我的自白作文(13篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的自白作文，歡迎大家分享。

我的自白作文1

我叫愛鼓掌，性別不詳。偉大的詩人李白曰：“天生我材必有用。”然我不學無術，但天生我材會鼓掌。

生命誠可貴，愛情價更高；若為鼓掌故，二者皆可拋。我對鼓掌的熱愛，就如濤濤江水綿延不絕，一發而不可收拾。

有一次在眾多領導參加的動員大會上，我的領導正在講話——領導者，上司也，衣食父母也。他在上面正襟危坐，道貌岸然，赫赫乎有名，巍巍乎可畏。實質上是閻王爺做報告——鬼話連篇。我有些睏倦，不知不覺進入夢鄉。正當我夢見自己飛黃騰達之時，我被掌聲驚醒，此情可待成追憶，只是此時已惘然。我沒來得及睜開眼，就趕快奮不顧身地鼓起掌來。我使出吃奶的勁，直鼓得聲響如雷，聲如洪鐘。直鼓得晴天霹靂，天昏地暗，直鼓得領導昏昏然，飄飄然，但不幸的是我的手體積膨脹，就像氣管子打起來的一樣，不得不住院仨月。領導來看我，語重心長地對我說：“多虧了你的掌聲，才使那次會議開成了成功的大會，勝利的大會。但你要戒驕戒躁，爭取更大的勝利啊！”我立即表示：鞠躬盡瘁，死而後已！

但在下屬面前我就不用那麼謙虛了。只要我一講話，下面必須鼓掌，誰要是不鼓掌，會後立即收拾他。當下屬講話時，我就會鼓倒掌或跺腳，所以我又學會了一絕技——踢踏舞。

雖然我在鼓掌上遠沒有登峰造極，但我堅信有志者事竟成。我曾發誓，掌不驚人死不休，所以我會更加努力。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。

好景不長，英雄末路，輕輕地我走了。那天我陪同領導坐飛機去開會，飛機突然失控，駕駛員跳傘而逃，我和領導只剩下一個傘包。誰知領導抓起傘包就往下跳，我急中生智，跳下去抱住他。但傘支援不住倆人。薑還是老的辣，慌亂中我聽見領導講話了：“女士們、先生們，同志們、朋友們……”我條件反射似的鼓起掌來……

然後我死了，連衣服也腐爛在土地裡面。為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對鼓掌愛得深沉。

我的自白作文2

我8歲生日那天，爸爸送我一臺膝上型電腦，它小巧玲瓏，穿著黑色的外套，聽話地合攏嘴巴，和書房那臺銀白色的大電腦形成了鮮明的對比，我感覺它們像父子倆似的。

前幾個月，爺爺奶奶出國到么爸那兒去了。我好想他們，寫信吧，那麼遠，得多少天才能收到？又要再等多少天，才能收到爺爺奶奶的回信，麻煩！打電話吧，我們的白天恰恰是他們的黑夜，抓住交替的時間打，可有時他們沒人在家。電話費，還是國際長途，挺貴的，不划算。不過用電腦嘛就輕鬆了，發電子郵件，對方几秒鐘就收到了，沒人看郵件也會存在郵箱裡，等著主人看。有了這個膝上型電腦，我和爺爺、奶奶的溝通就方便多了。

這檯筆記本電腦讓我的文章《可憐的小動物》上過報社，因為我和編輯叔叔就是用電子郵件溝通的，這臺電腦可幫了大忙呀！

不過，它也害過我，開始，我迷戀網路遊戲，後來，我一天天上癮，雖然學習未退步，可眼睛卻一天天近視，結果，兩隻眼睛0.2。為了防止一近再近，我戒掉了網路遊戲，只能趁查資料的時間悄悄“瞅”一眼“小遊戲”。哎，這電腦快把我害成四眼小烏龜了。

這臺電腦，給我帶來了歡、樂、苦、悲，它既是我的朋友，又是我的敵人！

同學們，你們一定很期待假期，而我卻一點兒也不喜歡放假，因為一放假，夥伴們都和爸爸媽媽出去旅遊了，而我，還是一人在家，中午和晚上才能和爸爸媽媽聊聊天兒。以前上學，整天在學校裡和同齡小朋友泡在一起，十分快樂。期末考試時，爸爸告訴我考好了帶我去海邊兒玩，考完後，我的各科成績還不錯：語文99.5；數學96；英語、音樂、美術、體育我都是100。放假了，可我沒見爸爸有任何舉動，甚至提都不提到海邊的事兒了。這也不怪他，爸爸工作實在太忙了，爺爺奶奶又都出國了，星期六、星期日還得把我往小姨家送，哎！

