相識瞬間作文

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的相識瞬間作文，希望能夠幫助到大家。

相識瞬間作文1

我今年上國中了，步入了一個新的學校——實驗中學。一切都是那麼的陌生，新的學習環境，新的教室，新的老師，新的同學……與國小簡直髮生了一個天翻地覆的變化。

當我跨進校門時，我看見有許許多多跟我一樣的新生陸陸續續地也來了。我的腿直髮抖，心裡非常緊張。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，我們依次按著座次表坐了下來。我心中好緊張啊：新的老師會是什麼樣的人，他幽默風趣嗎？嚴肅嗎？……這一系列的問號在我的腦海中閃過。

老師進來了，只見他和藹可親，邁著輕盈的腳步，走到了講臺上。他與我們交流時，總是感覺那麼幽默。

下課後，同學們都出去了。我一個人坐在座位上，老老實實在那裡。我回頭看了看後桌那個人，他也坐在那裡。我想去和他說話，也不敢心裡又緊張又害怕，誰也沒有想到，他居然跟我說話了："唉，你叫什麼名字？"我心想：人家給咱說了，咱不得不迴應一下啊。我勉勉強強地說出了自己的'名字。我說話時，看見他的嘴一直在發抖，而且額頭上冒著汗珠。他一定很緊張吧，他自己都突破了心裡的阻礙，我為何不也戰勝自己的緊張呢？

和他交流了一會兒，我們很快就知道了自己對方的資訊。他的名字叫於航，我們因為誰也不認識別人，每當下課或有事時，就在一起。

後來，在第二天的晚上，老師說要看電影，我在於航的帶領下認識了學校的電影院。因為我們去的時候，後面也跟著一個同學，就是不認識的。在看電影時，我們問他，得知了他的名字叫仁義恆。我並沒有像之前那麼緊張，因為有了第一次的經歷。何必緊張呢？

相識是種緣，相逢是首歌。人生就是這樣，開始都是陌生的。

相識瞬間作文2

如果說，與你相識，只是一個瞬間。那麼我希望，這個瞬間能夠持續下去。當青春褪去絢麗的色彩，能夠留下的也許，只有那份我們之間略帶青澀的回憶。希望以後回憶起你，心裡總會是溫暖的。

記得當初，剛剛來到國中校園的時候，我們和世上千千萬萬的國中學子一樣經歷了軍訓。至今回想起來，依然能清晰的感受到當初在空氣中氤氳開的悶熱和頭腦中的昏沉與混沌。起先，我並沒有注意到你，真的，儘管當時你就站在我旁邊，可我依然不願意用“普通”這個詞來描繪你的膚貌，所以想來想去最貼切的`能也只能是清瘦這個詞了。記得當時我真是任性，哪怕其實你真的比我高那麼一點，但我仍然倔強的踮著腳尖站在你後面，死活也不肯承認自己比你矮。

記得正意義上的認識其實是在休息室，記得當時出於自卑心理，我一直低著頭，不經意間對上了你溫和閒散的笑容，我想了好久都不知該如何才能闡述清你的善良與美好，只是忽然想起了那句話：“與君初相識，猶如故人歸。”也許前世，我們也應當是朋友吧？不然我當時怎麼會有那樣的勇氣，先行開口詢問一個只與我有一面之緣人的名字。你告訴我你叫＊＊＊，後來，我曾偷偷查過你名字的含義：是指事物最純粹，最美好的部分，你不正是這樣麼，在人生最美好的青春年華里擁有心靈最初的澄澈。就是從這天起你正式走進了我的生活中，我們像所有朋友一樣，一起吃飯，一起復習，一起寫作業，互相忍讓。

儘管其實有的時候，我會厭煩和你在一起的平淡，可你一如當初的遷就我，在短短的時光中教會了我自信。

相識瞬間作文3

相識是一種緣分，相識是彼此交往的開始，古人云：“樂莫樂兮新相識。”

