下課十分鐘的作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的下課十分鐘的作文，歡迎大家分享。

下課十分鐘的作文1

“叮鈴鈴……”，下課了，老師剛走出教室，我們就迫不及待地衝出教室。

走廊上和炸開了鍋似的。有的在玩“碰碰車”，他們玩的悠哉悠哉；有的`在打鬧，推動著對方，互不認輸；有的在那跑來跑去，腿就像小馬達似的，速度可快了。

我越過走廊來到樓下，沙坑那邊像即將有沙塵暴一樣，漫天都是灰塵。我繼續向前走著，忽然一個人差點把我撞倒。我一看，原來是一群人在比賽跑步，這遊戲曾讓我們班的女生百玩不厭。

我來到了操場，一進門就看見了我們班的“書法大王”正在被他的“天敵”追著幹呢！一回頭髮現鬍子騫在叫我玩“捉人”呢！我跑去和他們黑白配。“王志抓”鬍子騫剛說完，我們就趕緊跑上樓。王志可是一個馬拉松少年，我們剛跑上了三樓就被王志追上了。我們加快速度，奮力向上跑，但王志還在我們身後窮追不捨。唉，我要掩護他們。我縱身一躍撲向他，沒撲中。我再次一翻身，一開傘。猛地站起來，一衝，我就上了兩階樓梯，把傘放下，把他手一抓，接著一跳，他被我撲倒了。

“叮鈴鈴”，上課了，一切的快樂像按了暫停一樣，我們開始期待下一個課間的到來。

下課十分鐘的作文2

聽著老師嘰哩呱啦的講解，忍不住看了手錶一眼，看著看著正差五分鐘就要下課了，我真的好開心，期待下課鐘聲響起。

“噹噹噹……”下課鐘聲終於響起，老師說：“下課。”緊接著班長興奮的喊著：“起立、立正、敬禮、謝謝老師。”我看到許多同學已經飛奔出教室，有的在玩跳繩、有的在玩紅綠燈、有的`在花園看植物，也有的同學去上廁所或留在教室看書。我決定去可愛動物區看小動物，走在走廊上必須小心翼翼，才不致被奔跑的同學撞到，希望學校的新校舍趕快蓋好，大家就可以在操場玩了。

可愛動物區那兒有許多小動物，如小白兔、公雞、鴨子、火雞……等小動物，我們透過鐵絲網可以看到他們在覓食的情形，偶而也會聽到公雞或火雞在叫。“噹噹噹……”上課鐘聲響起，不知不覺十分鐘過去了，我向可愛動物區的小白兔和公雞說：“再見！”我希望下課時間可以改為二十五分鐘，這樣我就可以有更多的時間和小動物說話。

下課十分鐘雖然短，但它帶給大家很多快樂。所以我要好好的珍惜，每一分每一秒，好好的學習，才不會讓時間白白的浪費掉。

下課十分鐘的作文3

聽到了下課的鐘聲響了，聽起來像是天使在呼喚著我們，我就不想再聽老師繼續講課，每個人的心情變得很不開心，希望趕快下課，如果我不能下課，我就會感到很沮喪，想要把老師變不見。

下課時，我會去跟同學到操場上玩鬼捉人，有些同學會在教室裡讀書、寫功課、跟老師聊天，學校裡，最熱鬧的地方是操場，有些同學在那裡玩躲避球、踢足球、玩鬼捉人；最冷清的地方是教室，有些同學在那裡看書、寫功課、跟老師聊天。

在教室的同學幾乎都在跟別人聊天，這是老師在教室裡改我們的功課，下課時，學校就像火山爆發的一樣熱鬧，和上課時的校園差別很大。

上課的鐘聲響了，就像惡魔在叫我一樣，讓我覺得很不開心，同學也在抱怨下課時間很短，雖然這樣，但我覺得至少有下課，就可以讓我覺得很滿足。

雖然下課只有短短的.五至十分鐘，我覺得如果是這樣就算了，因為其實上課很好玩，有時老師會講笑話給我們聽，讓我們全班鬨堂大笑。下課的五至十分鐘，為我們帶來春天。

下課十分鐘的作文4

“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心情就像被關在籠子裡鳥重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉向門口，一副想出去的樣子。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經打完鍾了，老師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。

