關於美好的作文合集15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的關於美好的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於美好的作文1

微笑，像一陣夏天的 涼 風，拂去人們內心的悲傷，微笑，像一縷明媚的春光，照亮我們的心房，微笑，像黑暗中的指明星，指引人們走出淒涼，微笑，是人間最美好的東西，它是友誼的`守護者，還是我們溝通的無聲橋樑。

還記得國小四年級的時候，班級裡的同學每個都相處的很好，一起歡笑，一起吵鬧，坐在我後面的茜茜是我在班級裡最好的朋友，，我們無話不談，不管有什麼好吃的，好玩的，我們都會拿出來分享，宛如投緣投分的好姐妹。一天，她帶了一個布娃娃來學校，這個布娃娃是一隻可愛的小兔，名叫笑笑，大家都很喜歡它，茜茜更是拿它當寶貝。我當然也不例外，不禁動起了愛慕之心，我猶豫了半天，每次話都到嗓子口了，可還是被我嚥了下去，這次，茜茜主動問我：“小菲，在想什麼呢？”我七嘴八舌，不知要說什麼好，心想，這次我可不能再退縮了。我給自己壯了壯膽，很尷尬地說：“，茜茜，你能不能把······能不能把布娃娃借我玩一天啊？”她笑了，說，“當然可以了，我們可是最好的朋友呀！”那天下午我放學回到家，發現妹妹也在家裡，她一眼就盯上了我手上的布娃娃，不懷好意地說道，姐，這是哪兒來的，借我玩玩好嗎？我心想，每次她都這樣說，拿了以後就再也不還給我了，這次我可不會上當了，我冷冷地說了聲，不行！說完轉身就走，我的這句“不行”可惹怒了她，軟的不行就跟我來硬的，二話不說，就來跟我搶，結果，布娃娃被扯成了兩段，我想：這下可慘了，這可是，茜茜最心愛的娃娃呀，可妹妹倒好，做了壞事就跑了，完了，這可怎麼辦呀！

第二天，我把兩段布娃娃交給了茜茜，並請她原諒，她給了我一個微笑，那個微笑是這麼溫暖，這麼親切，直穿我的心窩，她說：“沒關係，壞了就壞了，誰讓我們是好朋友呢”

這句話感動了我，她用一個燦爛的微笑包容了我的過失，我深深地記住了那個微笑。

相信我，微笑讓生活更美好。

關於美好的作文2

“嘻嘻，哈哈哈……”幾年前去錦江樂園遊玩的情景和快樂的歡笑聲至今還浮現在我的腦海裡。是呀，難忘的事情是不需要照相留念的，美好的東西也不需要用筆墨把它記載下來，因為，它不在別處，正藏在我們的心底……

那一天，我看著天空特別的藍，陽光特別的燦爛，也許是我心花怒放的緣故吧，我哼著小調跟隨爸爸媽媽去錦江樂園遊玩。走進大門，一幅美妙的景象映入我的眼簾：千姿百態的木馬們伴隨著孩子們的歡笑聲悠悠地上下起伏，來回轉動；刺激的碰碰車相互碰撞，發出震耳欲聾的“砰砰”聲；笨拙的摩天輪在高空緩緩地轉，上面遊玩的人只要低頭一俯視，就能把錦江樂園的全部美景盡收眼底……這番美景使我如痴如醉，拉著爸爸媽媽的手快步朝前走，希望儘早開始我們的遊玩旅程。

經過左思右想，經過不停地討論，我們終於決定第一個先去玩“激流勇進”。一走進“激流勇進”的大門，裡面的阿姨就細心地為我們穿上游泳衣，套上游泳圈，並把我們領到充氣遊艇旁，扶著我們上了船。我按捺不住好奇心，一坐進遊艇就忍不住左摸摸右碰碰，想搞清楚這些到底都是什麼東西。隨著“叮鈴鈴”一聲響，遊艇緩緩地動了，只見周圍的水勢滔滔，水流湍急，那流淌的“嘩嘩”聲和水流撞擊船底的“砰砰”聲，使人膽戰心驚。遊艇漸漸上了“山坡”，我咬住牙，閉住眼睛，攥緊拳頭，皺緊眉毛，使勁按捺住如小兔子般“怦怦”亂跳的心臟，準備迎接遊艇向下衝擊的那一時刻。突然，“譁”的一聲，遊艇極力俯衝下去，我聽見耳旁的風“呼呼”地颳著，彷彿正在唱一首高亢激昂的歌。“嘭！”遊艇的'突然下降，濺起了一大片水花，紛紛濺在我們的身上、臉上，等遊艇稍稍平穩後，我抬起頭一看，只見爸爸媽媽渾身都被水淋溼了，活像一隻落湯雞，我心隨之飛揚，剛才的緊張頓時煙消雲散。