話說開學第一天，我來到了新學校，有許多新面孔，我們大家都在新書上題寫自己的大名，忽然班主任說：“下一節課請同學們做自我介紹。”我們大家立馬慌了神，教室裡一下炸開了鍋到處一片喧鬧。

這時我們的“救星”汪老師——語文老師來了，她給我們指點，我們一下子豁然開朗，動筆就“涮——涮——涮——”地寫起來，可沒過一會，就下起了“太陽雨”，只見語文老師那瘦小的身影在黑板上寫上兩行秀麗的字。汪老師可謂是溫柔的刺了我們一刀哇！

我們汪老師濃眉毛，小眼睛，頭髮油光發亮的，向後梳著，臉蛋小小的，身高矮矮的，心底不由暗歎一聲，真“牛”，別看我們的汪老師的.眼睛小，就看不見你說做小動作，我們的汪老師卻有一雙“慧眼”，敏銳的很，無論你多隱蔽地說小話，都會被汪老師逮個正著。哦！對了，與這雙“千里眼”組成的“黃金搭擋”的當然是“順風耳”嘍。只要教室裡有“風吹草動”都能聽的清楚，然後雷達定位似的落到你身上，然後用大招“眼殺”，直到你羞得面紅耳赤。

幽默，可是這位語文老師的拿手絕活。就從上《我的老師》那節課開始說吧！

開始從上課時，老師就公開了自己的綽號——旺旺，汪教授……我們大家都笑得合不攏嘴，上課時，譚樂一和劉展鵬在私下講話，於是汪老師幽默的說：“樂一，你在和劉老師講什麼呀？你要相信，樂一同學，汪老師絕對比劉老師講的好！”於是，引的我們鬨堂大笑。

嘿嘿，我們的語文老師，這位超級搞笑巨星，為我們的語文課增添了不少歡樂。

相識瞬間作文4

開啟相簿，一張張美麗的照片在我的眼前閃過，其中有張在東方明珠塔與一位中年老外的合影令我至今難以忘懷。 “三八”婦女節這一天，我有幸登上了東方明珠塔 246米 高的觀光層，在這裡可以俯瞰上海的全景。我舉起相機“咔嚓、咔嚓”拍攝著一幅幅雄壯、漂亮的畫面。

正當我往回走時，目光不經意地停滯在觀光層中間長椅上的一位老外大伯身上。你瞧，他五十開外，高高的鼻樑上架著一幅眼鏡，在仔細端詳著一張上海地圖，正當我想拍下這一瞬間時，突然，一個念頭在我腦海中閃過：要是我能和他一起定格在這瞬間的時空多好啊! 我走到媽媽身邊，附耳告訴了她這一想法。“好哇，你去跟這位老外大伯打個招呼，得徵求他的同意呀!”雖然有媽媽這一強有力的後盾做支援，可我端起相機，還是懷著一顆忐忑不安的心情走到“他”的面前，這才想起我只會說“hello、how are you”之類，其餘一概不會。

可當我抬起頭時，正好與老外大伯的目光相撞，只見他紅光滿面，也正笑眯眯地看著我，多麼慈祥，多麼和謁，多麼可親!我猛意識地舉起相機，用手指了他和我，沒想到，他馬上理會了我的意思，立馬挪了挪位置，示意我坐下，並緊挨著我，又把大手繞過我的'雙肩，讓我和他一起看著地圖。多麼溫暖的大手，讓我彷彿又回到了昔日爺爺的懷裡，正當我沉浸在這幸福的回憶裡，“咔嚓、咔嚓”，媽媽迅速地按下了快門。

合影完畢，我正欲離開，他立馬拉住了我的小手，另一隻手在腰間掏著什麼，“哦，相機”!他把相機很快遞給了媽媽，原來他也想在他的相機裡留下我。 “喀嚓”這一大一小，一中一外又在這瞬間的時空裡定格了。離別前，他又笑眯眯地對我揮揮手。 轉眼間一個多月過去了，直到現在我也不知道他的名和姓，可我相信這張照片會替我們說出我倆的厚意和深情!