下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。但是老師一天內至少會留我們四次，只有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上非常的熱鬧，但是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。

留在教室的`同學，有的在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，老師這時在批改作業。下課時間校園就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：“為什麼下課時間這麼短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，但是可以緩解上課時煩躁的情緒！

下課十分鐘的作文5

在下課十秒鐘前，有些學生都在倒數計時，有的人在準備要衝出去的動作。當秒針已經指到五時，全班已經要跑出去了，但發現，老師好像還在碎碎念。忽然，“當！當！當！”學生們就快如閃電的跑出去，但還有一些人留在教室看書，有些人在玩電玩，教室跟在上課時一樣，安靜無聲。

下課時，我覺得在教室裡很無聊，所以我就走出去看看。當我走出去時，就看到一些男生在操場上打籃球，再走出去一點，看到一群低年級的小朋友，有的在玩盪鞦韆，有些人在大排長龍等著玩溜滑梯。啊！我應該要先去上洗手間。

呼！還好洗手間沒有大排長龍，要不然就要在等到下一節課了。我再去看看在操場上打籃球的男生。哇！其中有一位男生，他身手矯健得很快就得分了，但另外的一隊感覺也很厲害，真是勢均力敵呀！咦！老師來了耶，那麼就是……

“當！當！當！”可怕的鈴聲把我們拉回來。大家都鴉雀無聲的`走回教室上課，還好我已經上過洗手間了。我覺得下課的十分鐘，真的要好好把握住。

下課十分鐘的作文6

“鐺！鐺！鐺！”下課是同學們的獨愛，而這十分鐘你會做什麼呢？趕去照料教室，仍是挑選出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人刻不容緩。

上課時，教室裡安靜無聲，只要教師碎碎唸的聲響，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心裡徹底裝不下任何一句話，只想著待會要去哪裡玩，每逢快下課時，同學們心中都在倒數：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛登時變得很熱烈，同學們一邊喝彩，一邊力爭上游地衝出教室，教室裡變得冷冷清清的。

下課時，整個學校就像個菜市場相同的熱烈，有的在打球，有的在玩追逐遊戲，還有的則是在一旁談天，而我是和一群老友出去玩追逐遊戲，來紓解一些壓力和上課的無聊。但才短短的十分鐘，又能做什麼呢？這時候，當然是期望不要上課，由於下課鐘聲就像天使的聲響，讓人都不想要上課。

但仍是掙脫不了死神的魔掌，上課的.鐘聲讓咱們帶著懊喪、敗興心境回到教室，學校遽然變回本來的沉寂，但咱們卻沒變，仍是相同期待著下課。

下課十分鐘就像一朵朵開放的花，裝點了我一天的日子。

下課十分鐘的作文7

每兩節課之間有十分鐘的休息時間。比起國中繁忙的學習，這十分鐘是如此珍貴！我通常用這十分鐘看一會兒書。

“丁”，下課了。老師還沒下命令，學生們就像飢餓的綿羊一樣衝出教室，看到了久違的草地。老師只好嚥下“下課”這幾個字，無奈的搖搖頭，走出教室。

看到老師的背影消失在走廊盡頭，班裡剩下的同學都沸騰得像開水一樣。三兩人一組，聊聊流行時尚或者回憶一下國小的快樂時光。面對這種情況，我悄悄從書包裡拿出一本書，輕輕翻開，默默讀了起來。漸漸的.，我與嘈雜的環境隔絕，沉浸在美好的文字中。

就在我迷上看書的時候，“啪”，一個紙團把我從神祕的青藏高原拉回了現實。我一拍桌子，突然站起來，舉起手中的紙團，大喊：“誰扔的，站起來！”可能是被我的突然反應嚇到了；也許扔紙團的人有罪；可能大家都有點不舒服。總之那一刻全班鴉雀無聲，連一根針都掉在地上。不知道什麼時候，我發現同學都在對我擠眉弄眼。發生了什麼事？我轉頭一看，啊！老師！原來這就是學生們安靜的原因！

