講衛生的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的講衛生的作文，歡迎大家分享。

講衛生的作文1

由於強冷空氣的來襲，氣溫驟降，我們學校已有好些同學患上了感冒，有的甚至染上了流感病毒，被隔離在家中。許多班級也大量“減員”，甚至全班被迫聽課。流感病毒已嚴重影響了我們正常的學習、生活。

作為班長的我，我也很擔心同們學的身體健康，為了能預防流感，每天一進教室，開窗通風是我進教室必做的一件事，開啟窗戶，既能保持教室空氣的流通，又能防止同學與同學之間的交叉感染。

勤洗手是衛生中的一個重要環節。隨著上午第三節課的下課的鈴聲一響，“同學們，準備開飯了啊，請大家先去洗手間洗手……”我在講臺前大喊一聲，但還沒等我的話說完，同學們就都衝向洗手池，我也一個健步地跑向了那邊。飯前洗手是我們每天的功課。為讓大家學會正確的洗手，我還帶著同學們唱自編的防流感洗手歌，“小肥皂，手中拿，手心搓搓，手背搓搓，十個手指一起搓搓，手心沖沖，手背沖沖……”歌唱完了，我們的小手也洗乾淨了，大家愉快地奔回教室，津津有味地吃著可口飯菜。

無論是在學校裡還是在家裡，我都是一個愛講衛生的好孩子。瞧，那個低頭撿垃圾的人是我；瞧，那個打噴涕轉身的.人是我；瞧，那個指甲乾乾淨淨的人是我；瞧，那個把痰吐在餐巾紙上放入垃圾箱內的人還是我……

我想：只要人人愛衛生，人人講衛生，我們的校園才是美麗的校園，流感病毒也一定會離我們越來越遠的。

讓我們一起做一個有良好衛生習慣的蕺小少年吧！

講衛生的作文2

我家有一隻人見人愛的小狗，因為它很喜歡吃骨頭，所以我給它取名叫——骨頭。

它有一身潔白的毛，一雙炯炯有神的大眼睛，尾巴一翹一翹的，特別神奇。剛開始的時候，它特別不講衛生，到處拉粑粑。它第一次是在沙發上拉的，念在它是初犯，我就原諒它了。可第二次，它觸碰了我的底線——在餐桌上拉粑粑，那可是我一日三餐吃飯的地方。我實在忍無可忍了，我決定給它上課，讓它改掉不講衛生的習慣。

我先找了一根雞毛撣子當教棒，我學著老師的樣子開始上課了。我先給它講不講衛生有哪些壞處，然後再告訴它一些應該遵守的衛生好習慣。我在那裡累死累活的講著，你在看它，它活蹦亂跳的，真是一個調皮搗蛋的`學生，它一會兒鑽到桌子下，一會兒又跑到我身邊大吼大叫，一會兒······反正就是不老實，氣得我牙癢癢。沒辦法了，為了讓它老老實實地待在“座位”上，我翻箱倒櫃的找出一根麻繩，我用繩子把骨頭綁在椅子上，結果它還真有模有樣的聽了 起來。這節課以後，它都沒有亂拉粑粑。看來我的上課起作用了。從那以後，我就更喜歡我家的骨頭了。

我喜歡我家的骨頭，它特別可愛，我和它就像朋友一樣，每天都在一起玩耍。

講衛生的作文3

下午兩點左右，我和同學正在教室外面玩耍。我玩得正開心呢！

突然，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學們馬上向教室跑去。剛進教室一會兒，洪老師走了進來。看見地上到處都是垃圾，洪老師問道：“今天是幾大組掃地？”第一組的後面四個站了起來，我也是一組的，不過，上一次黃老師給我和我的同桌換了一下座位，我是第二組的，我的同桌是第一組的，所以她要站起來，她猶豫了一下，然後慢慢地站了起來。洪老師就叫他們走上講臺，他們走上講臺以後，洪老師說我的同桌是班幹部，責任大，其他同學回座位，我的同桌要把講臺打掃乾淨，再下去。說完以後，洪老師走下講臺，到處看，看同學們桌子下面有沒有垃圾。

過了一會兒，老師又走回講臺，對我們全班同學說：“我剛才看見劉貝禕、周博文、盧華庭、謝可馨、劉婧瑤、姜洲這幾個同學周圍有垃圾，這幾個同學把數學書的公式全部抄3遍給我看完才能回家。”我聽到以後，看了看周圍。我周圍竟然有一個吃完薯片的包裝袋。哼！這個黃老師為什麼要安排我坐在一組最後一個啊！我的.後面放著簸箕，有人丟垃圾，沒有丟進去，掉在了外面。洪老師就以為是我丟的垃圾，就要我把數學公式抄3遍。

