鮮花送給老師作文

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的鮮花送給老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鮮花送給老師作文1

9月10日——一年一度的教師節，是感謝辛勤培養我們多年的老師的最佳機會。

看這幅圖，一位小女孩用幾束鮮花作為禮物送給老師，而且是用特殊的方式：偷偷插到老師的筆筒裡。我用“偷偷”並不含有貶義，而是飽含感謝、感激的褒義。她把花插到老師的筆筒裡是再好不過了，筆筒裡有一支支老師用來判作業、寫教案、做筆記的筆，這些筆一直陪伴著老師，從白天到黑夜，它們是老師廢寢忘食的見證。這些花代表著這位小女孩真實的心情，她想給老師一個驚喜，我想她的心願一定會實現的。

伴隨我們的成長，我越來越體會到“老師像園丁一樣”的比喻句。老師可真了不起呀，把我們從幼稚、不懂事、愛撒嬌、愛哭鬧的小孩精心教育、培養成一個個有文化、懂禮貌、樂於助人、性格堅強的少先隊員。胸前的紅領巾凝聚著老師多少心血和汗水，也寄託著老師對我們的殷切希望。老師，是您的桃李滿天下讓未來充滿希望，是您的諄諄教誨營造了一個完美和諧的世界。

這次教師節，我們班同學沒有專門為老師準備禮物，但大家商量好，只要老師一進教室，我們就用自己最響亮的聲音來祝賀老師節日快樂。雖然有點亂，但是我們的心意老師領會到了，她笑了，這是會心的一笑!

我沒有能像畫中的小女孩一樣送老師一束最美的鮮花，但我將會以優異的學習成績報答老師，送給老師一束成功之花!

鮮花送給老師作文2

老師，一個平凡而又偉大的職業。為了感謝我最尊敬的人——田老師，我要把最美的鮮花送給她。

在學習上，田老師對我諄諄教誨，讓我受益終生；在生活中，她給我溫暖呵護，在我心中種下愛的種子。一天早上，陽光明媚。我急匆匆奔進教室，想看看好友來了沒，迫切的心情讓我忘了顧及腳下的路。“哎呦！”我大叫一聲，毫無防備地重重摔倒在地上，瞬間膝蓋火辣辣地疼，爬都爬不起來了。坐在一旁正在批改作業的田老師聞聲，三步並作兩步衝到我身旁，慢慢扶起我，一臉焦急地問：“媛，沒事吧？”簡單的一句話，卻飽含著老師對我的關心，還透出一絲埋怨的語氣。她雙眉緊皺，目光中閃著擔憂，把我扶到座位上，蹲下身子，一邊輕輕幫我拍掉褲子上的土，一邊看著我說：“你看看你，走個路也不小心……”田老師小心翼翼地捲起我的褲腿，仔細看了看膝蓋，長舒一口氣：“還好，只是青了一點，有什麼不舒服隨時告訴我。”安頓好我，田老師又去忙了。看著田老師的背影，我的鼻子酸了……

親愛的田老師，您帶我跨進知識的殿堂，讓我懂得做人的道理，為我付出無微不至的關懷。遇到您真好，謝謝您！為了感謝您慈母般的愛，我要將最美的那束鮮花送給您！

鮮花送給老師作文3

老師是辛勤的園丁;是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達我的感恩之情。

吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學校都是笑容滿面。

吳老師上課時，說話的聲音如百靈鳥般深深地吸引著我們，大家都如醉如痴地聽著。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批改作業，吳老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓吳老師高興。在做作業時，朋友們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導他。

吳老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心朋友們的生活。有一次，一位朋友的腳插到了釘子，她立即抱起這位朋友去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位朋友回家休養，那位朋友的爸爸、媽媽很感激謝老師。

今天，我到山上採了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節日快樂!”，然後悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。

鮮花送給老師作文4

今天是三月七號，明天就是婦女節了，我準備送給老師一束鮮花，我到花店看到很多種鮮花，光康乃馨就有5 種，最後我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。

這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉下用的小茶碗那麼大。花朵下面就是一個倒過來的燈一樣託著花，葉子與花稈有點像竹子，但是葉子長的地方與竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結實的感覺。

我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊。與藹。典雅的內涵，給人帶來親切。閒適。舒展的感覺，象徵著生命的永恆與家庭的溫馨。

