語文七年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的語文七年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

語文七年級作文1

經過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢後，準備回去。這時，段越說：“你把錢拿來看看裡面有沒有假幣。”我說：“怎麼會呢？別管了，快點走！”不管三七二十一，他拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發現了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下……

我的好朋友名叫段越，他在我們五年級可謂“遠近聞名”啊，之所以遠近聞名是因為他成績非常的好，不說班裡，在全年級都名列前茅。

段越長得不高也不矮，非常的瘦，看起來非常可愛。他精通語、數、英三科，其它附科也不錯。其實，他成績好的祕訣就是非常的細心。

他的細心表現在許多地方，無論生活、學習，他都非常的細心。

有一次，我們去逛商場，從早到晚我們都沒有喝水，於是，我們去買飲料喝。

經過精挑細選，我們買了兩瓶飲料，付錢後，準備回去。這時，段越說：“你把錢拿來看看裡面有沒有假幣。”我說：“怎麼會呢？別管了，快點走！”不管三七二十一，他拿錢就開始檢查了，在檢查一枚一元的硬幣的時候，發現了破綻，“阿姨，這一枚可不可以換一下？”段越說，“咦？說曹操曹操到，怎麼？有假幣啦？”我驚奇的問，那位阿姨說：“不會吧，我檢查一下。”結果證明，段越所說的'屬實，那一枚硬幣的確是假幣，服務員阿姨向我們道了歉。

從這一件事情可以看出，段越在生活中是非常的細心的，對每一個環節都要進行認真的檢查，我是做不到的，所以應該在生活中多多留意，多多細心才行。

他不僅在生活上很細心，而且在學習上也是非常的。

我們在外面學英語，老師出題給我們做，他總是可以檢查出一些小錯誤來，比如打錯了標點符號，字母寫錯了等等。我覺得他做題好像不是在做，而是在挑毛病。

段越還有很多的優點，在這裡我就不一一介紹了，我覺得我應該學習他，取長補短，不再粗心。

這就是我的好朋友段越。

語文七年級作文2

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”

那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃豔?那滿皇都的煙柳，牽來了一片撩起閒緒的朦朧。可是那飄逸的太白，為我拉來了九天的銀河，三千尺的飛流?把我帶到那愛晴柔的樹陰下，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛;泛舟秋水，共長天一色。

那語文奇麗的仙境，何時飄至我的眼前?是誰把我帶上高樓，卻又獨自遠去，鋪就天涯路?

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

多美的語文啊!讓我沉醉不知歸路!

從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯;從太白酒裡，我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏裡，我讀出了相思;從柳三變臨風嘆息的身影裡，我明白了什麼叫多愁;從東坡的少年狂裡，我通曉了豪放的內涵;從稼軒醉裡的`劍上夢迴的角聲中，我徹悟了什麼叫可憐白髮生的憂傷。

讓我沉醉，讓我溺迷，語文啊!

“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

更高的境界，艱難地攀登，我會當凌絕頂。

我感慨，為了岳飛的精忠報國，也為了他的盲目愚忠;我喝彩，為了陶潛的“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨清獨醒;我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，聖天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我吶喊，為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉愁，為了頌揚黨益民同志《一路格桑花》後那些築路兵的平凡和偉大!

歷史之門正悄悄關閉，生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土，它始終屬於過去，我捋一縷陽光，它說現在的美好值得同行;我追一束清風，它說我們都屬於將來。於是——我吸收著歷史的精華，感悟著現在的生活，追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。

語文七年級作文3

昔日在電視上看到這樣一則餅乾廣告，畫面上是幾個中國小孩嚼著餅乾，喜滋滋地舔著嘴脣說：“真正美國口味，我們都愛吃！”

乍一看這則廣告，你一定不覺得有什麼問題，可仔細一瞧你會發現廣告裡有一個嚴重的語病。

“美國口味”，你曾幾何時見過這樣的說法？我們平常吃零食，只會看到有“麻辣”口味、“孜然”口味、“番茄”口味等。從來沒有見過往“口味”前加一個國家名的。也許是我見識淺薄，所以找字典來幫忙。在字典中“口味”有兩層意思：一是飲食品的滋味；而是各人對於味道的愛好。

