關於傘作文(15篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關於傘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於傘作文1

從我8歲那年起，每逢在學校一看見雨，我就不禁會想起奶奶那慈祥又和藹的面孔。

記得那是在我念三年級時的一天，我驚訝地看著外面不停下著的密密細雨，氣急敗壞地想：“好倒黴喔，爸爸、媽媽上班還未回家，爺爺奶奶在家休息也不可能來接我，遇到這種鬼天氣還能怎麼辦？”

我越想越煩，越想越著急，可心急吃不了熱豆腐，看著越來越大的雨，我意識到再多想也是無用，還不如“三十六計——走為上”。我找到一份舊報紙頂在頭上，快步往家趕。雨太大，報紙根本沒起作用，大約走了幾分鐘，我已經變成了落湯雞。突然，我聽到一個熟悉的聲音在叫我的名字，轉過頭去一看，一個熟悉的`身影映入眼簾，是奶奶！奶奶撐著傘，身上沾滿了泥水，指不定在哪兒摔了一跤，還一瘸一瘸地。“我來晚了，教室裡都沒人了，肯定是剛才錯過了，哎呀，快到傘裡來，已經溼透了，奶奶太沒用，要不是摔了一跤，也不會讓你淋雨，都怪我！”奶奶絮絮叨叨地埋怨自己，但我卻已經是激動萬分，這麼大的雨，沒想到奶奶還會來接我。我們同撐著傘，慢慢地往家走，我扶著奶奶，全然不顧她身上的泥。不知何時，熱淚已默默地沾滿面頰，是感動，更是幸福！

回到家，奶奶催促著我去洗熱水澡，以免著涼，自己卻裝出一副輕鬆高興的樣子。衛生間裡，我偷偷地流著淚，奶奶，您對我的愛我將永生不忘！

關於傘作文2

放學後，軍軍和小啟一起回家。突然，天空烏雲密佈，雷聲滾滾，太陽公公見這情形也躲了起來。眼看就要下雨了。

軍軍對小啟說；“哎呀！郭老師好像沒有帶傘啊！”小啟說；“是呀，早上老師還說天氣好。”

於是，軍軍馬上跑回家，找出雨衣，迅速第穿上；小啟也剛好到了家，提著雨傘，手中還拿著另一把傘，然後跑向小軍家，找到小軍後馬上朝學校方向走去！

在路上，與不斷地加大，風也不段第加大。風和雨簡直是一對害人兼合拍的兄弟，不信，呵呵！你看吧！一陣大風把小啟的雨傘吹歪了，雨就乘機把小啟的頭和衣服打溼；在看看軍軍那邊吧！風掀起小軍的雨衣，雨水就又乘機溜進去，那雨水流到小軍的肚子裡，害得小軍嚇了一大跳。

啊！好不容易到了老師的辦公室。瞧，郭老師多麼認真地在改作業啊！連外面的打雷聲也以為是蟬叫聲，軍軍和小啟走進了辦公室。辦公室裡只有郭老師，所以郭老師馬上聽出有人進來了。郭老師轉頭一看，看見是軍軍和小啟，他們的'衣服都溼了。於是，郭老師便馬上拿毛巾幫他們抹臉問道；“你們怎麼來了？”軍軍回答說；“外面下雨，我們給您送傘來了。”郭老師感動的說；“謝謝你們。”說著接過雨傘又說；“這傘比金子貴，不大理石還要重。”軍軍和小啟都明白了老師說的這句話的意思。

“再見，郭老師。”軍軍和小啟說玩便各自回家了，郭老師望著望著這兩個小小的身影在大雨中消失了。郭老師心裡想；我知道我的付出是沒錯的。說完，便又開始批改作業啦！

關於傘作文3

“叮叮叮”放學了，這時，外面下起了傾盆大雨，“嘩啦嘩啦”得響著，突然，“轟”得一聲，一個閃電從我的眼前閃過，打雷了，狂風大作，小樹好像要被把起來似的，天色非常昏暗，萬里烏雲。同學們都打著傘，匆匆地回家了。

這時，教室裡只剩下了我，和一個同學。焦急地等待著媽媽，等啊等，媽媽還是不來送傘，心想：雨著麼大，媽媽你要快點啊。這時，另外一個同學正在耐心地寫作業了，我問他：“你的媽媽會來給你送傘嗎？”

