禮物國小作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的禮物國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

禮物國小作文1

“呀！明天就是感恩節，我還沒給奶奶準備一份禮物呀！”我看著桌上翻開的日曆，“奶奶天天為了我忙裡忙外，我一定要送一份禮物好好謝謝她！”

“該送什麼好呢？”我躺在床上絞盡腦汁，可還是不知道要送什麼。“好吃的？好看的？好玩的？不行，奶奶不喜歡不實用的東西。我也沒有錢啊！”我一骨碌從床上爬起來，“對了，奶奶不是讓我和她去買東西嗎？可以去街上看看呀！”

走在街上，一家家店鋪中，有不少都在賣日曆。看到這些精美的'日曆，我腦中閃過一個念頭。不如……送奶奶一本小掛曆吧！掛曆掛在牆上既方便，又實用，還很漂亮呢！一想到這份禮物，我忍不住笑起來。“你笑什麼？”奶奶十分奇怪。

說幹就幹。回到家後，我把臥室的門緊緊關上。我翻箱倒櫃，終於翻出了爺爺送給我的一本小掛曆。太簡單了。不行！把東西轉送出去，也太沒有心意和誠意了吧！我在日曆頂端鑽了一個小洞，用繩子穿過去，就可以掛了！一想到奶奶天天往牆上一望就能看時間，我又笑了起來。我拿出筆，再在上面做一些裝飾……我看了看小日曆，還不錯嘛！

我雙手背在身後，拿著這份“大禮”慢慢地走出臥室。奶奶正坐在沙發上。我小心翼翼地走過去，神祕兮兮地望著奶奶，把小日曆從身後拿了出來，向前一遞，“感恩節快樂，奶奶！”我的心怦怦直跳。奶奶很驚訝，“謝謝你，我的好孫女！”她一邊笑著，一把把我摟進懷裡。

小小的掛曆，小小的禮物，濃濃地情。原來一份禮物能讓別人這麼開心。來年我還要再準備一份“大禮”，我還要讓奶奶開心。

禮物國小作文2

天灰濛濛的，微風吹過，樹葉沙沙作響，彷彿是在演奏一首歌曲，鳥兒也跟著和鳴，我寫著作業，被他們給吸引住了，情不自禁的向窗外看去，等我收回視線，看到了我的“功臣”——小檯燈。

這是媽媽送給我的生日禮物，它的燈罩是綠色的，燈座是白色的，在奶白色的燈座上，還有一顆顯眼的小草莓。哈哈，想必你已經知道它是幹什麼了的吧？對了，這就是小檯燈的開關，你向左扭一下，檯燈就發出了微弱的燈光；你再扭一下，燈光更強了。如果你還扭一下，燈光會不會更強了呢？當然不會，它會“沙”的一下滅掉。小檯燈上還有一個表，當我寫作業的時候，可以隨時看一下表，十分方便。小檯燈它是用電池來維護燈光的`，這也是它與眾不同的地方。

別看它很小，可是很有用呢！

有一次週日晚上，我們三人正在看喜劇呢，當我們哈哈大笑時，突然停電了，在這黑乎乎的情況下，媽媽說：“呀！我還沒做飯呢！這可怎麼辦？”爸爸說：“我先出去看看吧！”我們都答應了。正當我和媽媽在想辦法時，我想起了我可愛的小檯燈，正好它是用電池的，我將這主意告訴媽媽時，她連連誇我：“真聰明，真聰明！”這時爸爸回來說是保險絲壞了，我拿出小檯燈照了照，爸爸就明白了我的意思，於是在小檯燈的照耀下，我們分工合作：我舉著小檯燈，媽媽切菜，爸爸負責炒菜，很快一桌香噴噴的飯菜就大功告成了，就在這時，燈忽地一下就亮了，我們就坐在飯桌前，繼續看喜劇片，吃著香噴噴的飯菜。

