關於分享的作文(精選15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關於分享的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於分享的作文1

給予是快樂，收穫是快樂，學習是快樂，玩耍也是快樂。但是，我卻不同，認為分享是最快樂的。

分享可以是同學沒帶書時，大家借給他看；可以是同學遇到困難時，大家幫助他；可以是同學不會題時，大家仔細講給他。甚至借鉛筆、借橡皮、借尺子都是分享。

那是國小的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報刊，無意間卻瞟見我的作文——《全家動畫迷》在報紙上發表了。知道這個訊息，我欣喜若狂，找誰來分享呢？嗯，就告訴李銘雨吧！我拿著報紙樂呵地走到李銘雨的座位上。“你瞧！”我用手指了指我的作文。“我的文章發表了！”他立刻從座位上站起來，比我更激動：“哇，你真棒！恭喜你了！”那時，我真正體會到了“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”這句話的含義。我覺得我是地球上最幸福的人！

分享不僅在學校中隨處可見，在生活中也比比皆是。在公交車上，隨時能看到年輕人給老人讓座；在火車站，隨時能遇到幫助他人搬執行李；在馬路上，隨時能碰到給不識路而有急事的人帶路的情形……

我的班主任申老師，她的女兒在石家莊二中上高中，她為了節省女兒的時間，經常星期天去石家莊看望女兒，而不讓她往回跑。每次去，都是吃的、用的、穿的`裝滿了大包小包。這次，因學校有會議，時間被耽誤了，到車站後，離開車的時間只有兩分鐘了，老師著急極了。這時，一個陌生男人幫老師搬執行李，老師在最後的關頭，在那個陌生人的幫助下，擠上了火車。

這個地球就是有了分享才變得如此的美麗，生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！

關於分享的作文2

有人說：分享是一種博愛的心境。

有人說：分享是一種思想的深度。

有人說：分享是一種生活的信念

分享到底是什麼？我在大自然中找尋。

我問那田野裡剛鑽出地面的小草，柔嫩的小草昂著頭：“分享就是盡我自己的一份力量，給人們帶來一絲綠意。”

我問那山坡上芳香流溢的花兒，花兒嫣然一笑：“分享就是為人們張開我的.笑臉，釋放宜人的清香。”

火紅的太陽，你能告訴我，什麼是分享嗎？太陽笑呵呵地告訴我：“分享就是讓人們沐浴陽光，盡情享受著溫暖。”

清澈的河流，你能告訴我，什麼是分享嗎？河流歡快地告訴我：“分享就是將沁人心脾的清涼和愜意，傳給每一個在水中嬉戲的人們。”

分享到底是什麼？我問身邊的人們。

廚師說：分享是讓客人們品嚐我精心製作的美食。

老師說：分享是讓學生們獲得知識與學習的方法。

志願者說：分享是無償為社會貢獻青春活力，為人們奉獻一份溫暖的精神。

爸爸媽媽說：分享是節日裡一家人圍坐在餐桌旁，互相夾菜，嘮叨家常的溫馨。

分享到底是什麼？我走進書本。

杜甫認為，分享就是“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡餘杯”中，在自己萬分孤獨時，佳客盈門，便將自己的喜悅之情毫無保留地傾吐給對方的樂趣。

李煜認為，分享是“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”中，當他感傷、痛苦不已時，向風兒寄託哀思，向雨兒傾訴苦痛的哀傷。伯牙認為，分享是山清水秀時，彈一曲激情澎湃的“高山流水”，與子期共賞這份相遇相知的情誼。阿炳認為，分享是用顫悠悠的、悲涼滄桑的二胡琴音撥動人們內心深處的那根弦，潤溼人們的心田，他希望人們能分享他的音樂，分享他的快樂的美好情愫。

我豁然開朗，因為我已經明白了什麼是分享。

分享，是人生一寶，也是一種大智慧。與人分享快樂或悲傷，你的痛苦會減半，而你的快樂卻會翻倍。

關於分享的作文3

培根曾經說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩分快樂，而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁。”我也有如此的感觸。

一個安靜的中午，大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一個嘟著嘴巴，皺著眉頭在位置上發呆，所以顯得格外刺眼。心想情況不妙，於是飛快的跑到她旁邊，我叫了她一聲，可她沒應我。我提手在她面前一揮，只見她又無反應。於是，我用手輕輕的晃她的身體，問了一聲：“你怎麼了?”只見她眼睛一閃，淚流滿面。她先是啜泣了一會兒，再對我傾訴了她不幸的經歷，對我吐吐心中的苦水。