我們就像花中的花蕊，而老師是整個的一株花，用花瓣包著我們給予我們無私的關愛。

康乃馨是母親之花，老師與母親一樣地呵護著我們，比母親更偉大的是傳授給我們豐富的知識。在這一天裡我們祝福您：節日快樂!願您像這束花一樣，朝氣蓬勃。快快樂樂。永遠年輕健康！

鮮花送給老師作文5

看，夜晚還在那燈下工作的是誰?是老師;瞧，每天都非常晚回家的是誰?是老師。;老師為我們付出，我們卻沒有為老師付出，心裡自然會感到內疚，所以，我想送一束鮮花給老師。

送給老師的最佳花選當然是康乃馨了，我決定買一束黃色的康乃馨，因為黃色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個個同學在老師的培育下，漸漸長大。

老師對同學們親如母子，有哪個同學生病，老師都會及時地處理。遇到成績較差的同學，老師都會仔細地教他。遇到哪個同學不會的題目，老師都會細心地給他講解……

記得有一次，有一個同學和別班的另一個同學相撞了，結果我班的同學後腦勺流了血，老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時，吳老師就提醒我們：下課不要隨便亂衝、亂跑，上個廁所馬上就回來，我們班已經出過兩次這種不該發生的事了，以後不準讓這種事再發生在我們班!

老師，鮮花送給我們永遠愛戴的您!

鮮花送給老師作文6

她是我們的班主任，李老師，一雙明亮的眼睛，黑色的頭髮，一張健談的櫻桃小嘴。

老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？剛踏入教室的時候，周圍的一切都是那麼陌生。我極度緊張，但看到你和藹可親的臉，我突然不緊張了。

老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？有一天，你提了一個問題，很多同學舉手。我想出來，但是怕出錯，所以不敢舉手。你彷彿看到了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看著我，彷彿在說：別怕，你能行的'！我鼓起勇氣，高高舉起了手。你剛剛選擇了我。不知怎麼的，我被你誇了。那一刻，你笑了，笑得那麼開心，那麼親切。

老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？外面下著傾盆大雨的時候，你毫不猶豫的把傘遞給那些沒帶傘的同學。當我們像活潑聰明的小鳥一樣在操場上蹦蹦跳跳的時候，你坐在辦公室裡專心批改我們的作業，雖然你很累，沒有休息。

老師，你要那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的未來；你像一片深藍色的天空，讓鳥兒進入你溫暖的懷抱；你就像一個勤奮的園丁，培育著祖國的花朵。老師，我送你最美的花。你已經很努力了！

鮮花送給老師作文7

今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房裡問媽媽我昨天買的鮮花還好嗎？知道我為什麼要買鮮花嗎？因為今天是教師節啊。媽媽告訴我鮮花在昨天就養在水裡了，不會枯萎的。於是我懷著激動的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學去了，真不知道老師看到我的鮮花會不會高興呢？

剛到學校，老遠就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第三十個教師節!接著我又看到陳校長站在校門口，手背在後面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什麼親自站到大門口來了，是不是有什麼事情呢?第二，陳校長為什麼把手背在後面，是不是這裡隱藏著什麼祕密呢?我在腦子裡聯想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進來了，陳校長像變魔術一樣，從背後拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到後先是大吃一驚，然後滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝!”

看到這裡，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學一起給我們的老師送上了鮮花，還說：“祝老師節日快樂。”老師收下我們的鮮花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽了也很高興。後來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽後非常激動地說：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。

我覺得今天過的真的很快樂！看，老師講臺上的鮮花好像也在對我笑呢！

鮮花送給老師作文8

我家裡種了許多花，我要摘下一束最美麗的，送給我敬愛的老師—我們的班主任李老師。

李老師不高的個子，扎著一個馬尾辮，她有一雙烏黑髮亮的眼睛和一張能說會道的嘴。

李老師為我們操碎了心。

記得我們剛開學時，書寫很亂，老師一次又一次地提醒我們要認真書寫，可有些同學就是不聽，老師便把他們叫到門外去告訴他們書寫認真的好處，經過老師的一番努力，我們班終於都認真書寫了。