怎麼樣？我的小檯燈是不是一個“大功臣”呢？瞧！他都快笑得合不攏嘴了呢！

我喜歡媽媽送我的生日禮物，我愛我的小檯燈！

禮物國小作文3

國曆8月15日，是我的生日。

早在前幾天，姐姐就不停地在我面前賣關子：“依，我給你買了兩個很特別的禮物！”“依，你想不想知道？”“依……”。這些話輕飄飄的，卻像無數的小羽毛，撩得我心裡癢癢的，不是滋味。

當天晚上，我異常興奮，像個小猴兒似的在客廳裡晃盪著，滿眼都是姐姐房間裡那個神祕的禮物。可是姐姐偏不遂我的願，硬是把我的.心吊在“空中”。

終於等到拆禮物的時刻，我小心翼翼地拆開禮物的外包裝。第一個禮物是兩個小飾品。我眼裡閃過一抹失望，但還是樂呵呵地收下了禮物。

至於第二個禮物，我不想馬上拆了。然而這回，姐姐卻推著我去拆拆看。儘管猜到了也許不是什麼大驚喜，我還是不由得緊張起來，把顫抖的手緩緩地伸出去，一點一點地拆開禮盒。隨著禮盒裡的光景漸漸展現在我眼前，我愣了神，隨即驚喜地呼喊道：“音樂盒！”

看著眼前這個我日思夜想的音樂盒，我突然感覺整個人輕飄飄的，像是被被喜悅層層包裹著一樣。

想來，估計是姐姐知道我很喜歡音樂，又一直心念之前禮品店裡的音樂盒，就為我悄悄買了下來。

我左看看，右看看，卻怎麼也不想放下，只想一直把這份“珍寶”攬入懷中。在我沉溺喜悅之餘，我突然想到：姐姐平時哪來那麼多的錢啊？在我一番“死纏爛打”的糾纏後，姐姐才風輕雲淡地說了句：“這是我之前一年存下的零花錢啊。”看著姐姐明亮的笑容，我的鼻尖不覺發酸。

那一刻，手中的音樂盒似乎變得愈發沉重。這不止是音樂盒，更是姐姐一點點為我攢下的心意，飽含著她的真心和對我的關愛。

我精心地擦拭著音樂盒，把每個角落都擦得乾乾淨淨。燈光下，音樂盒熠熠閃光，明媚如姐姐那晚燦爛的笑容。

禮物國小作文4

奶奶六十多歲了，個子很瘦小，一副“三寸金蓮”，走起路來一搖一晃的。

奶奶是個農村人，只有農閒的時候才有時間。每次來我們家都要帶點老家的土特產：紅棗、花生，我總是笑奶奶老土，城裡的孩子誰稀罕這些東西，奶奶總是笑了一笑：一點心意罷了。

20xx年3月11日，奶奶要來新房看望我們，叔叔把奶奶送上飛機，我和爸爸去接她。正當我們等得焦急時，忽然看見一個一手拎著個旅行包，一手拎著個蛇皮袋的老人正東張西望的朝我們走來。爸爸一手接過蛇皮袋，一手扶奶奶上車。我的臉此時羞得通紅，感覺路人們都在笑奶奶，坐飛機還拎個“蛇皮袋”。

一回到家，奶奶顧不得欣賞新房，就迫不及待地拿出蛇皮袋，一看，又是一大袋紅棗和花生，奶奶一手抓起一把紅棗，一手抓起一把花生，討好似的對我說：“這棗兒呀，可甜了，村裡有一棵樹，上面的棗兒呀最甜，村裡的孩子經常去偷，我就天天坐在樹下守著。這花生也是我精心挑選的`，都是三粒籽的。”我看這灰不溜秋的紅棗、花生，厭惡的一扭頭：“我不愛吃，我愛吃的是麥當勞！”奶奶不知道我為什麼發這麼大的火，笑容僵在了她臉上……