相識瞬間作文5

“嘿，你好”這一句話，在我和我的朋友相識的時候，出現了三次，三次之後，我們這兩個不在同一所學校，僅僅是經常去文具店買文具會碰見的人，相識了。

她是x中的一名學生，我是x中的一名學生，我倆的學校其實相隔甚遠，能夠相識，全都因為那一件件打動我們的文具以及我們面對同齡人會有的惺惺相惜。文具店是我們兩所學校的中間位置，因為裡面的文具是我們各自校門口所買不到的特別文具，我們在文具店相遇了。

當我在文具店看到了我喜歡的文具，正準備伸手拿過來仔細瞅瞅時，她也正看中了那件文具，兩人的'腦袋撞在了一起。倆人都不好意思地說著“嘿，你好”，我們便一前一後再去仔細檢視我倆都喜歡的那件文具了。這是我們第一次相遇。

第二次相遇的時候，還是這麼巧。我正準備從文具店書架上取下那本我一直想讀的書籍時，她的手和我的手碰在了一起，“嘿，你好”這麼說時，我們也都回憶起來，之前我倆就已經這樣撞在一起過了，而這次又因為一本書籍而裝在一起，我在心裡笑開了，想必她也在心裡笑開了吧！然而，這一次我們還沒有繼續交談，因為各自的靦腆，也因為各自的內向。

直到第三次相遇，我倆同時彎腰去撿一支不小心被我們碰到地上的橡皮擦時，我倆“嘿，你好”之後多了笑出聲的歡樂。倆人笑了一陣兒之後，倆人正式相識了。我們買完文具，各自推著自己的單車，走在通往公園的路上，開始互相自我介紹了。

現在想想，我和她的相識瞬間，還是那麼的令人難忘。好像那一件件文具和那一聲聲歡笑，還都在我們心上回蕩著，迴盪著，成為了我們偉大友誼的印章。

相識瞬間作文6

“樂莫樂兮新相知”，步入中學，我的國中三年的美好時光都將在這裡度過，在這裡必將收穫許多，友情、師生情、知識，當然，一切都要從相識開始。

相識則是緣分，在茫茫人海中，兩個人能有一次相見，委實不容易。且行且珍惜，懷著這種心情，踏入大門，人生就像巧克力，你永遠不知道下一個是什麼口味。好奇中學的同學們、新老師，以及這裡的一切。

體育課，這個我說不上喜歡，但也絕不討厭的一門課。步入中學，身邊一切都好像都在催我趕緊學習的同時，有一門讓大家都向往的課自然不容易。第一次上體育課，或許，在中學中，真的有這樣的一節課。

我們的體育課在後操場進行，那周圍的環境不是很好，旁邊乒乒乓乓的裝修聲讓在學習枯悶中的我更加煩悶了。這時體育老師走了出來，或許是錯覺，又或者是偶然，我不知道為何覺得老師像我一個國小同學。老師一開始上課，我就發現我錯了，比起那終日沉悶的同學，老師顯得更加風趣，又或者是說，親切。

剛剛開始上課，有一個同學在那裡與他旁邊的那人講話，在老師已經喊安靜的課堂，本以為他會被處罰。誰知老師走上去，用額頭抵著他的額頭，我彷彿看到老師嘴角的一絲笑意。周圍建房的噪音依舊不斷，但我卻能清晰的聽到老師說的一句話：“不要再講話了。”這個動作無疑直接拉近了我們之間的.距離。心中的沉悶早已煙消雲散，周圍的噪音不再躁亂，只剩下那節靈動的課和那個瞬間……

踏著回去的路，我的心中不由得嚮往下一節體育課了。嚮往那個老師，與那不知名的噪音了。

新的一切令人好奇，在新的一切中，努力的向著新的生活奮進吧！在國中的生活中，努力吧！

相識瞬間作文7

同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經升入了國中。與國小相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過國中的三年。

剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的'學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。

在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短几個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂於助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

