笑著說:“你弄錯了,我是蜈蚣!我要把你吃掉!”螞蟻蹲下來求道:“大王饒命,我會報答你的!蜈蚣想:”螞蟻個子那麼小,可以報答我嗎?算了算了,不提這件事了!“
過了幾天,蜈蚣聞到一陣香味,原來,前面的空地上有一片肉,蜈蚣剛想咬下去, 就被捕住了,原來它上當了!這是螳螂布的'陷阱。正巧,螞蟻出來散步,他鼓起勇氣對螳螂說:”如果你能放了蜈蚣,我任你怎樣處罰。“於是螳螂就放了蜈蚣,螞蟻讓蜈蚣先走,然後就勇敢地向螳螂走去,說:”現在你要怎麼處置我呢?“螳螂哈哈大笑,說:”嗯,不錯,你是個勇敢的傢伙,今天我就放了你!“蜈蚣在回家的路上想:”真是多虧了小螞蟻,原來小個子也能幫大個子的忙!“看來真是不能以貌取人哪!
蜈蚣的作文5
無論是在去公園的路上,還是在山中的小徑上,或者在操場上,都可以見到它的身影。它,就是無人不知的蜈蚣!
說起蜈蚣,大家肯定會想起那黑白相間,不停蠕動的小蟲,它實在是毫不起眼。可是你想到過嗎?如果他去跳踢踏舞會發生什麼事情嗎?仔細觀察一下,你會發現蜈蚣有許多雙腳,說不定遠古時代,他還是千足蟲的近親呢!他如果穿上踢踏舞鞋,在木地板上歡快地起舞,那效果絕對是非同凡響,那聲音絕對能把熟睡的聾子吵醒,再加上他那“波浪形”的舞步,實在是太有趣了!
蜈蚣蠕動的樣子像波浪,不知一大批蜈蚣成群結隊地行走的`樣子是不是像大海?如果他們是藍色的話也許會更像,不是嗎?
我還發現蜈蚣走路也是波浪形的,他先抬起一雙足,其餘的留在地上,並不是像我想象的那樣——先抬左邊的足,再抬右邊的足,像划龍舟一樣。
一隻小小的蟲就向我們展示了它奇妙的步態,真是大千世界無奇不有!我們應該愛護他們!
蜈蚣的作文6
無論是在去公園的路上,還是在山中的小徑上,或者在操場上,都可以見到它的身影。它,就是無人不知的蜈蚣!
說起蜈蚣,大家肯定會想起那黑白相間,不停蠕動的小蟲,它實在是毫不起眼。可是你想到過嗎?如果他去跳踢踏舞會發生什麼事情嗎?仔細觀察一下,你會發現蜈蚣有許多雙腳,說不定遠古時代,他還是千足蟲的近親呢!他如果穿上踢踏舞鞋,在木地板上歡快地起舞,那效果絕對是非同凡響,那聲音絕對能把熟睡的聾子吵醒,再加上他那“波浪形”的'舞步,實在是太有趣了!
蜈蚣蠕動的樣子像波浪,不知一大批蜈蚣成群結隊地行走的樣子是不是像大海?如果他們是藍色的話也許會更像,不是嗎?
我還發現蜈蚣走路也是波浪形的,他先抬起一雙足,其餘的留在地上,並不是像我想象的那樣——先抬左邊的足,再抬右邊的足,像划龍舟一樣。
一隻小小的蟲就向我們展示了它奇妙的步態,真是大千世界無奇不有!我們應該愛護他們!
蜈蚣的作文7
從前,有一隻驕傲自大的蜈蚣,他以為自己有一百條腿就能跑得很快。
有一天,烈日當空。蜈蚣請馬、狗、蛇跟它比賽跑步。它們又請了猴子當裁判。蜈蚣心想:馬和狗都只有四條腿,跑得絕對比自己慢;蛇呢,一條腿都沒有,就更不用說了。
“比賽馬上開始!”猴子說,“請大家準備好!”蜈蚣大搖大擺地走了出來,心裡很得意。“三、二、一、跑!”猴子大聲一喊。馬前腳一跨,後腳一蹬就跑到老遠去了。狗也毫不示弱,一下子衝到了前面。別看蛇沒有腿,蛇身子一扭一扭就像箭一般地衝了出去。而蜈蚣呢,還在用它的一百條腿慢慢地爬。
當蜈蚣到達目的'地時,已經累得半死不活的了。而馬、狗、蛇呢,早就到了。蜈蚣終於明白了:不是腿越多就跑得越快的。
這個故事包含著一個道理:不要驕傲。同學們,你們也要記住哦!
-
[熱]這兒真美作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面...
-
20年後的我作文15篇[必備]
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的20年後的我作文,希望能夠幫助到大家。20年後的我作文1有人想當軍人,有人想當醫生,還有人想當商人,而我長大了...
-
我學會了騎自行車作文[經典]
在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的我學會了騎自行車作文,歡迎閱讀與收藏。我學會了騎自行車作文1...
-
那次玩得真高興作文15篇【實用】
在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的那次玩得真高興作文,希望能夠幫助到大家。那次玩得真高興作文1暑假裡,我和媽媽去了越南的芽莊和珍珠島玩,珍珠島上有一個很大的遊...