“激流勇進”過後，我們又玩了許許多多：有刺激人心的海盜船；有樂趣無窮的飛鏢遊戲；還有甜美夢幻的旋轉木馬……

時光隨著沙漏靜靜流淌，歲月的筆記在一張白紙上一次又一次地畫上感嘆號。美好的日子，時常陪伴著我……

關於美好的作文3

“啪!”開啟一個佈滿塵灰的盒子，一陣烏煙瘴氣會使你喘不過氣，睜不開眼睛。定眼一看，裡面沒啥好東西，只有幾根覆蓋著菸灰的普通羽毛。羽毛破不成堪，在全是菸灰的羽毛裡“嵌”著幾絲難以察覺的潔白的羽毛絲。

古往今來，人們都說：“時時勤拂拭，勿使染塵土。”可我為什麼一直完好無損地儲存著它呢?因為那幾根羽毛蘊藏著一段我童年的美好回憶。

在我5歲的時候，媽媽給我買了一隻憨厚可愛的小鳥，它胖胖的，披著一件黃色的外衣，每次看著它，它都是一副忐忑不安的樣子。它用那烏黑髮亮，小巧玲瓏的眼睛東張西望，環視著周圍陌生的一切。它的小嘴尖尖的，可愛極了，使我愛不釋手。

它乖極了，每天都會把食物吃得乾乾淨淨，並且從不亂飛，我媽每天給它洗澡，它也十分順從，從不調皮。我一有空就逗它玩。就這樣我們和睦相處了半年。

可有一天早上，我忘了關鳥籠，它突然飛了出來，我大驚失色，只見它猶如離了弦的箭一樣，“嗖”地一下與我擦肩而過，我嚇得眼球快脫離眼眶了，等我回過神來，它早已飛得無影無蹤。

這一天，我一直沉浸在悲傷裡。到了第二天，我驚奇地發現：小鳥居然飛回來了，我欣喜若狂，將鳥兒摸了又摸，彷彿怕它又要離我遠去。

那天，我和鳥兒形影不離，過得十分快樂。我和鳥兒一直在玩“抓人”的遊戲。鳥兒在空中擺動著雙翅，在房間裡“自由翱翔”。而我在下面一跳一跳的，怎麼抓也抓不住它，雖然我和鳥兒相差“十萬八千里”。但我還是玩得很投入，而且滿臉都是笑容的“痕跡”。

晚上，我第一次幫它洗了個香噴噴的熱水澡，不過不知怎麼的`，它顯得十分“斯文”。我又和它“共進晚餐”，它一直細嚼慢嚥，彷彿那是和我的最後晚餐。看著它反常的表現，我忐忑不安：“它會不會是在外面受了什麼委屈?受到了什麼驚嚇?”

可過了那一晚，我發現它又不見了，但這次卻留下了幾根羽毛，彷彿上次回來是跟我道別的。我這次的心情和上次截然不同，沒顯得那麼傷心，因為我明白了一個道理：花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。自然界中的任何東西都需要自由。

那幾根羽毛，裝載著我童年美好的回憶，日復一日，年復一年，至今，它依然躺在那佈滿灰塵的盒子裡……

關於美好的作文4

微笑是一首優美的音樂，讓人心曠神怡;微笑是一幅美麗的風景畫，令人沉醉不已;微笑是一種親切易懂的語言，讓人敞開心扉;微笑也是世上最美好的表情。

微笑是如此的神奇，它能消除人與人之間的間隙，能在人們遇到困難時給人鼓勵，它既象徵著寬容與理解，也意味著真誠和善良。

記得小時侯聽過這樣一個故事：從前有一個小偷，他從小就失去了雙親，從來沒有人關心過他，所以長大後，他就誓要做一個小偷，來懲罰人們的冷漠。一天，他又翻窗戶來到一個廚房裡，正準備開始偷東西，一個小女孩推門進來了，她看見他站在那裡，臉上充滿了驚訝之情，他以為這個小女孩接著一定會大叫，正當他向前一步，想要捂住小女孩嘴巴的時候，這個小女孩卻微笑著：“叔叔，你是不是餓了啊，我們家有好吃的哦，可是廚房裡只有菜啊，不過，櫃子裡還有蛋糕，嘿嘿。”他頓時呆住了，他從小就一直都生活在人們的唾棄與不屑中，還從沒看見過有人對他露出這麼美好的表情，他突然對自己的所作所為感到了愧疚，對偷盜感到了前所未有的厭惡，於是，他沒等小女孩反應過來，就翻窗逃了出去了，從此，他洗心革面，做一個好人，對別人也總是微笑著，他說要讓別人感染自己的快樂，對別人以愛相待。