之後，奶奶一直沒有在拿出她的紅棗、花生，直到返回老家。

過了幾個月，我們要去看奶奶，媽媽要我去選禮物。一進超市，琳琅滿目，我竟不知選什麼好。一位服務員姐姐看著我轉悠了老半天，問我有什麼事，當我把這事告訴她時，她笑著說：“送什麼都行，看你有沒有心意！你如此盡心的挑禮物，就是最大的禮物啊！”

心意，多麼熟悉的字眼，那蛇皮袋裡，那甜甜的紅棗，那三粒米的花生，有奶奶滿滿的心意和沉甸甸的愛呀！我彷彿都能看到，奶奶坐在家門口，一點一點的挑揀花生，挑到三粒米時，臉上的笑意……

禮物就是心意啊！我要好好的挑選禮物，送給奶奶，我還要回老家後，多多地吃紅棗和花生……

禮物國小作文5

藍天收到的最好的禮物是白雲，因為飄逸的白雲更襯托出藍天的遼闊高遠；鮮花收到的最好的禮物是綠葉，因為蔥蘢的綠葉更彰顯出鮮花的絢麗多姿；我收到的最好的禮物是一本書，它引領著我在知識的海洋裡盡情遨遊。——題記

小時候，父母白天都上班，只有我自己一個人在家。玩具都玩膩了，便覺得孤單寂寞。有一次，二姑來我家，知道了這個情況，便送了我一本書。這本書現在看來很普通，當時卻為我枯燥的生活平添了無窮的趣味和快樂，被我視為珍寶。這本書就是《十萬個為什麼》。

那裡面的知識是我從來沒有接觸過的，上有天文，下有地理，還有好看的插圖，令我愛不釋手。每當我一個人在家時，我都會迫不及待地拿出這本書，坐在椅子上津津有味地讀著。遇到不認識的字，我就拿出字典去翻查；看不明白的地方，等父母回來，我就纏著他們給我講解。

我最愛看的是歷史卷，那上面有許多小故事，從人的起源到文明的誕生，從荒蠻的歷史到科技發達的社會，從世界大戰到來之不易的和平，書裡無窮無盡的知識吸引著我。

這本《十萬個為什麼》並不像其它的書一樣，只注重繁雜的說教和知識的灌輸，而是從各種獨特的視角提出問題，引起孩子的`興趣，告訴和教育孩子去了解一些生活中不易學到的問題，而美麗的插圖則使人的記憶更加深刻。

因此，它成為我兒時的啟蒙讀物，使我對未知事物充滿了好奇，使我明白，知識不僅僅是為了記住而記住，應該是去享受獲得知識的過程，享受知識帶來的快樂。這本書使我對知識充滿了興趣，我也至今記得書中所提到的小知識，我可以毫不猶豫地說出美國的國旗為什麼是星條旗。

有人說，一本好書可以改變一個人的命運。我想，它至少可以影響一個人命運。

《十萬個為什麼》這本書引領著我推開知識殿堂的大門，它是我收到的最好的禮物。

禮物國小作文6

我的第一份“兒童節”禮物是一本厚厚的《少年百科全集》，它開啟了我的智慧，也勾起了我渴盼“六一”節快點到來的期待。平時節儉摳門的媽媽在這幾天會把適合我閱讀的書名記下來，寫出一張單子，讓我圈點勾畫，喜歡多少買多少，絕不吝嗇。

在這樣的美妙中，我度過了一段燦爛的少年時光。很多書，很多人物，我至今難以忘記，無數個夜晚，我激情澎湃地難以入睡。憑風發的意氣，抱上一摞書慢慢品讀，每一次都會深深地被書征服。

奢侈的“六一”禮物，陪伴我從國小到國中，書櫥裡的夥伴每年都擴大著陣營，滿足著我那好奇的慾望。

一個人在家的時候，我願意站在書櫥前欣賞，陽光斜射在書脊上，映著一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、冰心、老舍、錢鍾書、餘秋雨、羅琳……