先說“飲食品的滋味”。我們對於任何飲品食品，在評價它的味道時，只會說某某的滋味“好”“一般”“難吃（喝）”這些詞，何時說過“某某的滋味美國”？這不是大笑話嗎？其次，就各人對於味道的愛好來說，也不能說“美國口味”。每個人對於味道的`愛好都不相同，例如，四川人喜歡吃辣味食品，日本人喜歡吃生魚，可從沒有聽說過有人愛吃“美國”的。既然它不符合口味的兩層意思，我們也就可以說“美國”與“口味”不能搭配。

那我們如何表達廣告的意思呢？其實，只要我們把“美國口味”中的“口味”換成“風味”就可以了，也許有人會問“口味”與“風味”有什麼差別嗎？我們來看看字典上的解釋：風味是指事物的特色（多指地方色彩）。由此，我們就明白了。人們常說：“北京風味小吃……”，當然我們也可以說：“我們都愛吃美國風味的餅乾”。

現在電視是我們生活的一部分，如果我們每天都聽著有語病的廣告詞，久而久之，我們也會說出有語病之句，尤其對於學生危害甚大。因此，我們要求產商注意廣告詞的使用，同時，我們也不能對廣告語聽之信之，要有發現語病，修改語病的精神，正確培養用語的準確性。

語文七年級作文4

我的生活中有著酸甜苦辣四種滋味，每一種滋味都代表著一個故事。

鏡頭一

數學考試結束，我高興極了，終於可以休息了。在休息時我到了班長旁邊，和他一起把答案對了一遍。但是我發現我有道題錯了，班長的答案是19而我的答案是17。我算錯了答案，此時我臉上的笑容馬上變成了失望。我回到座位上，趴在桌子上思考著煩惱著，我想趕緊把答案改正，可是已經晚了，於是我哭了。

唉，生活中的滋味——酸。

鏡頭二

我的爸爸在離我家很遠的地方上班，他幾乎很少來看我。有一天，爺爺接了電話，說完之後，爺爺對我說：“爸爸等會兒就回家！”“他現在在哪？”我問道。“在小區下面。”爺爺回答道。過了一會兒，只聽見“咚咚咚”的敲門聲，開啟門一看，竟然是爸爸回來了，我開心地蹦了起來，別提有多開心了。爸爸忽然把一個神祕禮盒放在我面前。爸爸說：“聽說你在家裡比較聽話，我特意買了個禮物給你，那就是你最喜歡的積木！”我激動地抱著老爸，說：“爸爸萬歲！爸爸萬歲！”我激動得連眼淚都掉下來了，因為爸爸以前從來沒給我買過禮物，這種感覺真是太棒了！

這就是生活的滋味——甜。

鏡頭三

有一天中午，吃完午飯，爺爺對我說：“孩子，你去洗碗吧！你媽在田地裡幹活呢！”我心裡面恨不得埋怨起來，因為我還要碰這髒兮兮的碗，油乎乎的炒菜鍋。但我看在爺爺年齡又大又幹不了什麼活，我只好硬著頭皮洗碗去了。我先是捲起袖子再洗碗。哎呀，炒菜鍋好油，碗裡還有些米飯，真不容易，洗完碗後手又油又髒，看來洗碗還真不容易。

唉，生活中的滋味——苦。

鏡頭四

哦，不好，教室衛生又扣分了！我這下慘了，老師肯定會罵我的。果然我猜中了，在休息時間，老師把我叫了過去並且給了我警告讓我打掃好衛生。雖然沒有被體罰，但我的.心裡還是有傷害的。我心裡火辣辣的，好難受。