這個同學說：“我的媽媽工作非常嗎，平常下雨都不能來送傘。”

我又想了想自己的媽媽，心想：我的媽媽工作不忙，應該會來的。然後，就開始寫作業了。

北風“呼呼”的颳著，現在已經六點半了。還是不見媽媽的身影。突然，我看見樓梯旁一個熟悉的.身影正在上樓。

我大聲喊道：“媽媽，媽媽”然後，又開始抱怨媽媽：“你怎麼這麼晚才回來？一會要快點。”我生氣極了，氣得直跺腳。

這時，我發現我誤解了媽媽，媽媽發燒了，手雙手冰涼冰涼的，渾身無力。媽媽把傘給了我，正在走時，媽媽看見了另一個同學，毫不猶豫地把傘給了同學。頓時間，我被媽媽感動了。

我和媽媽就一起回到了家裡。到了家裡，媽媽的衣服都溼透了。

這件事雖然已經過去了許久，但我每當想起這件事，就感動了。

關於傘作文4

在人生的公交車上，別期待著下一站的顏色，也許你該多看看沿途的風景，因為你是時候同它們告別了……

小時候，放學時，總會下起傾盆大雨，我總不用像其他同學們抱怨著淋雨，我幾乎不會淋到雨，因為每次都會有一把可愛的傘綻放在我的頭頂，那是外公的傘，我不知道他為什麼要買一把這麼可愛的傘，也許是他喜歡吧！

這是一把神奇的傘，每當下雨時，它總會把我的小身體遮得嚴嚴實實的，可是外公的大半個身子卻全溼透了，是不是小傘喜歡我，不想讓我淋溼呀！

許多年過去了，我也長大了，外公不再在下雨天帶上那把神奇的雨傘了，那雨天的身影也消失了……

那天，外婆讓我去接一下忘帶傘的外公，我帶著外公的那把“神奇”的傘就出門了。我看著外公在雨中焦急地等待著，就像我小時候一樣，我連忙跑過去，像以前的外公一樣，那一瞬，我感覺自己好像長大了，而外公卻老了，他的頭上的皺紋都數不清了，斑斑點點的臉上顯出歲月的痕跡與滄桑……我再次撐開那把小傘，卻發現它其實一點也不“神奇”，小傘傾向外公了，雨水淋著我的身體，暖流卻進了我的心。

外公說：“這真是一把神奇的小傘！”我們都笑了，眼睛裡卻都含著晶瑩的淚……

我告別了那把“神奇”的'小傘，以前那是外公的，現在，它是我的了。因為我懂了，也明白了，少時許多不懂的事……是愛的魔力吧！

外公，你的小傘，我會替你收好，就讓我陪著你撐開那把“神奇”的小傘吧！

也許，我早已告別了那把小傘，那個童年，那段歲月，那一瞬，我長大了，卻早已忘不掉小傘的溫存！

關於傘作文5

從前有一把叫布里的傘，當他在超市的貨架上，被一個名叫戴維的七歲小男孩看見了。他喜歡布里身上的喜羊羊圖案與光滑的傘柄，父母就給他買下了它。

布里的嶄新生活開始了，它成了戴維家裡的一員。

戴維上了一年級，布里百般珍愛，每當下雨都用它。布里也喜歡小主人，下雨天一直陪著他。這天下雨了，而且風很大，一陣狂風颳來，儘管他抓住布里不放，但沒風力氣大，它被吹走了。

布里很害怕，大叫戴維的名字，可是卻沒用。它飛到了一棵樹上，旁邊有一群麻雀在議論。“大家好，我是一把傘，不小心被風吹到這兒。”麻雀們根本沒聽，卻把布里當成跳床，在上面跳來跳去，弄得它好疼哦！

“呼呼……”又一陣狂風吹來，布里被刮到跟戴維家差不多的小屋旁。屋裡走出來一個流鼻涕的.男孩，取走了布里的鐵絲跟傘柄，痛的布里大聲哭喊，幸好狂風把布里刮開，才逃過一劫。

沒了鐵絲和傘柄，布里飛得更高更快了。忽然，它看到很多“同胞” 。“ 嗨！夥計們，你們真漂亮！”“我們是風箏，你也挺好看的，怎麼沒帶根線呀？”布里沒來得及回答，就又被風吹走了。

