別了，母校！作文

在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的別了，母校！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

別了，母校！作文1

別了，母校，別了。六年的國小生活就要結束了，我將要離開我那親愛的母校，走進新的學校，就讓我回顧一下我那留戀的母校。

最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的牆上半部分畫著一棵棵樹木。有高的杉樹，有低矮的灌木，茂密極了，點綴著這間教室。站在這間教室中，彷彿站在了神祕的大自然中，而老師就像一本敞開的百科全書，帶領我們探索大自然的奧祕。在教室的上方吊著無數條塑料製成的魚兒。有的又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長，各式各樣，無所不有。微風吹來，魚兒輕輕晃動，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛的魚兒們在上面遊動，這多麼神奇啊！

我又來到了圖書館，那一本本書向我招手，都歡呼著讓我來閱讀他們教室的右方是獎盃櫃，那一個個金晃晃的獎盃靜靜的擺在那裡，都些都同學們經過刻苦訓練換來的。坐在椅子上，捧起一本書。

安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪裡，不知不覺，你就融入了故事的情節，感受著主人公的喜怒哀樂，進入了一個嶄新的世界。

啊！母校！我深深地，深深地留戀著你。

別了，母校！作文2

今年，我已經是6年級的學生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學校，在這個學校裡我度過了6年美好時光。在學校裡，我們有哭有笑，在學校裡的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界裡，我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因為對方都明白自己捨不得分開。我們一起面臨過風風雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學校裡，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。

在學校裡我們大家就像一家人從來沒有分開過，作為班裡的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班裡的一個主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以後，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力。”知道公佈成績時，我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班，一個團結的班級。

記得有一天晚上，老師說；“如果有那麼一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以後不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因為大家都捨不得老師，當時，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來，我捨不得老師。我希望老師一折教到我們畢業，這是我們班同學們的願望。

在這個學校裡發生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。

最後我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。

別了，母校！作文3

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我即將國小畢業了，在畢業前夕，心裡既高興又難過。高興的是我就要國小畢業了，將升入高一級學校學習，而心中的難過則難以形容。

想想要和同學們分開了，我心中很難過。六年的國小生活，同學們一起在風雨中度過。每天課間大家一起玩耍，運動會時大家一起拼搏，都取得了比較好的成績，回想起班級球賽時隊員們奮力比賽，同學們拼命吶喊，那場面無比融洽。課堂上，大家共同學習，共同進步；考場上，大家認真答題，仔細思考，要說分別，真有點依依不捨。

看看將要離開敬愛的老師了，我真捨不得。六年了，老師無時無刻不在教育我和同學們，教育我們怎樣做人，給我們傳授知識。幾千節課，老師把自己的知識毫不保留地傳授給我們。他們用自己知識的身軀架起了我們通向一次又一次成功的橋樑。在一次次競賽中，同學們拿著獎狀回來；在一次次投稿中，同學們拿著證書微笑。馬上要和敬愛的老師分別，誰又能捨得呢？

再想想要離開我的母校了，我更是心酸。六年呀！培養我成長起來的地方，讓我得到知識的地方，讓我從一個無知的小孩成為了一個少年的地方。兩千多個日子，學校的一草一木我們都牢牢地記在了心裡。七十二個月，學校的每一點變化我都看在眼力，樂在心裡。學校的運動場，讓同學們縱情玩耍；學校的乒乓臺，培育出一個個乒乓小將；學校的電腦室，讓同學們接觸到了這天之嬌子，看到了更豐富多彩的世界；學校的籃球場上，似乎正蹦著一個個籃球大將。……要離開母校，說實話，真捨不得。

畢業前的難過是無法形容的，但我們要積極面對，總不能不上中學吧。唉！我親愛的老師同學們，我美麗的母校，我們要說“拜拜”了！不過，也許是一年，也許是幾年後的一天，我一定會滿懷勝利的喜悅再來看您們的。