唉，生活的滋味——辣。

這就是我生活中的滋味酸甜苦辣。在這四種滋味中，我感受到了不同的意義也代表著生活中的滋味。

語文七年級作文5

夢想就像流星一般有瞬間的美麗，但也會墜落;夢想就像花朵一般鮮豔，但也會凋謝;夢想就像溪水一般清澈，但也會乾涸……可我的夢想還沒有像鮮花一樣綻放時，就已經凋謝過無數次，可我並沒有在乎，因為我知道夢想之路上有很多荊棘、坎坷、風雨。我一定會讓這多夢想之花永遠綻放。

我的夢想並不偉大，我只想讓周圍的環境更美好。讓我們生活在一個美麗的家園。

每當我看到垃圾箱旁臭氣熏天，狼藉一片的垃圾時，我總是對這一場景無可奈何。

我看到過數不勝數以各種姿勢扔垃圾的人，他們個個真是讓我歎為觀止啊。

看，那邊的那個小夥子，只見他手提一袋垃圾，旋轉一百八十度，把垃圾扔投向垃圾桶，只聽“哐當”一聲，垃圾扔在了垃圾箱旁，他見狀撒了撒手，嘆了一口氣，轉頭就大搖大擺的走掉。我看著他那猥瑣的身影，真心感到佩服啊，心想他以為他自己是姚明啊，以投籃的姿勢扔垃圾，又沒扔準，還那麼拽，我真是對他無語了。

瞧，哪位大叔，急急匆匆的，火急火燎地把垃圾仍在垃圾箱旁，掉頭就走，看到沒看一眼，彷彿這不關他的`事。

再瞧，那邊的那位大哥，只見他左顧右盼，兩手提著兩袋已經腐臭的水果皮，只見他離垃圾箱還有十米遠，就把垃圾扔在了灌木叢中，又賊眉鼠眼地東瞧瞧西瞧瞧，見沒人故作沒事，瀟瀟灑灑地向遠處走去。

無論我怎樣形容，這樣的場景都隨處可見。有時當我走在路邊，樹上也有垃圾夾在枝丫裡，路邊的灌木叢邊也有，有時馬路上七零八碎的垃圾也到處都是，尤其是夏天，更是嚴重，臭味、蚊子交織在一起，風一吹，臭味滿天飛，但卻無人問津。

美好的環境是地球媽媽的頭飾，是我們身邊一道亮麗的風景線，是我們的責任。

我的夢想就是大家做好自己，負起自己應有的責任，不要把扔垃圾不當一回事。我號召大家保護壞境，美化家園。

我的夢很簡單。它雖是一件簡單的事，卻又有多少人能做到。我始終覺得我的夢如繁星般燦爛;如鮮花般美麗;如溪水般清澈。

語文七年級作文6

在我眺望星辰大海時，當我聆聽音樂時，在飽讀書經時……語文早已悄然而至!靜下心來，和我一起感受語文、享受語文.……

闊海·明月

紗紗的月光在海霧中穿梭，浸著海水，放鬆，放鬆，慢慢沉落……讓粼粼的海波守護你。

我輕步走向海邊，享受著沙粒使勁向腳縫裡鑽，小清新的海風陣陣吹來，讓我指尖潤潤的。遠眺，一彎明月偷偷地蹬著海底飛向星空，“海上生明月，天涯共此時”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，攜手相隨著詩詞與詩人張九齡、李白對朋友的思念、同情關切之情，我的思緒早已擁抱月亮……

如銀月光照耀著我，頓生詩意，語文從我身邊輕輕走過。

傾聽·古典

花燈點點，群光璀璨，人們的臉上充溢著洋洋喜氣，笑語鮮花，春風拂面，嫩綠的樹葉映著各色花燈……

深夜苦讀的我摘下眼鏡，站起，推開小窗，街上人群湧動，燈光閃爍。一陣《青玉案·元夕》的古典歌聲傳來:“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路……”優美的語言，喜慶的場面使我眼前一亮，各色彩燈，盡收眼底，讓我褪去了睏意和雜亂的心緒，感受著詩意般的元宵節……

被經典詩詞包圍的我，悅耳靜心，語文從我身邊輕輕走過。

品讀·書香

絲絲春雨斜落在房簷上，滴落的細雨如飛翼的'小燕子一般引起了我的萬千思緒……

清晨的我，捧起劉禹錫的《陋室銘》到陽臺誦讀。靜坐窗前，嗅著玉蘭和紅杏花的清香，挺直肩背，開始誦讀:“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青……”與詩人一起品味，小室雖陋，但有痕苔草色，素琴金經，便自有一番樂趣，何陋之有?面對困難，也從容不迫!

