【精品】中學作文錦集七篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的中學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學作文 篇1

感恩，是每一個人所必須擁有的道德品質。

學會感恩，讓自己的道德素養更加完善。

學會感恩，讓自己的生活充滿快樂。

曾經，多少次聽聞“救人反被告”的無恥行徑，在這個物慾橫流的世界裡，一切都在向錢看齊，金錢早已矇住了他們那兒近乾涸的心靈，社會發展早已進入一個極，她來靠近畸形，而感恩人類的道德素養，我想只存在於美好的天堂。

記得小時候，經常會在行時摔跤，當我摔倒時，總會有一隻手從我身邊伸出，那是粗糙而溫暖的手，是他教會了我感恩。

長大後，我總會在別人困境時伸出一隻手，扶一把，我不求回報，但求無愧於心，因為一股信念促使著我去幫助他人。

可曾聽過這樣一個故事：在美國德克薩斯州有一位年青醫生，由於一場突如其來的車禍，他失去了雙腿，他的世界出因為這場車禍被陰霾所籠罩，而這時有一位年近中年找到了他，這位中年人叫西勃。他說他兒子曾經患有肝癌早期的。因無錢治療，無法就醫，是年青的醫生資助了他，讓他兒子得以治療。當有人問到他兒子情況時，他神情低落的說：“三年前他死了。”死在了病床上。是醫生資助讓他兒子多活了六年，現在他是來報恩的，從此西勃成為了醫生的雙腿，陪他走遍美國。去認識多彩的`世界。

雖然這個故事並不為人所熟知主人公也是默默無聞，但我舉這個例子僅想說明，要擁有感恩的心。

有道是“得人恩果不年記”，旋恩不忘報，但求不恩將仇報，在這個無處不在的慾望的都市中，施恩不求回報，但求無愧於心，至少不要再讓類似於“救人成被告”的事件再次發生。

在這個燈紅酒綠的世界裡，堅守內心深處最後一片淨土。

感恩，讓生活更美好。

中學作文 篇2

我，平平凡凡，普普通通。可是，我的身上有許多的優點。所以，我給自己點個贊。

學習不錯

我的成績並不拔尖，沒有在學校的光榮榜上傲視群雄。但我學習努力，上課專心認真。在課前課後，我也能夠及時預習複習。在全校一直是一二百名左右。我學習自覺，我不需要老師監督。我能自己按時完成作業。在遇到難題時，我會積極向老師、同學請教，由於我的提問次數太多，同學們為我去了一個外號“十萬個為什麼”。我也很喜愛讀書，古今中外的名著常常讓我愛不釋手。《論語》讓我看到了仁愛；《莊子》讓我看見了和為貴；《墨子》讓我懂得了巧辯。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感嘆保爾堅強的意志；《基督山伯爵》讓我感受到正義的力量。讀這些書，讓我受益匪淺。

我為我學習不錯點個贊。

品行還好

站在你面前的我，其貌不揚，中規中矩。沒有奇裝異服，沒有時髦的髮型，我就是一個同學眼中的“乖小孩”。沒錯，我樂於助人，每當有同學請教我時，我總會不厭其煩的為他們解答。乘坐公共汽車時，我能主動讓出座位。看到那些老爺爺老奶奶們安逸舒適的坐著，在擁擠車廂裡站著的我，會感到十分快樂和滿足。我團結友愛，我能處理好與老師、同學的關係。我與同學們相處和睦，很少發生矛盾。即使有矛盾，我也會用“轉移話題”等方法化解矛盾。我尊敬師長，在遇到老師，我總會主動與老師們打招呼。對於老師的批評，我也能夠欣然接受。媽媽從小就教導我要遵紀守法，我也時刻謹記著媽媽的.叮囑，至今未乾過任何違法亂紀的事，對於我不能做的事，我絕對不會去做。媽媽對我的表現也十分滿意。

我為自己品行端正點個贊。

熱愛運動

我雖然個頭不高，但我擁有健康的身體。我沒有同學中流行的“低血糖”，也沒有遍及全球的“肥胖症”，每到空閒時間時，我都會跑到陽光下，跑到操場上。我愛積極鍛鍊身體。我愛跑步、跳遠，讓奔跑的身影詮釋青春的風采。我也喜愛仰臥起坐、引體向上，運動對我大有益處。在體育課上，我會積極完成老師規定的訓練目標，從不偷懶。得益於這些，感冒很少光顧我，病假也與我無緣。我很高興自己擁有一個健康的身體。

