【精華】二年級作文集合9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對我的學習有著很大促進和啟發。

這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經淹死過它的一個同伴。小馬面對這兩個不同的意見，有點不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵它去試一試，結果小馬聽了媽媽的.話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。

讀了這篇故事，讓我懂得了一個道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動腦子想一想，勇敢嘗試才會知道結果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。

二年級作文 篇2

說到夢想，我的夢想真是多得數不清。我想當超級大富翁，想當醫生，想當偵探，想當……在這麼多夢想裡，我最希望的就是當一名宇航員。自從學了《太空生活趣事多》這篇課文後，我每天都幻想著當一名宇航員。

每當我望著那深藍的天空時，美妙的幻想就會不斷地出現在我的腦海裡。假如我是一名宇航員，我就可以去美麗的太空轉轉，與各個星球裡的動物們聊天做遊戲。我可以眺望祖國的大好河山，欣賞令人心曠神怡的西湖和雄偉壯麗的布達拉宮，觀賞那巨龍般的長城，還可以看看景色秀麗的桂林山水……

就連做夢也不例外。有一次，我夢見我登上了環遊太空之旅，那是激動人心的時刻，我和我的同伴在飛船的駕駛艙裡熟練地操作著。不久，我們就飛到了銀河系的一個小星球上，我還把五星紅旗插到了這顆星球上。全世界的人們都通過衛星轉播見證了這激動人心的.時刻。

我想當一名宇航員，所以我既要刻苦學習，又要堅持鍛鍊身體，只有這樣，將來才能成為一名真正的宇航員。

將來，我要探究宇宙的所有奧祕，成為一名名副其實的宇航員！我要給太空帶來驚喜，我要給全人類帶來驚喜！

這就是我的夢想——做一名宇航員。

二年級作文 篇3

今天要去秋遊了我一大早就起床迫不及待地想早點去學校，帶上我最喜歡的零食來到學校。原來同學們也很早來了，大家都特別的興奮。老師也來了叫我們排好隊上公交車，在公交車上我們唱歌，我們聊天。

一會兒就到達目的地了，原來這裡就是治水公園，我們找來一塊空地坐下來，大家都把自己帶來的零食拿出來吃，老師看我們都吃的差不多了，就說接下來我們做老鷹捉小雞的遊戲，同學們高興極了，我做老鷹老師做母雞同學們做小雞，我成功了，哈哈，玩的真開心！

老師說時間差不多我們該回去了，同學們陸陸續續地上公交車，這次秋遊玩的.真的好開心。

二年級作文 篇4

今天我去了不克購書中心，買了一本《國小生獲獎作文》。一拿到它我是愛不釋手的看了起來。

這本書分成了五類：贏在創新、贏在構思、贏在內容、贏在文采、贏在真情。這些文章中我最喜歡的莫過於《城裡的老鼠和鄉下的老鼠》。這篇文章是這樣的，一隻城裡的老鼠經過一番周折到了鄉下，正好碰到了一隻鄉下老鼠他們認識後，鄉下老鼠羨慕不已，城裡的老鼠是高傲不已。突然跑來了一隻貓鄉下老鼠趕快跑了，城裡的老鼠被吃了。這篇文章生動有趣，似乎帶我身臨其境，彷彿把我也帶入了這個情景。

我在早晨起床時，中午休息時，晚上睡覺時，總愛翻開這本書，細細的品味其中的'小故事大道理。有時看入迷了還不想睡覺，還讓我感到了自己似乎就在旁邊看著這些生活中的細節，學校裡的趣聞笑事，大自然中的真諦……

每天我都看他，他航向已經不是一本單調乏味的作文書了，而他是一本吸引人的書，比什麼書都好看，它不僅帶給我快樂，還能帶給我知識，還有學習習作的寫作的手法。他還像一位朋友，一位老師，為我講述著一個又一個的故事，還有對文章的評價，讓我學到更多更多。

我真喜歡這本書，它真是我的好朋友！

二年級作文 篇5

今天，我高高興興地跟著媽媽去辰之烘焙學習怎麼做餅乾，體驗一下烘焙的樂趣。

到了那兒，老師叫我們穿上圍裙，準備好擀麵杖和剷刀。我和媽媽兩人一組，老師發給每組都發了一盆麵粉，裡面還有黃油和抹茶粉，讓我們攪拌均勻。我和媽媽都是第一次做餅乾，都不知道從何下手，一邊問一邊學，終於把麵粉攪拌均勻了。接著我和媽媽分工合作，把麵糰放在桌上不停地揉，把它揉得越來越細膩。這時，老師讓我們用擀麵杖把麵糰擀成像大餅一樣扁扁的，然後用餅乾模具在“大餅”上印出來。我們馬上動起手來，在餅上印一各種各樣的圖形，有小熊、小兔子、五角星、肉骨頭.......然後用剷刀把它們剷出來放進烤盤裡，很快麵糰就用完了，然後老師把我們做好的滿滿的一盤餅乾放進烤箱裡，不一會兒，餅乾就出爐啦！

