生活的作文合集[15篇]

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的生活的作文，歡迎大家分享。

生活的作文1

人如果只是侷限的說自己想要活在這個世界上，這還不是一件很簡單的事情嗎？在這個世界上，最難的是生活，酸甜苦辣鹹，嚐遍人生百味，那才叫生活，那才叫人生。

生存對在這世上的絕大部分人來說都不是一件很困難的事，不求大富大貴，不求榮耀一生，不求光宗耀祖，有些人對自己總是說，只要活著就可以了，但活著也總是分不同的情況的吧，你是要體面的生活還是隻求溫飽，還是三餐不繼的生活，人總是不一樣的，卻不是因為你是否有錢，是否有背景，而是因為你是否有面對生活積極向上的.態度，樂觀的人總是容易滿足的，他們的生活不需要太多，簡簡單單就好；而那些不思進取的人，他們可能總是在抱怨著社會，可是社會對你對我是一樣的，主要還是後天努力結果。

生活總是不易的，不可能說你想想努力進取，你的生活就有了任何的改變，生活總得在你做出真正的努力後而有所改變。但我們沒有辦法說，你做出了努力，你的生活就一定會變好，相反的，如果，你對你的生活做出一些不恰當的事情，可能會適得其反，你的生活越來越糟，不過，不要氣餒，生活總是失敗的，又何必僅僅是侷限於一時呢，等你真的想明白了，或許，你的生活才會有一點的不同。

生活的作文2

昏沉的天氣連續了幾天。心情莫名奇妙的消沉。無精打采地翻了一下課本發覺我塄了好久。心毫無目的的亂逛了一圈。不明白是想了些什麼?不禁一番責怪自己：忘了奮鬥。忘了目標……為自己感到失望。認為自己已經無救。"咯咯……'的一陣鳥叫聲打斷了我的思緒，抬頭髮現窗外出現了陽光。幾隻小鳥在樹枝上跳來跳去快活的歌唱著，一幅精彩的畫面。陽光。小鳥……給我一種興奮的感覺我的細胞活躍了起來，渾身上下彷彿有使不完的徑。我的消沉蕩然無存。煩惱。問題不解自解。

原來窗外有如此美景。想著這段日子以來日子過得且過。總是為一些小事煩惱。想著摸不著邊的事……忽略了生活美的一面。錯過了點點滴滴的`生活樂趣。而它卻可以陶冶人的性情。化平淡為充實。消極為向上……學會欣賞生活將會獲得很多很多。

讓忙碌不支的大腦。憂鬱的心情平靜下來仔細品位一下大自然的美。天空。海洋。太陽。小鳥。小草……甚則生活的小細節也能令人心曠神。怡悟性大開……拋開滿腦子的問題讓心靈能輕鬆地舒口氣給其自由的空間。或許你正為學習忙碌得喘不過氣來。或許你被工作壓力壓得身心疲憊……那麼我建議你多看看"窗外"吧或許"陽光"已經出來了。也許有另一番收穫哦。

陽光似乎預示著什麼。或許我不該太過刻意壓迫自己要去學習。不該想得太多……把身心融入到大自然生活之中。讓大腦在快樂之中不知不覺學到知識……

生活的作文3

今天，陽光明媚。爸爸突然告訴我要回農村老家，去體驗農村生活。農村生活是種怎樣的生活，我滿心的疑惑！

剛到農村，我就被眼前的景色吸引了，不禁讚歎：真美！你看，藍天白雲，青山綠水，空氣清新。天上，小鳥在自由自在地飛翔；池塘裡，小魚快樂地游來游去，好像在歡迎我們來這做客。你說，這景色難道不美嗎？

