她傷心了作文4篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的她傷心了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

她傷心了作文1

小吟在學校朋友不少，而她便是這為數不多的人之一。她平常看起來大大方方的，甚至有一點“社交牛逼症”，但是真正瞭解她的人才知道，她其實是一個心思細膩的女孩子，只不過是強裝開朗。就相處的這五年來，小吟幾乎從沒見過她哭，唯一一次還是在上個學期……

這就得說到上個學期期中那段時間，正好碰上一年一度的“一踢兩跳”運動會，各個班的體育老師都趁著體育課選擇參賽人員。

在一節體育課上，老師要選擇踢毽子的人，大部分的人都帶了毽子，她就是其中之一。上課之前，老師讓同學們把毽子放到一邊，過會兒再用，小吟親眼看見她把毽子放到了籃球杆底下，大部分同學的毽子都放在那裡。

跑完了步，跳完了繩，老師叫同學們去拿毽子，小吟和她並肩走到籃球杆下去取毽子。誰知，走近一看，原本完完整整的雞毛毽子現在就只剩下一個底座、兩根雞毛和幾枚銅片。周圍的毽子都很完整，一眼掃過去感覺十分醒目。

看到這一幕，她一下子跪坐在地上，兩隻手緩緩地拾起殘餘的零件，小吟看到她的眼眶裡出現了一條條紅色的血絲，看起來十分猙獰。

小吟當場怒了，幫她零件拾起來後，立刻跑到隊伍旁邊大聲吼道：“誰把她的毽子弄壞了?快出來道歉!”一個女生跑過來，對小吟說：“我剛才看見一個男生拿著毽子在那兒和一群男孩子玩‘耍猴’!”小吟走到她身邊，問她是不是這樣子的，她低頭思索了一會兒，說：“好像是。”同時又狠狠的錘了一下地，那樣子好像要把動她毽子的那個人“碎屍萬段”。

小吟扶著他到一邊坐下，隨即找到那個男生，把他揪到她面前，質問道：“你幹嘛拿別人的毽子去玩‘耍猴’?還把東西弄壞了!”男生一臉無辜地說：“我只不過玩了一下，又沒有給他她弄壞!”

小吟火氣蹭蹭往上漲：“哦，你沒有經過允許就動人家東西，你還有理了呀!”小吟讓男生把銅片和雞毛找回來，回頭蹲下看向她，問道：“毽子修好了，沒事兒了。”她揉了揉眼睛，眼眶裡紅通通的，喃喃道：“可是這個毽子是我弟弟的，要是讓我弟弟知道了，又會向我媽告狀，我媽又一直是偏向她的……”說著說著，淚水從她的眼眶裡止不住的流出來，讓人看起來十分心疼。

小吟聽了，沉默了好一會兒：***媽偏心，小吟是知道的，雖然她弟弟只比她小一歲多，可向來只會偏向她弟弟。

小吟有點手足無措了，不知道怎麼辦才好，只好安慰她道：“沒關係的，回去用膠水粘一下就好了，看不出來的……”她沒有說話，小吟知道她只是想靜一靜，自己緩一緩，也就閉上了嘴。

下課了，這件事也結束了。

第二天，她又變回了那個開朗的她，可這件事卻一直留在小吟的心中……

她傷心了作文2

她，是我的表妹，一個因為我而愛上摺紙的小女孩。

她家在臺州，離這兒很遠，一年才回來一次。前年冬天，我又見到了她，烏黑柔軟的短髮襯著她那雙水靈的大眼睛。見到我，她滿是歡喜。

那時我正在摺紙，金黃色的卡紙在我的指尖翻飛，漸漸變成一隻小南瓜的模樣。她好奇地湊到我身邊，眼睛亮晶晶地盯著我，用短短的手指指著小南瓜，抬起頭輕輕地問我：“姐姐，這是什麼?”