她告訴我，她的語文書沒帶，被老師批評了;晚上買飯時，又被人插隊，害得她連飯都吃不到。聽她說完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口氣說到：“困難不是永遠的，只是暫時的。只要你踏踏實實地走過這段坎坷，成功的大門終究會向你開啟的。相信我，困難都會迎刃而解的。”說完，我也感受到了前所未有的感覺。我感到快樂我為自己的`行動感到豪。

她那含淚的表情使我無法忘懷，第二天她帶著喜悅的心情，意味深長的對我說：“我們要學會堅強——當生活不能如願以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事情，保持一份淡然的心情對待生活。”

一直以來，她的這句話一直深深的印在我心上。分享是什麼?是在朋友受挫折進行諷刺?還是給予安慰?聽她吐吐苦水?是在自己快樂的時候一人獨享?還是和朋友分享快樂呢?

關於分享的作文4

沒有一個人能獨自走完一生，不會與他人分享的人註定一生孤獨，不願與他人分擔的人註定一生清冷。

分享，是生命的愛。

氣溫的降低，意味著冬天來了，馬上就要過年了，街坊鄰居都在開始準備年貨，其中最重要的就是香腸，臘肉。我們家自然也是這樣，不過還有一個特別的。就是媽媽會在香腸，臘肉都弄好後，還要做許多的糯米腸。把生的糯米煮熟，然後放許多佐料，再把他們裝進腸衣裡面，放在外面晾乾就好了。媽媽最喜歡做糯米腸的原因是她覺得糯米是黏黏的，吃了個就寓意著我們一家人都倖幸福福永遠在一起。媽媽做了這麼多，當然不是讓我們全吃了。她一般都只留一點，然後在快要過年的時候，讓我們給鄰居每人送一點。而每當這時，是我最開心的事。媽媽總是會將已經分好的糯米腸放進紅口袋。然後就有我挨家挨戶的送到別人家裡。“叔叔阿姨，新年快樂”，然後將已經包好的糯米腸送給他們。每次送完回家，我總是開開心心地抱著一大堆糖回家。然而在我心中這不僅僅是糖，而且是滿滿的祝福與愛。

分擔，是愛的責任。

媽媽常說，愛是要不僅能會分享，還要會分擔。而媽媽的一言一行一直在教會我要分擔。前幾年爸爸的經濟出現了問題，而我們家的兩個廠都被迫倒閉了。一眨眼間，我們已經從衣食無憂到身無分文，甚至還有那好像一輩子也永遠還不完的帳。媽媽看著爸爸的憔悴不堪，也曾私下偷偷抹淚。爸爸知道自己現在窮了，給不了媽媽富裕的生活，不希望媽媽跟著爸爸受苦，於是提出了離婚。媽媽堅決不同意，此後她變了很多，變得更會生活了。她變得不像以前那樣用錢毫不在意。她會用有限的'錢去買更合算的食物，讓我們吃得還算不錯。爸爸受了媽媽的鼓舞，繼續在外面打拼。當爸爸在外面受挫回家，媽媽的支援依然在。

分享，分擔都是一生中必有的，它們都是愛的象徵。

關於分享的作文5

分享，是的加分項。它能使兩個人進行心靈的交流，能使快樂加倍，煩惱減半，同時，它也能為成長添一抹亮色。

分享，是友誼的開始。

記得那是國小剛入學時，我膽怯地環顧著這個陌生的班級，覺得自己孤單極了，只見周圍的小也是這樣，每個人的眼睛裡都充滿了不安和孤獨。這時，一個女孩朝我走過來，坐在了我的旁邊。就這樣我們成了同桌。

在接下來的幾天裡，我們都未打過招呼，只是靜靜地坐著看書，直到有一天-----那天，老師說要讓我們帶畫筆。兒時的我記性很差，經常丟三落四。所以那次也就不出所料地忘帶了。到了上課的'時候，我才猛然發現忘帶了畫筆。當時，我的內心十分焦慮不安，害怕老師因此責怪我，於是眼淚也不爭氣地掉了下來。她見我一個人偷偷抹眼淚，桌子上又沒有畫筆，便猜到了事情的經過。她仔細地從她的畫筆裡挑了幾根，攥在手裡，放到了我的面前，她用手拍了拍我的肩膀，安慰我說：“你看，你也有畫筆了。”我看著她，開心地笑了。那一刻，我的心裡彷彿被暖陽照射過一般，第一次從這個陌生的大家庭裡感受到了溫暖。從那以後，我和她的一點點深厚起來，話也漸漸多了起來。