來到奶奶的菜園裡，這裡一片生機，綠油油的白菜、白花花的花菜……這時，我看見奶奶在拔菜，就跑過去，幫她一起拔菜。只見奶奶手握住菜的根部，然後用力一拔，菜就被拔起來了。我照著奶奶樣子拔菜，先開始，我拔斷了好幾根。然後，我熟練了，越拔越起勁，拔了一大袋子。這時，我被旁邊的`東西吸引了。我跑過去看了看，不知道是什麼東西。我就去問媽媽：“媽媽，這是什麼？”媽媽看了看，說：“這是人們抽水的水泵，只要先往裡面倒一些水，然後用手用力一壓，就可以出水。”我試了試，還真可以。我心想：這水泵可真神奇！

吃午飯前，我和爸爸拿著魚竿來到魚塘邊準備釣魚。我們掛上魚餌，把魚竿用力一甩，然後坐在地上，靜靜等著。十分鐘過去了，突然魚漂動了，爸爸使勁一提，魚就離開了水面。這條魚很小，全身為灰色。我們把它裝進水桶，然後又繼續釣了起來，直到釣了四條魚，我們才回家吃中午飯。

這次體驗，讓我感到了快樂，也讓我感到了農民的辛苦！

生活的作文4

每天早上，對著太陽高喊一聲：“comeon!”然後刷牙洗臉吃早飯。雖然疫情並沒完全好轉，不能出遠門，但這井然有序的生活也挺令我愉快。

暑假學習不放鬆，趕緊紮好基本功。對於一名學生來說，學習是我的首要任務。每天我會對照我的暑期計劃認真執行，不折不扣地完成暑假作業。完成課內作業的同時，我還會拓展更多課外練習，鑽研奧數、圍棋，有時還會練練程式設計、畫幅畫，我還自學了五年級上學期的內容，向未來的學業進發!

書，是我課餘生活必需品。《小島》《牧羊豬》《奔跑的`岱二牛》《花貓三丫上房了》之類的文學作品，是假期日常生活中的“好食材”。坐上我的小沙發，捧上一本心愛的課外書，津津有味地看起來，一目十行不是我的目標，“十目一行”，才能真正將所有“營養”全部吸收到大腦中。看著看著，我就會入了迷：隨書中的高興事兒而歡笑;隨書中的悲傷事兒而難過，媽媽看到了，總要說：“這小子，又沉到書海里去了!”

運動，更是必需的。羽毛球、足球、籃球、滑板、自行車……這些都是我的運動專案。每天在學習之餘，我都會安排固定的運動時間。瞧，我的球技又更上了一層樓，滑板和自行車也能掌控自如。

充實的暑假生活讓每一天都有滋有味，你的暑假生活怎麼樣呢?

生活的作文5

我對美食情有獨鍾，烤雞翅、壽司、炸雞排、烤生蠔我都愛吃。

每當我不開心的時候，媽媽就會帶我到美食一條街上去吃美食，我最愛的是烤雞翅。那個雞翅特別好吃，每次買都要拿號，然後排好長好長的隊伍才能吃到雞翅。他們家的雞翅個頭適中，不油膩，味道呢，鹹中帶甜，還有一點點辣，對我來說，再好吃不過了。每每不開心美食讓我的煩惱煙消雲散。

在我很難過的時候，媽媽總是會帶我去吃龍門花甲。花甲是海鮮，聞起來和吃起來都會有點兒腥，但是和花甲粉裡的蒜搭配在一起，腥味完全沒有了。而且粉條煮的不硬也不軟，最後放上一點辣，味道會更好。我一口氣就能吃完。把湯也喝的乾乾淨淨，一點渣都不剩。每當我難過的.時候，美食讓我把難過拋在腦後。

作業寫完後會很無聊。我就會和媽媽一起出去選購食材回家。媽媽會和我一起做壽司，我們做完以後，你品嚐我做的，我品嚐你做的，然後評分，這樣既可以吃美食，也可以和媽媽一起享受親子時光。美食讓我不再無聊，還學會了做美食。