這次，布里很高興，它飛到了一條馬路上，這是戴維上學經常走的路。“誰將一塊布扔在路上？” 布里身邊走來一個清潔工。“千萬不要把我扔進火裡燒成灰呀！”恰好布里的小主人戴維經過，看見自己熟悉的喜羊羊圖案，向清潔工討回了它。

戴維回到家裡，把布里洗得乾乾淨淨，放進他的百寶盒裡。他好奇地問布里：“是誰把你的鐵絲和傘柄拿走了？”沒有鐵絲、傘柄，對布里已經不重要了。對一把傘來說，眼前的生活真的很幸福。

關於傘作文6

曾記得兒時，那把翠綠的碎花傘時常伴著雨滴送我回家，直到現在，它的影子還是深深地印在我的腦海裡。

每天放學我都是獨自回家。那天突然下起了傾盆大雨，豆大的雨點從天而降。同學們都陸續回家了，我一個人拎著書包，坐在教室門口，聽著雨聲，不一會兒，竟然睡著了。就這樣不知睡了多久，醒來的時候，已經趴在那個熟悉的背上了。

頭頂依舊是那把翠綠的碎花傘。路邊的燈亮了，橘黃色昏暗的燈光下，我看見母親前面的衣裳已經被雨水打溼了。“媽，把傘往前打一點，你看你的衣服都溼了。”我焦急的對媽媽說。“沒事，不要緊。”母親用溫柔而堅定的語氣說，不容我再說些什麼。

橘黃色的燈光，一把翠綠色的碎花傘，一對母女，艱難而又安穩的前行。那略微彎曲的背上，孩子嘰嘰喳喳的說著，媽媽不時露出燦爛的笑。遠遠望去，那把翠綠的傘，特別的`引人注目。

轉眼間，時光如流水般從我的指縫中溜走。生活如同一篇篇歡快的樂章，一頁一頁飛快的翻了過去。翠綠色的碎花傘靜靜的站立在書桌旁邊，上面已經落滿了灰塵。我走過去，輕輕地拿起它，彈去上面的灰塵。霎時，它又變回了那一抹翠綠的樣子，媽媽那漸漸彎曲的背浮現在了我的眼前，一時間，眼淚像斷了線的珠子一樣奪眶而出。花傘已經陳舊，那份愛卻依舊那麼清晰。

淚眼矇矓中，花傘的影子越來越模糊，媽媽那彎曲的背卻越來越清晰……

關於傘作文7

“太好啦！成功啦！……”一陣歡快的聲音傳來。“什麼太好了？什麼成功了？”這可能讓你“丈二和尚——摸不著頭腦”。還是聽我介紹吧！

今天，我把一個小雞蛋從五樓拋下去，雞蛋卻沒破，這是什麼原因呢？這得從昨天說起。老師讓我們回家做實驗，把一個雞蛋從高處拋下來，想辦法讓雞蛋不破。

我回到家裡，絞盡腦汁想：裝在盒子裡……，用軟紙包……，在地上鋪一個墊子……，在桶裡裝上水……，可一一實驗後，雞蛋都破了。我“黔驢技窮”，呆呆地望著天空。

突然，我眼睛一亮，想：飛行員揹著降落傘從天上落下來能摔不壞，那小雞蛋也可以乘降落傘呀……說幹就幹，我先用棉花把雞蛋包住，用繩子捆好，然後找來了一塊大泡沫，將泡沫挖了一個洞，把雞蛋放在裡面，再拿一些海綿把雞蛋固定好，然後用膠袋做了一個降落傘包，將傘包釘在泡沫上。

一切準備就緒，我拿著雞蛋飛奔上樓，小心翼翼地捧著雞蛋來到窗邊，喊著“1、2、3……”手一鬆，雞蛋乘著降落傘飄飄悠悠往下落。那一刻，我非常緊張，連忙跑下樓去看雞蛋破了沒有。我拾起雞蛋，緊張得心“怦怦”跳，手微微有點發抖。當我一層層開啟緊裹的.棉花，看到雞蛋像個熟睡的小寶寶躺在泡沫中完好無損時。頓時，高喊著：“太好啦！我成功了！……”那高興勁兒無法形容。

