大合唱作文(彙編13篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的大合唱作文，歡迎閱讀與收藏。

大合唱作文1

今天下午，天氣晴朗，陽光燦爛。我們懷著愉快的心情去參加大合唱總決賽。

我們從教室裡拿上椅子、凳子，就飛快地跑向比賽場地。到了比賽現場，哇！那裡人山人海，已經有許多班從那等待大合唱開始了。我們班也找好位置坐了下來，剛坐下，有的同學就迫不及待的說：“怎麼還不開始啊？急死了！”正在同學們議論紛紛時，兩名同學走上了舞臺，只見他們手中各捧著一個小紅本子，開始朗誦起來。過了一會兒，第一組選手終於上臺了，音樂響起，他們也隨著節拍拍起手來，左拍一下、右拍一下，美麗極了！他們優美的歌聲迅速征服了同學們，臺下頓時安靜了下來。我們彷彿走進了一個夢幻的世界。時間過得真快，不一會兒，音樂停了，掌聲和歡呼聲響了起來，他們在掌聲中走下了臺。該第二組了，只見那些大哥哥大姐姐穿著雪白的上衣，女生穿著黑色的小紗裙，男生穿著黑色的長褲子，顯得整齊劃一，格外美麗。音樂聲一響起，他們把頭也搖了起來，笑臉就好像一朵朵隨風舞動的鮮花。臺下的評委們都對他們點頭微笑，投去讚許的目光。接下來三組、四組都很快表演完了，該輪到我們了。我們的'心緊張的砰砰直跳，可是還是要表演呀！我們女生拿著小黃花，男生拿著彩色絲帶排著整齊的隊伍一列一列的走上了臺。劉樂揚是指揮，他轉身向評委們敬了一個隊禮，接下來注視了同學們一遍。隨後她給了我一個手勢，我們開始朗讀。朗讀完後，音樂隨之響起，我們便唱了起來：“春天在哪裡呀，春天在哪裡……”唱到了高潮部分，我們一起把頭搖了起來，小花也跟著擺動起來。四個小姑娘出來跳了一段美麗的舞蹈，我們完美的唱完了這兩首悅耳動聽的歌。比賽到了最激動人心的時刻，王老師開始公佈分數，五一班：95.55，四三班：96.11，三二班：95.33，三四班：95……太棒了！太棒了！歡呼聲響了起來，我們班得了全校第三名！

雖然這次我們沒拿第一，但是我們相信，通過我們更加的努力，下次一定能得冠軍！三、二班，加油！

大合唱作文2

生活如一首歌，歌唱著無數歡樂與憂傷。跳動著的音符，是一幅幅精彩的畫卷，記錄著點點滴滴的足跡。每個音節，總會把我們帶進新的世界，聆聽全新的合唱。

文明是個特殊的音符，它能使我們感受社會的和諧。充滿文明音符的音節，會因美妙的和聲而變得更加動聽。可是一旦文明音符被趕走，那麼取而代之的一定是不文明音符。充滿不文明音符的音節，會變得刺耳、難聽。

開啟一個文明音節，帶你走進另一個世界。小明在考試中取得了優異成績，爸爸決定晚上為他慶祝。晚上，小明一家在飯店吃飯，臨走時，他對爸爸說：“爸爸，這些菜扔掉多可惜啊！不如我們把它打包帶回家吧！”爸爸想了想，摸著小明的頭，說：“好哇，節約糧食是我們中華民族的傳統美德，那我們就打包吧。”小明望著爸爸，開心地笑了。服務員向他投去讚許的'目光。

