【精華】生命的作文合集8篇

在我們平凡的日常裡，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的生命的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的作文 篇1

在房子北面的牆角邊，長著一棵小樹苗。

這裡陰暗，潮溼，一年四季鮮有陽光照射。然而，這裡卻是青苔的王國。從牆根到那排雜物間的空地上，全是溼溼的，滑滑的，細絨一樣的青苔。這裡，生命呈現兩種極端：一種生生不息，一種卻寂寂無聲。這棵樹苗，成為陰暗角落裡的奇蹟。

由於終年難見陽光，它的全身泛著淺淺的，病態似的黃，葉子也瘦小伶仃，稀稀落落，缺少生命的鮮潤和厚度。它像深秋霜後的一株蒼草，幾乎淹沒在生機勃勃的青苔中。由於羸弱，過往的行人便以一種冷靜的目光審視它，看它還能存活幾天。甚至有淘氣的孩子用棍子去撥它，打它，將它本來就稀疏的葉子一片一片打落在地。但是，它除了輕輕抖動幾下，很快便以一種挺拔的姿態站立著，甚至傲視著！

它奇蹟般地存活了下來。這棵小樹就像死亡區裡的一縷陽光，給陰暗的空間帶來了另一種生機。人們從冷靜的觀摩中，漸漸地滋生了一絲希望和憐憫，也對它以及生命多了一份敬意。再有小孩調皮時，他們就適時的呵斥住了。

生命雖然得到了保全，但小樹依然要對抗險象環生的大自然災難！

夏天，風雨常常不期而至。一場暴風雨過後，小樹就像被戰爭洗禮過，它細小的身軀整個兒撲倒在泥水裡。它靜靜地躺在那裡，像死去一般一動也不動。都以為它躲不過這場災難。然而幾天過後，它的身子開始一點一點地從泥土中崛起，像不倒的戰旗一樣。在它近乎萎靡的枝葉頂部，有一抹新綠正恬然地慢慢舒展，那麼漂亮，那麼暢意！似乎是對自己劫後餘生的一種禮讚。

冬天，朔風，霜雪像刀子一樣揮向它。它蜷縮著枯黃的身子，用堅忍不拔的精神與之抵抗著。有幾次，我看見它似乎要被凍死了，但當風雪一停，它的枝丫間又會泛起生命的亮色，像上帝塗抹的橄欖油。我從沒有見過如此頑強的`生命，即使命懸一線，它依然像戰士一樣百折不撓，從不放棄對生的嚮往。

堅持，永不放棄，是這棵小樹的生存準則。

經歷了一劫又一劫的小樹苗漸漸長成了一棵粗壯結實的小樹。它周圍的青苔瘦了又肥，萎了又綠，生命像四季一樣在它的身邊繁衍不息。這期間，也不斷有植物從泥土裡鑽出來，但過一些日子後便懨懨死去了。唯有它，在這片死亡之地，穿過狂風驟雨，越過茫茫冬雪，依然向大自然展示不屈的生命力。誰說幾年之後，它不是一棵有用之材？

其實，在我心裡，它已經是一棵參天大樹了。它的生命高度令我仰望不及！

生命的作文 篇2

“啪”！一聲鞭響，正在懷著美夢的凡卡衣服上劃出了一道深深的裂痕。凡卡猛地抬起頭，怔怔地望著怒氣衝衝的老闆娘。凡卡驚恐地發現老闆娘與夥計們回來了。老闆娘揮舞著鞭子，如同凶神惡煞地吼道：“誰讓你在這睡覺的？滾回過道去！”凡卡灰溜溜地跑了回去，不時還望著越來越遠的老闆娘還有身後壞笑的夥計們。不過，凡卡沒有回去睡覺，而是來到門外，瑟瑟發抖地站住雪地上，等著爺爺來接他回家。

一天接一天過去了，凡卡忍著痛，耐著打，每天早晨都期盼著爺爺的身影從遠處向鞋店走來，這是凡卡唯一對生活的希望。

幾年過去了，凡卡學有所成，已經是大小夥子的他用他辛辛苦苦賺來的錢租了鞋店，但是他仍不忘養育之恩他的爺爺。不久，他便返回故鄉，來到生他的這片熱土。一打聽，爺爺早已去世，埋在砍聖誕樹的'那個地方，聽到這個訊息，凡卡腦子裡“嗡”的一聲，便跪在墳前大哭：“爺爺呀，我還沒見你最後一面你就去世了，我的信你收到沒有？那時我還是個小孩子，現在我已經是個成年人了，才知道您把我送到鞋店的用意，我現在不是那麼窮了，你不用再當守夜人了，爺爺呀———————”