這個實驗太有趣了，我不但從中獲得了樂趣，還懂得了一個道理：不管做什麼事情，只要肯動腦筋，就一定能成功。

關於傘作文8

雨嘩嘩地下著，我站在門口等著雨停。一批批同學們都說笑著走出去了。一抬頭就能看見家，可我沒帶傘，根本回不去。今天的作業又格外多。“晶晶”，我回頭一看，原來是王麗麗。嗯，她來做什麼。學習笨的，總是倒數幾個，我才懶得理她呢，該不會又要求我給她講題吧。我扭過頭沒理她。她湊過去，拍了我肩膀一下。“咱們一起回家吧！我看你好像沒帶傘。”她的話出乎我意料。

“快來吧！”她一把把我拉入傘下。雨打在傘上，噼哩啪啦的。“這邊靠一下，你好像淋溼了。”她順勢向我這邊移了移，又把傘放在另一隻手中，這把傘好像向我傾斜了。這是我們第一次有說有笑地走著。我的衣角似乎溼了。她又一次把傘傾重於我。我一看，她已經溼了半個身子了，書包也溼了。我連忙說：“麗麗，你的書包都溼了。”“沒關係，我家快到了。”我回想以前對待她的態度。她在做衛生時向我借抹布，我沒借。上一次下雨，我為了趕著回家看動畫片，沒理她……可她現在對我卻……我的臉上有些發熱。眼睛也澀澀的，不敢看她。她關切地問我：“你怎麼了？”“沒……沒怎麼……”我啞口無言，不知道該怎麼回答她。啊呀，真是的`。這麼好的一個人，我怎麼……雨又下大了，又噼哩啪啦地砸在傘上，傘下的世界是溫暖的。

“晶晶，我們以後還一起回家，好嗎？”我被她感動了，努力地點了點頭。不知不覺中，她家到了。“晶晶，這把傘你先拿去吧！明天再還我。快走吧，一會兒雨又該大了。”我向她道謝後，默默地走了。

我獨自走在雨中，心情久久不能平靜。自責、懊悔一股湧上來。我真想對麗麗說聲“對不起”“謝謝你”。

雨越下越大。

關於傘作文9

陽光的出現給了我們一個錯覺，班上很多人都把各自的雨傘帶回了家。一到下午，先開始是濛濛的細雨，如花幼小的花蕾綻放，這種雨我還是能跑回家的。之後越下越大，能清楚地聽見“噼裡啪啦”的雨水打在房板上的.聲音。完蛋了，絕對要淋溼了，八成還得幹感冒呢！

心情焦躁不安，期盼著快點停雨，可是天不如意。放學之後，不但雨勢絲毫沒有減弱，反而還打起雷來了。

“轟隆隆，轟隆……”揹著書包站在走廊上的我望著那傾盆大雨，耳邊傳來的雷聲讓我心驚肉跳。這時候天氣又冷，路上的小石子“骨碌碌”地在地上滾動，有帶傘的就開啟傘，承載著好幾名同學一起走，你說我笑。沒傘的就只能冒雨回家了——不過我可不願意冒著這麼大的雨回家。

在人山人海中，孤身一人走下長長的樓梯。風已經吹起了我的發，在空中亂舞著。此時的我站在屋簷下糾結，要不要衝回去？萬一沒有人願意搭我一程呢？

掐了掐自己的手指——還是冒雨回去吧，大不了就感冒唄。

當邁出了第一步，準備竭力奔跑的時候，突然感覺頭上被一股陰影籠罩，身邊也變得暖和起來。驚訝的扭過頭來看——原來是那個與我同路卻毫不相識的人，在這茫茫風雨交加的天氣中，給我撐起了一把傘。