我為我熱愛運動點個贊。

我們很年輕，我們擁有許許多多的優點，讓我們好好珍惜它，利用它，不畏艱險，奮力前行！

我為自己點個贊。

中學作文 篇3

如果把我們日常所經歷的種種痛苦煩惱仔細分析一下，你會發現，著痛苦的來源有一大部分都是不能戰勝自己。

當我們需要勇氣的時候，先要戰勝自己得懦弱；需要灑脫的時候先要戰勝自己的執迷；需要勤奮的時候，先要戰勝自己的懶惰；需要寬容大度的時候，先要戰勝自己的淺狹；廉潔的時候，先要戰勝自己的貪慾；需要公正的時候，先要戰勝自己的`偏私。

戰勝自己不是件容易的事，它需要很大的勇氣與堅定的信念，想想看，你戰勝自己的次數多嗎？還是時常姑息縱容自己？

當我們嘗試一項新工作.接觸一個新環境.應付一個新場面的時候，總難免有一種向後牽拽的力量。我們常會退縮地想：還是安於現狀吧！還是省事為妙吧！還是不要冒險吧！於是，就在這中消極的決定中，不知多少可貴的機會流失了，許多人埋怨自己一事無成，恐怕這消極地處理事情的習慣，是使他們失敗的一個最大原因。

我們從小所受的教育，只能是教我們怎樣明辨是非，在明辨是非之外，就要看我們是否有足夠的信念和約束自己的力量，去遵循我們所知道的正確的路。那需要經過很艱辛的奮鬥，需要動用你內在的向上的力量，才能把握你所預定應走的方向。

中學作文 篇4

“哎喲喂，時間爺爺啊，我尊敬的時間爺爺誒，你就不能把時間調快一點嗎？這節課我都已經上了五個小時了，怎麼還沒完啊？”同桌小聲地抱怨道。看他那樣子，真是度日如年、苦不堪言啊！

看著牆上的掛鐘，我也不由得發起愣來。時間怎麼偏偏過得這麼慢呢？想到這兒，那掛鐘忽然射出一道金光——把我給吸了進去，彷彿掉進了一個無底洞！

我邊飛邊撞，頭上冒出好幾個包來了，總算前面發出亮光，也不知道這是個什麼鬼地方。

“哇，好多鍾啊！”我一看四周圍，愣了，全然不顧那幾個包造成的疼痛。

我慌亂之中拿出手指來點數。這麼美的地方，向同學們炫耀一下，讓他們羨慕萬分，哈哈！我心裡冒出這麼個念頭。

“媽啊，天啊，神啊，上帝啊，雅典娜啊，阿波羅啊，這裡怎麼這麼多鍾啊，我眼花繚亂了啊……”我自言自語，“312，313，314……569……1085……”

“噢，耶！”當我站在這鐘表房的邊緣時，不禁歡呼。房子裡，總共有1987095塊手錶，538617個掛鐘，3490個鬧鐘……

“叮咚！叮咚！……”我都快被這無數個突如其來且震耳欲聾的“叮咚”弄崩潰了！整個房間都在振動，我像彈簧一樣，彈上，掉下。“啊！總算停了！”我鬆了一口氣，不經意間瞄了一眼那些鍾：時針都各不相同，分針有些指在12點的位置上，有些是在11點……啥？也就是說不用幾秒鐘就又來一次“地震”？我不要啊！救救我！

“孩子……你怎麼來到這裡……”有個聲音從四面八方傳來，我看了一會前方，又看了一會左邊，右邊，後面……到底是誰在說話？我犯愁了。

“我在這裡……”我面前忽然閃出一個人影來。“啊，鬼，鬼啊！”我急忙退後一步，沒想到後面也有人！我急忙轉過身。“你是誰！”我壯著膽子問。此時我的四肢還在顫抖呢！

他慢慢地說：“我是時間老人……”“啥？時間老人，見鬼呢！”還沒等他說完，我就用懷疑的語氣反駁了他。

“我能控制全世界的時間……”他繼續說他的話，絲毫沒有注意我的`話。

“好啊，那你控制一下美國白宮的時間！”

我看你怎樣控制，哼！我心想。

這個“時間老人”不慌不忙地從“無數”鐘錶中找到一個掛鐘，它的側面一個很隱蔽的地方貼著一個標籤：

銀河系-太陽系-地球-北美洲-美利堅合眾國-華盛頓州-市區-賓夕法尼亞大街-1600號

接著“時間老人”取出一個盆放在桌面上，我看出來了，那不是《哈利波特系列》中鄧布利多的冥想盆嗎？看來這“時間老人”來頭不小呀。

不一會兒，我就“穿越”到美國白宮的門口了。我一看，呀，自己怎麼變成透明的了？不過也好，沒人知道這有個人。這時，時間老人擰動了一下鐘錶。“啊？”我親眼看見白宮門前從正午十二點霎時變成黑夜了！

我又“穿越”回到鐘錶房。“我服你了！你能幫我一個忙嗎？”我整個人都在發抖，看來這世界上真的有“神”！什麼科學，什麼權威，也不過是紙上談兵而已嘛。

“行……什麼忙……”