凡卡招了一些童工，只是不像他以前的老闆娘對待他那樣對待了。

生命的作文 篇3

“嘟……吧……吧……”

終於等到車了！在這寒冷的天氣裡，等車是最苦惱的事，頂著風婆婆的襲擊，手凍的撲紅撲紅的，這時的心情可想而知……

車門打開了，我迫不及待的鑽進車裡，四處尋找著座位。真是功夫不負有心人吶，我在急急忙忙之中早已鎖定了一個位置——靠窗的，我提著包包從容的一屁股坐在位子上，這下鬆了口氣，在我們那裡要想佔個合適的位子那可是很不容易滴！

不管三七二十一，我放好書包，悠閒地靠在座位上睡起覺來。車上很擁擠，一會兒車又停了，上來幾個人又下去幾個人，很讓我心煩，本來就暈車，還故意這麼折騰我。環顧四周，座位全被人給坐滿了，我暗自地在那慶幸，今天多虧了老媽把我叫醒，要不然我又得站著去上學了，可憐的娃啊！

今天司機準賺了錢，連車廊裡都坐滿了乘客，我身旁也不知什麼時候坐了一個小男生，他挺害羞的，看見我醒了，連忙把頭轉過去了。

這時，一位老奶奶所要吐了，司機叔叔連忙給老奶奶拿來了一個袋子，老奶奶挺可憐的.，一把年紀了，還得擠坐在凳子上，當時我真想把我那個位置讓給她，可人都是自私的，我不得不承認，我也是個自私的人！一想到自己好不容易起了個早床才佔的位置，讓給了她，那自己呢？我乾脆裝作什麼也沒看見。“老奶奶，您坐那不舒服，不如坐我這兒吧！”剛閉上了雙眼，耳旁卻響起了一聲悅耳的聲音。我睜開眼睛，之間小男孩早已把老奶奶扶了過來，而他卻自己站在車廊裡，頓時我羞紅了臉，看了一眼小男孩，心裡不由的升起一股敬意！

生命對我們每個人來說都是美好的，生活中，每時每刻也會有奇蹟出現，也許那只是一剎那，一瞬間，但只要那令你感動過，顫動過，都是美好的。

生命裡的音符，需要很多人一起去努力，一起去營造，共同為這個美好的世界創造出一份悅耳的和諧音符。

生命的作文 篇4

書是什麼？書就像那動人的音樂讓人陶醉不已，就似那美麗的風景令人心曠神怡。書沒有壽命，沒有極限，也不會死亡，書是我白天的太陽，夜晚的美夢。書中有靈氣十足的感人故事，有浪漫溫馨的唯美散文，有睿智凝練的愛之語錄，有優美細膩的地道佳作。

一本好書，就猶如一個至情至深的朋友，書中優美的字句錦繡的文章，就如同朋友的氣質和對你最真摯的友情，書總是溫文爾雅，一點也不暴躁不猜疑，它耐心地陪伴著你，陪你閱讀著那書中精美絕倫的`篇章。

曾經，我讀過一本書叫《上下五千年》，這本書就猶如我的摯友，我的老師。我喜歡它，喜歡聞它那充滿書香古典味的篇頁，更喜歡讀它那豐富多彩的知識。雖然這本書微微泛黃，但它裡面的知識卻如同一個百寶箱。於是，我每天都隨身攜帶這本書，在裡面勾勾畫畫，圈圈點點，不會認的字注拼音，等讀到那意味深長的文段時，我就一邊在書上注著標記，一邊發出一兩句喟嘆和感慨。過了一段時間後，我突然覺得這本《上下五千年》有了生機活力，它似乎在向我生動地訴說著一段段歷史故事。一會兒讀到三國演義官渡之戰時，我如身臨其境，彷彿也手持兵器，奮勇戰鬥，感受戰場上的地動山搖般的殺敵氣勢；一會兒讀到勾踐臥薪嚐膽時，我彷彿感受到了勾踐那極強的報仇怒火；一會兒讀到屈原投江自盡時，我彷彿感受到了屈原那想要報國，卻得不到他們認可的那種極度無奈和悲哀的心情我的思緒跟隨著這些歷史人物們遊走，他們就像和我深交多年的摯友。他們一邊向我訴說著他們的悲歡離合，一邊讓我瞭解更多的歷史知識。我深深的沉浸在《上下五千年》這本書裡。