美食，讓我們的生活處處充滿驚喜，不管是傷心難過時，還是開心快樂時，美食會讓我的樂趣翻倍。

生活的作文6

生活這棵樹分枝末節上的斑班點點有許多，可少有人能摘取到幸福的果實，哪怕置身於風景最美的高處，卻仍是不夠快樂。

與其說，我們努力不去被生活拋棄，不如反來擁抱生活。擁抱遠比逃離溫暖，也容易的多。

學習，是生活為人生設下的一道久遠的路，是前提，也是重要的路途。而我們也同樣正同千百萬的芊芊學子一起在走這條路，總會遇到生活上不同的轉折點。前幾日大學聯考放榜，十多年寒窗苦讀，流汗過、付出過、努力過的人與安逸著，放蕩著，輕鬆著的人轉遇兩種人生，一方迎陰，一方背光。明暗兩路各不同，在通住這重要的路途上，有人因失利而行，也有人超常發揮，不過不管怎樣，都應該帶上對於明天的嚮往及對生活的.熱愛，時間在流動，太陽還會升起萬丈光茫，我們還要走，不是嗎？不必為了厚雲層遮往的陽光而感到陰暗與孤寂，陰霾總會被更清爽的涼風吹散，被失落籠罩多麼正常，不過再後來，應該重拾起信心，更期待未來重送的光明。

學習的路上困難重多，不過如果用心面對，直面切入，這些壓力與負面將絕不存留半分，應該始終以樂趣與幸福去追求它，成績與名次雖重要，卻還是生活背後的一份低質追求，超越自我，即使不夠亮麗，卻是一個人對於學習對於生活給予的最大的擁抱。

面對生活，希望勇敢樂觀的你，可以不逃避生活的銳刺，透明善良的反來擁抱生活。

生活的作文7

在星期五下午，吳宜凡的媽媽黃老師來給我們講課，題目是“經濟學與你的生活”。

一開始，黃老師開門見山的問我們：“你們知道學習的兩大類嗎？”針對這個問題，大家思考了一會，說：“主科和副科！”。黃老師說：“不對，只要是學習都要努力學，不分主科、副科。其實呢，就是文科和理科。文科，就是社會科學；理科，就是自然科學。而社會科學就含有經濟學。”接下來黃老師又問我們：“你們知道經濟學是幹什麼的嗎？”全班鴉雀無聲，概念太抽象了，沒有一個同學能回答出來。“經濟學就是在有限的時間內，分配有限的東西。例如，你們週末的時間，不能用語文、數學、英語來分配，應該會使用經濟學的.方法去分配。買東西的是消費者；賣東西的是供給者∕企業∕廠商，他們形成了交易，這就是市場。”

在初步瞭解了經濟學的概念後，黃老師又當場為我們模擬了一下市場，讓我們體驗“買”和“賣”中的經濟學。

她先請上了三位同學當賣者，分別出售彈力球（3元∕個）、鉛筆（2.5元∕支）、山楂片（4元∕包），然後又分別給了5名同學5元錢，讓他們充當消費者，每人只能買一種東西。出人意料的是，他們買的都是彈力球。黃老師說：“他們買什麼東西能滿足要求，叫做滿足感。”隨著給買者的錢越來越多，規則也變得五花八門、各不相同了。

最後老師把山楂片發給同學們，雖然不夠每人一包，但可以分享。平日裡覺得很普通的山楂片，今天變得甜滋滋的。也許，這就是分享的味道。

生活的作文8

清晨天還沒有亮，我就被媽媽叫起來了。匆匆地穿上衣服、洗臉、刷牙、吃飯、然後整理書包，一切都是那麼的匆忙，似乎是根本停不下來的樣子。然後就急匆匆地一路小跑著去趕公交車，到車上的時候才發現微涼的早晨我居然出了一身汗水。到學校後就是上課，上完八節課天快黑的時候，我才揹著沉重的書包往家趕。