開啟一個不文明音節，帶你走進另一個世界。有一個環衛工人，他很勤勞，每天都把自己負責的衛生區打掃得一塵不染。有一天，一個打扮得漂漂亮亮的青年走過他的衛生區，隨口往地下吐了一口痰。環衛工人看到了，立即上前阻止：“小夥子，亂吐痰可是不文明的行為，會給環衛工人帶來很多麻煩。不僅如此，更會給城市抹上汙點……”環衛工人的話還沒說完，青年就打岔道：“好了！還沒完沒了了！你管得著我嗎！再者說，你算什麼，不就是個掃大街的嗎，你管不著我！”說完，他“哼”了一聲，在旁人異樣的目光下，走了。

對比兩個音節，我們不難看出，文明比不文明更受歡迎。如果我們聆聽《文明之歌》，那麼它就會愉悅我們的身心；如果我們聆聽由不文明音符組成的合唱，那麼我們的生活將不再有歡樂。

如果每個人都爭做“文明音符”，都能積極地為社會貢獻一份力量，那麼由千千萬萬個“文明音符”組成的《文明大合唱》一定動聽，一定氣勢恢巨集，一定會讓我們的生活變得更加美好！我呼籲大家行動起來，爭做“文明音符”那麼《文明大合唱》一定會贏得更多人的喜愛與讚賞，我們的生活也一定會跟上一層樓！

大合唱作文3

每個人都有屬於自己的快樂童年，我也不例外。在我五彩繽紛的童年中，有許多美好的回憶，然而有一件精彩極了的事至今讓我難以忘懷，那就是學區大合唱比賽。

金秋十月，丹桂飄香，在這天早晨，天空卻不作美，下起了一場綿綿細雨。“滴答，滴答”雖然這天烏雲密佈下著雨，但我和同學們的內心卻格外燦爛開心，我們臉上個個笑容滿面，畫上妝後，我們整裝待發，整整齊齊地向目的地走去——錢庫三小。

在金碧輝煌的大會殿堂中，老師在一邊對指揮員及領唱吩咐了許久後與領導說七說八，同學們個個精神抖擻，面對著這次精彩而又隆重的比賽大家都十分緊張……

“接下來有請錢庫一小上臺演唱！”聽到這句話後，同學們不約而同地唱道：“加油！”穿過人山人海的操場，我們登上了舞臺。臺下黑壓壓的一片，水晶玲瓏剔透的大燈將舞臺照的明晃晃的'，穿著黑色燕尾西裝的指揮員風度翩翩，大步流星地走上舞臺，鞠躬後手一揮莊嚴而又隆重的音樂響起，五星紅旗在光照下閃閃發光，大家一邊做著優美的動作，一邊認真地唱著歌。

唱了一小段後，身披白花花身裳的領唱員走來，剛一出口，我便大吃一驚，眉頭緊鎖：“天啊，領唱員怎能在關鍵時刻掉鏈子！”四周的同學一陣驚慌失措，不過我們都記得老師的話，只好一直故做鎮定地將歌唱完了……

領唱員對這事渾然不知，依然自己我行我素，這時，同學們歡呼雀躍——我們的得一等獎！同學們那懸掛的心終於平定了下來，同學們如潮水般爭先恐後地朝領獎臺奔去，那銀光閃閃的獎盃在燈光照下閃閃發光，照亮了我們每個人的內心……

經過這次精彩極了的大合唱比賽，幾個月後，每當我們揹著包去上學時，都會看見獎臺那銀光閃閃的獎盃，腦海中總會不由地浮現那次精彩極了的大合唱比賽。那次比賽讓我明白：人要做一個沉著冷靜的人，團結一心就是力量！

大合唱作文4

上午最後一節是音樂課，儘管上課鈴響了，同學們都還在拼命寫作業，老師說了什麼也不知道，也不想知道。還能怎麼樣呢？難道就這樣：筆直地坐著，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不願意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是乾坐著發呆，講小話。

“這節課肯定是一樣的枯燥無味。”我想。老師進來了，我們還是若無其事地寫作業，但心裡也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調歌頭》呢！國小就背的滾瓜爛熟了，意思就更不用說了，還是別聽了，繼續寫吧！我十分失望，真盼望著老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室裡看書、寫作業，班上沒幾個特別喜歡玩的。可是，我們也想放鬆放鬆啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫作業。