是啊，微笑是多麼美好，它能開啟人們善良的一面，能傳遞關心與愛，一笑泯恩仇，微笑著去面對挫折，感受幸福，品味人間的愛，這樣你會發現這個世界原來是那麼的`美好，地球上面積最大領域是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的卻是人的心靈，讓心靈微笑，微笑著面對生活，你便會多一份自信、少一份沉重，多一份寬容，少一份計較，成功就會向你張開雙臂，生活也會變得多姿多彩。

微笑，可以使人快樂，而這快樂也可以傳染給別人。當你失望落魄時，只要微笑一下，又會重獲信心。希望這世間人人都能微笑面對生活，積極面對人生。

關於美好的作文5

曾經的那些回憶 在這個秋高氣爽的日子裡，想起過去的一些人和事，雖令人不免產生一些悲傷的情緒，但卻也能讓人從中感到某些欣慰，因為在生活中遇到不快時，回憶常常是最好的療傷劑。

教師節剛剛過去，隨之而來的就是新的學期，升入八年級之後，不知道為什麼， 感覺好像比升七年級的時候還要傷心，還要難過。好想七年級的老師和同學， 這幾天幾乎每天做夢都會夢到他們，記得我不是哭著醒來就是醒來之後有種莫名其妙的想哭的感覺，說好不再哭的，可是淚水不知道為什麼又情不自禁地流出，可能是太過於想念他們了。

每當難過的時候，我都會讓自己想想那些開心的事，以此來控制自己的情緒。想起七年級剛剛進班的時候，班裡幾乎沒有一個我認識的同學， 於是我每天默默地揹著書包上學， 一整天，除了上課回答問題或讀課文之外，我幾乎很少說話。然後等到放學的時候，我又默默地背起書包騎著自行車，獨自走在回家的路上。

那段時間，我感覺每一天都過得好慢，當我看到同學們都是有說有笑地一起回家，甚至還有的一起上學，我心裡的`那種痛，我覺得沒有人能體會。

自那以後，我就開始讓自己變得更外向些，主動與同學溝通，就這樣， 沒過多久，我就認識了好幾個朋友，因為我們順路，所以我們每天都是一起回家，我感覺自己好開心，好開心......

可是現在，我們又了分班，我甚至都不知道她們在哪個班，還好，我知道一個同學的訊息，我們七年級的時候是最要好的朋友，於是我每天路過她們班，也許是一種默契吧，每當我路過她們班的時候，我都會第一眼看到她，可惜現在她搬家了，我們只好一起邊聊邊走出校門，我覺得這樣已經很滿足了！我很感激上蒼還能給我這樣的恩惠！

回憶起那些曾經，真的是有苦有甜，那些美好的曾經已經深深地印在了我的心田上，永遠都不會消滅！

關於美好的作文6

書是鑰匙，為我開啟知識的大門;書是燈塔，為我照亮前行的道路;書是航船，載我駛向成功的彼岸……讀書讓生活更美好。

書，一直陪伴著我成長。在我牙牙學語時，就喜歡躺在媽媽的懷抱中聽故事，白雪公主、灰姑娘、醜小鴨……這些人物成為了我兒時的夥伴，上了國小，我認識了很多的漢字，就開始自己讀書了，《昆蟲記》《中華上下五千年》《愛的教育》……讓我們瞭解了更廣闊的世界：如今的我，早已迷上了《三國演義》《西遊記》《水滸傳》……汲取著知識的甘露。

記得一天放學後，一到家我迫不及待的放下書包，趕緊跑到書房，捧起《三國演義》津津有味的讀起來，直到月亮爬上夜空，星星也困得直眨眼，媽媽擔心我的眼睛，催促我趕快睡覺，看著媽媽怒目圓睜的雙眼，我只好乖乖睡覺。

可是我躺在床上睡不著，心裡還想著赤壁大戰，周瑜下一步會怎麼謀劃?諸葛亮還有什麼妙計?曹操會中計嗎?不行，我的`想個辦法。這時，我豎起耳朵，仔細聽著房間外的聲音，依稀能聽見爸爸的呼嚕聲，他好像睡熟了，我躡手躡腳地從床上爬起來，拿起《三國演義》，趕緊鑽進被窩，開啟手電筒，讀了起來，原來周瑜和黃蓋用了苦肉計騙了曹操，諸葛亮又巧借東風火燒了赤壁，這回曹操可是大敗而歸啊!