《上下五千年》這本書，讓我瞭解的知識數不勝數，我一次又一次地在許多比賽中贏得了好成績，我自豪的笑著，我望著《上下五千年》，似乎它也在對我笑，陽光般的笑

我終於明白了，原來書也有靈性，也有感情，它可以成為歲月流轉的時光中永久長存的東西。好的書籍是最貴重的珍寶，讓我們“讀書好，多讀書，讀好書”吧！讓書成為我們的朋友，成為我們的老師，成為我們生活道路上的一盞明燈！

生命的作文 篇5

熊對我說：“你也可以像雲雀一樣，種下一顆願望樹。”當時，身旁一個人都沒有，我拉起熊，靜悄悄地來到了學校的小竹林裡。“你是說，我提出的任何條件，你都能答應？”熊使勁地點了點頭。我與熊找了處地方坐了下來，他慢慢地傾聽我的願望：“我希望父母能多陪陪我，而不是一味地給我禮物。”

熊撓了撓後腦勺，難為情地問：“可是，你的願望是要付出代價的。你，願意嗎？”我問：“什麼代價？”“上個小女孩是第一個實現願望者，她不需要付出任何代價。而你，是第二個要實現願望者，所以，你每次摘下一顆‘陪伴果’，你的生命就會減少一小時。”“我願意！哪怕付出全部生命？”“好！成交！”

我揹著書包往家趕，剛到家，電話又響了，“喂，喂，是你啊？奶奶呢？也無所謂，我今天不回家吃飯了，不要等我，你們先吃。乖，在家要聽奶奶話，爸爸有應……”不等他說完，我就把電話掛掉了，我坐在地上，呆呆地望著電話，心裡有說不出的痠痛，“爸爸有應酬，過幾天就回家陪你。”每次都是這幾句話，可你有一次兌現過嗎？！淚水奪眶而出，我難過，可誰又能知道呢？對了！熊不是給我種了一棵“陪伴樹”嗎？是時候派上用場了！

我馬上跑到學校的小樹林裡，氣喘吁吁地摘下一顆“陪伴果”，對它說：“快！快！我需要父母陪伴我！”“陪伴果”閃了一下，我的眼睛被它刺痛了，等再睜開眼睛時，“陪伴果”只剩下果核了。

我焦急地對它喊到：“你怎麼不顯靈啊？快讓父母出現在我眼前呀？”可“果核”依然紋絲不動。我氣急敗壞地把它撿起來又扔回地上，還用腳踩了幾下，最後又朝它吐了口唾沫，氣沖沖地向家走去。

我剛到家門口，還沒開門，媽媽就先開啟門，看見了我，焦急地問：“樑子璇，你剛才在哪兒呢？我們四處尋找你，卻怎麼也不見人影。”

我隨便編了個謊言，矇混過關了。媽媽給我搬了把椅子，讓我坐下，又笑眯眯地看著我說：“我和你爸爸平時都不在家，沒時間做飯給你吃，今天我親自下廚，做了你最愛吃的‘蘑菇燉小雞’，快嚐嚐吧！”

這時，奶奶從廚房端來一盤餃子，激動地對我說：“只有這一盤餃子是我做的，其餘都是你媽媽親手做的。”

我高興得合不攏嘴。爸爸也尋著香味下樓了，連忙洗了個手，迫不及待地等著開飯。

媽媽給我夾了塊雞肉，我塞進嘴裡，奶奶看著我，我看著媽媽，媽媽又看向爸爸，一家人無比溫馨，我都忘記了自己活下去的時間也在慢慢流逝……

第二天早晨，我正睡地香甜，卻被一陣陣刺耳的`鬧鈴聲吵醒了。我睜眼一看，咦，媽媽呢？我昨晚明明是抱著媽媽睡得呀！？

我焦急萬分地喊：“媽媽，媽媽，你在哪裡呀？”可房間裡只有我一個人的回聲。突然，我不知從哪摸到了一張紙片，是媽媽寫給我的話：寶貝女兒，爸爸媽媽還有工作，沒法陪你了，你自己要聽話，乖。為什麼，為什麼，為什麼你們不能多陪陪我，你們的一小時有多金貴，你們的一小時是我用生命換來的，你們知道嗎？！