別了，母校！作文4

時光飛逝，轉眼間，六年的國小時光已被時間老人無情的吞噬了。轉眼間，我就將要離開我的母校，踏入一所新的學校。

操場上，到處都洋溢著同學們的歡笑，教室裡還充滿著緊張的學習氣氛。旗杆上的五星紅旗依然高高在上，迎風招展。

可越是這個時候，我卻越覺得母校越來越親近。

走在河邊的小道上，高大的柳樹垂下千絲萬條，這柳樹隨著風飄動，在這個時候，卻是如此的美麗；鳥兒的歌唱聲，伴隨著同學們的讀書聲，顯得格外動聽；操場上的歡笑聲充滿了童趣，快樂；我曾經用過的課桌，老師講過的黑板，用過的每一根粉筆頭都充滿了無限的回味感；運動會比賽是，拉拉對的加油聲比往常更加的響亮，充滿激情。

“呵呵”，一聲充滿童趣的笑聲鉤起了我以往記憶的深處。記得我還是一年級的國小生時，老師的和藹可親，同學之間的友誼，迎風招展的紅旗，每一棵花草樹木都讓我深深的愛上了這裡，深深的喜歡上了這裡。

每一個歡笑，每一個故事，每一次經歷，每一次感動，都讓我無比的回味。

做為畢業生的我們，能回報母校的只有成績，在剩下的一個多月裡，奮勇向前，拿出最好的成績來回報母校，回報母校對我的培育之恩。

別了，母校！作文5

快要畢業了，也即將告別我親愛的母校。這時湧上心頭的是深深的眷戀之情。心中一千一萬個捨不得。但我們仍然是默默走開了。

清晨我獨自漫步在母校，細細觀賞著這裡的每一個角落。

這裡的一草一木在微風中向我搖頭，彷彿在和我這個已經朝夕相處了快六年的朋友告別。這裡的花仍是那麼嬌豔，草仍是那麼綠，花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上。我陶醉了，讓我回想起：春風中，我們在這裡嬉戲，玩耍。

踏進和我們共同度過六年的教室。進門，目光便直接射入教室後面的黑板。五彩繽紛的畫面和一行行漂亮的文字。幾年來，我沒少操過兒了。為此碩果，我的臉上呈現出欣慰的笑容！

教室裡的桌椅仍然擺放得整整齊齊。但彷彿都已經那麼蒼老了，上面是被我們用刀子刻上去的摺痕，又是那麼深。我不由得走向自己以前的座位，坐下，望著黑板出神，臉還？著一絲歡樂的神情，似乎在認真聽老師講課，而且十分專注的樣子。許久，我才從幻想中醒悟過來。慢慢站起來，邁著沉重的腳步，走出了這間寬敞明亮的教室。

校園裡迴盪著我的腳步聲。

隨步來到操場，這裡有幾棵我們親手栽下的楊柳。經過我們的辛勤培育，長得很茂盛。這是我們播種下的希望，但願它茁壯成長。

想想自己，想想這些樹，不是很相似嗎？它們不論嚴寒酷暑，總是那樣生長著，我們是跨世紀的新一代，要學習更多有用的知識，深造祖國，成為祖國的有用之才。何況說：不經風雨，怎能見彩虹。

頓時，我信心倍增，挺起胸，鼓足精神，我感到：天更高更藍了，雲更白了，太陽金光四射，使花更豔，樹更蔥，一切便得更加美好了。

我望著校園裡高高飄揚的五星紅旗深情地說了句：謝謝你，別了！再見了！

此刻我覺得自己精神煥發，是那樣輕鬆，同時也懂得了今後該怎樣去做。想到這裡我便邁著輕盈的步子，離去了。

別了，母校！作文6

別了！親愛的母校！伴隨著一陣陣笑聲和哭泣聲，我們將依依不捨地離開你。

從稚嫩的我到成熟的我，是您把我精心呵護！再次看您,一切依然是那樣熟悉！一絲陽光透過薄霧照著我們的臉龐，大家好不快活！您身體的`每個部分都為我們帶來了快樂！記得那次的節目排練，您汗水浸透了我們的衣服。您笑了,您送來了一股清風，您成了參天大樹，頂著烈日，看著我們滿意地離開……