童話、寓言不解渴了，故事、散文吃不飽了，短的、新的不過癮了，又鑽進了經典的陳年大部頭之中。

還記得第一次看話劇《雷雨》，強烈的視覺效果讓我整天都沉浸其中，因此也記住了曹禺這個名字。滿世界地去找《日出》《原野》，看《人間喜劇》，看《安娜·卡列尼娜》，看書成了我生活的必需。我追隨著作家睿智的思維、幽默的語言、精彩的構思，沉迷著。

感謝“六一”節的'收穫，她交給我一種屬於我的生活世界——愛書，看書，買書，在每一篇文字裡和作家們對話。每一次“六一”的“瘋狂消費”都是我們全家的“狂歡節”，像高爾基那樣撲在麵包上，我們貪婪地呼吸著書中散發的芬芳，飢渴地咀嚼著字、詞、句、段、篇，“六一節”帶給我們全家的樂趣永遠印刻在我的腦海裡。

書給了我一生受用的財富：思維邏輯性強了，語言表達鏗鏘了，社會責任感提升了。從一筆一畫學寫漢字，到今天考場上隨意揮灑，寫我心所想，是書搭建了我從幼稚走向成熟的階梯。

感謝“六一”!感謝“兒童節”饋贈我的禮物!

禮物國小作文7

小的時候，我常在動畫片裡看到“輪滑戰士”那矯健的身影。當時我特喜歡他，我多想也有一雙直排輪鞋呀！可媽媽總說我小，玩輪滑不安全。

上了國小，我又一次看到了輪滑比賽，運動員叔叔滑的又帥又好，真是令我羨慕啊。於是，我向媽媽提出了買鞋的要求。我想，我也長大了，會注意安全的，媽媽會答應的。果然，媽媽非常爽快的答應了，可條件是我在期末考試優＋。

於是我更加努力的學習，盼望著能夠儘快實現願望。此時此刻，我做夢都想考優＋啊！但接二連三的單元小測失利，我都快沒有信心了，但願望激勵著我。臨近期末考試，我一反常態的認真，作業都要連續檢查好幾遍才肯罷休。

皇天果真不負有心人，我取得了好成績，可獎賞卻遲遲未到，真掃興！直到我生日那天，媽媽忽然拿出了一個神祕的袋子，對我說：“寶貝，你猜裡面裝的是什麼？”

“哎，裡面肯定是《英語直通車》了！”

“不對！”媽媽搖搖頭說。

“哈，是《人體百科大全》吧？我已經對這本書期待已久了。”

“也不是，你再猜？”媽媽笑呵呵地說。

“我實在猜不出來，告訴我吧，別賣關子了。”我對媽媽撒著嬌。

“你轉過身去，我給你變出來！”

我轉身，心裡撲通撲通地跳：到底會是什麼呢？真令人期待。

當我再一次轉身時，一雙紅黑相間的直排輪滑鞋出現在我的面前。“啊！”，我不由自主的大叫，“這不是我一直想要的直排輪滑鞋嗎？”我樂的合不攏嘴，手舞足蹈，媽媽果然兌現了她的.承諾。我一蹦三尺高，揮舞著小拳頭高喊：“媽媽萬歲，媽媽萬歲！”

我的努力沒有白費，我終於得到了我夢寐以求的禮物。由此我明白了一個道理：努力就會有收穫，失敗不要氣餒。成功時會發現：用汗水換來的收穫是最甜的！

禮物國小作文8

八月十日這天是我爸爸的生日。我很想在爸爸生日的那天送他一點禮物，但一時又想不出送什麼禮物好，我很為難，加上我的零用錢不多，小錢包裡只剩下5元錢了。5元錢，買些什麼呢？

我在屋裡一邊走來走去，一邊自言自語地說著。屋後有一棵大樟樹，在靠近後窗的枝丫上不知什麼時候新築了一隻鳥窩。鳥媽媽不知從哪裡銜來了一隻蟲子，站在窩沿上咕咕地呼喚著，窩裡的鳥兒女們嘰嘰喳喳探出了稚嫩的腦袋，把小嘴巴張得大大的等待著鳥媽媽的`餵哺。“一窩小鳥真幸福！”我看著想著。突然，樓下媽媽的喊聲拉回了我思緒。“女兒啊，我要去商店裡買衣服，你爸生日的時候送給他，你去不去？”我和媽媽還有表姐一起走在去商場的路上。