老師沒有說什麼，只是慢慢伸出手，拿起我放在桌子上的書。看了一眼，我對大家說：“課間時間最寶貴。大家要像這位同學一樣多讀書，多積累知識！

下課十分鐘的作文8

“叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的下課鈴響了起來。同學們像一隻只小鳥衝了出來，他們追逐嬉戲著，一陣陣笑聲在操場上回蕩。

看，那有幾位高年級的大哥哥正在比賽乒乓球呢。一位大哥哥把乒乓球拍使勁一打，“嗖”的.一聲那乒乓球就被射了出去。他的對手一點也不走神，目不轉睛的盯著那個球。球靠近的時候，對手使勁全力一打，球又被彈了過去。打了幾個來回之後，大哥哥來了個扣球把對手打得毫無還手之力，球落在了地上。大哥哥得意洋洋起來，對手奮起反擊，一下對那位大哥哥發起了進功。大哥哥沒有看就被砸的摔了一跤，我和小朋友們一起笑了起來。

再看這邊有幾位女生在玩跳皮筋呢！中間有一個扎羊角辮的小女孩，一邊唱著兒歌：“馬蘭開花二十一，二五六……”一邊跟著兒歌的節奏跳起來。

那邊還有幾個我最熟悉的小夥伴在丟沙包呢。哦，原來是我們班的同學呀。還有一個我們班的“丟沙包大王”許可，許可一個沙包可以把兩個人砸下去，可是別人想砸中他就沒有那麼容易了，人家想從頭頂攻擊他，他便向下一蹲，沙包就從頭頂飛了過去，又有人從下面攻擊他，許可向上一跳，沙包又從他腳下飛了過去。許可左躲右閃、蹦來蹦去，他們開心極了。

“叮鈴鈴……”又一陣清脆悅耳的上課鈴響了起來，大家真是依依不捨。那愉快的場面真是讓我回味無窮。

下課十分鐘的作文9

當！當！當……第一節的鐘終於響起了，我們班有些人去玩還有些人乖乖在教室獨月考要考的單元，而我就會去找我的姐姐，姐姐每次我要什麼他就會給我什麼，上課時間到了全班匆匆忙忙的回教室，這節是我最不喜歡的體育課，在烤跳神的時候我在心裡想著好想快點下課啊，還有一節是我最喜歡最喜歡的數學課了，但是數學課就很快的過去了，下課鐘又響起了，我開心的出去教室，但是我卻不知道要玩什麼，好心的許維妮跟我說：“可以玩鬼抓人躲貓貓還可以寫功課……..。”。

下課時間又到了，我下一課匆匆忙忙的.去圖書館借書，我和許維妮班長一起，她借了三本，我也借了三本，啊！上課鐘又響了我和班長一起回教室，我們回教室的時候一轉眼班上就像菜市場一樣鬧烘烘的真吵。

午睡的時間到了，大家都乖乖的趴下睡覺，過了一會兒，下課鐘聲響了，有些人還在睡覺，有些人已經起來了，還有些人一轉眼就跑走了，而我就在教室讀月考要考的地方，我有時候在睡覺，有時候我還被在教室玩的同學吵醒。

放學時間到了，我們開開心心的出去排隊，大家都很認真的，老師有說過不乖的人要在教室幫忙做事，有些人因為沒有戴帽子而被說在教室幫忙做事。

我很希望明天的下課可以快一點來，明天也是有我最最最喜歡的課就是數學課，也希望數學課可以上久一點。

下課十分鐘的作文10

上課往往是同學們的煩惱，尤其是男孩兒。你瞧!他們都把下課的十分鐘抓得緊緊的。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”啊!終於下課了!有些小幹部也伸了伸懶腰，到外面踢毽子去了。男孩子們可是更好啦，就例如桂圓(顧越)，拉著他的幾位死黨，去玩了。他們可不去操場，就非要在教室裡折騰個痛快，害得我和另外幾個同學的書包總是被弄倒。他們一開心，我們女同學可就遭殃啦!經常被他們欺負得滿臉委屈，哭著告訴爸爸媽媽誰誰誰又欺負我了……

你說，這要是改成女子學校該多好啊!有的同學甚至想做男生……顧越他們才不管呢，跟著小螺號(羅凱)、帆船呆子(陳帆超)、廚師(褚浩辰)等一些同學在教室裡奔來奔去，嘴裡還唸叨著“晴空霹靂”、“刀龍劍”等一些幼稚得可笑的語言，真不知道他們在幹什麼。我們女孩子嘛就要講點規矩啦!大家跑到操場上，拿著毽子，快速得分好小組，開始玩起“3、6、9”、“欠一欠二”等一些遊戲，而且我們不會瘋瘋癲癲，是非常有秩序的`。

我相信你們的學校也應該是這樣的吧!