對，我可以再去摘一個“陪伴果”呀！我飛快地穿好衣服，胡亂吃了幾口早飯，就趕去學校的小樹林。我很快地來到它面前，摘下一顆果實，用之前一樣的方法，讓父母出現在家裡……

久而久之，我的生命值在一點一點變少，幾近為零……

再次醒來時，我躺在了醫院的病床上。奶奶、媽媽、爺爺和爸爸都坐在我身旁。我用虛弱的聲音問道：“‘陪伴樹’在哪兒呢？”奶奶說：“什麼‘陪伴樹’”？那天，你對著電話發呆時，我就覺著不對勁，這不，當天夜裡你就高燒了。這都第三天了，你才醒來，真是謝天謝地！

這時，我隱約看到熊在病房的某個角落裡，衝我微笑。緊接著，爸爸對我說：“對不起，我們平時太忙了，沒注意到你的情緒，你媽媽已經把工作辭掉了，我也會每天按時回家，我發誓！”

我又看到了熊，衝它笑了笑，它仍然保持著那種姿勢，面帶微笑，然後慢慢隱去……

生命的作文 篇6

鶯歌鳥語的季節，在遠離城市喧囂的另一片天地，在幽幽山谷的雜草縱橫間百合花正綻放著她們最天真爛漫的笑容。

如此艱苦的環境卻擁有著如此陽光的生命。在這百花爭豔的季節，她平凡卻不平庸，她嬌嫩卻不脆弱，她渺小卻不卑微。熱情的陽光給她以溫暖，讓她洋溢著微笑；和煦的春風給她以嫵媚，讓她釋放著清香；潔淨的雨露給她以滋潤，讓她展現著生機。幽谷純樸的一切給百合無憂無慮的環境，使純潔的.百合沒有哀愁，沒有怨氣，只為天地間增添豔麗與清香。

她們雖沒有玫瑰般妖嬈的身軀，卻有飽經風吹雨打的翠莖；她們雖沒有牡丹般嬌豔的顏面，卻有洋溢著青春笑容的面頰。

她的笑，無聲。

她的淚，無聲。

幽谷中的生命，比別處的堅強，比別處的純潔，帶著活潑的芳香，在心野中默默祈禱。

生命的作文 篇7

經過風吹雨打的我，時光的沖洗，把我的全腦中充滿了壓力，充滿了好多好多的矛盾。也讓我明白了什麼東西，這似乎對於我來說實在太重要了。以前的我卻不知道什麼是貧困，什麼是幸福。但在有些時候，我覺得好茂發呀！事情就是變得那麼的快，那麼的糟，以至讓我奮發圖強，沖淡了那永不垂朽的老母，對他們的傷害太大了。以借次來傷得我好痛，畢竟，這些都是我以小惹大，錯於在自，誤認是他人的錯。啊！我太窩囊了，太無能了。

還記得國中時候的我，無憂無慮，不為何事操心，每天只知道讀書也為家裡做點事，就這樣我就覺得很快活。覺得生活的還比較豐盈，一家人是那樣的幸福。晚上時母親帶著我們兄妹談天說地，祥情地聽著那古老的故事，好有趣哦！現在看來，一切都淡化了，一切都消失了，不見了往日的蹤影。明媚的陽光照亮了整個大地，照亮了我的家，照亮了我生命所存之處。可是，照不亮我心中的痛。啊！可悲！心情不好時，覺得世間行樂亦如此。似乎和那牆頭上的小草一樣的結果，一樣的糟到暴風雨的打擊。回想起母親的那些苦，她的那一舉一動，我歷歷在目。可讓我心中充滿了激憤，一時的傷心，似乎眼淚都在那不知情河盼中旋轉。可作為一個男子漢大丈夫只有頂天立地，男兒志在四方，有淚往心裡流。嘿！遠離他鄉，家事不知曉，自己呢有沒出息。