誦讀篇篇經典，有滋有味，語文從我身邊輕輕走過。

日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態，從而達到理想的精神高度。在滿目風景中，人們可以偃仰嘯歌，為佳詞詩句、昔人情懷擊節稱歎!

生活處處都有語文的魅力，它就在我們身邊，一起體驗它，熱愛它!

語文七年級作文7

在我的學校中有許許多多的老師，他們有的冷淡，有的嚴肅，有的溫柔，有的賢惠，其中我最喜歡的便是我的語文老師——劉老師。

劉老師戴著一副“智慧”的眼鏡，他身材高大。他雖然是一位語文老師，但也是作文教授。他指導的作文已經發布了幾千篇，個個寫的妙筆生花。他還會在課堂上給我們讀很多很多的優秀作文作文，這些作文都是他指導學生寫出來的。我的語文老師有一個小小的特點：愛炫耀他指導學生寫出來的作文。

他十分幽默，還有些口頭禪，常常逗得我們哈哈大笑，還有的一些同學被劉老師逗的喘不過氣來。記得上次上作文課，他給我們講寫作文的`要求時，有的同學迫不及待地拿起筆準備寫，他不讓寫，就說：“聽我講完你們再寫，這樣你們寫不成。”有的同學慌了，他說：“寫作文不能慌，要像女神化妝一樣，決不能像女漢子。”這樣作文才能寫好。同學們聽了都哈哈大笑起來，有的還學著老師的口吻又重複了一遍，同學們笑的更歡了!那次上語文課，劉老師正在講古詩文，有個同學插了一句話，劉老師生氣了就說：“你那撂地能話可不少。”同學們聽了又笑了起來，有的笑得合不攏嘴，有的前俯後仰，有的笑的氣都喘不過來了;過了好一會兒笑聲才平息下來。這些就是他的口頭禪，還有很多呢，比如：茅缸裡的石頭臭硬……

劉老師的作文講的非常好，上次他教了我們一種寫作方法，叫做全面觀察，他對我們說：“要想寫好作文，就要多運用修辭手法寫作手法，這樣你們的作文才能寫得更好。我來教你們一種寫作手法，全面觀察。”他花費了一節課來給我們指導作文，讓我們從細節上來描寫，讓我們的寫作水平更上一層樓，讓我明白了寫作的更多技巧，懂得了什麼是全面觀察。

老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識。我不會忘記我的語文老師!

語文七年級作文8

帶著幾許憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我邁入了絢爛美好的青春殿堂。瞧，美麗的青春女神脈脈含情地送來了青春的電波。

我懵懵懂懂，卻不知不覺得與青春有了交集，彷彿是從未經滋潤的乾裂的土地突然被一場大雨澆灌，365個毛孔，無一處不熨帖，無一處不暢快，美好的青春以此展開。我向往過那純潔美好的心靈季節，可當它到來的那一刻，我卻有絲不知所措，面對長滿鮮豔玫瑰的青春旅途，一步一步都要走地小心翼翼，生怕在繁華世界裡迷了路，更怕被那尖利的花刺而扎傷，一步一步，向那個未知洞口探去，離之越近，心跳就越強烈，流淌在脈管中的血液，也就越澎湃，帶著濃厚的好奇，一步一步走向終結，不知走了多久，不知時間過了多久，我卻始終未到達那個出口。我有些彷徨，更多的是惆悵和傷感，就像南國多雨的天氣，充斥著陰霾，悵惘間，悠揚的小提琴聲，傳入耳蝸，是那麼柔和，是那麼溫暖，就像初春的太陽，和煦而不刺眼;也像剛剛睡醒的.海風，溫柔而不凶猛，這種溫和連耳朵也開始騷動了，迎著琴聲，踩著柔軟的細沙，眼前的景象卻令我如痴如醉：身著白色休閒裝，拉著動人琴聲，哼著凌亂的小調，一切都透著股夢幻，當他回眸的那一剎那，我的心跳漏了節拍，不知是一種膜拜，還是……迷惘著：是公主與王子的邂逅，還是醜小丫的天鵝夢，搖頭茫然，突然，一陣大風吹散了一切，原來那只是海市蜃樓，可內心的美好願望卻還在……不禁發出這樣的感嘆：“如果有一天，在十字路口遇到了彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默得給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的美好季節。”