快到考試了，老師便抓緊時間教我們一些可能考到的題，一次又一次的模擬考試，有些同學抱怨太累，可他們沒有想過老師的苦衷，其實最苦的就是老師啊！每次考完試，老師都盡力去批完，好讓我們知道自己的缺陷，彌補自己的不足，老師晚上也要多批一些，好明天發下去改錯，那一次考試我們的成績都較為理想，而她—我們敬愛的李老師，卻瘦了許多。

啊！李老師為我們付出了太多，讓這束鮮花帶著祝福送給您！

為大家帶來最權威、種類最多的關於教師節作文、教師節週記，希望大家能夠喜歡。

鮮花送給老師作文9

九月十日，像張開翅膀的小天使，像溫暖的春風，像怒放的鮮花，翩翩來到我們的身邊。今年該送什麼禮物給老師呢？我眼睛骨碌一轉，突然眼前一亮，頓時有了主意。

我背上書包，高興地上學去，一路上，小鳥嘰嘰喳喳地歡快地唱著歌曲，秋風為我送來歡快。我像頭梅花鹿一樣來到山坡上，小山坡上到處是野花，像眼睛，像星星，像害羞的笑臉的野花散落在大地上，一陣秋風吹來，令人心曠神怡，頓生愛慕之心，我蹲下身，伸出小手，盡情地摘那嬌豔欲滴的花朵。不一會兒，我便採了一大束鮮花，花朵上還滾動著晶瑩剔透的露珠。

我捧著鮮花，直奔向學校，來到老師辦公室，發現來得太早，老師還沒上班。我繞著辦公室走了一圈，發現辦公室窗戶開著。哈哈！何不趁老師不在時，放到花瓶裡呢？於是我分開綠化帶，來到辦公室窗戶邊，探進身，小心地把鮮花插入靠辦公室窗戶的玻璃瓶中。我走出辦公室，竟然沒有人發現我，我不禁長吁了一口氣。

望著美麗的鮮花，我不禁聯想翩翩：是呀！老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，老師是無私奉獻的春蠶，我要用美妙的歌聲讚美您，我要優異成績回報您，我要用鮮花表達我的小小心意。

鮮花送給老師作文10

老師是辛勤的園丁;是引導我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級的班主任，教師節來了，我要送一束美麗的鮮花給廖老師表達我的感恩之情。

廖老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。廖老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每日來學校都是笑容滿面。

廖老師上課時，說話的聲音如百靈鳥般深深地吸引著我們，大家都如醉如痴地聽著。廖老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見廖老師在辦公室批改作業，廖老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：廖老師真是太辛苦了，我們以後一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優異的成績，讓廖老師高興。在做作業時，同學們有不懂的地方時，廖老師總會輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導他。

廖老師是我們的良師益友，她也像關心自己的孩子一樣關心同學們的生活。有一次，一位同學的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學去醫院掛號、打針，拔掉了釘子，並送這位同學回家休養，那位同學的爸爸、媽媽很感激謝老師。

今日，我到山上採了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的廖老師，您的教育之恩，祝您節日快樂!”，然後悄悄地把那束菊花放到廖老師的辦公桌上。

鮮花送給老師作文11

老師是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知識傳授給我，使我從一個不懂事的孩子成為四年級的學生，是您手把手的教我。我千言萬語，匯成一句話，祝老師節日愉快，並獻上一束鮮花，表達我對老師的敬慕之心。

我的恩師——劉老師，她住在我家房子對面，當我開啟窗戶的時候，窗外萬籟俱寂，夜是如此深邃神祕，月光如牛乳般傾瀉在大地上，你兢兢業業地伏案工作著，不禁勾起了我對劉老師的感恩。我準備送給老師一束鮮花，我到花店看到很多種鮮花，光康乃馨就有5種，最後我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。

這朵花不僅有紅色的鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉下用的小茶碗那麼大。花朵下面就是一個倒過來的燈一樣託著花，葉子和花稈有點像竹子，但是葉子長的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結實的感覺。

我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊。和藹。典雅的內涵，給人帶來親切。閒適。舒展的感覺，象徵著生命的永恆和家庭的溫馨。

鮮花送給老師作文12

看，夜晚還在那燈下工作的是誰？是老師；瞧，每天都非常晚回家的是誰？是老師；老師為我們付出，我們卻沒有為老師付出，心裡自然會感到內疚，所以，我想送一束鮮花給老師。

送給老師的最佳花選當然是康乃馨了，我決定買一束黃色的康乃馨，因為黃色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個個同學在老師的培育下，漸漸長大。