每當回到那個不想到的家，還是那垂目張望的家。進去坐下，聽了那些不知曉的事情。自己心中有些傷痛，可那又怎樣呢？不靠自己又靠誰呢？這個學期真後悔，我玩得好開心、好幸福，甚至玩得好厲害，真不可思議。我真想知道我是怎樣的`一個人，有誰真真實實地理解我呢？我想：沒有誰，包括我自己。從今往後，我要改變我整個人。不在玩了，慢慢想起來，只要把書讀出來，以後的時間多得是。現在我真不該把血汗的時間用來花在那些不可用的事情上。我真有那樣的窩囊嗎？幼稚的心靈經不住別人的誘惑。看來我真的要改，要控制自己，要把自己束縛成一個堅持以自己的執意克服心靈。我發誓：如果以後在像這個學期這樣的玩，那我以後怎麼好意思去面對我的親人呢？雖然多交朋友是很好的，但我絕對不和那些不愛學習的朋友玩了。我一定要衝淡我心中的一切的一切……一切不好的東西。我要做一個有出息、有上進心、堅持自我的人。

生命的作文 篇8

七月驕陽，烤得大地直冒煙，建築工地上更是悶熱難當。

“這是百年大計，工程質量一定要保證，不可馬虎……”帶著草帽的王校長在烈日下一瘸一拐地巡視著，不時地囑咐建築工人拌好每一桶水泥，砌好每一塊磚。

1990年暑假，學校需建一幢綜合大樓，為解燃眉，王校長再一次將自家樓房抵押銀行貸款，使得工程如期開工。王校長日夜奔波，一不小心，把膝蓋骨摔裂了，醫生囑咐要臥床休養80天，可他只躺了三天。第四天就把鋪蓋搬到學校，座鎮工地指揮了。

對王校長如此玩命辦學，許多親友又關切又不理解，因為大家清楚，在這之前他曾兩次施行過胃切除大手術。大兒子、兒媳和幾位親友在國外都有產有業，現在退休了可以種花養鳥，垂釣旅遊，享受天倫之樂，沒想到他為教育事業竟如此拼命。

“你這樣勞心勞累，究竟圖什麼？”親友不解地問。

“能在晚年為家鄉的教育發展事業做些事，讓千家萬戶受益，自己勞累一點算不了什麼。”王校長平靜地回答。

用生命的激情，去照亮千家萬戶成才的路，這是何等的情懷！用生命的激情去書寫生命的讚歌，這是何等的高尚！

鄭老師，一位普普通通的'老師，在海邊出生，在海邊長大，大海賦予她激情，工作起來也象大海一樣澎湃。該到談婚論嫁的時候，學校規定“定婚”休假兩天，她不享受，“結婚”休假五天，她同樣放棄了，當第二天她激情飛揚地給學生講課時，全班鴉雀無聲，同學們都深深地被感動了：多好的老師啊，她把自己生命中最激情最美好的“蜜月”都獻給了我們。

漆黑的夜，坎坷的路，他已經第五次在這條山路上奔走了，一位學生因家庭困難輟學在家，老師心中十分焦急，就一趟趟地上門做思想工作，經過一次又一次的動員，學生終於回到班裡。見他生活困苦，老師就用自己並不高的收入，使他完成三年高中學業並考上大學，後來這位同學在上海某公司擔任了技術部經理，他每年都忘不了去探望自己的老師，忘不了激勵他走上成功的殿堂的老師。

烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，多少回，多少次，陳老師都想去看看遠在哈爾濱的母親。自從九四年父親去世以後，母親就隨大哥去了黑龍江，至今已有十多年沒見到母親了，今年暑假，他下定決心要北上，可他脫得了身嗎：繁忙的招聘工作剛結束，又開始技師職稱考試，緊接著是迎戰颱風、學生補習、下學期工作安排……“媽，請恕兒子不孝……”陳老師哽咽了。

忠孝古難全，憾事人人有，但生命的激情為事業而燃燒，那又是值得的。

星星因發光而璀燦，激情因燃燒而精彩。

這是高三年級教師座談會，雖然時鐘已超過了下午六時，但老師們都忘記了吃晚餐，大家還在認真分析著學生現狀，熱烈討論著解決問題的方法……“用生命換學生。”懷有八個月身孕的王老師一語概括，話一落音，與會者一致贊同。

用生命換學生，”鏗鏘有力，擲地有聲，表達了老師們的無比愛心和堅定決心。

“用生命換學生，”就是要捧出一顆心，用生命的睿智，為學生編織成才的夢想；用生命的激情，去熨平學生心中的褶皺；用生命的年華，去托起明天的太陽。