分享，是友誼的昇華。

國小六年間，她一直是我最好的朋友，而且，她也做了我六年的同桌。長大後的分享，彷彿變的簡單了許多，“我剛買了塊糖，給你一塊嚐嚐”。“味道還不錯，是我喜歡的口味”。亦或是“同學們拿出一張紙來，我們要小測了”。“快快快，撕給我一張，我懶得拿了”。“哦好，你等會馬上給你”。長大後的分享，又彷彿多了一層含義，不僅僅是東西間的分享，更多是分享剛知道的新鮮事，分享各自的小祕密，也會分享自己對某件事的看法。因為有了這些分享，我和她之間的距離更近了。

正因為有了分享，成長路上才多了我們共同的回憶，才有了屬於我們的那一抹亮色。

關於分享的作文6

1、行人與斧子

正有兩個人在同一條路上走，其中一個撿到了一把斧子，於是叫了起來：“瞧我發現的東西！”“不要說‘我’”，另一個人說，“該說‘我們’發現的。”過了一會兒，那個丟失斧子的人來了，指責拿著斧子的人偷了他的斧子。“哎呀，”他對他的夥伴說，“這回我們完了！”“不要說‘我們’，”另一個人回答他說，“該說‘我’完了。”一個人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔風險。

2、聯合國祕書長潘基文還是一個小孩子的時候，一次，親戚送給他家兩筐桃子，一筐是剛剛成熟的，一筐是已經完全熟透了的`。小潘基文建議父親說：“我們最好把這些桃子混在一起，然後分給鄰居們一些，讓他們幫著我們吃，這樣就不會浪費一個桃子了。”父親滿意地同意了小潘基文的建議。這是一個與人分享的最好事例。

3、有人說：“一份快樂由兩個人分享會變成兩份快樂；一份痛苦由兩個人分擔就只有半份痛苦。

4、我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，彷彿永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這裡：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。（《致橡樹》）

5、兩個朋友

兩個朋友正在森林中行走。兩人一個是高個子，一個是矮個子。高個子對矮個子說：“我們是朋友。如果來了野獸，我會幫你的。”矮個子說，“當然了，我們是朋友嘛！”

正在這時，一隻熊朝他們走來。高個子一下子跳上了樹，而矮個子上不去。他說：“幫幫我，我爬不上去。”可是高個子卻說，“不行，這棵樹不太結實。”

矮個子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個子下來問，“熊對你說什麼啦？”

“在你最需要幫助時他離開了你，他不是你的朋友，”矮個子說。

關於分享的作文7

分享與分擔是我們生命中必須走過的階段，因為我們不是孤單地行走著，就像水與魚兒分享流暢的歡快，風箏替風分擔無言的孤寂。

分享的是快樂，分擔的是憂愁，那麼生命中的風雨就會少一點，彩虹就會多一些，快樂與悲傷都是會傳染的，快樂在傳遞中累積，悲傷在分擔中漸遠。

與別人分享快樂，你的快樂就會加倍，與別人分擔痛苦，你的痛苦就會減半，我們要學會分享與分擔，分享，就是分享勞動的快樂，分享豐收的喜悅，分享智慧的果實以及分享一切美好的事物。

莊周有“曉夢迷蝴蝶”的大境界，其實在於他會分享，他是一塊膠泥，他能融入萬物而寂靜無聲，他與萬物分享著心靈的一方淨土，分享著每一寸陽光，就是在兩千多年後的今天，我們依然可以從“構建和諧社會”中找出他思想當中的影子。所以我們要學會分享，不光是人與人之間，人與自然界萬事萬物也要學會分享。分享與分擔是不可分離的，學會分享快樂，也要學會分擔痛苦。

最欣賞金庸小說中的那麼一段經典：“雖不能同年同月同日生，但求同年同月同日死。”連死都可以分擔，想必該是分享的'最高境界。分擔痛苦，雖不止此，但卻義不容辭，學會分享同時學會分擔是當代人必不可少的美德，然而，卻有人只會分享，不會分擔，在別人得意之時，他們會呈上親切的笑容，雖不至點頭哈腰，卻也關懷備至，而一旦你一朝失勢，那麼他們就會翻臉不認人，不屑的眼神，把先前對我們的義氣早已煙消雲散，取而代之的是百般冷嘲熱諷，這種人，枉為做人；但是也有人只會分擔，不懂分享，這種人就像田裡耕作的老牛一樣，只有盲目的承擔。