雖然結局並不完美，但那只是青春的小片段，青春會帶來更多的驚喜與美好，整理好心情與行裝。青春就此遠航，給青春一份堅定的承諾，給青春一完美的歎號。

青春的花開花落，讓我疲倦去不後悔;四季的雲來雲去，讓我喜樂卻不憔悴。

整理好行裝，向快樂出發，青春協奏曲一路飄揚，帶著愉悅的心情，向美好出發，在追尋悸動的旅程中，青春協奏曲一路飄揚……

語文七年級作文9

一次對話，撩撥心絃，點亮心燈。我們就在一場又一場對話中悄然成長。

升入國中後，生性靦腆的我與父母師長的溝通越來越少。我就像一隻烏龜，縮排那堅硬的龜殼，只留下兩隻眼睛慵懶地窺視著外面的世界，享受著自以為是的自由。不知不覺，我的成績出現了滑坡，老師和父母不止一次找我談話，於是我乾脆閉上了眼睛，對大搖其頭的師長們視而不見。

就這樣，我渾渾噩噩地度過了一個學期。等我“睜開眼睛”的時候，已是備戰期末考試的關鍵時刻，而我正站在語文老師的辦公桌前。

桌上放著一本成績冊，密密麻麻地記錄著一個學期來全班同學的語文默寫分數。細看我那一行，像是一個小頑童在坐滑滑梯。

“這是我本學期最後一次找你談話。”語文老師的聲音低沉卻溫柔，有一種不可抗拒的力量，“找你多次，相信你和我都已經累了。”

我雙脣緊閉，不發一語，企圖用慣常的冷漠築起“銅牆鐵壁”。

“我真的很想知道你在想什麼。看看你的.默寫成績……雖然不能全面反映你的語文學習，但至少能從一定程度上反映你的學習態度……你的精力，真的都花在學習上了嗎？不需要全部，哪怕只是百分之八十……嗯？”對於老師的話，我只是沉默著，低著頭聽著，我……拒絕對話。

“我曾對你滿懷希望，覺得你是個有悟性、有靈氣的女孩子……現在……我希望你不會拖班級後腿！”老師自嘲似的笑了笑，我愣住了——“拖班級後腿”？我滿以為這日子還能“混”，從未這樣想過……為什麼會這樣？

“還記得你們升入國中的時候，個個滿載著國小時代的榮譽，大隊長、中隊長……大家都在同一起跑線上。而現在，你漸漸落到別人後面去了，你……甘心嗎？”

我的淚湧了出來。老師後來的話，我也聽得斷斷續續，我不斷地在心裡問自己“為什麼會這樣？”

一個念頭在腦中產生：“我要努力，我要追上去，讓老師對我刮目相看！”

那天，我大哭了一場，也許這是我堅硬的龜殼第一次被打破。今天，是期末考試，我不確定自己能不能突飛猛進，但我確信，總有一天，我會讓老師重新對我樹立起信心。

我會牢記這一次對話，不管是我與老師之間的對話，還是我與自己內心深處的對話！

語文七年級作文10

在我們的讀書年代都會有一位老師，讓我們記憶深刻，而讓我記憶深刻的正是我的國中老師。

我現在只有七年級，為什麼我要這麼早寫下這篇文章，我怕以後沒機會了。

七年級下學期的統考，這個區統考，相對來說這一次的成績比較重要，畢竟是要青羊區排名的。我所在的班級是全年級最好的班，但是我們的語文確是特別差，數學和英語都可以拖其他班十多二十分的平均分，但是唯獨語文根本沒有其他班好，這一次成績下來，我們的語文平均分不在年級上拔尖，成績可以說很差，跟第一名相差10多分，而且我們這個班有這樣的成績的確是不應該。

