超級指揮作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的超級指揮作文,歡迎閱讀與收藏。
超級指揮作文1
在合唱演出的前一天,所有合唱隊的同學第一次接受這樣一個"魔鬼訓練",苦死了!
那個給我們的伴奏的小夥子老是遲到,都過去半個小時都還沒有來,我們缺乏一個伴奏,因此老是唱歌跑調,合唱老師見我們如此糟糕,只好自己給我們伴奏。同學們跑是不跑調了,可是沒有了指揮老師,我們的眼睛沒有一個固定的地方,老是東張西望。老師急得無奈,規定我們看教室中上方的電風扇。同學們感到很差異,因為電風扇太高了,同學們不習慣。於是老師在談鋼琴過門的`時候,同學們不知所措。 "你們怎麼啦?還愣著幹嗎?唱呀!!!"指揮老師眉頭皺得不能再緊地說:"明天就要上臺了,要是在臺上東張西望,別人會怎麼評價我們?啊?你們還不急啊。虧我們還是全重慶市唱得最好的,可如今..." "老師,這也不能怪我們啊,是你的錯!"同學們隨聲互和地到出一肚子苦水。原來,同學們的頭已經和脖子形成了90度直角,裝修工人也是,把電風扇修這麼高,害得老師急迫之下,讓我們看電風扇?!老師您也是,說話也不經過頭腦!!!同學們開始抱怨起來。老師哭笑不得:"哦,是我的錯,我們從來,我們從來..."老師狼狽極了。
電風扇啊,都是你惹的禍!害得同學們每次看見你都要笑!!!鬱悶。
超級指揮作文2
在合唱演出的前一天,所有合唱隊的同學第一次接受這樣一個'魔鬼訓練',苦死了!
那個給我們的伴奏的小夥子老是遲到,都過去半個小時都還沒有來,我們缺乏一個伴奏,因此老是唱歌跑調,合唱老師見我們如此糟糕,只好自己給我們伴奏。同學們跑是不跑調了,可是沒有了指揮老師,我們的眼睛沒有一個固定的地方,老是東張西望。老師急得無奈,規定我們看教室中上方的電風扇。
同學們感到很差異,因為電風扇太高了,同學們不習慣。於是老師在談鋼琴過門的時候,同學們不知所措。
'你們怎麼啦?還愣著幹嗎?唱呀!!!'指揮老師眉頭皺得不能再緊地說:'明天就要上臺了,要是在臺上東張西望,別人會怎麼評價我們?啊?你們還不急啊。虧我們還是全重慶市唱得最好的,可如今。'
'老師,這也不能怪我們啊,是你的錯!'同學們隨聲互和地到出一肚子苦水。
原來,同學們的.頭已經和脖子形成了90度直角,裝修工人也是,把電風扇修這麼高,害得老師急迫之下,讓我們看電風扇?!老師您也是,說話也不經過頭腦!!!
......
同學們開始抱怨起來。
老師哭笑不得:'哦,是我的錯,我們從來,我們從來。'老師狼狽極了。
電風扇啊,都是你惹的禍!害得同學們每次看見你都要笑!!
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