我的自白作文3

我雖然獲得過諾貝爾物理獎，但我肯定我不是天才。在１２歲以前，我還沒上學呢！

念國小時，我們學校是一所大學附屬國小，媽媽是那所大學的校長。國小的教師全是媽媽的學生，誰都不管我。爸爸、媽媽也不怎麼管我。當時，我對上學沒有興趣。到學校看看，不喜歡我就走掉了。到池塘游泳，到河邊捉小蝦，四處遊蕩。那時，正是抗日戰爭時期，我與其他小朋友一樣，生活在十分艱難的環境中。

我的父母都是教授，都是科學家。家裡進進出出也都是科學家，再加上從小父母就把牛頓、愛因斯坦的故事講給我聽，耳濡目染地，我對科學產生了濃厚的興趣。

童年，影響我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顧我，她沒有一般望子成龍的心態。我父母也讓我自由發展，這和很多中國的家庭不同。

每天，我從早上７時３０分踏進實驗室，到晚上１１時走出實驗室，沒有聖誕節，沒有星期天，這是出自我對科學的興趣。可以說，是興趣把我牽引到國際科學的峰巔。興趣對一個人的事業很重要。這麼長的時間，沒有興趣如何去享受工作呢？所以，我勸那些想幹成一番事業的朋友，應該以興趣為出發點，不能勉為其難。

現在，我不強迫孩子讀書。其實，孩子在學校考第一不代表什麼，至少，我認識的那些科學家們，都不是年年拿第一的好學生。我更不曾考過第一名。我這位開明的爸爸常把我的孩子帶進實驗室，從小如此。我的女兒３歲時，就可以清楚地認清各種儀器了，而且她還有過目不忘的本事。問我希望女兒長大幹什麼，我當然想讓女兒學物理，長大去接我的班，不過，女兒卻對生物有興趣。對這，我不去幹預。各有各的興趣嘛！我想，她將來會在生物學上做出成績的。父母不該包辦孩子的興趣，因為包辦是不能代替孩子的。

我的自白作文4

我是一塊橡皮，四四方方，白白胖胖的。但最近我變得渾身汙黑，奇形怪狀的，這副模樣都是因我的小主人所賜。

哎呀，我還沒睡醒呢，一隻小手就伸進了我的臥室——文具盒，三摸兩摸地摸到了我。毫無疑問又是我的小主人，那個“錯別字大王”來抓我了，用力的握的我喘不過氣來，緊接著，二話沒說，一下子一下子把我的腦袋摁到紙上，對著她的“傑作”來回擦。真是的，你早幹什麼來，你就不能細心點，也環保一次，真是拿你沒辦法。弄的我傷痕累累，黑壓壓的汙水蓋滿了我的額頭。長此以往，我被擦成了個“禿頂”。

這還算小意思！有時課間，小主人經常逗我玩，我被帶到“戰場”——課桌上，只見敵人——其他同學的橡皮，有的昂首挺胸、大義凜然的站著，有的愁眉苦臉的躺著，還有的被迫無奈的立著。突然，小主人在我的屁股上一捏，我被彈得老遠老遠，緊接著，小主人又在我腦門上狠狠一按，我來了一個360度大轉變，在空中劃出一條美麗的弧線後，一下子落到了一塊藍橡皮上，“啪……”，頓時一陣掌聲，贏了！小主人拿起我做拋物線運動，讓我像炸彈一樣的一頭紮在地上，非但沒“爆炸”，反而弄了自己一身灰，成了斷胳膊斷腿。

剛一會兒，小主人吃飽了沒事幹，要一展身手，拿出她的梅花刀來，真是不看不知道，這回是動真格的了，他這是要把我“五馬分屍”剁成肉醬，這可把我嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，我卻束手無策，只好聽天由命。結果可想而知，我被肢解了，這還不算完，小主人的手又來抓我了，不知我又遭受什麼“酷刑”了。