可到了今天，您哭了，同我們一起哭泣著!天空飄落的雨滴是您難捨的眼淚，打在我們的臉頰，和著我們的淚水一同流下！

看著您,腦海裡又閃現出5·12的恐懼。那天，您和氣地聽著我們琅琅的讀書聲。突然大地搖晃使您驚慌了,眼看您要受傷。您卻用超人般的力量頂著，直到最後一名同學安全地離去。您卻早已是傷痕累累，但您笑了……

母校!我只想對您說，我不想離開您，真的！別了！母校!別了!lastchance！我一定珍惜!我會回來看您！

別了，母校！作文7

光陰似箭，日月如梭。在國小的6年生活就結束了。當我邁出母校的第一步時，我依依不捨，回頭望望......

也許，我中學6年看不到這美麗又可愛的母校了！

一進大門，每天都能看到看門的老大爺，他對我們非常的好，每次看到他，都會親切的叫聲郭爺爺好！然後我們走進了校園，一條水泥路，走上去多麼親切呀！有周邊的樹木，天上的小鳥相襯，那真是別有番情趣。抬頭一看便是教學樓，和我上學時的一樣，一點也沒有改變。望著這教學樓，似乎聽見我們那爽朗的讀書聲，那樣的舒服．再往前走，就是我們的樂園＿＿草坪，老楊樹，看著草，我似乎看到了小時候的我．在那裡你追我趕。似乎也聽到了笑聲，那麼純真，那麼可愛。那楊樹有著悠久的歷史，它陪伴我們，陪著我們開心，陪著我們憂愁，陪著我們難過．開心時，向它報告；憂愁時，向它訴說；難過時，向它發洩。雖然它聽不懂我們說什麼，但它是我們忠實的聽眾。

別了，我可愛的母校！

別了，母校！作文8

獻給我最親愛的母校——

親愛的母校

記得那個夏天

我還在陽光下笑著揮灑汗水

我還在大雨中盡情嬉戲玩耍

親愛的母校

記得那次六一

我還在和夥伴們開心的表演

我還在和老師們拍照留念

親愛的母校

記得那次考試

我還沉浸在考試結束後的輕鬆中

我還在猜想著下一次會不會考的更好

可是，誰又會知道

畢業已經在不知不覺中悄然到來

是啊，要畢業了，要離開母校了

我哭著、悲傷著、難過著

我回憶著在母校的點點滴滴

回過頭來才發現

原來，母校是如此美好

永別吧！我親愛的母校

母校，請等著您的學子在不久的將來回到您的懷抱

那時，請允許我為您交上一份最滿意的答卷！

我愛您，母校！

別了，母校！作文9

回首國小六年的生活，那與冠軍失之交臂的運動會，那有驚無險的秋遊，那朝夕相處的老師和同學，一件件，一幕幕，彷彿如在眼前。在即將告別母校的時候，我不禁熱淚盈眶，感慨萬千。

俗話說，吃一塹，長一智，二年級時候的運動會，讓我知道了什麼叫“大意失荊州”。200米賽進入衝刺階段，金牌即將收入囊中，我卻一時不慎，最後只得了銀牌。“嘭”的一聲槍響，我像離弦的箭一樣衝了出去，一開始遙遙領先，彷彿勝券在握。然而，在第二圈時，我不停轉頭看其他選手，這使我分了心，不自覺放慢了速度，讓我錯失了最佳的奪冠機會，金牌與我擦肩而過同學們發出聲聲嘆息，老師也耐心地告訴我，做事情要集中注意力，注意腳下，不問其他，一心二用是做不好事的。正是敬愛的老師和親愛的同學們，讓我意識到鼓勵、關懷環繞在我的身邊，有你們在，真好！

還記得上一次秋遊，我們去的是世界之窗。在裡面休息時我們跟丟了大部隊。將大未大的我們，是如此驚恐，恍然間不知所措。在焦急、無奈、恐慌中等待著，老師和同學們的突然出現，讓我們格外激動。原來老師和家長義工們經過“地毯式搜尋”終於找到了我們。這時候團隊意識，集體精神，相互關愛的品行慢慢在我們心裡紮下了根。

正是在這裡，讓我們瞭解到春暖花開，強身健體；正是在這裡，讓我們懂得了溫良恭儉讓，德智體美勞；正是在這裡，讓我們醒悟了路在腳下，愛在心裡；正是在這裡......