媽媽對我說：“你打算買什麼送給爸？”“我還沒想好，而且我的錢也不夠，”我只好老實地回答。“差多少？”媽媽問。“只有5元。”我不安起了，輕聲地說。媽媽一聽說我只有5元，便放聲大笑起來：“那你只好買5元錢的禮物了。”說著，媽媽就和表姐一起去商店了。可想而知，5元錢是沒有什麼禮物可買的，而且我也沒有刻意向媽媽要錢。怎麼辦？在落日西下時，我一直在搜腸刮肚，苦思苦想。對，有辦法了。我每年都愛給爸爸畫一幅畫，今天不買禮物就畫一幅畫。

畫什麼呢？我又想到了一個主意：做幾張服務券。我找來了幾張紙片，畫上一些父親喜愛的圖畫，做成了“揉肩券”、“做飯券”、“洗腳券”等。當我把這些交給爸爸時，爸爸十分納悶，於是我就向爸爸一一說明：這種服務券是這樣使用的，給一張寫著“揉肩”的，我就給您揉一次肩膀。

給一張寫有“洗腳券”的，我就幫您洗腳……“謝謝我的乖女兒，花錢買來的禮物不見得就是好禮物，不花錢的也不一定很廉價。你送給爸爸用錢買不到的禮物，實在是太棒了，謝謝！”爸爸笑嘻嘻的說著，顯得十分高興。我看著爸爸那充滿快樂的臉，心裡不知道有多麼幸福。

禮物國小作文9

早上，我唱著歌，開心地走向學校。校園裡的花真的很美，像迎接我一樣。我低頭看了看錶：20xx年8月31日7: 42。看來還不算太晚。等等，8月31號不是媽媽生日嗎？

我還記得我媽媽在我生日那天給我買了一隻毛茸茸的大哈巴狗。當時我也沒提我有多開心。我還發誓要對媽媽說：“等你生日到了，我一定給你買個大蛋糕。”

我伸手摸了摸口袋，只收了33元錢。唉，33元錢買不到大蛋糕。突然靈機一動，想起以前在少年宮活動中心學過做蛋糕。要不我自己試試？

放學後，我沒有時間和老師說再見，所以我匆匆忙忙地去了汽車站。到了超市才知道材料不好找，收材料要幾個小時。沉重的書包和一大包材料讓我的`步伐更加艱難。我咬緊牙關，默默為自己加油。最後，我離家只有一步之遙。我開啟門，放下書包，拿著包走進廚房。

雞蛋3個，低筋粉80g，發酵粉5g，牛奶80g，白糖70-80g，色拉油30g。我在廚房忙著。蛋黃加入白糖，打成乳白色糊狀，加入牛奶和色拉油，拌勻，加入麵粉和發酵粉，做成均勻的糊狀。蛋清中加入幾滴白醋，打成泡沫，與蛋黃糊攪拌均勻。給電飯煲上油，然後倒入蛋膏。15分鐘後，蛋糕就出來了。

“哇，真香。”母親聞到香味，從書房出來。一開始她很驚訝，後來她很驚訝。“寶貝，是你乾的嗎？”我自豪地點點頭。媽媽很開心。她一定覺得我很棒。我媽接過叉子嚐了嚐，眼睛有點溼。她對我說：“寶貝，你真的很棒。你做了這麼美味的蛋糕。這是我永遠不會忘記的禮物。”我走到媽媽身邊，給了她一個大大的擁抱。

