我最敬佩的人——老師作文
在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我最敬佩的人——老師作文,希望對大家有所幫助。
我最敬佩的人——老師作文1
我最敬佩的人也是我最熟悉的人,她就是我的語文老師――李老師。
李老師對待工作十分認真、負責。每天早晨、午後,李老師都是第一個來教室,迎接隨後陸陸續續到來的同學。
上課時,李老師用她那雙會說話的眼睛掃視著同學們,誰認真聽講、誰竊竊私語,她都心中有數。
下課時,李老師留心觀察每位同學都在幹啥,看看有沒有打鬧的,尤其是做危險動作的,時刻關注著同學們的安全。
放學後,同學們都開開心心的回家了,可李老師仍在辦公室裡給我們批改當天的作業,直到改完之後,她才回家。
李老師對待學生就像對待自己的孩子一樣好。我還記得有一次,那是星期四,上早讀時,陳藝同學為我們去取作業本,可是過了好久還沒有回來。( )
李老師正準備去看看時,和陳藝同學一起去的同學回來了,他著急地對李老師說:“不好了!老師!陳藝在樓梯道那兒摔了下來,腿好像傷的`很嚴重,您快去看看。”
李老師一聽,匆忙趕往出事地點,邊走邊打陳藝媽媽電話,當時李老師臉上那種焦急的神情我至今仍記憶猶新。很快陳藝媽媽趕來學校,李老師和她一起將陳藝同學送往醫院。
李老師,我敬佩您!在我的心目中,您是一位值得同學們敬佩的好老師。
我最敬佩的人——老師作文2
我讀四年級了,教過我的老師有好幾位。但留給我印象最深的是我現在的班主任——石老師。
石老師,30多歲了,中等身材,濃眉大眼,他對待我們有著慈母般的愛。
記得有一次,那是一堂作業課。教室裡鴉雀無聲,只聽到同學們寫字的“沙沙”聲。突然,不知是誰喊了聲“報告”,同學們不約而同的'抬起頭,聞聲而望,只見四組陳國斌同學用手捂著鼻子,鮮血順著手指縫流了出來,老師一邊詢問,一邊扶他走出教室。
老師一走,教室裡像鍋裡的油,沸騰起來,說話的、打鬧的……這聲音交匯在一起,不亞於一曲交響樂。這時,我的作業已經寫完了,也不想加入他們的行列,便從書包裡拿出《格林童話集》,擱在腿上,津津有味看了起來。
也不知過了多久,突然有人拍了我一下,我一抬頭,四目相對,啊,老師。我下意識地把書塞進書包。心想:“完了,一場暴風驟雨來臨了”。沒想到,好久,老師卻溫和地說:“把書拿來”。我極不情願地把書給了老師。老師翻閱幾下,又把書給我,溫和地說“這書多看有益,但我不希望你在上課時看。”我不由地低了下頭。
這就是我的班主任——石老師,對同學們有著無微不至的關懷,他的愛正在默默無聞奉獻著。
我最敬佩的人——老師作文3
李老師是我們的語文老師,她為人和藹可親,受到同學們的尊重和愛戴。
有一次,我們班李小帥同學調皮搗蛋,偷偷拔了同學的自行車的氣門芯。結果被校長髮現了。校長把他叫到辦公室,狠狠的訓斥了一頓,並要求他從家帶一個打氣筒,放在值班室,好供全校的學生使用。同時校長還要求班主任監督他平時的`表現,如果表現不好就通知他的家長。
這事之後的第一節課是李老師的課,李小帥開始一直低著頭,好像在認真聽講,可是後來就東張西望。這時候李老師走過來說:“李小帥,剛才的事情你都忘了嗎?校長可是讓我監督你的啊,表現的不好,就要回家反省!你認真聽課了嗎?”李小帥聽後,羞愧的低下頭,然後又小聲說:“李老師,請你別告訴校長,我一定認真聽講!”李老師說:“那才是好學生。
還有一次,放學時下起了雨。我爸爸媽媽都沒有來給我送雨傘,我只好躲在教室裡焦急的等待。這時候,李老師走進來關切的問我:“亞強,你為什麼還不回家?沒有雨傘?”“是。”我無助的答到。李老師說:“用我的雨傘吧!”望著李老師遠去的背影,淚水漸漸模糊了我的眼睛。
我的李老師,你真是我的良師益友,我更加崇敬您。
我最敬佩的人——老師作文4
“大家好,我是你們的班主任老師,叫我布丁老師就可以了。”漂亮老師說話的時候,還特別看著桃桃。
據說,這所魔法國小的女老師可多了,大的小的都有。布丁老師說:“我們今天要開始學習魔法了,首先,先做一個移動魔法的.示範。”
布丁老師說著,就拿出一個小栗子,手掌張開,但是沒有觸控到栗子,而是和栗子有著兩釐米的距離左右,然後喊道:“姆拉達斯,移動吧!”說著,栗子就開始移動了,接著,老師繼續說,“左!右!前!後!”真是神了,老師說到哪個位置,栗子就移動到那裡去。
“好啦,大家嘗試吧!”布丁老師笑著用另外的魔法把栗子發給大家。
“姆拉達斯,移動吧!左!右!”桃桃在很努力地做著,可是怎麼都不成功。其實大家也都是一樣的,沒有一個像布丁老師那樣子操縱自如的。
“再看一遍吧!姆拉達斯,移動吧……”布丁老師繼續重複道。
這可真是個難度高超的魔法啊!
