演雙簧作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的演雙簧作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
演雙簧作文1
今天,劉老師對我們說:“同學們,我看你們那麼努力的學作文,所以我想獎勵你們。”
“獎勵什麼?”同學們興高采烈的.問。
劉老師想了想,說:“獎你們玩一節課。”
“太好了。”同學們高興的說。
“玩雙簧吧。”有個同學提議。
同學們疑惑不解的問:“什麼是雙簧呀?”
那個同學說:“雙簧是兩個人表演,一個人說話,一個人做動作。”同學們聽完以後覺得很有趣。
開始是盛景陽和梅雪君表演,梅雪君做動作,盛景陽說。
盛景陽說:“這個蘋果真好吃,我要吃一個蘋果。”梅雪君馬上擺出一副高興的樣子,啃著蘋果;
盛景陽又說:“哎――,今天我考了三十分,回家媽媽一定打我。”說完,梅雪君馬上變成一副可憐的樣子,摸著腦袋;
盛景陽又說:“媽媽我知道了,你別打我了,你打得我好疼啊!”梅雪君趕緊蹲在地上,一隻手摸著屁股,一制手放在頭上,裝成一副可憐的樣子。看到她們那滑稽的樣子,我們忍不住捧腹大笑。
正當我們笑得喘不過氣來的時候,劉老師說:“好了,拿起筆來,把你們剛才的所見所聞寫下來吧!”
“啊,我們又中計了。”我們不約而同的說。
沒轍,我們只得拿起筆來寫作文……
教室裡一片寫字的沙沙聲。
演雙簧作文2
練完琴以後,我和媽媽玩了一個特別好玩的遊戲,你們在電視上看過“雙簧”表演嗎?我和媽媽玩的就是這個遊戲:我來表演動作,只張嘴不出聲;媽媽不做動作,但是要說英語,我們合作表演的就是英語小故事《A Lazy Fly》。
剛開始,我和媽媽配合的非常不好,媽媽還沒說話,我就開始做下一個動作了,總是和媽媽做岔了。後來,媽媽說的時候,我就認真看著媽媽的嘴巴,然後在心裡想著媽媽說英語的節奏,哪個地方要慢,哪個地方要快,哪個地方要停頓,哪個地方要連貫。就這樣,練了幾次,我們慢慢就配合好了。最後,媽媽又讓我跟著錄音表演了一遍,還不錯!媽媽讓我自己試著邊說邊表演,這一次,媽媽誇我“好多了!”“真棒!”我真高興!
我覺得這個小遊戲很好玩,就把它寫在部落格裡吧,你們也可以試一試這個遊戲,特別好玩!
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