老師似乎看穿了我們的`心思，突然大聲說“好了，同學們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指著黑板上的詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天。”許多同學迫不及待地接著唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優美了！唱了幾遍後，老師讓我們自己做事。老師走後，所有同學不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那麼整齊，那麼帶有感情！

就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學的鈴聲，直到最後，大家互相望著，傻笑著，對這節課依依不捨著，各自回家了。

我來到停車場，聽見我們班幾位同學還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”

大合唱作文5

音樂是一種藝術，合唱就是音樂其中的一種。就在這個星期四，我們學校舉行了迎元旦的合唱比賽。

在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校的上空來回飄蕩，音樂就籠罩著整個學校。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《保衛黃河》。我們在每個大課間，都會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。

我們全班同學日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，我們已經聽到了合唱比賽的腳步聲了。

在星期四午時的時候，就是我們七年級八年級的合唱比賽。我們班排在第二個合唱，雖然我們準備已久，並且不是第一個出場，但我這個指揮還是十分緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然後轉身向評委、教師們鞠了一個躬，再轉身應對同學們，首先由李天帥朗誦，當他朗誦到“保衛家鄉”我高高舉兩隻手，當他朗誦完後我做了一個開始的手勢，“風在吼，馬在叫”雄偉嘹亮的歌聲響徹學校，我班同學唱得活力飛揚，唱得熱血沸騰。不知是我太緊張，還是我跟他們一樣激昂，不知不覺地，我指揮錯了一拍。當時，我的大腦一片空白，我在不停地告誡自我：不要慌，鎮定，你每一天對著鏡子練了那麼多次，必須會成功，相信自我我能行。同學們看到我緊張的神情投來鼓勵的目光。我穩住了。節奏也正確了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得更有氣勢了。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。我們回到座位後，惴惴不安地聽著別班同學的`歌聲，期望成績快點出來。當音樂教師宣佈我們獲得第一名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，彷彿要把整個教學樓喊倒似的。我懸著的一顆心總算放下來了。整個和唱比賽圓滿成功。

回到教室後，我想：這是我們的努力換來的，我要感激學校給了我們這次鍛鍊的機會，更要感激音樂教師這幾個星期來的辛勤付出。經過這次合唱比賽，我真正懂得了收穫的含義，努力就會成功，只要感受人生的苦與樂，才會對人生更加有信心。

大合唱作文6

這幾天我們每天都在抓緊排練大合唱，雖然說排練中有苦也有樂，但總感覺得我們很享受這樣的畢業季，也很留戀即將逝去的國小生活。

節目中的一個情節竟使我們的班主任——嶽老師感動得眼圈都紅了。因為要畢業了，所以情節當然是離別時的場面。所有的相遇都沒覺得什麼，而所有的離別都會讓人傷感。

今天是星期五，是我們大合唱表演的日子，從一大早我們就開始準備了，心裡那份激動同樣無法言說。中午我們吃過午飯便來到傾城攝影化妝，化妝師阿姨們動作嫻熟，很快便給我們幾個要好的同學都化好了。化完妝的樣子還真美呢！就連男同學也大變了樣兒，精神了許多。因為離上學的時間還早，我就帶著楊曉佳來到我家休息一會兒，因為我家離學校比較近一些。

很快到了兩點半，我們六年級的合唱隊便由學校的老師們帶領著來到了影劇院，和我們一起出發的.還有三年級。到場之後才知道我們的合唱隊是第一個上場，所以我們早早地就站在了為我們準備好的臺架子上了。我們一起做了次深呼吸，緊張的情緒得到了緩解。帷幕一拉開，臺下一片驚呼。“請聽實驗國小六年級的大合唱：《青春修煉手冊》、《畢業歌》……”主持人報完幕後，臺下更熱鬧了，雷鳴般的掌聲給了我們很大的鼓勵，不知是我們的服裝和妝容萌萌得吸引人，還是這兩首歌很受歡迎？