“最起碼我們也是同路的，不介意就好。”她笑了笑，摸了摸後腦勺，對我說道。我只是故作冷淡地迴應了一聲。一路懷著感激的心，在她那把巨傘的呵護下，順利地回到了家。

——噼裡啪啦。

今天又下起了傾盆大雨，我的桌子裡有一把好像是事先準備好的傘。

關於傘作文10

夜色濃稠，清風捲簾，牧笛悠悠，獨坐歲月的窗櫺，將依稀舊事回首，被潮水沖淡過的記憶，唯一難忘的是那個雨天。

雖然時隔4年了，但是我仍然記憶猶新。那天，早上還是晴空萬里，可是一到下午，氣溫驟降，不一會兒，雨點便從那彤雲密佈的雲彩中落下，風如同飛舞的皮鞭抽打著樹枝。

我呆立在傳達室裡，傻了眼，今天下雨了，又沒帶傘，不會有人來接我了。看著校門口擠著那麼多家長來送傘，我很傷心。忽然，看見了一張熟悉的面孔，是媽媽。大病初癒的媽媽，擠在波濤洶湧的人海中，像是一葉扁舟。媽媽看見了我，朝我揮揮手。

我衝下去，撲進媽媽的'懷裡。媽媽用沁汗的手理了理我蓬亂的頭髮。“丫頭，沒等急吧？媽媽今天下班晚了！”“可媽媽你的病才剛剛好呀，你就去上班？”我心疼的說道。媽媽笑了笑，摟住我的肩，說：“走，我們快點兒回家吧！”雨，越下越大，媽媽把傘往我這邊移了移，又把自己的外套脫下來，給我搭上，她就這樣，大半個身子露在了傘外。平時十幾分鍾就到的路，我們竟然走了半個小時！

回到家，我才發現媽媽的褲腿上沾滿了泥水，臉頰凍得通紅，還不時的打噴嚏，流鼻涕。我哽咽地說：“你病才剛

剛好，這下又感冒了，你怎麼不知愛惜自己呀？”媽媽笑笑說：“媽媽身體好著呢！你沒事兒就行！”

曉霧將歇，燕雀和鳴，黎明不捨得打開了歲月的扉頁，將胸臆間的舊事回首，只有那個雨天最難忘！

關於傘作文11

傘，這是一件普通的物品。然而，正因為這把傘，一個小女孩那活潑可愛的形象便會浮現在我眼前。

那是我上五年級的一個下午。在臨近放學的時候，天不作美，鉛似的烏雲佈滿了整個天空，從遠處不遠的地方不時傳來幾聲雷響。接著，天空就下起了傾盆大雨。我望著窗外發呆。豆大的雨滴滴在瓦面上，串成了一張水的珠簾。珠子掉落在地上，濺起一朵朵盛開的'小白花。透過密密麻麻的雨，對面的樹、房子都模糊了。

下課後，我站在學校門口，看見一個個同學被家長接走了。只有我站在那裡望著天空發呆。“姐姐，你沒有帶傘吧！”一個陌生而又嬌小的聲音突然在我的耳邊響起。我低頭一看，原來是一位大約六、七歲的小女孩，打著一把紅色的雨傘，她用那黝黑而明亮的雙眼望著我，彷彿是在等待我的回答，我輕微的點了點頭，小女孩咬著嘴脣，然後又仰起頭來看了看天空——天越來越黑了，一場更大的暴雨即將來臨，她突然轉過身來，把撐著的雨傘收了起來，毫不猶豫地塞在我的手裡說：“姐姐，你既然沒有雨傘，我將這把傘送給你吧！”著怎麼行呢？何況她比我小，我心裡想著小女孩好象看出我的心思，又說：“你拿去吧，我媽媽在那兒等著我呢！”說完就走了。

從此以後，這把雨傘一直珍藏在我家，沒捨得用過一次。

關於傘作文12

綿綿秋雨洗去了街上的繁華。小販的叫賣聲微弱了，熙熙攘攘的車輛少了……這時，街上卻推出了一種獨特的街景：五彩繽紛的“傘花”遠遠望去，各色的雨傘像花蕾一樣，有紅色的，有綠色的，有花色的，還有黑色的，花花綠綠，真美麗呀！這些各式各樣的雨傘，有的像荷葉，有的像棒棒糖，還有的像蘑菇，真可愛！傘花在雨霧中就像一條彩色的絲帶。