懂得分享，學會分擔，生活便會多一些絢麗色彩，而少許多孤寂的黑白，風雨之中，同舟共濟；涸澈之內，相濡以沫，共同等待陽光與雨露的到來！

關於分享的作文8

科技與分享是如今社會的兩大理念。——題記

隨著科技時代的發展，越來越多新穎的事物出現在我們的生活中。而正是因為有了創新，如今的生活才能變得舒適方便而又康定美好。

“共享單車、共享書店、共享籃球”……越來越多的共享資源正與我們每個人產生密切關聯。是啊，走在大街上，隨處可見年輕人拿著手機，掃著共享單車上的二維碼，“叮”一聲解鎖並可騎著單車出發去目的地。我之前甚至看見過年過半百的老人騎著“城市公交”去買菜。我不由的感嘆，科技啊，真真確確改變了二十一世紀人們的生活理念。

我不得不承認這些共享資源真的給予了人類很多方便，上下班高峰堵車，怎麼辦？你可以藉助共享單車穿梭在擁擠的馬路中；手機沒電身邊沒有充電器，怎麼辦？你可以藉助共享充電站來為你的手機續航；逛街時身邊的老人突然不適時，怎麼辦？你可以藉助共享輪椅來給老年人更輕鬆省力的逛街模式……

我曾經看到過一篇報道，報道的內容大概是：有些人惡意解鎖共享單車，導致毀壞，甚至有人給本應該給大家共用分享的`單車鎖上鑰匙，佔為己有。社會還是這個社會，有優有劣……共享，意為共同分享，也就是說凡是通過正確流程使用單車的人都可以使用，那些佔為己有的無恥之人簡直就是社會的敗壞。孟子如是說：“人不可無恥，無恥之恥，無恥矣。”也就是說一個人不應該無恥，為無恥感到羞恥，那就不再恥了。作為一名學生，我沒有能力去在現實生活中阻止這些人的行為，但我認為可以通過這篇文章來使自私的人懂得分享。

所以說，共享科技不僅僅只是為了提供方便，更是倡導了學會分享這一大社會理念。“與人方便，與己方便”，只要我們從自身做起，儘可能改善共享單車的使用性，我相信人心總有這麼一角是善良的，只要大家都能從自身做起，就一定能共創美好社會。

科技和分享本是兩個毫不沾邊的詞語，但我們只要在科技中學會分享，就能很好地將兩者結合在一起，並共創一個美好的未來！

關於分享的作文9

我又和媽媽吵架了，想著媽媽失望的眼神，我深深地感到了慚愧和不安。

眼淚灑在記憶的門裡，冰涼的淚珠落了一地，讓我不禁回想起小時候媽媽抱著我餵飯的情景：張開小嘴把媽媽手裡飯勺裡的飯一口吞掉，媽媽連聲說真乖，我滿足地親了親媽媽的臉，媽媽笑了，充滿稚氣的我也笑了。可是，似乎，這隻能成記憶了。那溫馨呢？與媽媽的爭吵，越來越多，越來越激烈，是我的`錯，還是媽媽的錯？

“姐姐，姐姐！”７歲表弟的喊聲打斷了我的記憶。“跟我一起玩吧。”“好啊。”心想，正可以忘掉剛才的不愉快。玩得累了，我想起了幾天前剛買的巧克力，就拿出幾塊給了表弟。“謝謝姐姐。”他很高興，拿了巧克力轉身跑了出去。“你去哪裡？”但他已沒了蹤影。

過了一會兒，他跑了回來，手裡卻沒有了巧克力。“巧克力呢？”我問。“我送給媽媽吃了，我舔了一口，那塊巧克力真好吃。”表弟大聲地說。“好吃，你還不自己吃？”“媽媽對我很好，我最愛媽媽了，我要報答她。媽媽把我養大，很辛苦的，我也要對媽媽好，讓媽媽感受到我對她的愛。”表弟睜著水靈靈的大眼睛，認真地對我說。聽了他的話，我回想起剛才對媽媽的情景，感覺他說的每一個字都是對我的嘲笑和諷刺。我扭過頭，不想讓他看見我眼角的淚水。