轉眼，升入國中三個多月了，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……

同學，一個多麼美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心………

相識瞬間作文8

古人說：“樂莫樂兮新相知”進入了光智中學，我認識了許多新的同學，也認識了許多老師，其實，令我印象最深的是溫柔的楊老師。

其實，我剛來軍訓時我們的並不是楊老師，而是董老師，並且我們在七（1）班，跟董老師相處久了我真的以為她是我們的'老師，到軍訓臨走時董老師才告訴我們，我便開始了想象，我以後的老師會是什麼樣呢？溫柔，體貼，還是嚴肅呢？希望是前者吧？

我們來學校了，我看見有一個老師正在同董老師交流，當時我也沒想那麼多，當我們要去(8)班時，我發現自己的身邊竟換了一個老師。這個老師什麼樣子呢？漂亮！她的頭髮烏黑髮亮，眼睛大大的，還有一個小嘴巴，她穿著像是職業裝的衣服，腳踩一雙小小高跟鞋，看起來十分精神，僅僅這一眼，老師就給我們留下了極好的印象。當她開口說：“同學們安靜。”我便從心底裡覺得這個老師一定是個溫柔的老師，我便立馬不說了，她便從心底裡將我征服。

那麼我們以後相處的怎麼樣呢？楊老師對我們很好，因為學校校規嚴格，所以老師私下給我們制定了一個加分制度，可後來由於種種原因不得不被取消。但是老師還送了我們許多禮物-兩張地圖，一棵太陽花，一個鐘錶。上楊老師的課也很有意思，好像在不知不覺中就學到了知識，使我們每一節課都上得十分有意思，有時我們會上的高興，連鈴聲都忽略了。直到下課，還有一種意猶未盡的感覺。

楊老師給我們的印象是一個很好很溫柔的老師，以後我們一定還會發生更多有趣的事，我們也肯定會聽話的，讓楊老師對我們的好以成績來回報她。

相識瞬間作文9

時光蔥蔥流過，不知道她過得好不好？以前，她是我的影子，而如今，我們之間卻擱著一座山，我多麼想攀過這座山，問她一句：“你好嗎？

――題記

我和她相識在一條小巷子裡，巷子裡有著我們成長的腳印，很深很深……

陽光的燦爛

陽光明媚的一天，她約我到她家去玩，我爽快地答應了。她找來她的鄰居一起跳繩。在繩子上跳躍的`她好像一隻蝴蝶，在那兒翩翩起舞；在繩子邊上輕盈踩踏的她好像一位白衣天使，在那兒揮灑著迷人的微笑。忽然，蝴蝶住腳了，停在草騰上，天使傷心了，她在埋怨自己，為什麼這麼不小心。我跳得沒有她純熟，沒有她輕快，更沒有她的美麗。

雲兒的感動

或許是我沒把好門，病魔找上門來了。她知道了，便跑來我家看我。她面對著我那慘白慘白的臉，傷心極了。不一會兒，我睡著了，還作了個夢。但是這個夢卻被一滴眼淚打破了。我感覺有滴冷冰冰的水滴在了嘴脣上，是雨嗎？等我微微睜開眼睛，才知道那是淚，好苦好苦……這是我第一次看見她哭，而且還是因為我。我真對不起她！往後每一天她都來看我。一放學就趕來替我補課，我的當時感動極了，結果哭了。相反，她還罵我一句：“小傻瓜，哭什麼哭，認真聽講，我可是有任務在身哦。”

大山的“隔絕”

之後，我轉學了，她也因為父母的工作關係到了外地。在我們非分別那天，我們一句話也沒說，只是默默地看著對方，直到對方的身影消失了，才轉過身來……

當時，我們交換了QQ號碼，我每天都座在電腦前等待她的上線，但是幾乎沒有看見她上過線，那時，我又流淚了，淚水滴在了鍵盤上。鍵盤好乾淨，因為這陣子我幾乎沒有動過它。

雨後是天晴，悲傷過後是快樂。雖然我們分開了，但是我又認識了許多知己，我已經滿足了！

相識瞬間作文10

我抬起了頭。

面前的人忽閃著纖長的睫毛，保持著方才被我撞到的姿勢，眼眸由於光線的緣故看不太真切。

“對不起。”我平淡地說，儘管這似乎只是一種禮節性的需要。趁著這幾秒鐘的空當，我仔細打量著她：打理得很蓬鬆的短髮垂在耳側，秋天熟透蘋果般的雙頰，有皺褶的短衫。經過這番打量，我又莫名的在心裡對她產生了一種熟悉感——儘管這並不真實。