正當我讀得如痴如醉時，突然，媽媽掀開被子，我只好求饒：“主公!饒命啊!”媽媽被逗得哭笑不得，命令我趕緊睡覺，我也只能遵旨了，趟在床上不久，我就進入了夢鄉，夢裡的我依舊和張飛喝斷當陽橋，與趙雲七進七出長阪坡，與諸葛亮運籌帷幄，決勝千里……

讀書讓我知道了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書讓我懂得了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;讀書讓我明白了“欲窮千里目，更上一層樓。”……讀書讓生活更美好。

關於美好的作文7

“時光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒有停留，驀然回首，倏地發現記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”

——題記

窗外，風起，雨落。

我倚在窗櫺將一顆顆墜落的雨滴看了個通透，遠處響起了動聽的旋律，回憶在腦海中肆意地穿梭。

無數個雨滴從灰濛濛的天空中傾瀉下來，像是誰的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的溼潤，我是留不住它的，正如我的感傷，不經意間滑過指間，那溼潤不知是汗水還是雨水。

“似水年華，年華似水。”時間是不會停留的，正因為這樣，我討厭回憶，我害怕會停在過去，於是緊緊地跟著時間的腳步前行，其實我錯了，回憶是最神聖的，即使是神也不能觸及。不同的回憶，造就了不同的`我們，於是在這第十七個夏日裡，我開始第一次回憶……

我想起了四歲時，在海邊，因為怕水，緊緊抱住媽媽時的自己；我想起了七歲那年，與小夥伴在園子裡偷吃別人家的葡萄時的自己；我想起了十四歲一次春遊時，和同學們一起把老師推到河裡時的自己；

我想起了國中畢業時，與死黨分開時鼻子酸酸的感覺……這些回憶怎捨得丟掉？

歲月在烈火中焚燒，終究帶不走一切，剩下的灰燼便成了回憶，像是在月夜時分，詠唱的那首古老民歌，抑或是古堡之中，慢慢遊蕩的亡靈。回憶在我的腦海裡深鎖了那麼多年，無數的人影在我的眼前晃動，他們的笑臉，還有我的，我還能夠想起。

“回憶，滴在左手凝固成寂寞，落在右手化為永恆。”它是一個個故事的終結，然而青春的腳步永遠不會停息。遠處的音樂聲戛然而止，那樣的突然，將這個夏日午後的回憶通通鎖住。剛才莫名的傷感也煙消雲散，隨著雨水共同蒸發掉了。

我們所走過的路，我們所犯過的錯，我們所獲得的成功……都因我們的回憶得以證實。我以為我早已將它們忘卻了，還好它們還緊鎖在我的腦子裡，和我一同等待著花開花謝。

曾經一個害怕留在過去的孩子，開始在這個夏日裡喜歡上了回憶。

關於美好的作文8

母愛是每位母親應有的美德，母愛是我們中華民族的傳統美德;母愛之花，燦爛無比;母愛之光，絢麗多彩。

我每個星期六都要上整整一天的課程，從八點到十點，從十一點半到十二點，從下午一點到四點都要去補課，所以沒有時間吃飯，只能在八點之前在家裡吃飽，還不如說是吃到已經吃不下為止。之後在從家裡拿一些可以拿出去吃的東西，比如說麵包、水、餅子，白麵饃等等，但是這些這也不是什麼永久的辦法，因為如果家裡沒有面包什麼的話，我就什麼也不能吃了，而且飯大部分都是昨天剩下的菜和飯，如果昨天沒有剩下的菜和飯的話。

今天就不能吃飯了，而且昨天的麵包餅子什麼早就被我拿完了。昨天我就把最後一份給吃掉了，今天就沒得吃了。也就是說我今天就要親自體驗一下一頓不吃餓的不慌的感受了。但是以我以往的經驗來看，我媽給我做飯的機率四捨五入後就幾乎為零，所以我對媽媽幾乎不抱太不抱多大的希望，但是我還有那麼一丁點想讓我媽媽給我做飯。

今天我醒來之後已經七點半了，八點就要上課了。我趕快的起床洗漱，然後我背上書包叫媽媽送我去補習班上課，卻發現媽媽不見了，我嚇得趕快叫了一聲媽媽，媽媽答應了一聲，我一下聽到媽媽的聲音我的.心一下就踏實了。我聽見聲音是從廚房傳過來的，我想是不是媽媽給我買了飯，我走進廚房，映入眼窗的不是買的飯菜也不是昨天剩的飯菜卻是媽媽親自下廚。從鍋中散發出香氣直接進入我的鼻子，好香啊。好開心啊!