哎，小主人這是幹什麼，哦，我明白了，原來是讓我找回自己呢！

我的自白作文5

這個女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，長相也沒有任何特點。

可是別人總能在人群中第一眼看見她，好像她自帶隱形光圈似的。別羨慕她這個“特質”，這可給她惹來不少朋友了。在學校裡的自我表現嘛——真是不敢恭維。說她這個人作文寫得好，我懷疑這是假的。她寫起作文來可真讓人討厭。先說寫作時間吧，她寫作文特別快：別人一個小時寫完的作文，她半個小時就寫好了，還美其名曰：效率高質量好。你說，人家寫個作文先要強調靈感吧，來了靈感才好寫成優秀的文章——是個人都懂這個道理。

她呢，寫個作文是想到什麼寫什麼，一氣呵成，還不允許別人在她寫作文時打擾她，說會損了靈氣。這傢伙，別人想指導她都不肯，有個屁的好學精神！這傢伙還是個不折不扣的矛盾體，簡單來說，就是“人格分裂症”患者。第一，她時常連自己也摸不清自己的心思。就拿今天來說吧，吃完飯這傢伙在學校裡亂逛，一邊走一邊跟她的朋友聊天。一會兒說自己想去大城市，那裡節奏明快，有日新月異的高科技生活；一會兒說想去鄉下，清風明月相應和的大自然能讓她放鬆身心，感受淳樸的鄉土人情。還說什麼“與林為友”“以溪為伴”，這還不是人格分裂嘛！第二，她這個人格分裂症患者還故作文藝，在文集上寫一些裝模作樣的文字。

我來給你們讀一段：“看著那夏末的蟬，我常常會嫌這蟬鳴嘶啞聒燥；可再去觀察時，又佩服它們鳴盡一夏勇敢無畏。看著那飄落的紅葉，我一邊感嘆它們的旋轉的詩意，一邊憐惜它們那殘破凋零的結局。”試問，她算什麼文藝，算什麼作家？說實在話，這傢伙缺乏現實感。她的腦子一天到晚想著些窗外的風景啊，小時候的玩伴啊，還有青春啊美好啊等等。

看見森林別人會從表面寫進裡面，可以給人大知識大道理的啟示；她呢，淨寫風景去了！真見鬼！我相信肯定沒人願意讀這傢伙的文章！她最懼我。這個分裂症患者每天看到我就躲起來，一般是在鏡子裡和我吵架，就是不敢見我，慫！

我的自白作文6

我，是一株野花的花瓣。

嬌小的身子，光潔的面板，略微卷曲的瓣沿，這便構成了我。

我，與眾不同。

當其他姐妹還在享受大地的滋潤時，我便已經掙開花蕊的連線，準備隨風一起遠遠飄走。媽媽望著我既傷心又悲切地喊：“孩子，你為什麼要這樣？”“為什麼呢？”哦，媽媽，我摯愛的母親，我也不知道。我只知道我不願被禁錮一生，不願和他人一樣---生長、滋潤、死亡；不願躲在您的懷抱只享受那無盡的陽光。我想要掙脫束縛伴著風兒去遠航。

我，永不放棄。

我被放在了河中央，隨著河水靜靜地向前流淌。河水啊，你這美麗又殘忍的傢伙，你滋潤了萬物，為什麼又要傷害我？不，我不放棄，我還年輕，我還有未實現的理想，我不能也沒有理由放棄！我開始掙扎，河浪一次次把我拍入河底，另我幾度窒息。哦，我筋疲力盡，不如就這樣消失吧，無牽無掛，平靜安詳。不，不行，我還有更重要的使命，更長的旅行，我又怎能放棄？我奮力浮上水面，趁著下一個浪頭還未拍下，我猛然一衝，藉著這微薄的慣性水流，總算回到了岸邊。

我，樂觀大度。

岸上，我醒了過來。呵，我也嘗試了一次生死掙扎呢。靜靜地躺在地上，我欣賞起周圍的風光，樹、草、花、蝶都在我的身旁！它們紛紛露出友好的微笑。一隻小螞蟻看出了我的疲憊，擔憂地說：“你受傷了嗎？你回不了家了吧？”我衝它輕輕一笑“沒有關係，就在這待著吧。”於是，我開始了一天又一天的美好生活。“其實在哪裡都一樣。”我暗暗地想。在這新天地裡鄰居們都很友好，只有個別的會諷刺一句：“喲，這不是美麗的小花瓣嗎？怎的如今成了這副模樣？”聽了這種話，我只是勾勾嘴角，並不真正煩惱。我，不會那樣斤斤計較。