班主任太在乎我們班的成績，很想知道到底是什麼原因，我們數學和英語都學得很好，不會是我們學生的問題。自然而然就怪罪到我們的語文老師身上，我們班每週四有兩節語文課，語文老師不拿來上課，拿來放朗讀者這個綜藝節目，很正能量，我們語文老師認為，從小應該培養孩子的三觀，而不單單只是成績。我很贊同，我們班的同學也很贊同，但是我們的課還是會繼續上，不會因為老師只是想培養我們的三觀而停止。班主任知道了這件事就說我們語文老師教的不好，而且語文老師是德育處的主人，於是班主任跟上面領導說了這個狀況，意思是語文老師在德育處有很多事情要處理，不要現在的`語文老師接著教我們的語文。

班主任很希望我們班的語文成績能和英語數學一樣，能夠在年級上拔尖，班主任的心情我們班同學也都理解，但是現在的語文老師真的很好，我們班的語文不好的點不在老師身上，而是我們班的同學是真的沒有用心去記這些知識點，導致考試的時候講過的還是在錯，可能是大家都有一個誤區，就是語文在會考上不是拖分的一科，而數學英語才是，所以所有人都去專心致志學好數學英語，但是語文你就這樣不抓了？

我們的語文老師，是我們大家三科老師中最喜歡的一個，不是因為他給我們放綜藝看，而是他真正懂得我們喜歡什麼，不像其餘老師那樣死板，上課也生動有趣，咱們私底下都叫他鄒二娃！他也知道我們這麼叫，但是卻不生氣，完全可以和我們班的同學打成一片，這樣好的一個老師，不知道下學期還能不能再見到他了......

語文七年級作文11

熬過漫長的一學期，期盼已久的寒假終於來臨，我早已按捺不住心中的興奮！

“怎麼還不過年啊……”我整天都在盼望著春節的到來，媽媽總是說“快了，快了！”可我還是覺得時間過得太慢了，我想盡快貼春聯，做美食，放鞭炮，看春晚，拜訪長輩……當然，最重要的，就是可以拿壓歲錢！可我再怎麼著急，時間老人他不聽我的啊！

可算讓我熬到了除夕夜！我先是給老師們拜了年，又給朋友們發了祝福語，接下來就是最重要的，和全家人一起看春晚了！我們全家人一起坐在電視機前，準備好了零食、茶水等，邊守歲邊欣賞著電視節目，悅耳的歌曲、優美的舞蹈、逗人的相聲、幽默的小品……演員們的精彩表演給我們呈現了一場視覺和聽覺的盛宴，有全家人的陪伴，有精彩的春晚節目，我感到自己真幸福。

大年七年級早上，雖然昨天熬了夜，我還是一早就起床了。和爸爸媽媽一起走訪了族裡的幾個長輩，算是拜了年了。每到一家，他們就會拿出一些零食塞給我，並鼓勵我好好好學習。有這麼多人關心我，我覺得心裡暖暖的。

八年級在姥姥家，見到了表嫂。她長得不怎麼出眾，話也不多，但我就覺得她身上有一種令人敬仰和羨慕的'氣質，讓我不由自主地關注她。那一天，我真正地知道了什麼叫“腹有詩書氣自華”，文化人嘛，就是不一樣！我也想做這樣的人。所以，我要好好學習，做一個有學問的人！

這個寒假還有一件事不得不說，那就是一連十場的《中國詩詞大會》，這對於我這個詩詞愛好者來說，分明就是一次饕餮盛宴，我一場不落地看完，和選手們一起徜徉在古詩詞的海洋，一起經歷情感的大起大落。這是沒有硝煙的戰爭，各方對手互不相讓，場面氛圍甚是緊張！最後一場，如我所願，陳更勝出！等了她四季，終於拿到了冠軍！我心裡也終於是一塊石頭落了地……