我們的生活似乎一直都在快節奏中度過，人們也都習慣了這樣的.生活方式。假如慢下來他們恐怕還不習慣呢!不過我卻是很嚮往慢生活。嚮往慢生活並不是睡懶覺，做事慢吞吞的，而是有節奏地不慌不忙地完成你手頭兒上的活，慢條斯理就是指的這種境界吧!當我們匆匆趕路的時候，是否會為錯過了路邊的風景而遺憾?當我們急急忙忙地處理一件事的時候，是否會因為太著急而束縛了思維從而顯得手忙腳亂?慢在生活中並不是惰性與偷懶，而是在一種放鬆的狀態下更好地解決問題。慢並不是該急的時候不急，而是要控制住自己的情緒，從而處理事情的時候會顯得遊刃有餘。

慢生活是生活的一種方式，它能夠使你的生活節奏不那麼緊急，能夠讓你領略到更多的風景，能給你更多的時間去思考，所以如果你懂得生活，想要提高生活質量，那麼請慢起來吧，慢慢地享受慢生活帶來的美好，你終會領略到生活靜好的境界。

生活的作文9

當我們愛上一個人的時候，我們明明知道是錯的，可是還要執著的追求下去，因為我們不甘心；可是有時候我們明明知道彼此真心相愛，卻選擇了分手，因為內心清楚愛下去不會有的結局；有時候，我們彼此相愛中看不到明天的路，仍就攜手相行，因為我們捨不得丟棄那份。

當我們知道自己的走到了盡頭，卻刻意躲避以為蒙上自己的眼睛可以逃脫現實的痛苦。

當我們知道對方不愛自己，自己卻愛著對方的時候，我們時時刻刻想著對方，而對方卻不愛你，因為我們太傻了。

當我們的愛情受傷了，我們要時刻提醒自己：天空中兒飛過是不會留下痕跡的`，愛情的痛苦在心中是不需要眼淚詮釋的。

當對方背叛了愛情，我們要理解對方的勇氣，我們自己要有勇氣去接受背叛者的行為，因為前者也許是一種衝動，可是我們的頭腦裡有的。

不要因寂寞去錯誤的操縱你錯愛一人，因為錯愛一人可能造成你愛情的一生錯位，甚至錯愛一人，寂寞一生。

愛情不要被勞力士俘獲，不要被車房收買，因為我們擁有了真誠的愛情未來我們擁有，我們可以攜手創造未來；被車房綁架了的愛情，可能失去了的，那樣的結局是可怕的。

生活的作文10

生活是什麼？她好似一位帶著面紗，站在雲端上的仙女，是那樣的神祕莫測。

但我覺得生活更象是一杯酒，充滿著酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著人在生活中的各種情緒一樣。

想想看，我們國中三年的生活不就是一杯充滿各種味道的酒嗎？剛剛踏入中學校園的我們，對這裡的一切都感到那麼新奇，同時也對自己在這所學校即將開始的新生活感到興奮。那個時候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學校裡成為朋友，是一件多麼愉塊的事啊！這個時候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉啊！然而時間過得飛快，轉眼之間，我們八年級的生活也已經結束了。可我們或許還在迷茫之中，到九年級的我們到底要去幹些什麼呢？是儘自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學習去直接工作呢？國中畢業後去做什麼？到底該選擇哪條路呢？此時的我們，已經像一個半成熟的孩子在思考自己的未來了。這時生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來的嚮往與猜測。

時間是不可佔有的公共財產。隨著時間的不斷推移，現在的我們已經將成為九年級畢業生了。我們即將面臨著一場人生的`考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應該揹負著老師與家長的希望去面對這場人生的考試了。所以九年級的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點兒苦味。

但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會作出正確的決定，為自己的中學多味的生活畫上一個圓滿的句號。