禮物國小作文10

今天是母親節，是天下所有媽媽的節日。我早就做好了準備，想送一件特殊的禮物給媽媽。

早上，我早早地起了床，拿出早已準備好的禮物，偷偷地走進媽媽的臥室，把禮物放在媽媽的枕邊。這個禮物挺起眼的，因為我包的外殼是過年時裝壓歲錢用的大紅禮包。媽媽發現了大紅禮包，驚喜地說：“哎呀，寶貝女兒，這是什麼呀？”

“媽媽，您快開啟來看看，這可是我送給您的禮物，祝您母親節快樂！”我神祕地說。

媽媽開啟小紅包，高興地說：“這是你給我的‘禮物’呀！那我得好好看看！”“哈哈，這可真是特殊的禮物呀！”媽媽那裡立刻傳來了驚訝和開心的叫聲。原來我的禮物是一張贈送券，裡面寫著幫媽媽做家務（20次），幫媽媽捶背捶腰（20次），幫媽媽買醋買報等（10次），在家裡幫媽媽做其他家務事（30次），講故事（5次）。媽媽邊念邊笑，當唸到“此贈送券最終解釋權歸本人所有”時，媽媽樂得嘴也合不攏了。

媽媽開心地說：“不錯不錯，我的寶貝女兒長大了，懂得孝敬媽媽了！”不過媽媽接下去問道：“寶貝女兒，假如贈送捲上的`專案都做完了怎麼辦？”

我得意洋洋地說：“媽媽，這您不用擔心，我早已經想好了，以後每逢節假日，我都要舉辦送贈送券的活動，到時再送給您幾張不就行了嗎？對了，媽媽，這贈送券我不但要送給您，還要送給爸爸呢！媽媽大人，我還要提醒您注意，您可千萬別把贈送券弄丟了，遺失可沒地方補喲！”

“遵命遵命！”媽媽輕輕地擁著我，那份高興勁簡直沒法用語言表達。

媽媽我愛您，願我的特殊禮物能帶給您更多的快樂、幸福。

禮物國小作文11

啊！終於放寒假啦！前幾天還緊繃的心一下子放鬆下來了。一放學我就向舅媽報告考試卷不難的訊息，她欣慰極了，直說：“幹得太棒了！”

一切都那麼熱鬧——光禿禿的樹枝上纏了一圈圈的彩燈；路燈杆上滿是火紅的燈籠；孩子們紛紛向家長要新年禮物。火紅的太陽下，我發現舅媽的嘴角微挑，似笑非笑。我問她在笑什麼，她笑而不答。

我的好奇心被勾起來了，不停地問。舅媽無奈，就從大包裡拿出一大堆書，神祕兮兮地對我說：“佳佳，你要禮物麼？”我點點頭，興奮極了，舅媽有先見之明！“我給你的禮物就在這堆書裡，如果你要的話，就慢慢地、仔細地看下去。我相信你一定能找到！”我的心一下子涼了半截！這麼多書，少說也有七八本吧！雖說我是個書呆子，但一時間也看不了這麼多呀！更何況這些書中有好幾本書是我不愛看的。蒼天呀！沒有這麼欺負人的……我能不要這樣的禮物嗎？

雖說我的心涼了半截，但還有半截心呢！我問舅媽：“禮物是什麼呀？”我的眼睛裡閃著期待。“呵呵，你猜呀！”調皮的舅媽又和我開了個玩笑。一道閃電又把我的另一半心劈涼了！看來要想得到禮物必須得去看這堆書了。俗話說：靠人不如靠已。我決定了，我要把這堆小山丘似的書看完！

我懷著一個堅定的信念看起了這堆書。我等待著找到禮物的.那一天。我也不知看了多少天書，我已忘記了找禮物的念頭，完全被書中精彩的內容吸引了。不經意間，一張書卡從裡面滑落下來，禮物？書卡？書卡是禮物？哦，我的禮物！

當我用書卡再次換來一本本書的時候，我終於明白：倘若它只有一百元買書的價值，怎值得我動之以情？留心體會許久，我發現一些令我更心動的——它讓我學會了怎樣“煮書”，令我對書的各個種類有了更多的接觸，讓我更喜愛讀書了。