我就是我，與眾不同，永不放棄，樂觀大度。世界上也只有一個我而已。

我的自白作文7

嗨！大家好！自我介紹一下吧，我叫鼓勵，《辭海》中有明確的解釋：激發、勉勵。有些抽象吧，其實我時時刻刻都圍繞在你身邊：有時只是一瞥讚許的目光，有時只是一句肯定的話語，也有時只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一下掌，喝一下彩……

還記得嗎？跌到時，我將你扶起給你陽光般的援助；灰心時，我點燃希望之火，給你青松般的自信；迷茫時，我為你撥開迷霧，給你波滔般的勇氣；失落時，我贈與你微笑，給你清風般的慰藉；衝動時，我帶來理智，給你天空般的胸襟……

我這可都不是信口開河，每一為成功人士的成長曆程中，都有我的身影，不信？我還有證人呢？

瞧，那個頭髮亂糟糟，身旁擺著花花綠綠各色小瓶的老頭兒，他就是愛迪生，讓我過去問問他。“愛大發明家，我叫鼓勵，我對你有影響嗎？”“有，我國小時經常考試不及格，曾多次被老師成為‘智力低下的人’，只上了二年的國小就被迫輟學了。但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，雖然失敗過，但決不灰心，並最終發明了電燈。他們是我明白：失敗也是我所需要的，他和成功對我一樣有價值。“不打擾了，再見。”怎麼樣，我沒吹牛吧！

你們知道嗎？一句及時鼓勵的話語，就想幹旱中的花草得到了甘露，跋涉荒漠中的人得到了水一樣可貴。不信？怎麼我說什麼你們都不信呀？氣死我啦！“嗚嗚嗚……”怎麼啦？不跟你們爭辯了，問問去。原來是位女學生，學習很勤奮，但考試總是不理想，一時想不開，就在這裡哭起來。“沒關係的。”我勸告她說，“你很勤奮，不要灰心，沒有藍天的深邃可以有白雲的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的優雅；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！你回成功的，決不放棄，鄒韜奮不是說過嗎？‘不幹，固然遇不到失敗，也絕對遇不著成功。’相信自己，只不過是從頭再來。”他帶著自信與微笑走了。怎麼樣，心服口服了吧！

成功時，我會為你錦上添花；失敗時，我會為你療傷止疼；快樂時，我會為你欣喜雀躍……一定要記著我――“鼓勵”哦！

我的自白作文8

這個女孩真是奇特。你看，她不高不矮，不胖不瘦，長相也沒有任何特點。可是別人總能在人群中第一眼看見她，好像她自帶隱形光圈似的。別羨慕她這個“特質”，這可給她惹來不少朋友了。在學校裡的自我表現嘛——真是不敢恭維。

說她這個人作文寫得好，我懷疑這是假的。

她寫起作文來可真讓人討厭。先說寫作時間吧，她寫作文特別快：別人一個小時寫完的作文，她半個小時就寫好了，還美其名曰：效率高質量好。你說，人家寫個作文先要強調靈感吧，來了靈感才好寫成優秀的文章——是個人都懂這個道理。她呢，寫個作文是想到什麼寫什麼，一氣呵成，還不允許別人在她寫作文時打擾她，說會損了靈氣。這傢伙，別人想指導她都不肯，有個屁的好學精神！

這傢伙還是個不折不扣的矛盾體，簡單來說，就是“人格分裂症”患者。

第一，她時常連自己也摸不清自己的心思。

就拿今天來說吧，吃完飯這傢伙在學校裡亂逛，一邊走一邊跟她的朋友聊天。一會兒說自己想去大城市，那裡節奏明快，有日新月異的高科技生活；一會兒說想去鄉下，清風明月相應和的大自然能讓她放鬆身心，感受淳樸的鄉土人情。還說什麼“與林為友”“以溪為伴”，這還不是人格分裂嘛！

第二，她這個人格分裂症患者還故作文藝，在文集上寫一些裝模作樣的文字。我來給你們讀一段：

“看著那夏末的蟬，我常常會嫌這蟬鳴嘶啞聒燥；可再去觀察時，又佩服它們鳴盡一夏勇敢無畏。看著那飄落的紅葉，我一邊感嘆它們的旋轉的詩意，一邊憐惜它們那殘破凋零的結局。”

試問，她算什麼文藝，算什麼作家？

說實在話，這傢伙缺乏現實感。她的腦子一天到晚想著些窗外的風景啊，小時候的玩伴啊，還有青春啊美好啊等等。看見森林別人會從表面寫進裡面，可以給人大知識大道理的.啟示；她呢，淨寫風景去了！真見鬼！我相信肯定沒人願意讀這傢伙的文章！