“媽媽，對不起，我剛才不該和您吵架，更不應該和您頂嘴，我以後不會再和您頂嘴了，您原諒我吧。”說著，我眼淚止不住地流了下來。媽媽慈愛地抱住我：“傻孩子，媽媽早就原諒你了。”

一塊巧克力的溫度，真是溫暖人心。

關於分享的作文10

分享與分擔是每個人都必須經歷的階段，因為我們並不是寂寞的存在，尤如蒼鷹像天空分享翱翔的自在，樹木為土地分擔無言的寂寞；還如駿馬向草原分享奔跑的暢快，路燈為大地分擔無盡的空虛；再如蝸牛向樹枝分享散步的悠閒，孤草為沙漠分擔淡淡的孤獨。分享會使快樂加倍，分擔使悲傷減少。

分享是快樂的前提，只有懂得分享才能領悟生活的真正內涵。“樂人之樂，人亦樂其樂。”這是分享使快樂加倍的根本原因。一份快樂由兩個人分享會變成兩份快樂，快樂因分享而積少成多。

分享與分擔是不可離分的，學會分享，便必然學會分擔。當你遇到困難或問題愁眉不展時，試著將肩上的重擔給朋友分擔一些，說不定問題會迎刃而解，困難也會隨之而退。在分擔中，我們更能感受到溫暖，更能感受到真情的可貴，所以，分擔能夠使悲傷減少。

分享你的成果，使越來越多人收穫成功。分享你的心情，用好的心情去感染身邊的人，無論喜怒哀樂，最終都將得到心靈上的'慰藉。分享你的知識，好書籍與朋友們一起閱覽，取長補短。博學的人都是知識的蓄水池，人有知識，則有力量。所以說分享必定使快樂加倍。

分擔風雨即是朋友有難時，攜著手與他並肩度過，就如同馬克思與恩格斯的友誼，他們一同分享著思想與精神的歡愉，更一同分擔著生活的艱辛及疲憊。《共產黨宣言》的問世無疑是見證他們共同分享、共同分擔最好的證明。分擔絕不算麻煩，它可以是維繫感情的橋樑，它使悲傷減少。

生命，不一定在輝煌中分享，在浩劫中分擔才彰顯深刻。哪怕是微不足道的一點小事，哪怕再平凡，也會因為共同分享、共同分擔而變得富有價值。快樂及悲傷都是會傳染的，快樂會在分享中加倍，而悲傷會在分擔中減少。

關於分享的作文11

小企鵝剛剛從蛋殼裡鑽出來，對裡面的世界充溢了獵奇，他可不像他的爸爸媽媽一樣身穿美麗的彩色“燕尾服”，他渾身長滿了厚厚的淺灰色絨毛，看上去心愛極了。小傢伙躲在爸爸暖和的肚子和腳趾之間的育兒袋裡，覺得真好。在眾多的企鵝裡，爸爸和媽媽憑仗聲響找到了對方，企鵝媽媽從嗓囊裡吐出一些新穎的磷蝦餵給小企鵝，他吃的飽飽的。暴風雪到來了，可在媽媽的育兒袋裡，他一點也不怕。

小企鵝和鄰居的孩子成了好冤家，他們咕咕地尖叫著，推搡著，就算吵架了也馬上就和好了。有一天，小企鵝看到一隻生疏的小企鵝找不到爸爸媽媽了，沒有人關懷這個迷路的孩子，小企鵝趕緊找來媽媽，可媽媽卻說能幹為力，企鵝是不會照顧生疏的小企鵝的，迷路的小企鵝最終會成為賊鷗的食物。為此，小企鵝傷心了好長工夫。

企鵝也有幼兒園，在爸爸媽媽都去找食物的時分，小企鵝離開了幼兒園，在這裡，他看法了一個新冤家，他叫她“霍帕拉”，霍帕拉很不幸，沒有爸爸媽媽來給她餵食，假如這樣下去，過不了幾天，她就會被餓死。小企鵝很同情霍帕拉，他想了一條妙計，當他的爸爸媽媽來喂他的時分，他就會趁他們不留意，把嘴裡的食物分一點給霍帕拉。就這樣由於小企鵝的協助，霍帕拉活了上去。