我親愛的同學，我尊敬的老師，我敬愛的母校，六年時光，一千多個日子裡，是你們，是這裡，伴我成長，催我奮進，見證我的失敗和努力。在這即將告別的日子裡，我希望陽光可以普照大地，我們可以像來時一樣，帶著幸福的模樣，勇敢地邁向前方。

而母校，會是我們永遠的殿堂！

別了，母校！作文10

風景如畫的校園、諄諄教誨的老師、朝夕相處的同學。面對這些無時無刻不伴隨我的事物即將消失，心中一種戀戀不捨的感情油然而生。站在校門口，望著校園的一景一物，回想曾在這裡發生的美麗故事，淚水弄溼了我的臉頰，我懷念這六年來的生活，懷念這六年來的一切一切……

你還記得嗎？當我第一次走進校園，感覺是那麼地陌生，當我見到了我的老師——x老師時，她年輕、美麗、溫柔，第一次見面卻有一種莫名的親切感湧上心頭。她的教學方法和別人與眾不同，她從不照本宣科，對學生很放鬆，但是課堂紀律卻被她管理得井井有條。我們上課時把她當作一名好老師，下課時把它當作一位可親可敬的好姐姐。記得有一次，我們讀了一篇生澀難懂的課文，我們都學不進去，老師想了一個好法子，把課文和有趣的小故事巧妙的結合在一起，讓我們漸漸的讀懂了。還有一次我上課時說小話，做小動作，這一切沒有逃過您的眼睛。你沒有當眾說我，只是讓我留下來，語重心長的跟我講了一個故事，故事的內容我已經記不清了，依稀記得一句話：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。”從此以後我把這句話當作了我的座右銘，這句話一直激勵我學習、伴隨我成長。

你還記得嗎？某天，我們的學校舉行了一場別開生面的跳大繩比賽，我們班的同學得知這個訊息後歡呼雀躍。我們老師迅速組織我們去練習跳大繩。一開始，我們總死繩，但是我們不服輸，再跳死了若干次後，總結了經驗，在三十度的高溫下頂著烈日努力地練著。“一、二、三……五十、五十一。”大繩比賽正在如火如荼的展開著。我班同學在若干次失敗後團結一心，終於贏得了比賽。

你還記得嗎？那記載我們成長中每一個腳印的校園。望著母校的一磚一瓦，一草一木，我思緒萬千，想到過幾天就要離開，心中的五味瓶似乎被打翻，一種酸澀的情感湧上心頭。母校埋藏著那純真的夢和無盡的期望。母校的每一地方我都會記憶猶新，我會永遠珍存這份美好的溫馨。

別了，母校！作文11

有時候，不能不去相信所謂命運。

上天註定我們會在這裡相遇，在這裡分別。那麼何不微笑面對？時間如指間流沙，六年，就是這麼短，最初，與最終便是天涯。

朝飲白露，夕眠蒼霞。若干年後，可還記得你面上笑顏如花？今朝，歡歌笑語，充斥你我心間，可那十年之後，會……怎樣?聚散無常，怨誰錯？

門前恢弘大氣的字，林間瘦弱向上的苗，你們曾說，讓小樹與我們一同成長，可如今，我們早已長大，小樹為何還在停留？

風雨穿梭，歲月流過，我只願母校，長青，不朽。

84個人的聲音，84個人的面容，刻在我心。

提筆書舊事，清狂一卷，這，是你的夢？如此良景，記否？您笑而不答，望向窗外，只聽微風吹醒桃花。

撫過桌椅，推開鐵門，回眸，深深回望，就此離別。世間多少繁華，擋不了我們的足跡。

“朝飲白露，夕眠蒼霞，我隔川唱一宿天涯，長了守候，消了年華，一杯胱盈牽掛，故里天青，月籠人家。我聽春風吹醒桃花，拂了枯榮於劍下………”每一週的歌聲彷彿還在耳畔唱盡了六年的同學情，更唱盡了天涯。