她最懼我。這個分裂症患者每天看到我就躲起來，一般是在鏡子裡和我吵架，就是不敢見我，慫！

我的自白作文9

剛剛想在上發文，也不過是一時興起。當自己的文章第一次在上出現時，我也不禁有些感動至流淚。僅僅一天，觀看的人就達到了1200多，我那時也不知道這是一個怎樣的水平。但當我在的搜尋欄裡打出那個我在熟悉不過的名字時，當我打出“斷翅”二字時，我驚呆了。在兩三行廣告下面緊排著的，是我的文章。那時我才驚醒，心中充滿了希望。

我是一個成熟，也是一個純真的女孩。對於快樂，我的正解是——它是一個在平凡不過的東西。也因為這樣，我往往把悲傷看作是一個黑點，在一片白潔中的一個黑點，哪怕它只有一個螞蟻大小，卻也能影響我一天的心情。所以，我需要訴說，需要一個知心的人來訴說。朋友？不，我剛到一個新的環境，我這樣無言的也沒有幾個知心朋友。父母？不，他們只會瞪大了雙眼，尖叫出來：“孩子，我該帶你去看心理醫生了！”我沉默了，難道沒有人聽我訴說嗎？

然後，一個偶然的機會，我看見這樣偉大的三個字——。我只是在訴說，單純的訴說，以至於我每天趴在電腦室看眾人的迴應。但我漸漸發現，沒有評論了，沒有人看了。難道我又要另尋訴說的地方了嗎？我也甚是悲傷，不知不覺我的感情也被所牽動，於是，我哭了一夜。但哭過了後也明白了，不是所有人定把悲傷看的那麼重，重到讓人一步都走不了。誰會一直關注一個使人心情低落的人呢？也許，連我也不會。我自知文筆不好，單純的訴說，毫無美感。也不過讓人心生厭煩。但是，我依然不會改變我的初衷：訴說心中苦愁。也許這麼長時間裡，我對產生了一種異樣的情感，但我可以用生命起誓——我絕不會像一些人一樣貪心些什麼，我不過是一個渴望訴說的孩子而已，僅此而已。

最後希望大家不要拋棄我，也謝謝大家用寶貴的十分鐘在這裡聽我說話。（我不認為它在浪費時間）謝謝......

我的自白作文10

這傢伙弓著背，像一隻大龍蝦似的坐在書桌前，他夜一繼日的學習，不疲倦嗎？別可憐他，他腦子裡整天胡思亂想，就知道什麼稱霸世界、統一宇宙的，想當偉人嘛，就得經過這番磨鍊。

說他長大要當偉人，我表示懷疑。

其一，他原來在班裡當過班長，可他不“奉公守法”，居功自傲，不得人心，被罷免了。偉人嘛，就要從小官幹起，可他連頂芝麻官的烏紗帽都保不住，還有什麼資格當偉人？

其二，他經常和同學們斤斤計較，遇到一點雞毛蒜皮的小事，非要爭個高低不可。他那條三寸不爛之舌是由於強詞奪理練成的，真讓人討厭。再說總統、主席、元帥都是寬巨集大量的，可他連這點都做不好，還配當偉人嗎？

尤其，他的南柯夢總是做不完，老想著黃袍加身。有這個心願是好的，可他從不讀管理、政治方面的書，只死死地和歷史拜為“結義兄弟”。他家鬼櫃子裡的書不計其數，如《三國演義》、《東周列國》、《上下五千年》、《孟子的辯論藝術》、《孔子的人生藝術》、《孫子兵法》、《三十六計》》……讀這類書對他以後走上政治舞臺有個鬼用，他卻狂讀不已，和大家談起歷史來，滔滔不絕，誰也說不過他。我看哪，他對打仗一竅不通，要是真上戰場，這些兵法。策略就成了一張張廢紙。他現在只不過是誇誇其談，紙上談兵而已。他最好別去當將軍，要那樣，說不定哪天也要和趙括落得一樣下場！