這個寒假雖然沒有什麼特殊的事情發生，但我卻覺得十分滿足！有朋友，有家人，有詩詞，足矣！這個寒假，我過得很溫暖。

語文七年級作文12

這就是我

我，一個普普通通，平平凡凡的女孩兒。但我有屬於自己的夢想，自己的追求，雖然我有著內向的性格，可我的內心是熱騰的。

我就是我，心中充滿了似水的柔情，我喜歡幫助別人，我可以用純潔的心靈把美好的生活盡情謳歌。

我就是我，心中充滿了如火的'激情，我有著一個遠大的理想，儘管這個理想可望不可及，可我依然會拼搏不止，儘管一切事情都不會一帆風順，可我也依然會在人生的道路上不停奔波。

我就是我，我渴望擁有真誠的友誼，我知道，我只有去諒解，寬容，才能使這朵友誼之花，開放的鮮豔蓬勃。

我就是我，雖然曾經有過迷茫的選擇，可又未曾嘗過成功的喜悅，失敗的苦澀 其實人生也就是這樣，好比一顆“四味丸”，處處充滿著，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，總希望自己的旅途一帆風順，不跌不倒。但現在的我，從來沒有放棄對理想的執著追求。因為我知道，人生中，失敗與成功是交織的，我們只有不怕失敗，才可以迎來成功的光芒，走出失敗的陰影。

我就是我，我哭笑由己，從來都不在乎別人對我的看法，也不在乎別人那種可怕的眼光，儘管現在的我大家都不是很喜歡，國小的同學也都說我變了，希望我能再次成為以前的那個我，可我只弱弱的說了一句，人都是善變的，你不要要求我怎樣做，我只需要按自己的心願，做一個真實的自我，我不喜歡在別人面前掩飾自我。我願意用我的筆，呼喚真善美的情懷，把自己的真誠奉獻給生活，奉獻給老天，奉獻給身邊的人。

我就是我，為了我的理想，我會培養我的讀書興趣，我經常會伴隨著悠揚的音樂，捧起心愛的書，徜徉在知識的海洋裡，採潔那一朵朵迷人的浪花，在我看來，這是一種美的享受。

我就是我，平平凡凡，普普通通，沒有別人那天才般的大腦，也沒有別人那美麗的容貌，我就好像一顆小草——既然活著，就要努力展示自己生命的綠色。

我就是我，儘管多麼普通，也沒有任何人可以模仿我。

語文七年級作文13

最近，我又一次閱讀了法布林的文學鉅著——《昆蟲記》。

書中，那細緻入微的描寫，生動幽默的語言使我著迷，不由得一遍遍欣賞，一次次隨著法布林，走進神祕的昆蟲世界。原來昆蟲世界中，也有許許多多有趣的故事、其妙的現象，也和人類有驚人的相似！

在這神祕的世界中，我認識了堅持不懈、百折不撓的蜣螂，見識了螳螂的心狠手辣，感到了蟋蟀的樂觀向上，還有克魯蜀蜘蛛的無憂無慮……這清新自然的文筆，讓我彷彿置身其中，聽到了陣陣優美的蟲鳴，聞到了溼潤的泥土的芳香，看到了一種種稀奇古怪的昆蟲，看到它們同人類一般勞動、休息，看到它們自由自在地生活……這一切，讓我想到了法布林日日夜夜，不斷尋找、探索的身影，沒有人支援他、鼓勵他，但他毫不氣餒，堅持研究昆蟲。他不孤獨，因為有昆蟲作伴。為了研究昆蟲，他歷盡千辛：研究黃蜂時，他冒著被刺的危險仔細觀察；研究狼蛛時，他小心翼翼，被咬到的後果不堪設想……可是無論遇到多大的困難，他都一一克服，這隻因為，他喜愛昆蟲，喜愛大自然。