“我在做小南瓜呢，你看。”我把摺紙遞給她，她先是小心翼翼地仔細端詳，時不時發出驚歎地呼聲。後來又急匆匆從邊上拿起一張卡紙，小小的身體扭啊扭的，她懇求我：“姐姐，教我做一個吧!”我爽快地答應了，並叮囑她道：“用剪刀時一定要小心，不能剪到手!”她笑嘻嘻地應道：“好的，快開始吧。”

我讓她先在紙上畫一個小南瓜，結果她拿著鉛筆，很費勁地畫了一個正方形南瓜，這使我哭笑不得。我告訴她：“南瓜是圓的。”她歪著頭，用手疑惑地撓頭髮，好一會兒才反應過來，說道：“哦，是圓的呀!我畫不圓，所以畫了個方形的。”我笑著摸了摸她的頭，下定決心教會她，費了九牛二虎之力，終於教她做好了一個聖誕節的“恐怖”南瓜。

做好之後，她還想做一個別的，但我該去寫作業了，於是我果斷拒絕了她。讓我意料不到的是話音剛落，她的眼淚便像斷了線的珍珠似地落了下來。她抬起手背想擦掉眼淚，可淚水怎麼也擦不完。她抽泣著，緊緊皺著眉頭，小臉也漲得通紅，哽咽著對我說：“姐姐，我本來……是想再學一點的，然後做成新年禮物送給你的……”說完她就跑了出去，腳步踉蹌著，她終於忍不住嚎啕大哭起來。

我看著她離去的背影，躊躇良久，但是想到學習任務還沒有完成，終究還是沒有追上去，只是她傷心的樣子一直印在我的腦海裡。

那一年的新年，我預料到什麼，早上一起床果然就看到了她，她把一個“小南瓜”和一張紙條放在我的床上便離開了。我開啟紙條一看，上面寫著：姐姐，祝你新年快樂，這個“小南瓜”是我新做的禮物，請收下!

看著這些歪歪扭扭的字，我的淚水在眼眶裡打轉。她把這件事記在了自己的心上，無論是要送我新年禮物，還是當時被我拒絕的難過，這一切都令小小的她難以忘懷。

我告訴自己，以後凡事一定要和表妹好好商量，曉之以情、解釋道理，再也不讓她傷心。

她傷心了作文3

我的好朋友朵朵，她有個最大的愛好——養昆蟲。我總說她是個樂天派陽光女孩。每天總是樂呵呵的，好像沒有一絲煩惱。可沒想到這樣一個樂觀的女孩也有難過的時候。

有一次，我約她去參觀爬蟲館，去的時候她一邊哼著小曲，踏著小步，時不時發出幾聲傻笑，好似想到了她最愛的“寶貝們”。到了後，她拉著我一起去看活潑的蠍子，欣賞豔麗的蜥蜴。我倆像個小兔子蹦來蹦去。

她和我開開心心地走著走著，停了下來，我一回頭看見她一下子飛奔到螳螂展區，眼睛發光的看著，身體像塊膠水一樣貼在上邊。驚喜地說：“你看這隻螳螂，好好看哦！好像我原來養的那隻……”我順著她的眼光看過去。確實，那隻通體綠色的螳螂，纖細而優雅。朵朵之前就喜歡養這種螳螂的。我正出神，她已經輕輕捧起了這隻個頭不大的傢伙，放在手上端詳。她湊得很近，就這樣靜靜地盯著手上的綠傢伙。我原本要拉著她的手也停住了。因為，她臉上的“花”謝了，酒窩沒了，嘴巴抿得死死的。一臉落寞。原本想觸控螳螂的手呆在了那裡。我愣了幾秒，猛然想起朵朵之前養的螳螂“小澳”死了。她盯著螳螂發呆，過了一會兒把頭別了過去，我跟了過去，可我一追她就一躲，遮遮掩掩的，我看到她的淚水在眼眶裡打轉，掉下幾滴淚來。她的眼淚一顆一顆地落下來，像斷了線的珍珠。她咬著嘴脣，努力地掩飾著自己，將螳螂放了進去，努力控制著自己微微顫抖的雙肩，緩緩起身，扭過頭去抹著眼淚，發出一點哽咽。用力地眨著自己的眼睛，擠出一個比哭還難看的笑容，讓自己不那麼難堪。