總而言這，他就認定自已註定了要幹一番大事業。

他為了對兵法爛熟於心，竟在同學中進行演習。他自稱宇宙大帝，並和他封的“諸侯”們自相殘殺，搞的班裡雞犬不寧。他只有那點本事，就夜郎自大，真不知天高地厚。

他總喜歡抬高自己，根本不把巴頓、拿破崙等著名軍事家放在眼裡，甚至連古今智慧的化身諸葛亮，也只看作吳下阿孟。

那個人和我長得一模一樣，他總在鏡子中出現。說白了，他這小子肚子裡的貨還真不少，20年後聯合國主席的交椅估計非他莫屬。

我的自白作文11

寒假之初，無論哪一個人都對這個漫長假期懷有無限的憧憬。因為在假期“超車”，投入小，收穫大，何樂而不為?於是，在這種思想的引導下，不少人都制定了十分理想化的假期計劃。通常是以假期作息表為主體，再再輔以各種的每日計劃、教輔資料，練習題等。無論是怎樣的計劃，看起來都制定的十分充實，德智體美勞通通兼顧。可其實際效果方面，只能說是因人而異了。

就是帶著超越自己的憧憬，我也制定了一份十分充實的寒假計劃表，並且也確實在寒假之初使用過一段時間，其成效倒也不錯。看到了收穫我便胸有成竹，想要進一步把計劃實施的更徹底一些。那時，我還沒有意識到“計劃趕不上變化”這句話的含義，只以為有了計劃就是勝利。

然而在我的心中，終究還是有了一些變化，勤奮在我行動中的表現少了一些，而怠惰之心卻越來越重。有時我也不那麼準時的提交作業了，有時對於戶外運動這件事上磨磨蹭蹭，甚至某些不用天天按時提交的作業，還會延遲幾天才寫完……無此類不自覺的事情，還有許多。

此時我才發現，所謂的自律對我而言，是幾乎不可能做到的。而我那巨集大的假期計劃，在沒有自律作為基礎的情況下，這些“上層建築”——也就是假期計劃，不過是廢紙一張罷了。

我感覺像是受到了欺騙一般，眼前的巨集偉架構已然是“竹籃打水——一場空”了，只剩下空虛。空虛!虛度光陰所帶來的，是無盡的後悔。我知道假期還有一半的時間，前半段假期的教訓也歷歷在目，對於剩下的日子，我只想挽回，只想挽回!挽回自己任性所造成的損失。在以後的日子裡繼續努力。

之所以我為我之前的行為付出了巨大的代價，是因為我那時在錯誤的時間做了錯誤的事。而解決問題，挽回損失的方法，看來就十分簡單了——在正確的時間，作出正確的事。

想到此處，心中便豁然開朗。

我的自白作文12

我喜歡的顏色：藍、綠、嫩黃。天是藍的，海是藍的；天最廣，海最寬，藍色便使我有一種心曠神怡、壯觀巨集大的感覺，同時也讓我有了比天海更寬廣的胸懷。綠色代表植物，更代表大自然，能讓我體會美的感覺。嫩黃的柳芽，嫩黃的草苗，嫩黃代表生命，在生命的誕生之際，嫩黃賜予了它們新的生命。

我喜愛的植物：仙人掌。它的生命如鐵如鋼，它的保護力如甲如障；它的價值如山如地，它的需求如沙如粒。

我喜愛的花：梅。在茫茫雪海中發芽，在凜冽寒風中抽枝，在懸崖絕壁上生長。抵禦風雪，挑戰寒冷，頑強地獨自生長。她有著高潔的品質，有著不屈不撓的精神。

我喜愛的作家：魯迅。他在小說、散文、詩等方面的創作，取得卓越輝煌的思想藝術成就，還有他的獨樹一幟、無與倫比的雜文，是他留給我們的寶貴的思想文化和文學遺產中的一個重要部分，是別具一格的文學奇葩。是他用筆喚醒了沉睡已久的民族精神。

我喜愛的詩人：毛澤東、蘇軾。毛澤東的詩神彩飛揚，非常有感染力。看：“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”句句振奮人心；蘇軾的詩非常豪放，猶如草原上的駿馬。瞧：“但願人長久，千里共蟬娟。”

我喜愛的散文家：朱自清。一段段優美的文字，一篇篇醉人的文章。既使是沒有活力的東西，通過他的筆下，都變得生機勃勃。那荷塘的月色，令人陶醉，令人身臨其境，有美的感受。

我喜愛的名人：馬克思。他是國際共產主義先驅，不貪圖富貴，捨去優良職業及條件，集中精力進行理論研究。直到生命的最後一刻，仍在書桌前寫《資本論》，他畢生都為人類而工作。

我喜愛的優點：活潑開朗。因為只有活潑才有快樂，只有開朗，才有心靈的寬廣。