原來是媽媽親自下廚，我媽媽叫了我一聲，我才從陶醉中醒來。媽媽說：“吃吧，你媽我親自下廚，以後再也不讓你吃剩下的飯菜了。”我一愣，然後高興地叫了一聲，說完我就狼吞虎嚥了起來，吃完我媽媽就把我興高采烈的送去補習班。其中在學寫作文的補課班中，剛好學習作文是什麼使生活更加美好，我就以母愛使生活更加美好為題目寫了一篇作文。

關於美好的作文9

銀廠溝度假的那天，是我暑假過得最美好的一天。

早上，一向乖乖聽話的我居然誤了早餐。農家樂7時半吃早飯，我醒之後，一看時間，才7時20分，我決定再睡幾分鐘，過了一會兒，奶奶讓我去吃早飯。我說：“奶奶，您和其他人先吃吧，我等下就起來吃早飯。”過了一會兒，我起來了。我穿好衣服去吃早飯，結果大家都快吃完了，早飯時間馬上就要結束了，我只好把早飯端到房間裡去吃。吃完早飯，我看了下時間，8時55分。呃，我有些不好意思，可是偶爾沒守規矩也讓我有些小興奮。我自我安慰：多睡了40分鐘，今天我一定會很有精神。

上午，我和農家樂其他家的小夥伴玩起了“躲貓貓”。經過抽籤決定，一個三年級的.學生當“貓”。我瞅了瞅，躲在了院子裡晒的被子的下面。被子躺在兩個板凳中間晒太陽，人趴在下面就可以看到附近人的狀態，哈哈，我夠機靈吧!一分鐘後，我看見“貓”在追一個二年級小夥伴，沒追上，他就一直在我的藏身附近處轉悠。感覺到危險，我當機立斷，瞅了個空，一溜煙跑進了我房間的床下面，過了十分鐘左右，我都沒被捉到。唉，真不知道是“貓”太笨，還是我太聰明。

下午，我們又玩了“極品飛車”。我選了一個四輪滑板車，拿一根棍子當“電磁脈衝”作為攻擊武器。比賽開始，我看中一個五年級的自行車手，對，就攻擊他。我在他後面，準備用滑板車頭撞他，可就是追不上，看來，我得用上“電磁脈衝”。我拿出棍子敲打他的車後座，五年級的自行車手被迫減速。我加快了速度，突然，一個四年級兩輪滑板車手對我投放了“釘刺帶”(其實就是一個木塊)。我的車速有些快，情急之下我跳了車，車子自行跑遠了，我把向前衝的車子拉回到跳車點，繼續前進。馬上要到終點了，我又開始加速，啊，轉過一個彎馬上就到終點了。我趕緊打方向盤，過了過了，我又把滑板車龍頭往反方向轉以糾正過度轉彎。比賽結束，我得了第4名。雖然不是冠軍，可我依然樂呵呵的，這種刺激和快樂，早已蓋過了名次。

啊，多麼美好的一天，至今那場面，那歡笑猶在眼前耳畔，永遠懷念!

關於美好的作文10

靜臥在美好的春天中

三月

灑落紛紛揚揚的夢想 ……

--題記

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。”春天就這樣靜靜悄悄地走來了。春不像酷熱難耐的盛夏，也不像黃葉飄零的深秋，更不像寒風呼嘯的隆冬。春天是一個生機盎然，如詩般美麗的季節。閉上雙眼，靜靜地傾聽春天的聲音，感受著美好的春天。

春天的聲音是花草樹木萬物一起鑽出葉芽，那拔節的聲音。看，豎直上密密麻麻的葉芽拱破了芽孢，探出頭來，尖尖的，細細的；小草害羞地探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的；撫媚多姿的垂柳，飄起長髮，婆娑起舞，輕輕地，柔柔地；花兒綻開了笑臉，紅的似火，白得像雪，粉的如霞，一支支，一簇簇，好一派生機勃勃的景象！