演唱開始了，每位同學都很投入，我們一邊認真地唱著，一邊認真地做著每一個動作。臺下三年級的同學們還拿起了熒光棒在空中晃動、揮舞，歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。演唱完了，臺下一片掌聲，老師們的臉上也露出了喜悅和欣慰的笑容，校長和評委老師們也都聽得入了迷，演唱結束後他們也為我們拍手叫好。

下臺後，老師們給我們豎起了大拇指，說這次表演很成功。我們的心裡也如吃了槐花蜜一樣甜美。因為我們這段時間的付出和努力得到了大家的肯定。

觀看完三年級的節目，我們就排著整齊的隊伍返回學校了。這次是彩排，也是隆重的表演，下星期就能知道我們的大合唱能不能被選上了，我想我們一定會成功的。

大合唱作文7

“12·9”大合唱決賽在即。

預賽階段的無伴奏合唱驚豔全場，無論是教師，還是家長，都為我們的表演豎起了大拇指，同學們對決賽熱情高漲，信心滿懷。班主任竟然在這關鍵時刻出差了，班長、團支書等人重任在肩，較以往更是認真謹慎，他們對細節的仔細考量都讓我們深受感動。

這不只是一場歌唱的比賽，而是我們北大班所有人為了夢想攜手共進的一次考驗。就如歌中唱的“為了我夢中的橄欖樹”，我們嚮往的不僅僅是決賽的勝利和冠軍的榮耀，還有班級的凝聚力和我們一齊追夢的過程。獎狀只能儲存一年，而這些共同努力的記憶卻是此生不忘的。

經過這次比賽，我發現自我對這個班級的愛又深了一層，我想這不僅僅是我一個人的體會。也許若干年之後，當我們這一大家子又聚在一齊，共唱這支《橄欖樹》該是怎樣熱淚盈眶、深深追憶！王碩貼心地找暖房換衣處；於單夕瑋、徐琪、小蕊、莊子睿為租服裝來回奔波；許多媽媽幫忙化妝、編辮子；曹藝露、張緒延一次次的提議和指導；還有我們所有人相互的關愛……讓我感動的真是太多，讓我回味的也難以窮盡，一切，也許都在歌聲之中吧。

唱得很美，真的。我們的.空靈，我們對精神自由的追求遠遠超脫了禮堂的嘈雜，穿透了合唱的拘泥。我們並不是在唱歌，我們是在歌唱。《橄欖樹》不是活力澎湃的，它是安靜地娓娓道來，漸入人心的。正是這份素淡，在比賽中沒有脫穎而出，這不失為一大遺憾。但在我們自我給予十秒鐘的掌聲之後，我們都露出了會心的微笑——過程是留給靜靜享受的，結果是留給別人評頭論足的。我們做得很棒，我們付出的努力也得到了回報，這比一張獎狀、一個頭銜要好得多。

我們這個家以後會越來越好，教師、同學都會堅守在一齊，為了夢中的橄欖樹，勇敢地追尋、拼搏。

一兩載荒秋走馬，引南北少年學友，共赴萬里江天；

兩三盞古卷青燈，邀古今華洋先哲，同赴大夢千秋。

古道悠悠，力戰者，天酬。

大合唱作文8

音樂是一種藝術，合唱就是音樂其中的一種。就在這個星期四，我們學校舉行了迎元旦的合唱比賽。

在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。有時同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校的上空來回飄蕩，音樂就籠罩著整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是：《保衛黃河》。我們在每個大課間，都會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。