下課十分鐘的作文11

下課了，我們馬上集合，猜拳決定誰當敵人，誰來抓敵人。猜拳結果是韋寶龍和趙寶龍來抓敵人。

一猜拳完，我們馬上四散而逃。只見趙洪和李明兩個像兩隻很久沒吃東西的狼一樣衝過來。我們決定兵分兩路，到了分叉路口，分成兩隊，在校園的角落裡埋伏起來。

過了一會兒，這兩個傢伙來了。我馬上喊：開火！同學們馬上開槍，頓時，槍聲大作，戰火紛飛。趙洪見勢不妙，落荒而逃。

我想到第二組可能戰局不利，就說：馬上去幫第二組。我們衝過去，只見李明衝正和第二組人激戰。我們又合成一組要打敗敵人。沒想到，趙洪這個不怕死的`突然衝過來，大家一時不知所措，我只好說：撤退。我們撤退時，兩個傢伙飛奔而追。

我們逃到了一條小巷，看不見李明，以為甩掉了他，我們悠閒地走著。突然，我看見一個身影，仔細一看，原來是李明這個不散的陰魂。

我見勢不妙，高聲喊道：大家快跑！我們跑到一個角落，沒想到趙洪埋伏在哪兒，突然衝出來。我說：快跑。趙洪衝過來。我說：開火！兩個傢伙不斷退後......

上課鈴響了起來，我們都滿頭大汗，都很興奮，都很快樂

上課了，老師向我們介紹學校100年的校史。我想：我們學校走過了100年，但因為有兩個對手，因為有我們的戰火紛飛，所以依然還是這麼熱鬧，這這樣充滿快樂！

下課十分鐘的作文12

“鐺！鐺！鐺！”一聽到下課的鐘聲，我的心境就像被關在籠子裡鳥重獲自由的喜悅。可是下課之前就不一樣了，快下課時，有人把身體轉向門口，一副想出去的樣貌。而我等鐘聲響了才出去。有時候，已經打完鍾了，教師還在碎碎念，讓我都一個字也聽不進去，只想要趕快下課。

下課時，有的人在跑步，有的人在打球，更有人在吃零食。我有時會和同學去打球，有時在教室看課外書。可是教師一天內至少會留我們四次，僅有三次下課，就像好久沒飯吃的人，無法忍受痛苦的時光。下課時候操場上十分的熱鬧，可是教室卻很安靜，因為有一半以上的人都在教室外。

留在教室的同學，有的`在寫功課，有的在看書，還有些人在罰寫課文，教師這時在批改作業。下課時間學校就像在菜市場，吵吵鬧鬧的，上課時鴉雀無聲。

上課鐘聲就像惡鬼把你推進教室，所以大家的表情都很無奈，同學直說：“為什麼下課時間這麼短！”臉上表情就像植物人一樣。下課時間對我來說很珍貴，雖然不多，可是能夠緩解上課時煩躁的情緒！

下課十分鐘的作文13

距離下課還有四分鐘，老師在講臺上口沫橫飛的上課，我的心情就像汽水瓶中的二氧化碳，想要衝出瓶口。

我期待已久的下課鐘聲終於響起了，大家一馬當先的向前衝，在教室的同學有的在玩象棋，有的在玩自己的玩具或電動，我到教室外想要找個地方玩遊戲的時候，外面已經人山人海了，那時我看到了棒球隊的.人在練棒球、合唱團的人在練習、有一些同學在玩籃球、有一些人在踢足球、還有一些人在圖書館借書；也有人在背詩詞，雖然我也想一起出去玩，可是外面太陽很大又有很多人，所以我一點也不想出去玩了。