“啊……沒事的。”她一面擺著右手，一面兀自笑了起來，眉毛一下子彎成了小小的新月，眸子也隨之眯了起來，像一隻乖順的波斯貓。她身上的每一縷髮絲，每一根汗毛，甚至周圍的每一寸土地都在微笑。

我就這樣呆在原地，靜默地看著她。

忘了從什麼時候開始，我逐漸由開朗變得內向、靜默，直至沉鬱得如一片墜入水中的落葉，無聲息的乾枯、碎裂、消亡。那時起，我從鏡片下見到的世界一點一點失去光彩。我也不再微笑，其實是早已不會了。嘴角的運動僅限微微抬起一邊，牽強如一隻木偶。

而現在，一個活生生的，如同名作家筆下那“菡萏的蓮”的人正在我面前微笑。笑得不摻雜質，笑得樂而不憂。她定是無憂慮的'，那樣的她才能笑成一朵蓮花。

我上前一步，猛然握住了她的手。

“你笑起來很好看。”我輕輕地，用最細與柔的聲音說。

她似乎有些意外，激動地漲紅了臉：“是嗎？”她用雙手托住臉頰說道。

“是的。”我用兩隻手緊緊地攥住那隻手。

她的微笑使我終於認識到自己長久以來的可笑，在茫茫的天地間，我傷感瞭如此久。

我竟錯過了那麼多，但在這相識的一瞬間，我找到了久違的笑容。

相識瞬間作文11

隨著假期的結束，迎來了我們充滿希望的國中生活。

當我走進教室時，卻發現教室中全部都是陌生的面孔。我認識的人屈指可數，我即使萬般無奈卻也只能找個位置坐下，畢竟我不能一直這樣站著站一天吧！

就在我無聊的單手支著下巴看天花板時，數學老師突然讓我們全部站了起來，男生一隊，女生一隊。男生跟數學老師走，女生則跟另外一位女老師走。起初我還不明白怎麼回事，但當我看見大家都拿著各自的.行李時，立刻就明白了。原來是要去寢室呀！我也拿上行李，跟在老師後面，進了寢室。

本來我以為我在這個學校不會有什麼好朋友的，因為我不太愛說話，性子也比較清冷。但是，就在我們相遇的那個瞬間，我立即就否定了這個看法。

當時我站在隊伍的最後一排，因為人比較多，進寢室的時候，床位也就理所當然的無一空缺，這當然也在昭示著我沒有床位可以睡覺。這時候，我發現一個女孩和我一樣沒有床位，而且和我大概是一個班的。

就在這時，老師說，家長可以先回去了，這裡沒有什麼事了，學生直接回教室。接著老又轉頭對我和那個女孩說，你倆先在這等著，讓我和老師協調一下，給你們找個床位。我倆不約而同的點點頭，等老師走後，立馬笑開了。她笑的很暖很暖，兩個深深的酒窩不時的顯現出來。她笑的很有感染力，讓本來不想笑的我，也放聲大笑起來。就在這一刻，也就在這相識的一瞬間，讓兩個連對方名字都不知道的女孩成為了朋友……

相識是人生的緣分，而人生也正是因為緣分才得以相識。相識，則是彼此間交往的開始。作文

相識瞬間作文12

轉眼，已入秋。夏末的清風遠去了，但惟有那初識的笑臉，依舊迴盪在心間。

暑氣不減的那天，正是開學，我拉著行李，踏進了這所美麗而高大的中學，我彷彿又看到了前方那漫長又遙的艱辛之路。一時，竟感到手足無措，臉上雖強顏歡笑，但心中卻覺得十分陌生，在這個繁雜的班級，我越發想念我可愛的國小，思念像洶湧的波濤，迫切的`想要把我吞沒。