在爸爸媽媽的協助下，他學會了企鵝必需的知識和技藝，安康高興的生長著。過了一段工夫，小企鵝長大了，跟著企鵝群離開了峻峭海岸（他和霍帕拉這時曾經走散了），看到碧藍的海面，小企鵝一頭扎進了海水，忘乎所以的遊了起來，在海底，他發現了一大群磷蝦，愜意的享用了一頓美味大餐。在這裡他不測的遇到了霍帕拉，久別重逢的`他們在大海里追逐著，形影不離，最初成了南極最恩愛的夫妻，馬上他們就會有本人的窩，也許還會有屬於他們的充溢獵奇心的企鵝寶寶。

心裡充溢等待的小企鵝發現，原來分享也是一件美妙的事情。

關於分享的作文12

“滴滴滴滴——”手機咿呀著發出訊息接收的聲音，振動使它在桌子上微微挪動了幾分，亮起的熒光螢幕顯示，有人向我分享了訊息。

“啦啦啦——”抱著懷裡的獎品，腳步也不禁跳躍起來，天那麼藍！雲那麼白！身子那樣輕！平日聒噪的蟲鳴變成悅耳的音樂，平日炙熱的天氣變成陽光落下的溫暖，平日陌生的人也變得可愛，森林裡的老虎要融成黃油，道路邊的老樹要拔成翠竹，風也成了把世間染綠的畫者。

內心無比的喜悅，面上便若拂柳春風般漾起了一簇簇綿延的笑意，彷彿體內的器官也要咯咯地笑起來，就像不知愁滋味的小時。

轉頭看向她，我的表姐，面上按捺下的喜悅，也是“才下眉頭，又上心頭”。

“姐姐姐姐，你快看！”我拽緊獎品的手激動地抖了抖，潮水一般的喜悅使我的嗓音都顫了一顫。她只睨一眼，冷淡地滾動喉嚨“嗯”一聲。回頭繼續盯著那發光的螢幕。“嗒嗒嗒嗒”傳來接連不斷的打字的聲響。

“嗒嗒嗒嗒”的，就像一道封鎖線，隔開了我與我的喜悅，“嗒嗒嗒嗒”的，就像一道白刃，斬開了喜與靜的連線。冰冷的文字，冰冷的聲響，在螢幕前變得冰冷的'人兒。明明就在身側，卻如同相隔山海。

？瞬間像是被關在了黑壓壓的大箱子裡，縫中射出一縷光線，白的刺眼，曾以為是曙光，定睛一看，那團坐在一起的人們一言不發，手指迅速地在手機螢幕上戳著，用自以為熱鬧有趣的方式在朋友圈，在空間裡分享這豐盛的晚宴。整日把自己關在那小間兒裡，足不下樓，只是在網路上分享一切，殊不知，自己的身邊人是如何，如何的比網路上更值得分享。

“咣嘰、咔嚓”鎖被砸上了，一片墨一般的黑暗，卻不斷傳來“滴滴滴”的聲音，滴滴滴滴地撕裂著神經，分割著人際。如何開啟？唯有分享，能挽救。

向那身邊人分享，在他還未離去之前，分享你的快樂、愁緒，你的精彩、悲傷。終歸發現，身邊的一個懷抱，像陽春三月一樣溫暖。那是真實的，有趣的。

“滴滴滴滴”我關上了手機，欣然起行，花兒開了。

關於分享的作文13

秋天在悄然無息間又來到了你我的身邊，它是那麼的迷人，到處都洋溢著豐收的喜悅。一群群的“蝴蝶”又開始活躍起來了！也許你在納悶：秋天怎麼會有蝴蝶呢？有！那就是被秋風吹落的樹葉呀！正如兒歌中唱的那般的美妙，“小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。”

但秋天並不是所有樹木的“休眠期”，我家院裡的那棵桂花樹就是正處在它的“旺盛期”。

你看，它滿樹的.綠葉，那麼的翠綠。在綠葉間躲著的嬌嫩的“小黃花兒”是那麼的可愛，似乎還有點害羞，藏在綠葉間。但那欲語還羞的嬌俏模樣，越發地惹人憐愛。可是沒過幾天，那滿樹的黃花就在枝頭盛開了，在綠葉的襯托下，更是好看。