法布林的堅持不懈、毫不氣餒和他的.勇往直前，令人敬佩，還有他那對昆蟲，對大自然的熱愛，都是如今城市裡的孩子們所沒有的。現在，如果我們遇到什麼困難了，如果不是很容易就可以克服的，相信不是任何人都會跨過這道門檻，也許會半途而廢吧；遭遇了失敗，在內心失望、難過後，又有多少人會重新站起，再次挑戰，戰勝呢？這樣的事例還有太多太多。

再說說我們與大自然吧。如今，隨著現代科技的發達，綠樹越來越少，昆蟲也隨之變少。而且，一到空閒之餘，我們這些孩子一般都宅在家裡，在家裡玩玩電腦，看看電視，品品書，玩玩遊戲，要多快活有多快活，誰還會頂著炙熱的陽光，鑽進草叢或樹林中，大汗淋漓地去大自然中探祕呢？雖然電子產品可以帶給我們無盡的歡樂，但是同時，我們也缺少了許多，缺少了與大自然的親密接觸，缺少了發現知識的機會，缺少了許許多多童年的別樣樂趣……如今我們對大自然的瞭解，大多數只能通過一些書籍和網路等間接獲得，無法親身體驗。

從現在開始，讓我們一起走進自然，親近自然，擁抱自然吧！

語文七年級作文14

每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。

記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家裡。

晚上，家裡空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關好燈就睡覺了。也不知為什麼，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。於是，我睜開眼睛環顧四周，屋子裡黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕，平時在電視裡看到的可怕的情景在腦海裡一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然颳起一陣風，吹得空衣架直髮出“叮噹，叮噹”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子裡。雖然我在被子裡熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海裡出現一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。”“不會的，”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大夥兒可都這麼說，千萬不能出去。”“這事不是明擺著嘛？那都是風的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。”……這兩個聲音在我腦海裡爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子裡鑽了出來，但不管怎麼說，的`確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。

第二天，父母都誇我，說：“龍，你長大了，變得勇敢了。”我聽後，臉上露出了燦爛的笑容，心裡比吃了蜜還甜。

從那以後，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊！

語文七年級作文15

正如所說：“日常生活中處處有語文，”這瞧!我從了聊天中學到了語文。

一天夜晚，天色很普通。白天裡藍藍的天像被誰濃濃地塗上一層墨水，除了月邊，不見一點明朗的色調，天際邊濛濛朧朧的雲，像仙女披著紗布在甜睡。太空寧靜，幾顆星星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這樣的夜，不然何以這樣歡欣?在這樣地地道道的靜夜裡，我和父親一人拿著一條席子，來到一個很寧靜的'地方，躺在席子上面聊天。

父親總是喜歡跟我聊我的學習情況和他的學習經歷。那天夜晚，父親先跟我聊的是一位世界著名的文學家——雨果。之前，我只知道雨果是個文學家，是一個法國人，著作有《巴黎聖母院》、《冰島莽漢》，對他只是大概瞭解。但從父親仔細的講給我聽之後，我才真正知道了他的身份及細節上的瞭解。

父親藉著講雨果的故事，又聊到了學習。以前父親對我所提的任何問題都很仔細的講給我聽，近年來父親只有學習上的事才認真的回答，而一旦提學習以外的事他就很嚴肅的要求我自己思考。

在還沒聊學習之前，他先點了支菸，並深深地吸了一口，撥出來的煙把他時而嚴肅時而慈祥的臉給擋住了。再望了望天空說：“你可知道語文最重要的地方是什麼嗎?”

我怡然自得的回答：“上課聽講，認真完成作業並複習、預習。”

他又輕輕地吸了一口，說：“對嘛是對，但你只說到了最基本的。而最重要的是四個字：積累、體驗。”他望了望我，再接著說：“積累：多記好詞、好句、好段及名言警句等;體驗：走進社會，比如：在社會上要仔細觀察，全心投入的感受這個社會。”

說完他又深深地吸了一口煙，然後我倆進入了沉默狀態。

這就是我學語文的技巧，呵呵……從聊天中輕輕鬆鬆地學到了語文，太有趣了。