我們全班同學日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，我們已經聽到了合唱比賽的腳步聲了。

在星期四下午的時候，就是我們七年級八年級的合唱比賽。我們班排在第二個合唱，雖然我們準備已久，而且不是第一個出場，但我這個指揮還是非常緊張，只覺得心像打鼓似的“咚咚”地跳。輪到我們表演的時候，我極力鎮定地指揮同學們走上臺階，排好隊伍，然後轉身向評委、老師們鞠了一個躬，再轉身面對同學們，首先由李天帥朗誦，當他朗誦到“保衛家鄉”我高高舉兩隻手，當他朗誦完後我做了一個開始的手勢，“風在吼，馬在叫”雄偉嘹亮的歌聲響徹校園，我班同學唱得激情飛揚，唱得熱血沸騰。不知是我太緊張，還是我跟他們一樣激昂，不知不覺地，我指揮錯了一拍。當時，我的大腦一片空白，我在不停地告誡自己：不要慌，鎮定，你每天對著鏡子練了那麼多次，一定會成功，相信自己我能行。同學們看到我緊張的神情投來鼓勵的目光。我穩住了。節奏也正確了，隨著我手臂的`揮動，同學們唱得更有氣勢了。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。我們回到座位後，惴惴不安地聽著別班同學的歌聲，希望成績快點出來。當音樂老師宣佈我們獲得第一名時，全班同學“耶”地歡呼雀躍，彷彿要把整個教學樓喊倒似的。我懸著的一顆心總算放下來了。整個和唱比賽圓滿成功。

回到教室後，我想：這是我們的努力換來的，我要感謝學校給了我們這次鍛鍊的機會，更要感謝音樂老師這幾個星期來的辛勤付出。通過這次合唱比賽，我真正懂得了收穫的含義，努力就會成功，只要感受人生的苦與樂，才會對人生更加有信心。

大合唱作文9

我很同情它，它也是個生命。

這是一隻斷翅的蟬，是我從表弟手裡救了它。

我看著它用顫抖的腿往一棵樹那兒爬，它或許還不習慣沒有翅膀地爬行，它也並不介意我跟它一路——一定是它明白我救了它。

不知從何時起，附近樹上聚集了好多蟬，只有一隻敢下來迎接斷翅蟬，看它們倆訴說著彼此的奇遇……哦！你們是對夫妻吧！我又見妻子用翅膀熱情地歡“叫”一聲，剎那間，所有在場的蟬一齊唱起了歌，叢林一瞬間充滿了音符，卻並不吵鬧，歌聲很悠揚，層次很分明，高音未落，低聲又起，好美妙！我分清了！在南邊那棵樹上的低聲部，它們的翅膀有節奏的鼓動，光看著就渾厚有力，北邊那棵樹上那是高聲部，它們的翅膀輕輕地摩擦，你聽見那尖細的高音了嗎？還有還有，那邊一定是樂隊，一隻舉止禮貌的“印度王子”優雅地煽動翅膀，它在模仿小提琴哩，另一隻長著“折翼天使”的灰翅膀的鼓手也全力敲打著背後的架子鼓……哦！哪裡來的青蛙？你背的是誰？只見那黑黃相間的小昆蟲已經飛上了天空，原來是和聲——小蜜蜂呀，沒錯，輕弱的“嗡嗡嗡”是最柔妙的和聲了。林間飛遍了歡快的音符，音符如細流一般滋潤著一切。黑蜘蛛帶著東方不敗的.韻味，輕輕撫弄蜘蛛網；七星瓢蟲像一位鄰國公主，卻一點兒不擺架子，搖動著身後的“沙錘”；蝴蝶、蜻蜓也一定改乖乖女的文靜，搖身變成豪放的鄉下姑娘……我知道你們都有靈性，一定在感謝我救了昆蟲家族的族人。