別了，母校！作文12

日月如梭，歲月如流。轉眼間，6年的學習生涯即將結束，也意味國小生涯也即將結束。校園裡，一草一木、一磚一瓦歷歷在目。班級裡，歡聲笑語、嬉戲打鬧聲迴盪耳畔。教室裡，老師諄諄教誨、循循善誘浮現眼前。一切，都是那樣美好，那樣值得尋味。

在校園裡，最值得我留念的是我們學校18棵高大、粗壯的銀杏樹。它們已經有100多年的歷史了，更敢相信的是，有一棵銀杏樹的歲數已經有800歲了。學校裡銀杏樹無論春、夏、秋都是那麼美麗。春天，銀杏樹的枝頭上探出了一個個嫩綠色的小腦袋;夏天，銀杏樹的葉子就像一位位可愛的小天使，將銀杏樹裝點得十分神氣。夏天的銀杏樹還有一個好處，在天氣炎熱時，它為我們遮擋陽光;秋天是個美麗又熱鬧的季節，一片片銀杏葉被秋姑娘換上了金黃的棉襖，一個個興奮得從樹枝慢慢地飄落下來，給大地獻上最後一個優美的舞蹈，然後落到了地上。學校為這銀杏樹還做了銀杏娃的標誌。

回到教室裡，讓我回想那時，剛剛跨入國小校門的時候。爸爸牽著我的那雉幼的雙手，引領我到了我人生的第一個轉折點，也就是那時，我那顆懵懂的心早已落戶在了這美麗的校園中。當我第一眼就看見操場上那麼多的大哥哥大姐姐，心裡著實還是難免有些膽怯。一切都覺得是那麼陌生。隨著時間的慢慢推移，彼此之間互相認識了，這些陌生感也都消失了，大家沒有了距離感。而此時，大家又要分開，步入中學不再見面，心裡有些不捨。

學校裡的老師是值得感激的人，俗話說：“一日為師，終生為父”。老師在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師你們教給我做人的道理。洪老師我的啟蒙老師將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對挫折的信念中;三年級的董老師當我懷著失落的心面對失敗時，你天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。朱老師當我懷著喜悅的心對待成功時，你善意的提醒給我以謙虛、上進。在這裡，老師我想對您說：“老師，您辛苦了。”

別了，我的母校，我親愛的同學，敬愛的老師。

別了，母校！作文13

時光荏苒，歲月如梭。一個又一個春夏秋冬在悄悄地流逝著，轉眼間，六年時光就要一去不復返了。還記得六年前，我們懷著憧憬走進同一間教室，眨眼間，六年即將過去，我們也要各奔東西。從陌生到熟悉，每個人都在這成長了，每個人都在這蛻變了，每個人都在這嚐到了酸甜苦辣和喜怒哀樂的滋味……六年前的我們，總是盼著快點畢業，認為畢業了就自由了；可如今的我們，談及畢業，心中卻有著萬般的不捨與惆悵。捨不得和我們一起嬉笑打鬧的同學，捨不得給予我們諄諄教誨的老師，捨不得那所陪伴著我們度過了整整六年的母校。

捨不得和我們一起嬉笑打鬧的同學，是你們給予了我珍貴的友誼，讓我找到了快樂。當我參加運動會時，是你們為我加油助威；當我參加英語比賽沒能取得好名次時，是你們給予我安慰；當我獲得了榮譽時，是你們向我豎起大拇指給我稱讚……六年了，我們每個同學之間，都有著說不完的深情厚誼，離別之際，我們怎麼捨得分開呢？

捨不得給予我們諄諄教誨的老師，是您教會了我們知識和做人的道理。老師，就像一名園丁，每天辛勤培育著每一朵花；老師，就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，但卻溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，即將要離別了，這深厚的師生情我們怎麼捨得割捨呢？

捨不得陪伴了我們整整六年的母校，母校在我們的回憶裡留下了無數的歡樂與美好。母校的每一處都佈滿了我們童年的足跡：童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語留在花壇的馨香中，可愛的風箏依然在空中飛舞著，捉螞蚱的場景仍舊在腦海中迴盪……六年了，我們和母校的情誼豈是幾句話就能道盡的，畢業季即將來臨，我們怎麼捨得和母校說再見呢？