春天的聲音是春風拂過楊柳，路過清波，那摞又落伍的聲音。“吹面不寒楊柳風”，樓和的春風吹遍了神州大地。它輕輕地親吻著換崩落條的小孩的面頰，使人感到臉上帶著點泥土的清香與溼潤；它輕輕地梳理著姑娘們的秀髮，似乎正在和姑娘們嬉戲；它輕輕地拂過沉寂了一冬的池塘，池水蕩起了一圈圈的漣漪，彷彿綻開了一個又一個笑紋。

春天的聲音是春雨沙沙沙，飄灑在解凍的泥土上的聲音，春雨是春姑娘的帶給人們的珍貴禮物--她把它們精心地調製好，然後綿綿不斷地撒向人間的每一個角落。

千萬條銀絲在空中飛舞，恰似透明絲織成的.簾子，如煙如雲般籠罩著一切。

雨，落在葉子上，沙沙沙，像少女輕撥琴絃；雨，落在五顏六色的花瓣上，滾動著，彷彿閃爍著的小珍珠；雨，落在田野裡，莊稼苗貪婪地吮吸著這甜美的甘露，農民見了，笑得眼睛眯成了一條線，還說：“春雨貴如油啊！”

春天的聲音是人們在草地上蹦跳玩耍放風箏的嬉鬧聲。沉寂了一個冬天的城市沸騰起來了，五顏六色的風箏穩飄上了天，天上的小鳥與風箏競飛，地上的孩子與風箏賽跑。

春天，如詩般瑰麗，如夢般甜美，如酒般香酥。

春天，使我們永遠年輕，感受春天，心中填滿的是美好，快樂。

……

關於美好的作文11

回憶，就這樣始料未及的襲擊著我的腦海。每每踏過綠油油的草地，就會想起曾一同說過要為花草澆水的約定；每每望著還有一絲餘輝的夕陽，就會想起曾一同許下看每一個落日的誓言；每每看到他人閤家團聚，共享天倫之樂的笑顏，就會想起那曾被遺忘而又美好的回憶。

在夕陽的餘輝下，你和爸爸牽著我的小手，漫步於草地之上。被夕陽照耀的身影平鋪在草坪上，你對我說：“任何植物都是有生命的，我們要愛護它們，以後我們每天都來為它們澆水好嗎？”伴著孩童的`天真與稚嫩的聲音說：“好啊！”爸爸笑了，“以後的每一個落日我們都要一起看！”這是我們的約定。這是一瞬美好的回憶。

回憶是美好的，擁有回憶是幸福的。我，過去總是被這種幸福包圍。

清晨，當第一縷陽光傾瀉在我的臉上，你會溫柔的用你的雙手拍打著我的臉龐。在我的臉頰上留下一個紅色的印記。你對我說：“該起床了！”我知道這四個字中有你的幸福，也有著你的幸福！

回憶，這種如同泡沫般的回憶如此平庸，甚至可以被人忽略。但是，它也正如同泡沫般，可以在陽光下格外耀眼！

如果說，前生積攢了五百的回眸才能換來一次的擦肩而過，那麼我前生積攢了多少個回眸啊！今生才能有幸成為您的女兒？回憶的畫面，記錄的語言，那一切都是虛幻的。您已經無法成為我未來的相伴者，但是卻一直是我最美好的回憶。

有人說，當一個人開始回憶的時候，他已經老了。我沒有刻意的去回憶往事，只是當一個人深深的印刻在心底成為最美好的回憶時，她總是會像一汪清泉滋潤於心田。

您雖然已經離我遠去，但是那曾被我喻為泡沫般的歲月，就是我最美麗的回憶。在美好的回憶，終究有要被遺忘的一天。而時間，在不知不覺中沖刷著那令我不想捨棄的回憶。

關於美好的作文12

小時候，總希望自己要快快長大，但長大時又懷念童年的美好與無憂無慮的生活。

在幼兒園時，我一直是老師最寵愛的學生，我又是同學心中的好夥伴。每一次下午茶的時候，老師給我發的零食總是比其他的同學多。每一次學校中的活動，我都是班裡的主角。幼兒園畢業時，我還是主持人，我一直都是爸爸媽媽心中驕傲的小公主。

當我上國小時，我對裡面的一切東西都十分好奇。但是，在我第一次放學回家時，我哭了。我哼哼唧唧的說：“老師…今天…沒有獎我…小紅花，是不是…老師…不喜歡我”說完，我又開始抽泣。在一旁的媽媽慢條斯理地對我說：“寶貝，不是老師不喜歡你，是因為國小和幼兒園不同，國小是正規的學習階段，國小不再是幼兒園，這裡沒有紅花獎，也沒有糖果獎。”我聽了半信半疑的點點頭，也才破涕為笑。