“把我們學校的時間變快。”

“行……”說完時間老人拿著控制我們學校時間的鐘錶帶我來到一個鐘錶前，我和時間老人縱身一躍，跳了進去。原來回到學校了！我高興極了。我一下子要求時間老人把學校的時間從十點到十二點。這時，我還感覺我獅子大開口呢！

沒想到時間老人二話不說地答應了。

太陽瞬間“飛”到我頭頂上，大家雀躍歡呼，下課鈴終於響了！大家吃完了午餐，時間老人又把時間調到了下午五點半，正是放學時間。

“嗖”地一聲，校園裡一個人影都沒了！

回到家，我打電話給同學：“今天真是爽啊，時間過得快極了！”同學也興奮地迴應我：“是啊！”

我還靈感大發，自創了一首詩：

今日上課遇神鍾

神鍾帶我見晝公

瞬間午時變酉時

同學大喊真輕鬆

我還要求時間老人以後每天都這樣做。哈哈……有福了！

中學作文 篇5

每當我看到“嘩嘩”的清水往下流時，腦海裡又不禁回想起了那件事。

那是個陽光明媚的日子，媽媽領著我去看望她大學時代的同學。我們沿著一條窄小的巷子往前走，繞過了許多彎。突然，前方傳來“嘩嘩”的流水聲，也許是水管破裂吧！我心想。我們便加快腳步。只見三個水龍頭已經被扭開了，無數的水花飛濺出來，淌了一地的水，真浪費！“哪個人那麼缺德，洗衣服洗了一半也不會把水關掉！”我罵道。說完徑自拉著媽媽繞開了，那知媽媽鬆開我的手，默默的走過去伸出手把水龍頭關上了，還用眼睛瞟了瞟,可我還是不明白媽媽的用意，便勸到：“媽媽，別管它，咱們走吧！”媽媽聽了，用十分不滿的眼神看著我，邊向附近的`小攤走去。媽媽向老闆借了筆和紙，在紙上工工整整寫上“節約用水”四個醒目的大字，貼在了牆上。

幹完這事，媽媽認真地端詳了一下，回過頭來，給了我一個會心的微笑，便領我離去。我回頭望了望那幾個醒目的字，又看了看媽媽。媽媽一定希望我也能節約用水。

媽媽就是這樣，對環保都十分的在意。 我家陽臺下有個約2米長1米寬左右的小平臺。那天，我放學回家走在路上。一陣風吹來，只聽“唰刷”兩聲，一團紙砸到了我的腦袋。我抬頭一看，“又是這個平臺，那麼多垃圾，也沒有人來管一下！”我埋怨著。這時，媽媽走到我身邊，撫摸著我的頭微笑地說：“孩子，光埋怨有什麼用，不如我們來清掃。”說著，便向工人叔叔借了把梯子，準備爬上去瞧瞧。我一見，急忙權說媽媽：“媽媽別爬，危險！平臺又沒有圍欄，上面又窄，萬一摔下來怎麼辦？”媽媽回過頭來：“那有什麼，如果再不打掃，那麼灰塵回越來越多，人吸進鼻子裡，對身體不好，沒事沒事！”媽媽吃力的拾撿著紙張，角落有許多灰塵、沙土，媽媽就用掃帚小心的掃起來。可是，仍然有一塊塊黑色的汙漬粘在平臺上，媽媽只好用手去摳。終於，平臺打掃完了，煥然一新，是那樣乾淨。鄰居張大媽見了說：“謝謝你呀，這平臺整天沒人打掃，都堆成垃圾堆了，多虧你打掃，見了才舒服！”我聽了自然感到特別驕傲。

在媽媽的鼓動下，老鄰們也行動起來，主動打掃小區衛生，擦玻璃、洗地板。改變了以往的舊貌。媽媽平時的一舉一動我都銘記在心，從她點點滴滴的小事裡都顯示出合格的泰安公民的作風。我也一定要做個環保的使者，從身邊的小事做起，為美化泰安做貢獻。

中學作文 篇6

清明節那天是一個沒有“太陽”的春日，寒氣像把攻無不克的刀刃，無聲地滲進我們的骨髓，感到了前所未有的寒意。天冷森極了，像張灰濛濛的大網，空氣也瀰漫著憂傷的情緒。我和母親、舅舅、舅媽懷著無比沉重的心情，給去世的外公送紙錢。

看到外公的墳墓，一塊黑色的墓碑，更顯出了莊重。母親撕心裂肺地痛哭了好長時間，那痛徹心肺的哭聲，頓時，感到失去親人的痛苦像颶風一樣，襲擊著我們身上的每一個細胞，我再也無法控制自己的感情，任憑淚水噴湧而出……