窗外傳來陣陣巨響——放煙花了！我體會到了舅媽的用心良苦，又想起了那八本不同尋常的書。

禮物國小作文12

“雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什麼奉獻給你，我的爹孃……”在又一個母親節來臨之際，一曲《奉獻》在我耳邊響起。我拿什麼獻給你，親愛的媽媽?送康乃馨吧，沒創意;送鑽戒吧，沒那麼多錢;送一張畫吧，太單調;那親手做一張賀卡送給媽媽吧!嗯，這個主意不錯。

說幹就幹。我趁媽媽上街時把儲錢罐中錢全掏了出來，清點後懷揣著這些錢衝出了家門，想在媽媽回來之前把賀卡做好。我來到一家文具店買了8開卡紙、雙面膠、熒光筆等就急急忙忙往回跑。

一到家，我便做起賀卡來。賀卡該做什麼形狀的'呢?正琢磨著，突然一個好想法從我腦海中閃過：既然是表達對母親的愛，就做愛心形的吧!我先用鉛筆在8開卡紙上畫出了一個大桃心形，再拿來剪刀照著畫線剪下來。可是，一不小心把心形剪歪了，怎麼辦呢?把它變成一個小點兒的心形不就成了嗎?就這樣，愛心形剪好了。

開始畫畫了，畫什麼好呢?對了，就畫荷花!我一會兒勾勒輪廓，一會兒工筆細描，再用熒光筆上色，很快就完工了。可我看著做好的賀卡，總覺得有些美中不足。荷花代表媽媽的品質，用什麼烘托媽媽的愛與偉大呢?對了，我拍拍腦袋，於是在荷花池中寫上了唐代詩人孟郊的《遊子吟》：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉!”我一邊吟誦一邊欣賞著自己的作品，心裡美滋滋的。

最後，我把做好的賀卡偷偷放在媽媽的枕頭邊。心想：媽媽收到我親手做的禮物心情會怎樣呢?我激動地期待著……

禮物國小作文13

太陽在地平線上露出最後的微笑時，我走在回家的路上，心想：“明天就是媽媽的生日，送給媽媽什麼禮物呢？是鮮花、賀卡、還是首飾呢？

往事在我心頭繞：媽媽每天在為了這個家忙碌著，天還沒亮就到外面去幹活，經常到十點，十一點才休息。不知疲勞，甘心為了這個家付出辛苦，從不花錢買新衣服來打扮自己。媽媽最容易滿足，只要我表現得非常好她就非常高興，也許這就是母愛。想到這裡，我的心中就湧起了對媽媽無限感激與愧疚之情，我的眼睛溼潤了，拿什麼來回報媽媽的愛呢？

第二天，我拿著攢了很久的50元錢，來到禮品店。只見那裡有漂亮的八音盒，有精緻的飾品，還有各種各樣的賀卡。我為媽媽選點什麼禮物呢？忽然我看見了一個水晶球，裡面是一個媽媽和他的孩子在雪地裡堆雪人，只要用手一搖，球裡的.雪花就會飄起來，漂亮極了。球裡的母子玩得那麼開心，我也希望媽媽能和我一起出去放鬆一下。對就買水晶球。阿姨把水晶球包上，再裝飾上一朵小花，就買下了。我把水晶球捧在手裡，心裡卻忐忑不安：“媽媽會喜歡麼？會不會說我亂花錢？”

回到家我把禮物交給了媽媽，媽媽先是一愣，然後小心翼翼的折下了包裝，看見了那個水晶球，高興地說：“真漂亮！就是有點浪費了。要是買一些你喜歡的文具就好了。”我的眼睛溼潤了，連忙說了一句：“媽媽祝你生日快樂。”