世界如此之大，相遇就是緣分。在這漫長而又短暫的六年時光裡，感謝遇見了你們。天下沒有不散的筵席，不過，也許今天我們分離是為了明天更好地相聚。別了，親愛的同學們；別了，敬愛的老師們；別了，我的母校。

別了，母校！作文14

露珠悄悄地滾動，也許是感謝碧綠的荷葉；小鳥在歡快的歌唱，也許是感謝蔚藍的天空；小狗在自由地奔跑，也許在感謝迷人的田野；嬰兒漸漸熟睡，也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無微不至的張張老師，感謝她那會心的微笑；感謝她那鼓勵的眼神；感謝她對教學事業的滿腔熱枕……

記得那是一個美麗的黃昏，太陽伸了伸懶腰，眼看就要下山了，我不由自主地加快了步伐，手裡提著一疊疊作業本，正朝著張老師辦公室走去。當我輕輕地推開門時，一束燈光從細細的門縫中射了出來，“究竟是誰？天快黑了還不回家呢？”我心裡充滿了疑惑，於是我便好奇地從門縫裡瞅了瞅，“喲，原來是張張老師！”我悄悄地說，生怕破壞了這嚴肅的氣氛，我靜靜地端詳著，只見張張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭，不時將手裡的紅色鋼筆晃來晃去，一會兒喃喃自語，一會兒用筆在便利貼上作筆記。

張老師的臉像天氣預報一樣變化莫測，一會兒晴空萬里，一會兒又電閃雷嗚，“張老師工作多麼認真呀！”我看得入迷了，手裡那一疊疊作業本似乎變得不再沉重。於是，我敲了敲了門，跨進了辦公室，把那一疊作業本放在桌上。“張老師，這麼晚了，怎麼還在批改試卷呢？”我隨口問道。“雖然這張試卷下週才頒發，但是從中也發現了一些同學基礎知識十分不紮實，因此，我必須把時間擠出來，才能幫助你們把知識鞏固好呀！”說完，便用手把一些同學的錯題指出，對我進行分析、理解，使我受益良多。“對不起呀，張老師。這麼晚了，還要你為我補習功課。”“沒關係，只要你把知識弄懂弄透了，我就是多麼辛苦也值得了。”張老師語重心長地說。

張老師，如果我們是嫩苗，你就是那辛勤勞動的農民伯伯；如果我們是花朵，你就是那可藹可親的園丁；如果我們是雛鷹；你就是我們將要飛翔的藍天；如果我們是魚兒，你就是那一望無際的大海……張老師，相信我吧，我一定會好好學習，好好做人，不會辜負張老師的厚望。

別了，母校！作文15

母校，六年前是您把我接納進您溫暖的懷抱，讓我成為花小的一員。從此，我就在您的懷抱中不斷成長有歡笑，也有淚水。

母校，您就像一位慈愛的母親，將花小的陽光沐浴在我們的身上。您將所有的愛分給了我們，在您的關懷下，我們無憂無慮地長大。

母校，您像一位智慧的學者，帶我們遨遊知識的海洋。您倡導我們“讀萬卷書，行萬里路。”就這樣，在您的帶領下，我們攀登過高大雄偉的峨眉山，驚訝它的高，它的秀；領略過風景如畫的九寨，陶醉於她的美，她的婀娜；去過神聖的北京，懷著恭肅的心情凝視著天安門，思緒萬千；還有那水平如鏡的灕江、奔騰不息的黃河水，巍峨的泰山……

母校，您是一位出色的教育家。您推崇素質教育，在提高我們文化課的基礎上，還不忘培養我們的興趣愛好。是您，讓我們變得多才多藝。

轉眼間，六年的國小生涯就快要結束了。在這六年裡，母校，您的教育之恩我永生難忘！

如果說您是大樹、您是海洋、您是天空，那我們是樹葉、是浪花、是雲彩。我的母校啊，我們就要張開翅膀，飛向更遙遠的地方開闢一片自己的天地。臨別了，請允許我飽含深情地對您說一聲：謝謝！