老師對同學們親如母子，有哪個同學生病，老師都會及時地處理。遇到成績較差的同學，老師都會仔細地教他。遇到哪個同學不會的題目，老師都會細心地給他講解……

記得有一次，有一個同學和別班的另一個同學相撞了，結果我班的同學後腦勺流了血，老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時，李老師就提醒我們：下課不要隨便亂衝、亂跑，上個廁所馬上就回來，我們班已經出過兩次這種不該發生的事了，以後不準讓這種事再發生在我們班！

老師，鮮花送給我們永遠愛戴的您！

鮮花送給老師作文13

她，一雙目光灼灼的大眼睛，一頭漆黑的秀髮，一張能說會道的櫻桃小嘴，她就是咱們的班主任--李教師。

教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當我第一次踏進教室，周圍的一切都是那麼生疏。我嚴重極了，可當我看見您那和顏悅色的面孔時，登時不再嚴重了。

教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？有一天，您提出了一個問題，許許多多的同學都舉起了手。我想出來了，但懼怕錯，所以不敢舉手。您如同看出了我的心思，用那雙亮堂的大眼睛看著我，如同在說：“別懼怕，你必定行的！”我鼓起勇氣，把手高高的舉了起來。您正好選中了我 ，不知怎樣的，我居然被您表彰了。那一刻，您笑了，笑得那麼高興，那麼慈祥。

教師，我把最美的鮮花送給您，您還記住嗎？當外面下著滂沱大雨時，您毫不猶豫地把傘遞給了那些沒帶雨傘的同學；當咱們像生動機伶的小鳥在操場上蹦蹦跳跳時，您卻坐在工作室裡聚精會神地為咱們批改作業，雖然疲倦了，也沒有歇息……

教師，您想那行將燃盡的蠟燭，照亮咱們的出息；您像湛藍深遠的天空，讓小鳥進入您溫暖的懷有；您像勤勞的園丁，培養著祖國的花朵。教師，我把最美的鮮花送給您，您辛苦了！

鮮花送給老師作文14

看，夜晚還在那燈下工作的是誰?是我的老師;瞧，每天都非常晚回家的是誰?是我的老師。;我的老師為我們付出，我們卻沒有為我的老師付出，心裡自然會感到內疚，所以，我想送一束鮮花給我的老師。

送給我的老師的最佳花選當然是康乃馨了，我決定買一束黃色的康乃馨，因為黃色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個個同學在我的老師的培育下，漸漸長大。

我的老師對同學們親如母子，有哪個同學生病，我的老師都會及時地處理。遇到成績較差的同學，我的老師都會仔細地教他。遇到哪個同學不會的題目，我的老師都會細心地給他講解……

記得有一次，有一個同學和別班的另一個同學相撞了，結果我班的同學後腦勺流了血，我的老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時，吳我的老師就提醒我們：下課不要隨便亂衝、亂跑，上個廁所馬上就回來，我們班已經出過兩次這種不該發生的事了，以後不準讓這種事再發生在我們班!

我的老師，鮮花送給我們永遠愛戴的您!

鮮花送給老師作文15

今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房裡問媽媽我昨天買的鮮花還好嗎？知道我為什麼要買鮮花嗎？因為今天是教師節啊。媽媽告訴我鮮花昨天就養在水裡了，不會枯萎的。於是我懷著激動的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學去了，真不知道老師看到我的鮮花會不會高興呢？

剛到學校，老遠就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第三十個教師節!接著我又看到陳校長站在校門口，手背在後面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什麼親自站到大門口來了，是不是有什麼事情呢?第二，陳校長為什麼把手背在後面，是不是這裡隱藏著什麼祕密呢?我在腦子裡聯想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進來了，陳校長像變魔術一樣，從背後拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到後先是大吃一驚，然後滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝!”

看到這裡，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學一起給我們的老師送上了鮮花，還說：“祝老師節日快樂。”老師收下我們的鮮花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽了也非常高興。後來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽後非常激動地說：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。

我覺得今天過的真的非常快樂！看，老師講臺上的鮮花好像也在對我笑呢！