【精華】語文老師作文400字三篇
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的語文老師作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文老師作文400字 篇1
金色的童年,純真的夢幻,像一道七彩虹,編織著燦爛的明天.在我幼小的心田裡,早已播下這一美好的種子,那就是——假如我是語文教師.
假如我當上了語文老師,我要讓學生和書交朋友,在書的海洋裡邀遊。讓他們早些結識冰心、魯迅、李白……用馬克思的話教育他們:“愛書吧,它是你知識的源泉。”我希望他們到作家爺爺奶奶那兒做客,聽他們講講寫作的奧妙。平時,我適當少佈置作業,保證學生每天都有一小時的看書時間。看書時,我要求他們一邊看一邊思考,把優美詞句摘錄下來,以後運用在自己的作文中。在每個星期的班會上,我都會召開故事會,舉辦讀報活動等。
假如我當上了語文老師,我就要在課堂教學上下功夫,使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬,在知識的跑道上賽跑,讓他們帶著問題去思考。讓他們質疑問難,誰的見解有新意,我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙,使他們養成課前預習的好習慣。
假如我當上了語文教師,我定會把我全部的.愛獻給孩子們。雖然我不一定能成為一名出色的教師,但我要做一個孩子們最喜歡的教師。我會和孩子們共同享受天真的笑聲,共同領略大自然的風光,人間的酸、甜、苦、辣……
語文老師作文400字 篇2
我們的語文老師中等身材,大大的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,她最喜歡穿紅色衣服。當我遇到困難時,她都會幫我解決。
記得有一次,我們全班大掃除,我班的同學把我的書包拿走了,我去找他要的時候,他踢了我一腳,當時就把我踢哭了,其他的同學知道後,把我倆拉倒語文老師哪裡,當她聽完事情的前因後果,毫不猶豫的`訓了他幾句,然後讓他跟我道歉。
除了上面一件事,還有一件事,記得那是一個星期五的下午第二節課,我們班要表演四個節目,我和另外一個同學第四個表演。叮鈴鈴的上課鈴響了,語文老師走進了教室,我就開始擔心我表演不好。語文老師說開始表演節目,隨著一組表演大海撈針,二組表演太極掌,三組表演螞蟻過河,輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰風鷹王,我扮演風鷹王,另一個同學扮演孫悟空,很快我們組就表演完了。語文老師誇獎我們說;“表演的很好嘛!”我高興的笑了,語文老師也笑了。
這就是我們可敬的語文老師,關心、鼓勵我的老師,我最愛的老師。
語文老師作文400字 篇3
在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我難忘的面龐,她便是我印象最深刻的國小老師,也就是我三年級的語文老師——李平。
李老師有著紅色的波浪發,可漂亮了,她個子高高的,有一點胖,但她放射出智慧光芒的.眼睛和大大的嘴巴永遠是我們最愛的。因為她的眼睛可以看到我們每個人的錯,並幫我們改正。大嘴巴可以告訴我們許多有趣的故事朗讀出生動的課文。
我們的李老師,不僅漂亮,還很有耐心。記得她第一次教我們鍊鋼筆字時,我把鋼筆拿反了,於是,老師便來改正我的錯誤。她說:“點點你把鋼筆拿反了。”然後過來手把手地教我。老師走後,由於習慣我又把筆拿反了,老師又過來不厭其煩的糾正我。我心想:我一定要好好練字,才能不辜負老師的期望。
我們的李老師,也很關心我們。有一次,上語文課時,我突然流鼻血了,老師先是問:“誰帶紙了?”然後急忙把我拉到水池邊,用水給我洗鼻血,用水冰我的額頭,水浸溼了她的衣服,她全然不顧,直到我的鼻血不再流了,她才放心地用一張衛生紙塞住我的鼻孔,半開玩笑地說:“回家多吃點肉補補。”
我們都很喜歡李老師。
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