走在回家的路上，我們都耷拉著腦袋，臉色陰沉，一言不發。我細細地看著還沒有從悲痛中走出的母親，她的眼睛有些紅腫，臉上的皺紋增添了幾分。據母親說，外公是患“癌”離開人世的。每當提起外公，母親就淚流滿面。看來，外公在母親心目中的位置是誰也替代不了的。想到父親、母親的養育之恩，感到他們的愛是多麼的深奧綿長，那日月堆積在我心靈深處的思緒不禁湧上心頭，淚水再次奪眶而出……生活中的母愛無微不至，觸手可及，散發著濃郁的芬芳。母親對我平時非常關心，呵護，晚上睡覺時總是來看我有沒有蓋好被子。冬天為我掖被窩，夏天為我驅趕蚊蠅。每天給我做一桌可口的'飯菜，給我買我喜歡的衣服。學習時，母親時常陪在我身邊，幫助我解決學習中的問題……我憂母親憂，我悅母親悅。我很慶幸，我有天底下最疼愛自己的父親和母親。我享受到了這世間最溫馨、最真摯，最偉大的母愛。是啊！父親、母親給了我寶貴的生命，我必須努力學習，奮發向上。在家做到“入則孝”，在外做到“出則弟”。要做一個感恩、報恩、對得起父母養育之恩的好孩子。

在生活道路上，我一定真正做到“百善孝為先”，心裡要念念不忘父母的養育之恩。

中學作文 篇7

不好，當上課鈴打響時，我才意識到事情的嚴重--我下課光顧著看書，忘記gotoWC(去洗手間)了。現在可怎麼辦呀，我急得像只熱鍋上的螞蟻。這節課是誰的課不好，偏偏是我們“可愛”的張老師。你上課能不被她罵就算幸運的了。

現在怎麼辦?張老師已經來了啊!在全班安靜但帶著恐懼的`目光下，老張威嚴的走上講臺。先是咳兩聲，然後用刀子般的目光掃視一遍全班。我裝作很認真的樣子，心裡卻急得.......

“上課!”老師喊出了這麼一句話，我急忙站起來，可是一站起來就更急了呀。我在心裡默默的想:“堅持，堅持啊!”可是，老師就愛抓小辮子:“XXX，站好!XXX，動來動去幹嗎.....”等老師講完這一切，讓我們坐下時，已經過了5分鐘，可以想象我當時的情景。

我一坐下，才覺得好受一點，沒那麼急了。屁股不停地挪來挪去，像有萬根針扎著我的屁股。雖說減輕了一點，可還是很急呀。我一遍又一遍的罵書本:“死書本，纏著我不放，害得我這樣，我以後再也不看你了。”當然，我只是在心裡罵，我還必須“聚精會神‘地聽著，以免老師突然問你一個問題，然後把你拉去辦公室。

我用眼角眇了鍾一眼，天哪，還有二十分鐘啊，我該怎麼過--

熬，熬，熬，別再熬了呀，怎麼感覺像熬湯，我就要被熬熟了呀。我在心裡裡一遍又一遍的對自己說。眼睛卻不忘看著黑板，免得給老師抓住什麼破綻。可是這樣真是難受啊。

我想:只要把注意力放到其他地方就不急了吧，便把注意力集中到老師那裡，可是--老師講的太無聊了呀，我沒睡著就好了。不一會兒，我盯著黑板那些花花綠綠的文字就進入了遐想，幸好我的想象力還可以，一會兒把這個字想成雞腿，把這個字想成可樂，我坐在中間大吃大喝。(注:我雖然愛吃，可是怎麼吃都不胖哦)想著想著，口水就要流出來了，好像也不覺得那麼急了。

想著想著，發現老師正盯著我，再一看別人，都拿著練習冊做了起來，我連忙找出練習冊，做起來。可我哪做的下去啊，只不過是裝模作樣罷了，離下課還有五分鐘。嗯--五分鐘就是300秒，“一.二.三.......”我希望自己趕快數到三百秒，趕快來下課，可是數到20我就沒耐心了。只好刷刷地寫起來......

“叮鈴鈴--”啊，下課了，對我來說，這是最美的音樂，可是老師呢?還在講著，老師呀老師，您就將快點吧，求您了......我在心裡祈禱著，我要去WC啊。我把身子往前左挪一挪，準備“下課’兩個字已從老師的嘴裡蹦出，我就衝出去(當然是去WC啦)，可是等啊等，老師就是不說這句話(老師:我的嘴巴我做主)，啊--我真想叫一聲，我快要急死了啊。

“剛才上課耽誤了5分鐘，中間耽誤了5分鐘，現在補回十分鐘。”老師說完，又講了起來。十分鐘?我們的課間就是十分鐘啊!WC!救我啊--