生活的作文11

過年了，我的表弟來到我們家那幾天，我的生活真是變幻莫測。

小表弟非常的煩，而且還很粘人，我正好好睡覺呢！小表弟跑到我的房間叫道：“哥哥，快陪我玩一會兒吧。”我每次寫寒假作業，他也拉著我，在我身邊哼哼唧唧，可是我也不能陪他玩啊！我一不陪他玩，他就會哇哇大哭，我以前的生活多麼好，從沒有人在我寫作業的時候來煩我。

我那個小表弟還喜歡在牆上亂塗亂畫，還把我的.獎狀撕的不像樣子了。那天，他撕我最後一張獎狀時，我氣壞了，我鎖上大門，心想就算他哭了，我也不管他。但是這時，媽媽去過來讓我把門開啟，讓我陪表弟玩。迫於壓力我只好妥協。突然我想到了一個辦法，我要鑽到被子裡，讓他找不到我，可是我意想不到的是他一下撲在被子上面，壓住被子不放，沒一會我被悶的不行了，我使勁兒把被子掀開，結果小表弟一下子掉到床底下，他哇哇大哭起來，媽媽聞聲起來，生氣的說：“你怎麼又把你小表弟給弄哭了，他是客人呀，為什麼你老是欺負他！”我反駁道：“每天小表弟都這麼煩我，我受夠了，寫作業他來煩我，睡覺他來煩我，你趕快把他送到他媽哪去，我都不想見到他了，結果小表弟哭得更大聲，我只好又去哄他。

後來，直到媽媽把小表弟送到他們家吼，我的生活才恢復了平靜。哎！每當小表弟來了我們家，我的生活就變幻無常。

生活的作文12

小時候，我很懶，從幼兒園到國小三年級，每次放假，我都把零食放在沙發上，然後把電視開啟，一邊吃著零食，一邊看著電視。那個時候，我感覺這是世界上最幸福的事了。

直到四年級，某一天，媽媽叫我去量一量體重，我一上秤，哇，我都120斤了，不行，我得開始減肥了！

“現在，我該怎麼減肥呢？”我邊走邊說。這時，我看見在路邊的廣場上一群學生正在踢著足球，他們累得一身汗。我不禁聯想起來，媽媽告訴我出汗就是累了，累了就是跑的，跑就能減肥，所以說踢足球就能減肥了。

原來認為踢足球就是玩，自從進入了足球界後，我才知道足球也像學習一樣，你踢的好，會得到教練和別人的青睞；你踢的不好，會受到教練和別人的辱罵。足球其實也是一種職業，而且還要比通過學習得到的職業還好哩。

踢足球還可以耍酷。有一次，我班和一班打友誼賽。上半場，一班2：0領先。下半場我帽子戲法，連進三球，絕殺一班。比賽結束後，我們班的女生都衝上來圍著我，我想她們都恨不得每個人親我一下{我說的是好看的女生}。

這次比賽後，我不光掉了10斤分量，還掌握了很多球技。現在每天放學後，我的第一件事就抱著心愛的`足球，衝進足球場地，和同學們來一場足球大戰。看，我帶著球向對方的球門跑去。對方球員跟去，給了我一個飛鏟。我一個鯉魚打挺，把球越了過去。我來了一個倒掛金鉤，球進了，太棒了！我們隊的所有人都擁抱在一起。

我和足球一生一世永不分離。

生活的作文13

我震撼英雄啊他真的是英雄啊！！

我當時聽到這個訊息的時候，千種感情交接於心中，震驚！佩服！讚歎！惋惜！要知道，他是有妻有女的，身為丈夫，他丟下了自己的妻子。身為父親，他不顧自己的女兒，然而身為“人”，他做到了！試問世界上有幾人能將生死置之度外！又有幾人能這樣毫不猶豫的做出如此壯舉啊！佩服已不能表達出我們心中的感嘆了，激動的心情久久不能平復！他是山東人，是我的老鄉！我為中國有這樣的公民而驕傲，為社會有這樣的事蹟而感慨，為山東有這樣的好漢而欣慰，為有這樣的老鄉而自豪！！