我看到我們班有好多同學不能下課，有一些是因為被老師罰寫，所以不能下課，有一些是詩詞沒有被好，所以老師說：“不能下課！”有時候我會在教室裡玩象棋，我常常贏，也常常輸，只不過我不會玩到一半快輸了就毀棋，我會一直玩下去，有的時候我也會出去玩籃球，我覺得如果要在籃球和象棋中選一個我一定會選籃球， 因為我覺得籃球可以一對一、二對二、三對三、等……，大家一起玩可以增加友情。

大家聽到上課鐘聲響起了，大家才依依不捨的走回教室，每一節下課我希望下課 都期待與大家一起玩，我希望下課能再長五分鐘就好了。

下課十分鐘的作文14

下課前幾分鐘.老師還在臺上口沫橫飛的講解著課本，同學們眼睛卻不停的注視著手錶與時鐘上，心裡正默默的倒數：「五、四、三、二、一、零─下課！」「當！當！當！」……那響亮的鐘聲，傳到了校園各處，剎那之間，整個校園都活躍了起來。

下課十分鐘是昨日整夜未眠的同學，補足睡眠的'時刻.看他們睡得多麼安穩，似乎與這個吵鬧的世界隔絕，不知道做著什麼樣的美夢。下課十分鐘是聊天的最佳時段，三五好友，聚集一起，七嘴八舌.滔滔不絕的聊了起來，有時鬨堂大笑，有時輕聲細語；時間雖短，內容卻精采無比：論及天南地北、八卦訊息……無所不聊。下課十分鐘是操場上必人山人海.水洩不通的時刻，從四面八方蜂擁而來的同學們，目的都是為了要搶球場.看著他們認真的模樣.個個都已汗水淋漓.真讓我忍不住想幫他們喊加油!下課十分鐘是忍了一節課的同學.到廁所發洩的時刻.一下課就三步並作兩步跑向廁所.因為廁所是人氣「最旺」的「觀光景點」.總是大排長龍.只要慢個幾秒.就會全部「客滿」.所以就算跑步慢的像烏龜的同學.若急著要到廁所「觀光」的話.跑的可是比那獵豹還快呢!

「當!當!當!」同學臉上的燦爛笑容瞬間消失得無影無蹤.換成了一張張失望的表情.每個人都意猶未盡的回到教室中.氣氛變得十分沉重.這就是所謂的「上課一條蟲.下課一條龍」吧!話又說回來「休息是為了走更長遠的路」.為了得到那十分鐘的「休息」我們也只好繼續「走」這漫長的「路」了

下課十分鐘的作文15

“鐺！鐺！鐺！”下課鐘響了，本來安靜的學校裡，突然變得吵吵鬧鬧，尤其是當教師一說完”下課”這兩個字後，大家都衝向教室外，有的人瘋狂地往廁所衝，有的人則是去搶打球的場地；走廊擠得水洩不通，好熱鬧喔！我在下課時，會和我的好朋友們玩鬼抓人，有時也會在教室裡聊天，有時則是因為被記名字，所以在刷走廊的地板，有時候我還會去幫忙教師呢！

當我聽到美妙的下課鐘聲時，我就會興奮得不得！因為，上課時我就會很想睡覺，下課時，不明白為什麼，精神突然就變好了！下課時，低年級的小朋友像猴子般搶著玩溜滑梯和盪鞦韆，學校裡最熱鬧的地方是炎熱的操場，有的在操場上暴力地踢球，有的在玩遊戲，有的則是在跑操場；至於學校裡下課時最不熱鬧的地方，就是臭死人的垃圾場的'附近，因為那裡又臭又髒，並且有時還會有大蟑螂跑出來嚇人呢！所以都不會有人去。

我猜，下課時間對教師來說，應當也很寶貴的吧？有些教師在座位上不停地批改作業，有些教師則是趁機補眠。下課的學校，像一座歡樂的遊戲天堂，和上課時的感覺完全不一樣；上課時學校，像一個無人島，僅有偶爾能夠聽到教師像瘋子般的怒吼。

上課鐘聲有著一股強大的魔力，把每個學生的心，都收了回來，讓人心境感覺無奈又平靜；每當上課鐘一響，每個愛玩的小孩都板著一張苦瓜臉走回教室，可是不管怎樣樣，就算僅有短短的十分鐘，也能夠讓我玩得很痛快！所以我最喜歡下課了！