還有一次“三八”婦女節時，我為了給媽媽一個驚喜，我絞盡腦汁，終於想出了一個“絕妙”的辦法—幫媽媽洗衣服。這事可真是很難做，我又搬不動水桶，就拿水瓢來舀水。可是半桶水還沒舀到，我的衣服就溼了一半。之後，我跑到衣櫃前，將所有衣服都抱到桶裡，但是，一個桶又裝不下，只好慢慢來了。終於，我在十二點之前將衣服給全部泡完了，看著這些衣服，好像自己挺有成就的。可是，當媽媽回來之後，看到了這些衣服，立刻火冒三丈，將我狠狠的罵了一頓。我不解地望著媽媽，心裡想著：“我到底做錯了什麼？為什麼媽媽要罵我？”過了一會兒，我無辜的望著媽媽，媽媽拉著我的手平靜的對我說：“寶貝，這衣櫃裡的衣服都是洗乾淨了的，是不用洗的'。”我聽了，終於恍然大悟。

還有用千方百計搶奪牛奶、用晾衣杆在家裡到處亂搗、將零食的包裝袋到處亂扔……雖然這些都是一些調皮搗蛋的事，但我覺得那時自己總是無憂無慮、毫無拘束的。

現在回想起這些童年的事情，總覺得十分有趣。我認為小時候的我是多麼天真、可愛，童年是多麼美好。難道不是嗎？

關於美好的作文13

生活，不在於是否平平淡淡或轟轟烈烈，而是要看是否有一顆善於發現的心，用心去感受世界的美好，就會發現你與別人不同的生活。

記得有次記得有次我在雨中漫步的時候，濛濛的細雨讓人有些惆悵。天空是灰藍色的，大地的植物上都沾滿了雨珠，從葉上直流而下，像一個個輕盈的精靈在跳歡快的舞蹈。

一陣風吹過，落葉一片，蕭瑟的秋風打擊著迷茫的我。

這時，一隻蝴蝶闖入了我的視線。這是一隻黑色的蝴蝶，黑而薄的翅膀中又摻雜著一些淡黃色的斑點。它的左半邊翅膀已經斷裂了，彷彿輕輕一觸便會斷開。它伏在一朵花上，不時撲閃著右翅想試圖重飛起來。

它一次又一次的嘗試著，但剛飛起便摔下了，它小小的身體顯得很單薄，我看著它那頑強的模樣心中是一片鄙夷和諷刺。它小巧的身影總是在我眼前一上一下，可終是無法飛得更高。卻不知為何，它仍不死心。

我想伸手捉過它來時，它的翅膀忽然拍打了幾下，它全身重力都在那右翅上，它又出現在我的眼前。但這一次它並沒有再墜下去，它真的又飛起來了!

我的心中無比激動，不知是何種力量支撐著它，支撐著這個弱小的軀體。看著它撲閃著的翅膀，我有了一絲疑惑：是什麼力量讓它重飛起來了呢?又是什麼給了它力量呢?它在空中飛旋了一會兒，像是在表示自己重飛後的喜悅，轉瞬又閃進花叢中，我心中的疑惑突然消散了。原來是它對美好生活的嚮往啊!

這隻小小的蝴蝶給了我極大的震撼，我何時像它一樣為自己所向往的美好時光去不懈追求與奮鬥呢?

我仰起頭，讓雨水隨意的落在臉上，涼沁沁的.。這一刻的時間彷彿止住了，我閉上眼，細細感受周圍的事物。有風，是柔和的；有雨，滴滴嗒嗒的下著。

當我睜開眼時，天邊是一架用希望搭成的彩虹橋在若隱若現，雖然並不是那麼清晰，但我卻能感受到它的美麗。

雨停了，太陽從幾朵雲彩的空隙中探出半個腦袋，世界又變的明亮了起來。

這一刻，我衝著那有點灰暗的天空大喊：其實生活還是美好的，只是你少了發現!

是的，以前是我忽略了身邊的種種美好。生活不在於是否平淡或熱烈，它總有美好的瞬間，只有用心才能感受到生活的美好。美好的生活，我來了!