我心想不能再這樣了，之前不是都很開心的嗎？我嘆了口氣，走過去，拍拍她的肩膀，好不容易才說服她，沒走幾步又停在原地，我急了，拉著她的手把她往別處拽，著急地說道：“我們去看別的昆蟲。”她死死地定在那裡，小聲地說：

“我……還是想去看看螳螂。”然後徑直走了過去，小心翼翼地再次捧起一隻螳螂，輕輕撫摸著。神色黯然，眼圈發紅。她蹲下去抱著自己的胳膊死死地定在那裡，小聲地說：身體微微顫抖。我靜靜的站在一旁，不忍心打擾她。

我從來沒見朵朵這麼傷心過，總以為她沒心沒肺，無憂無慮的。自從她失去螳螂以後，無論她後來得到了多少的昆蟲寵物，總會心心念唸的想起她的“小澳”，她是真的很傷心啊。我也想起我失去心愛之物的心情……其實，一個像朵朵這樣的熱愛自然生命的孩子，會為了每一個小生命傷心，這才是真的感情充沛的陽光女孩吧！

她傷心了作文4

我有一個好朋友，她是阿姨唯一的最愛的女兒，她有一個很好聽的名字，叫佳愛。她有兩條彎彎的濃眉，下方是一雙明亮的、會說話的大眼睛，睫毛長長的，高挺的鼻樑，櫻桃小嘴，白嫩的面板，一頭烏黑濃密的短髮。可誰知，這麼可愛、漂亮的'妹妹竟會是一個可憐的讓人心疼的留守兒童。

佳愛在兩歲半的時候，她的父母為了生活，四處奔波，就把佳愛放在了外婆家，由外婆照顧佳愛，外婆很寵愛她，常常給她講故事，教她讀書寫字。

春天，樹枝吐出嫩芽，小草從地裡探出頭。外婆下田耕作總會帶著佳愛，外婆忙農活，佳愛則在旁邊的大樹下玩耍；外婆在田裡忙累了，就來與佳愛玩兒一會兒，每次佳愛都玩得咯咯笑，樂到了外婆的心坎兒裡，外婆也會不自覺的跟著笑。小佳愛總會懂事地用胖乎乎的小手幫外婆捶一錘背。

夏天，佳愛穿著漂亮的小裙子與外婆一起上街購買避暑用品，特別是冰棍兒，那是必買的，因為佳愛最愛吃。外婆怕傷害到佳愛的牙齒，會用刀把冰棍切成一小塊一小塊的，餵給佳愛吃。乖巧的小佳愛總會用小勺子分享給外婆一起吃。

秋天，地裡的粧稼一片片金黃，外婆種的農作物成熟了，外婆笑呵呵地掰了自家的玉米穗，燒得噴香給佳愛吃。玉米又甜又糯，可好吃啦！佳愛吃的那個美呀！樣子就像是一輩子也吃不夠。

冬天，寒冷的北風呼呼地颳著，外婆用就用溫曖的小毯子裹著佳愛怕冷的小腳丫，佳愛的小腳丫被捂的暖暖的，她睡得很甜很甜，臉上帶著微笑，不知在做著什麼美夢。

一轉眼，小佳愛到了快上學的年紀。她的父母回來了，要接小佳愛到縣裡讀書，佳愛想著要與外婆分開了，便很傷心……淚,不斷地往外湧，像一眼噴泉流不完。

外婆也捨不得佳愛啊！她拉著小佳愛的手，用哭紅的眼睛望著她，叮囑她：“佳愛啊，去吧，縣裡總比咱鄉下強，到那了，記得要好好學習，多用你媽媽的手機和外婆聊天噢！外婆有空會去看你的，去吧！”說完，就把一袋平時佳愛最喜歡吃的冰棍兒遞到她的小手裡。外婆想：以後就不能每天都看到這個小寶貝，不能照顧她的飲食起居了。同時, 小佳愛也在想:以後就不能經常和外婆玩耍，不能讓外婆陪自己講故事了。

她又傷心的哭了，眼淚真是止也止不住的往下流。

車子啟動了,小佳愛戀戀不捨的離開了……真的離開了。