人們喜愛桂花，不僅因為它那朵朵小黃花的美麗，更多的則是喜歡它所散發出來的香味。

由於我家這棵桂花是我爺爺年輕時就種下的，好幾年了。所以整棵樹比較大，整個大樹冠就佔去了院子的一大半空間。這桂花樹的生命力很是頑強，雖然一到桂花盛開的季節，總有很多的同鄉來折幾枝回去，養在花瓶裡，讓花香也能飄在他們的院子裡，可是桂花樹還是一年比一年長得好。於是，每年的這個時候，我們整個村子就都瀰漫著桂花的香味。

那天，我媽媽說要折幾枝桂花到辦公室裡去，讓同辦公室的老師能在桂花香中備課，批改作業，那將會是一種享受！於是，我就幫著媽媽折起了桂花枝來。可轉念一想，對，我們的教室裡為什麼就不能也放上一束呢？那樣，我們的任課老師，我們班那麼多的同學都可以聞到桂花香了，讓大家都來分享這沁人心脾的花香，那該多好呀！就這樣，桂花香就一路飄到了老師們的辦公室，老師們頓覺神清氣爽；桂花香還飄進了我們的教室，同學們立刻歡呼雀躍了起來。

當你把自己的快樂和別人一起分享時，一份快樂就變成了兩份快樂，甚至是無數份的快樂。花香也是如此，我樂於和大家分享我家的桂花香，更樂於和大家分享我生活中的快樂，因為分享本身就是種最大的快樂。

關於分享的作文14

今天早上不是在整理照片嘛，當時又在想，我能不能把有關於我們感情的事情分享給媽媽，真的很多時候都有想著說怎麼讓媽媽知道自己也經歷了這麼一段特殊的感情，以及這段感情我們又經歷了什麼，我在這段感情裡面受到得傷害又多大，其實很多時候時很想讓媽媽知道，讓他知道其實我當時並沒有聽他得話，遠離那個他想讓我離開得人，但時有的時候又會覺得，不知如何開口，媽媽他要是知道我已經將自己認為的很珍貴的東西給了那麼一個他不認可的男孩，是否會覺得很心寒，就像自己的朋友說的那樣，每次想到自己第一次的那些經歷和他一起，就覺得好可惜。

有的時候我也在想，要是他對這段感情不是認真的.，那確實想來是很讓人可惜很讓人生氣的，但是我又不願意相信他就是不認真對待我們的感情的，總覺得他也是一個深情的人，是我沒有做好。

這幾天自己的朋友的舍友也經歷了這種感情的失敗，然後他的舍友就開始陷入了這種自我懷疑中，因為男孩子在離開的時候還把要離開的藉口都放在女孩子身上，這樣女孩子怎麼能接受的了呢，所以看到別人的前任是這樣的，自己就又會覺得很慶幸，畢竟當時他並沒有這麼傷害我，只不過是我一個人在演苦情戲。

但是呢，我想這個人出現了，確實有對自己的人生軌道造成一定的影響，畢竟他出現在我人生那麼關鍵的時刻，雖然不敢是怎麼說，每個時間段都是我們人生重要的時刻，但畢竟那是大家眼中的重要關機按時刻。

有的時候我想，要是他沒有出現，我的終點是否就如意了，但是有的時候我又會覺得，要是他沒有出現，那我是不是心態沒辦法做到那麼平和，那是否最後也會出現一些新的失誤？但不管怎麼樣，這個人自己暫時是還不能跟媽媽分享得了，我們的故事也無法分享，畢竟最後的結局不盡人意。

關於分享的作文15

分享，是一種美德。與一個朋友分享快樂，你將得到兩個快樂；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。

記得一次暑假，社群的活動是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開始了，我拿出剛買的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一隻白色的小鳥想要飛向蔚藍的天空，但是又力不從心，掉了下來，我看準了，便一踢，毽子又“飛”了起來，又掉了下來，如此迴圈，一分鐘過去了，我竟然一次都沒有斷，踢了86個，遙遙領先。

接下來，是比賽跳繩，在裁判員說開始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風在我耳邊“呼呼”作響，一聲“停”，大家立刻停了下來。裁判員開始登記踢毽子的.個數和跳繩的個數。結果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。

我不僅分享快樂，也分享了憂愁，記得有一次，英語考試，原以為能95分以上的我，在考卷發下來時，我傻了眼，一個鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學回家的路上，我把這個壞訊息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒關係，下次考好就行了，何況，88分還是優秀呢！聽了她的話，我的心塌實多了，憂愁也減少了一半。

瞧，這就是我分享的經歷，我把我的快樂分享給了朋友，我得到了兩個快樂；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你也試著分享吧！~~