但是，在漫漫的學習生涯中，我認識了許多親切的朋友，她們會陪我笑，陪我哭，陪我開心快樂，陪我傷心流淚，即使父母不在身邊，我也能向她們傾訴心中的不平，林婷婷，這個亭亭玉立的漂亮女孩，她是我心中的一部分，她的打抱不平，公平絕對，俏皮的性子，都是組成我生活的一部分。

黃佩娜，她也是個好漢子，雖然平時有點“懶”，但在作業上，卻很講義氣，是我的好姐們。

吳荷潔，她比較文靜，但小麥色的肌膚和勾起的嘴角，卻暴露了她活潑的本性……和她們呆在一起我很安心。當然，我又怎麼會忘了調皮的楠楠，幽默的唯一，有趣的學儒，還有紫依，琪琪，以及像姐姐一樣照顧我的靚靚呢。

她們總是用不同的方式來表達自己的情緒與關心，我也總是受到照顧，心情就像那初升的太陽，明媚耀眼。

在不知不覺中，開學時那些擔憂落寂已少了一大半，每天除了作業（我是個慢烏龜）其他時間，我都在笑，我笑，大家笑，一起笑，我開始融入這個大家庭，適應這裡和大家一起打打鬧鬧，彷彿成了每天必不可少的功課，我還是隻能用“開心”來形容我的心情，以為我開心得再也找不出另一個詞了。

我想說：“有你們在，真好……”。

相識瞬間作文13

人生若只如初見，唯有友誼永不變。那麼話都說到這了，友誼是什麼？友誼如飛機、如小船，如大雨中的一把傘。

建立友誼之前，兩人定會相識，而就在那個晴天，我認識了我最好的朋友姚雨辰，那是國小開學的第一天，我們班裡全是同學，只上了兩節課，我們便一同出去上體育。

天呀，藍得像一塊緞子。白雲又像一塊塊潔白的雲母擺在基湛藍的緞子上。我躺在操場的人工草坪上，看著旁邊三三兩兩的同學，心中不由的感到孤獨，這時我看見一個眼睛圓圓，嘴巴圓圓，鼻樑高挑，穿著紫色長褲，紅包短袖的小胖子朝我走來，我想：會不會是找我呢？

正在我出神的時候，他已經向我走來了，你好，我叫始雨辰，你叫什麼？說著就伸出了手。

怎麼辦？我慌了神，畢竟還是第一次有人主動找我交朋友。我頓時緊張的'不知所措。冷靜。我告訴自己，在這短短的一瞬間，我能看見他眼中的我，

他眼中的藍天，以及他眼發迸出的火花！我甚至能看出來，他和我一樣，一樣孤獨，一樣渴望能有一個可以放下偽裝，真心交談的最好的朋友。

你好我握住了他的手並站了起來，他的手厚重而有力。我叫劉茂森後來呢？大家也猜到了，我們成了彼此最要好的朋友。他特別愛笑，每次我講笑話他都樂得直不起腰，他雖然愛玩古靈精怪懂得特別多，但從來沒落下過成績，一直以來也是我學習的榜樣！我們相識七年，一起看書聊天，一開放聲歌唱！

有時我發現，這麼大的一座城市，儘管車水馬龍，卻沒有幾處我的容身之所；其中千千萬萬，各形各色的人，竟找不到幾個能與我志同道合，促膝長談的人。而就在這樣一個地方找到一個這樣的人，豈不美哉？

相識瞬間作文14

一瞬間可以說它很快，快到如雨水落入池塘；也可以說它很慢，慢到溪水流淌。可是，不管是快是慢，它，都是歷史中珍貴的永恆，一個難以忘懷的永恆，一個不能抹去的永恆。

和趙老師相遇的瞬間，存在於這一個月上學時刻的每段回憶。而她的臉上，或是平靜，或是帶著親切的微笑，或是生氣地皺著眉頭，或是帶著驚訝的神色與表情。這一切，都被我細細看在眼裡、記在心中。貌似很平常，但是，把這麼多片段融合在一起，就好比在欣賞一部跌宕起伏、扣人心絃的電影。