我轉頭便見斷翅蟬指揮指揮東，教導教導西，唔……看來這是一個合唱團，斷翅蟬就是團長！我驕傲地捧起它，在叢林裡漫遊。

嘿！大樹爺爺，別睡了，瞧您的子孫多有音樂才華；嗨！落葉姐姐，這下你晚上不會孤單了吧？喂，微風，這首樂曲記錄下來，是要到城市裡炫耀嗎？還是先和我聽完現場版吧……

我一直沉醉，直到天黑下來。

哦，團長先生，等下次，您還能再次為我演奏只屬於昆蟲家族的，叢林大合唱嗎？

大合唱作文10

班級是一個整體，每個人的努力會換來大家共同的笑臉。大合唱，是考驗同學們的團結與協作，像一篇樂章，演奏出了三個不同的旋律。—題記

低音篇—認真學唱

瞧！同學們正在專心致志地學歌呢，多認真呀！站得筆直的，不發出一點兒說話的聲音。甚至有幾個男生扯開了喉嚨放聲高歌起來，引得大家爆笑不止。男生呢，也不害羞，撓撓頭就過去了。那一遍一遍的認真，終於學會了，同學們激動得歡呼雀躍。俗話說得好，“好的開頭是成功的一半”，開頭好，相當於“開門紅”，大吉大利！

高音篇—努力練唱

歌是學會了，可不練習怎麼行？每到下午第四節課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和絃，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。

主旋律—“豐碩成果”

比賽的時刻到了，同學們都很緊張，手心裡都出汗了。在場下候場的時候，大家是安靜的一點兒聲音也沒有，心裡也在默默地為自己打氣、鼓勵、加油。我則是把動作再仔細地想了一遍。到了，到了。我們按著順序依次走上臺。在炙熱的燈光下，望著臺下那千百雙眼睛，我的心緊張得“砰砰”跳個不停，緊閉嘴脣。聽著老師熟悉的音樂，我的心漸漸放鬆下來，放開嗓子大聲地唱出來，幾個星期來的一幕幕湧上心頭：同學們辛勤練習的`身影，老師匆忙的身影，還有那些煙火嫋嫋的戰爭場面，中國人民不屈的脊樑，一個個戰士用鮮血和生命保衛著祖國不受侵略，保衛著祖國遼闊的疆土。

想到這兒，我更是豪情萬丈，歌曲的迴音在天花板上久久縈繞，雷鳴般的掌聲獻給了我們班的所有同學。下臺後，興致勃勃的我們預想著我們的高分。可是分數並不高，它打擊了我們一切的熱情。老師卻毫不氣餒地說：“沒關係，這次我們得了一個比冠軍更寶貴的財富，那便是團結，有了它，不怕拿不到第一。”

看！團結真是一個奇妙的東西，我要永遠珍藏它。

大合唱作文11

在近期的音樂賞析課上，我們聽了《黃河大合唱》，聽後我深有感觸，回味無窮！《黃河大合唱》是我國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國近代大型音樂作品的典範之作。作品用感情飽滿的筆墨，表現了中華民族的偉大精神和不可戰勝的力量，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國。

作品以中華民族的發源地一黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衛祖國的必勝信念。聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。

《黃河大合唱》，用雄壯，用吶喊，用號召震撼了我，歌頌剛強不屈的華夏兒女。中華民族是一個偉大的民族，因為她有著偉大的人民。這是高昂，這是沉厚，這是悽婉，這是悲壯。聽《黃河大合唱》的.心情，是氣勢磅礴，是陣陣蕩耳，是心境複雜的。

很多人知道《黃河大合唱》。它如黃河奔流，波濤洶湧，九曲連環。如雪山崩頹，煙飄雲散，一了百了。它用自己的整個生命與激情譜寫了這曲感人肺腑的樂章，詩一般的語言，與激昂的旋律完美地交融在一起，那種和諧與堅定，就像是緊緊團結在一起的中國人民，是勤勞勇敢，是樂觀無畏，是堅強偉大，是不可戰勝的。