聞著香噴噴的餅乾，我迫不及待地吃了一愉，又香又脆！我要把我親手做的.餅乾帶給我的爺爺奶奶、外公外婆都去嘗一嘗！

二年級作文 篇6

假設人有靈魂，那麼人死後靈魂歸往何處？

電梯緩緩上升著，這空蕩蕩、不特別大也不特別小的電梯在它開啟來的那一刻，竟會給我一種壓抑的氛圍，似是在警告我這個不知天高地厚的小小人類尚不足踏進它的領地，但沒辦法，儘管這種感覺令我十分不舒服，我也必許要上到頂樓赴宴。廣告版上的某位知明影星做了一個極其誇張的表情，驚訝的是我有膽子進來？驚訝的是廣告版上的優惠。也是，有誰會在意一個無用於社會的人，何況此人還是個弱小到底的俗物。

還在上升，似是沒有盡頭。等等，沒有盡頭那豈不是要飛到雲霄外去了？難道已經準備好在中途就緊急降落嗎？“咻--吱--嘣！”留下一堆肉泥，姓名、身份不詳。喔！所看見的事物無非就兩塊廣告畫、一面可以當鏡子用的`精鐵片。鏡裡的人眼袋下垂、兩個眼球深深陷入眼眶，頭髮稀鬆花白，滿臉皺紋。何時自己成了此般模樣？鏡外的是本人，鏡子的另一面是影子、是虛影。不約而同地用手摸了摸臉，只不過一個用左手一個用右手。我多少歲來著？我來到這個世界多久了呢？我來這個世界做什麼來著？讓我想一想，好好地、靜靜地、客觀地想一想.然而未等我想明白，電梯“咔”地打開了。我踏出電梯，一群女服務員在我前方等待，一個二十左右的女子上前來問我是否有預約，我說是、把約定的號碼給了她，她領著我向前走去。

女子長得不全出眾，倒是其身上有一股特別的淡淡的香味，與體香不同的是這種香氣隱隱約約，如果略不注意，這種香氣便會偷偷溜走。在上電梯前我可並未想過會得到一位與眾不同的虛幻假設，人若有靈魂，肉體湮滅時魂歸何處。是飛昇天堂嗎？是墜入地獄嗎？是直接消逝於無形嗎？是存於世上飄蕩嗎？

來到約定處，老友們早已等待多時，見我到來免不了寒喧幾句且一一擁抱，以示友好。突然我發現人人臉上都洋溢著一種幸福的微笑，發自內心、出自肺腑。的確是有趣啊！在外面陪同事、客戶們傻笑了許久，還不如同老友們一笑舒心。即使天堂、地獄，有此笑尚不足惜，何況湮滅於無形呢？何況又是精神永在呢？

這世界如此之大，有多少時刻人們好生笑過？這社會如之廣闊，有幾人敢確定一生無情？這歲月如此多變，管什麼未來曾經？過好自己存活於世的每一日，使其充實、舒適，還有什麼不滿足的？如此這般，哪怕靈魂永不轉世也斷不回頭。

二年級作文 篇7

xx年12月31日，我們班舉行了一年一度的慶元旦活動。同學們在這次活動中紛紛展示出自己的.才藝，大家非常開心，教室被打扮的五彩繽紛的。

我和我們班的小?同學擔任本次活動的主持人，開始念名單，1號：小晨，2號：小明......到小玄的時候，大家鬨堂大笑，小玄居然唱出《好姑娘》。小航走模特步，小航很胖，還跳街舞，學動物叫，沒把他累死，倒讓大家哈哈大笑，還有人把小航的節目叫“狗熊跳”。我表演了古詩朗誦《古朗月行》和《飲湖上初晴後雨》。

這次活動就在熱烈的歡呼聲中結束了。

二年級作文 篇8

今天老師發給我們每個人幾張紙條，讓我們和對方比誰的紙條能夠把對方的紙條拉斷，而自己的卻不斷。第一次，老師說“發給你們的紙片不能折，直接和對手拉。”我先和他們比了起來。

開始了，我先和大哥哥比。我把紙片套到大哥哥的.紙片中去國小作文，然後用兩隻手拉住自己的紙片使勁向後拉。大哥哥只是輕輕地往自己一邊拉紙片。呀，我的紙片被大哥哥給拉斷了。後來，我和小姐姐拉，也輸了。

拉了兩個回合以後，老師說：“現在你們可以對紙片進行加工，然後再和對方拉。”我想這下可太好了。我立刻動手把紙折了又折，心想：這次可不能夠再輸了。於是，我先找小姐姐比賽。小姐姐的紙條被我拉斷了。哈哈，我贏了！後來我就和大哥哥比。可是，我輸了。

今天，在比賽中，我得了最後一名。以後，我要努力，爭取更好的成績！

二年級作文 篇9

春天到了，小明和爸爸一起到公園捉蝴蝶。

小明看見在一棵高高的大樹旁有兩隻美麗的'蝴蝶，它們正在翩翩起舞。小明拿起網兜來捉蝴蝶。可蝴蝶飛快地扇動翅膀，越飛越高。小明見了，急忙找爸爸來幫忙，小明悶悶不樂地說：“我想捉那兩隻蝴蝶，可是蝴蝶飛得更高了，我夠不到。”爸爸微笑著說：“我抱著你，你去捉蝴蝶，試試看吧？”小明高興地說：“好啊，好啊，那我們趕快行動吧！”

說完，他們就開始捉蝴蝶了，果然靈活努力捉到了許許多多的蝴蝶。小明高興地跳了起來。這可真是美好的一天啊！