我最敬佩的人——老師作文5
我最欽佩的人是我的班主任。她身材苗條,圓臉,秀氣的眉毛,一雙明亮的大眼睛,象牙色的`面板和能說話的小嘴。讓我們都喜歡觸控她。
例如,當我們聽她的講座“人類的老師”時,她說:在飛機設計中,人類像鳥一樣,學會了發明飛機。當飛機的機翼劇烈抖動時,往往會造成飛機毀壞和死亡的悲劇。後來,人類在蜻蜓翅膀的末端有一些很厚的斑點。這是防止機翼抖動的關鍵,併發明瞭一種效能優異的新型飛機。在船舶設計和建築設計中也有幾個從生物學中學習的例子。”她說得如此生動,我們都聚精會神地聽。沒有學生打擾學生。當老師提問時,每個人都急忙舉手發言。不知不覺中,張老師把整篇課文看完了。學生們仍然對他們所聽到的不滿意,仍然沉浸在人類從自然和生物中學習的成果中。直到張老師說:下課!”我們剛剛清醒過來。
這是我最敬佩的、美麗的、可親的、知識淵博的、有經驗的班主任老師——張老師!
我最敬佩的人——老師作文6
而又偉大的職業,如果您是一隻雄鷹,那麼我就是一隻雛鷹,您教我展翅飛翔;如果您是江河,那麼我就是一條小魚,您哺育我成長;如果您是大地,那麼我就是一棵小樹,您滋潤我養分;如果……
是誰教我們做人?是誰毫無保留的把知識傳授給我們 ?是誰像媽媽一樣關心我們?是誰像媽媽一樣呵護我們?這一切的一切,都是誰做的?啊!這都是您———楊老師!
如果有誰生病,您是那麼的關心;如果有誰題不會,您又是那樣細心地給她(他)講;如果……
記得有一次,小梅的豎式計算不會,您怎樣教她,她也不開竅,沒有辦法,您只好利用自己的休息時間為她仔細講解,您不知疲倦地為她講解著,出題讓她做,終於在您細心地輔導下,她會做了,您的臉上露出了燦爛的.微笑。
您就像蠟燭一樣默默的燃燒著自己,照亮了別人的心田,我愛您,我敬佩的人楊老師!
我最敬佩的人——老師作文7
我最敬佩的人是從一年級教到我現在的數學老師——錢老師,她有30多歲,高高的個子,一雙明亮的大眼睛掛在和藹慈祥的臉上,她從不打罵我們,嘴角老是露出淺淺的微笑,同學們都很喜歡她。
有一次,上課的時候,我無精打采的,講課的時老師不停地看著我。該做練習了,錢老師走到我跟前,輕聲地問:“樑晉,你不舒服嗎?”我點點頭,老師用手摸摸我的'額頭,很著急地說:“這麼燙怎麼不告訴老師,快,跟我走!”說完,老師拉著我的手,我說:“老師不用了”因為我家離學校很遠,我想等到放學。老師把同學們安排好,背起我就走。趴在老師的背上,我很想哭,她多麼像我的媽媽,看著老師頭上的汗珠,我想幫她擦擦,可是我胳膊沒勁。我心想:我一定好好學習,報答老師,讓老師露出更燦爛的笑容!
錢老師想媽媽一樣愛著我們,關心我們。她是我最敬佩的人!
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