和老師的相識瞬間，在講臺上。老師對我付出了太多的'愛，也終會獲得滿滿的回報。那深情的朗誦，浸潤著所有的學生的心田；鏗鏘有力的話語，敲擊每個學生的心房。在趙老師的課上，永遠不是枯燥無味、只有填鴨式的煩人課堂。還記得那次老師的嗓子啞了，沒辦法上課，我不能怪老師，可總是覺得少了些什麼。那不見的，就是您穩重的颱風、抑揚頓挫的聲音和那生動活潑的氛圍！

我國小時，成績並不怎麼好。可是，我運氣好，也不知怎麼的，進了這個人人奮進，個個爭先的九班。各科老師也對我非常好，給予了我莫大的鼓勵。我的那次考試，其實作文寫得並不怎麼好。但是，您給了我一個“六角星”，還在班上提出了表揚。我感謝您對我的付出和鼓勵，我也會真摯地回報您。我會在考試裡考出我最好的語文成績！

瞬間，一閃而過，卻又彌足珍貴，刻印在每個人的心中。趙老師，您時常唸叨著“夢裡尋師”。我知道，我們相識的時間並不長，不能實現您這個最大的願望。但是，我相信，經過三年片片段段、點點滴滴的瞬間的浸泡，夢裡尋師，也並非難事！

每個時刻都會成為歷史，趙老師在不斷認識新的我，我也在不斷地認識新的趙老師。讓我們，把這美好的瞬間，銘刻在三年的分分秒秒中，構成一片，由瞬間組成的美妙、奇幻、永恆的畫卷！

相識瞬間作文15

上語文課，我愛習慣性地與教室外的老師打招呼，並輕輕地揮揮手，衝他微微一笑，每當這時，他便也回我一個淡淡的微笑。今天下午，當我像往常一樣踏進大門時，見到正在印表機前忙碌的他，正要“付諸行動”，卻看見他抬起頭，停下手中的工作，揚起手，向我微微地揮動著，嘴角揚起了一個彩虹般的弧度。那一刻，我的心，也被彩虹妝點得“七彩繽紛”。心扉最愉悅的時刻，莫過於投

人一個微笑，得來一片春天。只是一個微笑，便拉近了兩個原本陌生的心。 幸福迴圈播放著輕柔曲調的肯德基大廳裡，我站在隊伍中像許多煩悶的人一樣，準備買一支甜筒，驅走炎炎夏日帶來的燥熱。一個清脆的聲音突然響起，如玻璃撞裂，鑽進了我的耳朵，循聲望去，一個手持氣球的女孩正快樂地唱著歌，絲毫不介意周圍的目光，“媽媽！”那女孩突然叫起來，“我——愛——你！”旁邊的女人笑了。我想她以及她的女兒必定是此刻最幸福的人。當我們能夠感覺願意感覺的東西，說出所感覺到的東西時候，就是幸福的時刻。 溫暖每逢盛大的節日活動，總是能在茫茫人海中，看到某些人，或是一條褲腿在風中飄蕩，或是爬在地上，艱難地匍匐。我未注意過他們，只因紛繁複雜的社會，矇蔽了我分辨真假的雙眼。那年的'糖球會，格外地冷，我行走在擁擠的人群中，望著那些令人垂涎欲滴的小吃，不經意間瞥見，一個乞丐在寒風中瑟瑟發抖，頓時心生憐憫，卻看見一位衣著不算華麗的阿姨遞給了他一份“朝鮮炒糕”，他感激地向她磕

頭，阿姨擺擺手，又消失在了人海中。寒冷的初春，她以火熱的心溫暖了我和那個乞丐。 善良，溫柔似水，暖如春風，為那些寒冷的人帶來一絲溫暖。