難忘那一路的陪伴-關於難忘作文1000字
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的難忘那一路的陪伴-關於難忘作文1000字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在如雷的掌聲中,在聚光燈的照耀下,我站在領獎臺上,萬眾矚目。手捧金色的獎盃,我卻知道這並不是獨屬於我的榮譽。正如沒有三春暖陽的照耀小草就無法生長,沒有媽媽無私的陪伴,我怎能在學笛路上獲此殊榮?說起來,我與竹笛結緣還是媽媽“牽線”的呢!
小橋流水,漁人爭渡,煙雨濛濛。在隱沒於姑蘇街角的茶樓裡,我第一次領略到了竹笛優美的風采。古樸的笛身上繞著幾綹紅絲線,反而襯得愈加沉穩;笛頭笛尾似是鑲玉,令整支笛子更加像一件藝術品。吹笛人一身藏青大褂,斜拿竹笛行禮。一曲充滿水鄉風韻的曲子隨後便自然傾瀉而出……一曲終了,卻無人叫好。只因為大家都被帶入曲中情境,不願用掌聲打破這美好的靜謐罷了。
從那以後,我被竹笛的清越迷住了,下定決心要學習好竹笛。
為了加深我對竹笛的興趣,媽媽經常陪我聽竹笛演奏。除了在網上找音訊、視訊欣賞外,媽媽還經常會帶我去聽現場音樂會。臺上大師們的演奏風格各有不同:南派曲笛悠揚渾厚,彷彿是在江南水鄉遇見一位老先生,他把小鎮上的名人軼事向你娓娓道來;梆笛則像是要把錦繡河山都鐫刻在音符中,青木、翠竹、鳥鳴、魚躍、清溪、小橋……而北派的風格又是那樣豪壯、那樣粗獷,恨不能把對祖國的全部熱愛都訴說出來一樣。媽媽告訴我,聽這樣的音樂會要學會思考,不同的情緒要怎樣表達?不同的風格要如何掌握?如何帶動聽眾的情緒?這都是需要我去借鑑、學習的。媽媽帶我品析,使我獲益良多。
除去在我音樂素養方面的影響,更多的是媽媽在我學習路上為我指明方向,使我不至於因認不清路而不知所措。
不知不覺中,我學竹笛已經有些年頭了,也取得了一定的成就。同時,我也迎來了一次更大的挑戰。老師推薦我去報名參加市級比賽。出於鍛鍊自己的想法,我決定報名。
“說了多少次了,不要去模仿老師的風格!仿我者死,學我者生。都和你說了幾次了?”媽媽用力地敲了敲譜架,“別人的風格你是模仿不好的,一輩子也不可能。老師只會教你技法,卻不能教你曲子的精華。你要學會在曲子中加入自己的理解。”
我不得不捨棄很多老師的曲意,開始加入自己的想法。而每當我的意境不再和諧時,媽媽就會提醒我:策馬賓士的感受是如何?此時心情又如何?豐收時與巡視勞動成果時呢?那些大家又是怎樣表現的?在老師的幫助、媽媽的提醒與自己的積累下,我終於磨出了帶有自己風格的曲子。
舞臺上,我自信而感情豐富地吹出一曲,博得評委和觀眾們的一致喝彩。而在觀眾席上,我分明看到媽媽對我露出了會心的微笑。
頒獎典禮剛結束,我就跳下舞臺,跑到媽媽身邊,把獎盃遞給她。因為我知道,媽媽的陪伴對我而言是多麼重要。學習竹笛的一路上,不論遇到了什麼困難,媽媽都會陪伴在我身邊。小到勞累時給我遞上一杯水,大到一次次在我遇到瓶頸時的鼓勵與提醒,這對我的成長而言,都是不可或缺的。媽媽,您永遠是我力量的源泉,溫暖的港灣。
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