《黃河大合唱》是成功的，因為它表達了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的鬥志！

生活在現代的我們常常這樣認為：“過去的老歌都不好聽了，都那麼土，現在是什麼年代了，流行歌曲才是主流。”但我想《黃河大合唱》是始終不會落伍的。因為它所表現的那種精神是無論在哪個年代都應該有的！尤其是我們這些肩負著建設祖國重任的青年人更應該具備。

所以，朋友，倘若你現在正在每天浪費時間、碌碌無為，倘若你已忘記如何做一個龍的傳人的話，那麼就去聽聽《黃河大合唱》吧！相信從中你會重新找回龍的尊嚴。

大合唱作文12

“六一”到啦！“六一”到啦！隨著“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。

這天，同學們個個興高采烈地來到學校，義工隊媽媽們為我們精心化好妝後，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！

我們等啊等啊，終於快要輪到我們了。我們排著整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《採蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。

緊接著是三(10)班上場，他們唱的是《春曉》，可惜我們要到後臺排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面傳來的掌聲來看，同樣也很精彩。

終於輪到我們班閃亮登場了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上臺後站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時說的一句話：“微笑也是一種美”，於是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學們一起有節奏地揮動起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力剋制住自己緊張的情緒，跟著音樂舞動著裙襬，裙子快速旋轉，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，臺下響起了雷鳴般的'掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發賣力地演唱了……

演唱完畢後，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。

走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望著天，天是那麼藍，陽光是那麼燦爛。在我看來，一切都是那麼美好。不管我們這次取得什麼名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！

大合唱作文13

今年是國慶60週年，為了慶祝國慶節，我們學校舉行了國慶節合唱比賽。

我們聽到了這個訊息，高興的歡呼起來，我們每次上語文課、音樂課和體育課便開始練習唱歌。語文課和音樂課練習合唱，而體育課上就排隊形。

我們經過了兩個多星期的時間來訓練，終於成功了，到了星期一，我們即將要上到主席臺上唱歌了，大家都覺得時間過得真快啊，之前還不會唱歌呢，更別提十分隊形於部制了，現在已經像是久經沙場的精英部隊了，力量可都是排山倒海，勢不可擋啊。

輪到我們了，我們用輕快地腳步走上了主席臺上，我站在第四排第二個，一看臺下校長、同學，還有兩個麥克風駕著，我們都覺得不好意思，我的旁邊就是麥克風，我便覺得更不好意思了。

開始唱歌了，我們班的崔一迪先背誦節目報道，接著音樂響起，指揮也打著拍子，我們看著指揮用歡快、悅耳的聲音，使我們的歌聲在天空中飛舞著。

第一首歌是《每當我走到您的窗前》先是第一排女生先唱前四句，然後我們男生跟著女生唱，最後大家一起唱完第一首歌。

第二首歌是《讓我們蕩起雙槳》，前四句崔一迪獨唱，女生們一會向東一會向西，就像高低起伏的海浪。我們男生就向飄蕩在海上的`小船。最後我們一起來唱完這首歌。

第三首歌是《快樂的節日》，開始時幾個女生牽著手跳著走到前舞臺，我們一起唱第一段，那幾個女生跳著舞蹈，第二段我們唱高低音聲部，一半先唱一半後唱，這幾個女生也跳了起來。

三首歌都唱完了，我們就把早已藏在身後的氣球放飛，女生們的花也舉了起來。

全校都唱完後，老師們也組成了一隊演員上了臺，第一首歌唱的十分雄偉，第二首歌則十分高昂，還有老師舉起紅舞在跳舞，其中跳舞的還有我們班的郝老師。我們同學全部都擠在主席臺邊，有歡呼、有的鼓掌，我們的手都拍麻了，嗓子都喊啞了，都還覺得不能表示出心中的喜悅與興奮。

老師們唱完後，我們就回到教室，我還為老師編了一句順口溜，那就是“郭老師真棒，郝老師真棒，郭老師、郝老師真真棒！”。