上班了。從千家萬戶飄出了一朵朵傘花，在十字街頭聚成了一股龐大的傘流。接著，那傘花又分成許多支流，流向了機關、工廠、學校……這傘花是一條美麗的河流，而傘，是飄在河流上的一朵朵奇特的花。瞧，那個姑娘的傘多美！粉紅的傘布上花紋奇妙，色彩絢麗，在配有她入時的'打扮，在這河流裡竟變成了一朵鮮豔的牡丹花。那邊，有三個女同學各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的傘，相互簇擁在一起，三色相映，格外醒目，真像一團鮮活水靈的花簇。她們邊說邊笑，把傘擰的團團旋轉，傘上的水珠帶著銀色弧線向四周飛灑。從這活動的花簇下不斷的傳出嬉笑聲，而花簇在傘流裡忽隱忽現，飄移而去，但還是留下一串嬉笑聲，我彷彿陶醉在一條花溪之中，滿眼是傘花，傘花……小朋友的小傘飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人撐著自動傘蹣跚走來了，又給這街景增添了另一種情趣。

是誰繪就了這雨中奇特的景緻？又是誰栽出了這麼多豔麗的奇葩？哦，是這奇蹟迭出的“彩色時代”！

關於傘作文13

一年級的一個早晨，窗外下著傾盆大雨，雨點打在玻璃上，又慢慢地從玻璃的上方坐著“滑滑梯”滾落下來。窗外迷茫的晨霧，還籠罩著遠處的山巒。我揹著書包，媽媽為我打著傘，我聽到晶瑩的雨珠打在傘上，合成了一首樂曲。我盡情地聽著這首曲子，心裡感到很幸福。

三年級才開始的時候，雨珠突然變得很調皮，成天灑滿大地，把馬路上衝得又溼又滑，自然界的花草樹木也變得溼潤了許多。花兒漲紅了臉、小草漸漸抬起了頭、樹木像洗了澡似的全身溼露露的，一陣風吹過，身上許許多多的小雨珠滾動在葉面，接著滑下來，一直滑到人們的.雨傘上。媽媽又拿著一把小粉傘來到樓下，把傘往天上一撐，帶著我走在去學校的路上。媽媽覺得小小的傘無法把我們倆的身子完全遮住，便把傘的位置趁我不注意時慢慢偏移到我這兒，我被這迷人的雨景吸引，看來看去、左顧右盼，這一幕正好被我發現，我看了一眼神情莊重的媽媽，心裡很感動。想著，我連忙伸出手，對媽媽說：“你不冷嗎？”媽媽笑著看了一眼我，什麼也沒說……

四年級的一天，又是煙雨朦朧，晶瑩的雨滴充滿喜悅地撲向大地，趴在人們的傘上，陽光灑下大地，照在雨傘上，隱隱約約地反射出柔和的光。媽媽像往常一樣，手裡拿著粉雨傘出門了。我心裡想：我長大了，快長到媽媽那麼高了，可以為媽媽撐傘了。我接過媽媽手中的傘，雖然有些費勁，我依然賣力地走在雨中，手裡的傘拿得穩穩當當。也許，現在她也和我那年一樣，盡情聽著雨點的奏樂，欣賞著周圍美麗的雨景……

媽媽給我們的愛像一把擋風避雨的傘，每個在傘下接受愛的孩子永遠帶著舒適與溫暖前行，走向未來，我們一定要好好回報媽媽給我們的愛。

關於傘作文14

老天爺又是那樣的無情，一點也不，遇到一丁點小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒有同學，老師，家長與他一起分憂，憤懣她多麼不體恤民情，讓沒有帶傘的人寸步難行。

在片片烏雲底下，出現了一群可愛的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的'時間，他們又為何遲遲不出？只因為沒有雨傘對於老天爺突如其來的考驗她們愛莫能助，教室隔壁的辦公室門開了，裡面走出一個個子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會變魔術，“唰”的一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽話的孩子不被雨淋著。

也就在閃電劃過的一瞬間她低頭看著自己的手，原來她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個子男生手中男生們一致認為要將這個唯一的傘留給其他人不知不覺中，傘流入了女生手中大個子女生推辭：我們個高，比起較弱的小個子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個人手中傳遞兒每個接過傘的人沒有開啟它，而是將他傳給另外一個人就這樣這把傘在每個人心中傳遞。

寫到這我已經沒有辦法寫下去，思緒像生機勃勃的爬山虎幾秒鐘內佔據我整個心頭。我覺得有必要宣告一下，此時卻又發生，就在我們東外，那位願意自己擔負老天爺的憂愁也不願學生淋雨的就是優秀班主任楊麗莉老師，那群學生就是東外的學生，他們共同稱為八年級（10）班。