關於美好的作文14

生活中有許多美好的事物，比如：誠信，的確，誠信為我的'生活增添了一處風景，讓我的生活變得更美好。

那得從三年級說起了。在一個下著暴雨，颳著狂風，天空黑漆漆的上午，我萬般無奈地把這張空著一大片沒填的試卷交給了組長。上帝啊!你快幫我預言一下今晚用不用吃一頓“竹子魚”吧。所謂“竹子魚”，雖是“魚”卻並不美味。那可是媽媽用竹子打手臂時留下紅紅的印痕啊!

果真，我想的是沒錯的，下午，我垂頭喪氣地去上學，講臺上放著一堆已經批改好的試卷。我走過去，一張一張地翻著，此時我的心一上一下地跳著，我彷彿看見了我的'試卷，但定睛一看，原來是小剛的，等等，為什麼小剛考了第一名?我又往後翻了翻，發現了我的試卷，我仔細看了一下我的排名。什麼!竟然考了第三十名。這不科學!平時不起眼的小剛考了全班第一，然而我卻被人拋到了三十名，不行，我得想個辦法，不然今晚的“美味佳餚”——“竹子魚”，肯定歸我了。我頓時想到了：小剛和我是一個書法老師教的，字不會差得太遠的。

於是，我東張西望，嗯，周圍沒人!於是，我拿起一支筆，小心翼翼地塗改。OK!名字交換成功。隨後，我大步流星地向座位走去。雖然我不用吃“竹子魚”了，但總感到自己心跳加快了很多。

上課了，老師給我發獎，我愁眉不展地走上講臺去領獎。放學了，我忐忑不安地走回家。老師不會發現的，我總是這樣安慰著自己。

直到第二天早上，我的內心一直在掙扎，我終於下定決心去“自首”。我走向辦公室，吞吞吐吐地對老師說：“老師，其實我……把小剛和我的名字互換了，希望老師能原諒我。”“傻孩子，其實老師一直在等你承認錯誤。”老師語重心長地說。我心裡的一塊大石頭終於落地了。

人就是這樣，做了偷雞摸狗的事，心裡一直都不平靜，若勇敢承認，就會舒服很多。的確，誠信可以讓生活更美麗。從那以後，我時常用孔夫子的“誠者，天之道也;思誠者，人之道也”來告誡自己。

關於美好的作文15

喬葉的作品，文風清新，哲思味兒濃，可以安放心靈，也可以開啟心靈的另一扇視窗。比如《最慢的是活著》。

小說講述了生於1920年的祖母艱難清苦而又強健的一生：年輕守寡，兒子早逝，兩個孫子相繼進班牢。每一次，都是沉重打擊；每一回，都令人無法接受。但她卻表現出令常人無法做到的堅韌——頑強而又理性地與生命抗爭！這讓我憶起勤勞、節儉、能幹的祖母、外祖母，不，應該說是那一代人——雖然命運多舛、生活艱難，但卻心懷夢想，窮畢生之力在黃土地上掙扎，唱響生活的歌謠……而今，社會發展迅速，物質生活水平富足，曾幾何時，我卻安於現狀、貪圖安逸，不願吃苦、不敢吃苦，工作拈輕怕重，幹事創業缺乏進取心，甚至心生得過且過虛度時光念想！這與困難年代裡的祖母輩相比，真是慚愧至極！若不是這本書，我真不曉得自己身在何處、路在何方！

在與祖母的交往中，小說的敘述者——孫女二妞從幼小因受不到寵愛與祖母抗爭，到理解祖母並感受到自己是她生命的延續，並擴充套件到人類代代相傳的淵源關係，體會到生命的豐美與深邃。我比較佩服小說這樣的立意！曾經，我僅把生命狹隘地理解為個體使然，偶爾心灰意冷甚至“一次又一次輕薄過”，或者最多理解到“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷”。讀罷此文，方深刻意識到個體生命之於家族生命、之於人類生命長河的重要性所在，頃刻間，明白了之所以活著的意義，感受到肩上擔子沉甸甸的`份量！

“既然生，便與夏花一樣的絢爛！”面對物慾橫流、喧囂浮華的社會，我要遠離紛擾，善待名利得失，在將自身工作做到別人無可替代、努力為社會多做貢獻的基礎上，站好在家庭中的一班崗——對上趁早行孝，陪著老人安享晚年，對下全力撫養，看著孩子快樂成長，和他們一起春賞百花秋望月，夏擁涼風冬聽雪，珍惜生命的美好，讓生活殷實，讓生命充盈，讓生命長河的浪花因我的努力濺出歡樂的歌！

最慢的是活著，因為生命的博大、豐美和深邃！

最美的是生命！因為個體的責任、使命和擔當！