晚上，我久久無法入睡，想起媽媽那雙粗糙的手，我覺得這份禮物是無法報答對媽媽那份愛的，但它卻包含我對媽媽的感激之情。

禮物國小作文14

“啊！”“哦？”這是誰的聲音？原來是弟弟的聲音呀！

還記得那個風和日麗，萬里無雲的上午，我被妹妹強行地拉進了她的房間，她和我坐在床上，盯住我的眼睛，說：“今天，是一個偉大而又特殊的日子，”我以為她說的是我的生日，可是她卻說道：“今天，是爸爸媽媽的結婚20週年紀念日！”我沉默了一會兒，回答道：“哦！”便離開了。回到客廳，我憤憤不平地想：“我的'生日也是今天，怎麼就沒有人記得呢？唉。”想著想著，我便睡著了。

中午，家裡一個人也沒有，覺得無聊，我便玩起了遊戲。過了一會兒，弟弟回來了，我問他：“你去哪了？媽媽和妹妹了？”他不回答，拉著我就往外跑，讓我站在門外，閉上眼，一會兒，他又不見了，這不是捉弄我嘛！黃昏，媽媽也回來了，看她急急忙忙的到處亂翻，我剛想問她在找什麼，可是她又跑了，我忍不住哭了起來說：“怎麼都不理我呀！今天可是我的生日呀！嗚嗚嗚。”

晚上，弟弟讓我去外面玩一會，儘量別進來，也不知他們在幹什麼，我哼了一聲，氣憤地走了。後來我忍不住進去了，只見弟弟頭一撞，把我撞出去了，我大聲喊：“幹什麼呀！”他關上門，說：“別進來！”我惱羞成怒把門兒用腳踢了又踢，直到踢出了個洞，我才停住。

門開了，我生氣地往裡走，一抬頭看見了讓我終身難忘的一幕，弟弟穿著裙子，大聲說：“生日快樂，”媽媽和妹妹也拿著鮮花祝福我，我的眼淚像斷了線的珍珠落了下來，原來，他們讓我生氣是為了拖延時間，今天根本就不是父母的結婚20週年紀念日！我開心地笑了。

這真是一個特殊的禮物。

禮物國小作文15

禮物，有各式各樣的。可往往都是物質上的禮物，那天我送出去的是精神上的禮物。開學典禮的一天，晴空萬里、萬里無雲，使人的心情無比愉快。可是，老師宣佈了優秀班集體沒有我們班的時候，我們震驚了。這個從天而降的壞訊息猶如晴天霹靂和穿心之箭，直射到我們的心裡。

那天晚上，我做出了一個決定：寫一封激勵全班的信！

我翻開書包，拿出一張作文紙，輕輕地放在桌上，拿起一支筆，慢慢地坐下，打開臺燈，開始寫。我思前想後，想好了一個題目：一起努力吧！過了半小時，我終於寫好了！我小心翼翼地把它放在檔案袋裡，等待著第二天的開始。

第二天早上，我早早地到了學校。但一切出乎我的.意料。馬子俊已經在班裡了。一計不成，我又生一計。我對馬子俊說：“馬子俊，同學們都還沒來，咱們去窗臺那裡看看吧！”馬子俊點了點頭。於是我們就去看了看。趁他不注意，我以迅雷不及掩耳地速度跑回班，把信放在黑板上。這時金暢來了，我們聊了一會兒天之後，窗外的微風把信吹掉了。我在信上沒有寫名字，就等於是一封匿名的信。我跑過去撿起來，放在講臺上。過了一會兒，同學們又來了不少。大家圍在一起，各抒己見。金暢大聲朗讀著：“親愛的同學們，尊敬的老師們……”同學們安靜下來，靜靜地聽著，一個個若有所思。我看到這一幕，心裡非常高興，為同學們的反省高興，為自己這封信的魅力高興。

語文課上，張老師嚴肅又帶著欣慰地給大家朗讀這封信，激動地說：“感謝這位關心集體的同學！這封信很及時，誰來說說你的感受？”很多同學都舉手慷慨激昂地發言，看來他們明白了要這麼做。

“千里送鵝毛，禮輕情意重”這雖然是精神上的禮物，但是讓同學們在情緒低谷時重新找回了信心。