朋友們，有這樣的.英雄好漢生活在我們身邊，有這樣的動人事蹟展現在我們眼前，我們是否要有所感悟，有所收穫呢？我們又是否想過，生命是如此寶貴，生活是如此美好，然而“天有不測風雲，人有危禍旦夕”我們的生命隨時有可能消失，那麼我們一定要把握起活著的所有時間來豐富我們的生活，使它更加有意義！朱自清的散文《匆匆》裡有這麼一段話“我們赤裸裸的來到這世界上，轉眼間也將赤裸裸的回去吧，但不能平的，為什麼要白白走這一遭啊！”是啊，相信有好多人也讀到了這句話，那又能引起我們怎樣的感想呢？

是啊！熱愛生命，珍惜生活！讓我們在有生之年做到自己滿意，做到價有所值！！

生活的作文14

時間總是不等人，一轉眼又來到了炎熱的夏天了！在這個炎熱的夏天裡，做為學生的我們都非常期待屬於我們的假期，我們的暑假假期！在暑假裡，我們有著差不多一個多月的假期，每個人都暑假生活都是不同的。

今天就讓我來講述一下我的`暑假生活是怎麼樣的？

我是一個高中的學生，在我那麼多年的暑假裡，我每個暑假假期都是多姿多彩的。我是一名三好學生，自國小習成績都是非常優異，在班上都是排一，二名的，所以在暑假裡，我都是把老師所佈置的作業擺在第一位，認認真真地完成老師所佈置的作業，作業完成後我才會去做其他事的，我的爸爸每年暑假都會把我的暑假假期時間安排地非常好，非常人性化的，我早上八點起床就開始做我的作業，做到十二點，就吃中午飯，然後休息睡午覺一個小時，然後到了兩點就開始做作業，到了五點半就結束。幫助媽媽做飯等爸爸回來。就是這樣的安排，我在第一個星期多一點的時間就會完成了所有功課。然後剩下的時間，我都會去圖書館裡看書，在開學的前一個星期我都會去打籃球做運動，儘快把自己的體力給提上去，去迎接新的學期。

我的暑假生活就是這樣子的，雖然有點跟大家不同，但是我是非常喜歡這樣的安排，不知道大家在暑假的生活是怎麼樣的？

生活的作文15

星期四下午，我校開展了跳蚤市場這一活動。通過這次活動，我明白了生活不易的道理。

在活動中，我被選為營業員，我興沖沖地下樓準備營業。可是才出教室門，就感到一股熱浪撲面而來。我的身體一緊，出了一層細汗。操場上驕陽似火，太陽火辣辣地烘烤著地面，站在太陽底下馬上會大汗淋漓、汗流頰背。

我剛站了一會兒，髮絲就被汗水打溼了，汗水順著髮絲流下來，頭髮都貼在額頭上。我舉著商品滔滔不絕地向顧客介紹著，手臂是又酸又麻。“小朋友，看一看，瞧一瞧，價格低廉，不買就錯過了呀！”我指著各類商品大聲吆喝著。我的後背被汗水打溼了，貼在了我的身上，溼漉漉的，我抹了抹汗水。“小朋友，漂亮的門牌，4塊錢一個，外國出產的哦！不買就錯過了”。雖然天氣很熱，但我仍要強擠出笑容。他舉著門牌看了看就放下了，說“不要，太貴了”“3元錢怎麼樣？”沒等我說完，他看了我一眼，就離開了。

我嘆了一口氣，搖了搖頭，生意真不好做。我哭喪著臉，也不知該怎麼辦好。想到這裡，我想到了那些努力工作的人，每天起早貪黑地拼命工作。估計今天也不例外，他們的生活不易。看著火辣辣的太陽，心想：原來不管你從事什麼職業，都是很辛苦的`，都是不容易的。我看著眼前的商品，更加賣力地吆喝起來。

活動結束了，看著商品一件件被買走，我的心裡也是感慨萬千。