不過也不怪洪老師，只怪我沒有及時撿起來。公式抄3遍也沒有什麼關係，還可以幫助我提高我的學習成績。洪老師也是關心我們班的衛生工作。

我一定要做一個愛衛生的好學生。

講衛生的作文4

我家有隻淘氣的小貓，每天爬低又爬高，跳來又跳去，而且超級不講衛生，最愛亂拉便便，弄得我們家滿屋都有貓屎的味道。全家人都討厭它，媽媽氣極了，說要扔了它！

爸爸最有愛心和耐心，說小貓可能因為剛到新家，才會這樣，然後給小貓買一個廁所——沙盆。

小貓真會自己上廁所嗎？我可不信！

我放學回家沒聞到臭味兒。貓被扔了嗎？還是它學會上廁所了？

媽媽，您真的把貓咪扔了嗎？我問道。

沒有。

我在屋裡轉了一圈兒，終於找到小貓，它在衛生間的沙盆裡。而我還看到了有趣的一幕——小貓上廁所。只見它先用爪子刨沙坑，它用力地左刨右刨，看了又看，量了又量。好像在說：這坑夠不夠大呀？然後，它小心翼翼地蹲了下去，腿有些發抖。過了一會兒，感覺它放鬆了似的，很舒服的樣子，還喵喵地叫。啊！好大一堆糞便！真噁心呀！我扭頭想走開，可讓我驚奇的事發生了。小貓不像小雞小鴨一樣，拉完就跑，它回過頭用前爪使勁兒地，慢慢地，一點一點地把周圍的沙子刨過來蓋住大便。還聞了聞，好像在說：嗯，已經沒有臭味了。它跳出沙盆，似乎感覺自己的.手髒，就用舌頭洗手，再用乾淨的爪子洗臉。這一切都完成後，望著站在門邊的我喵喵地叫，好像在說：我乾淨了，還討厭我嗎？

我開心地把小貓抱在懷中，原來貓是很講衛生的動物，原來小動物很有趣呢！

講衛生的作文5

講衛生，從我做起，從小做起，從現在做起。

我是一個講衛生的女孩。但在我小的時候，我不太講衛生，把髒手放到嘴裡添。現在，我知道，如果不講衛生，會生病。如果不講衛生，地球媽媽會傷心。所以，我下定決心，不再不講衛生，不再亂扔垃圾，不再惹地球媽媽傷心。講衛生，從我做起。

當你看到滿地的`垃圾，你會不會想，這些垃圾是誰扔的。你想也想不到，這些垃圾是我們吃零食剩下的包裝袋，穿不了的鞋子，空的塑料瓶、易拉罐。請不要亂扔垃圾，講衛生，從我做起。

勤洗手，勤刷牙，勤洗澡。這也是講衛生，這樣，我們才會變得更乾淨，就不會變得那麼髒，身體才會變得更健康。

在暑假，我去過杭州，西湖的水，清澈美麗，不像工業區裡又髒又臭的汙水。為什麼呢?就是因為杭州是個衛生城市，市民講衛生，遊客講衛生，大家絕不會破壞西湖的美景。從此，我也講衛生，讓麗水也變成美麗的城市。講衛生，從我做起。

不吃“垃圾”食品也是講衛生，那些食品看著好看，可實際上，他們屬於一種沒有營養的食品，對身體沒有好處。

講衛生，從我做起，我從現在開始，絕不亂扔垃圾，養成良好的衛生習慣。講衛生，使自己更美麗，使我們的城市更美麗。

講衛生的作文6

同學你，你們知道講衛生的重要性嗎？在生活中，有好多同學因為不講衛生而患了病，我覺得很可惜。下面，我就向同學們介紹一下我不講衛生的事例和後果吧！

有一次，我在做作業的時候肚子很餓，沒洗手就隨便拿了幾片餅乾來充飢，還邊吃邊說：“真好吃，真好吃，下次讓媽媽再多買點兒。”到了晚上睡覺的時候，我的肚子突然疼了起來。媽媽連忙帶我去了醫院。在路上，媽媽不斷地問我：“寶貝兒，肚子還疼不疼了？還疼不疼了？”經過醫生的檢查，發現是因為我吃東西不洗手而引起的，只要吃了藥就可以了。回到家，我乖乖地按醫生說的去做，肚子馬上就不疼了。

還有一次，媽媽感冒了，她用過的東西誰也不敢碰，只有我偷偷地在她喝過又沒經過消毒的杯子裡倒入我最喜歡的`酸牛奶，喝了起來。過了幾天，我也感冒了，那滋味可真不好受。我傷心地對媽媽說：“我以後再也不這樣了。”吃了藥，經過了休息，我的感冒好了。

同學們，你們現在知道了吧，講衛生是多麼重要啊！

講衛生的作文7

一個陽光明媚的上午，我正津津有味地聽老師上課。

突然，我冒出一身冷汗，肚子好疼呀！我只能彎著了，可是，我的肚子實在太疼了，我的臉都變色了，老師急忙走過來，輕輕地問：“李雪玉，你怎麼了？”我小聲地說：“老師，我肚子疼。”老師又問了一遍：“要去辦公室裡待一會兒嗎？”我傷心地說：“不用了，一下就好了。”老師不放心，還是對我說：“你還是先去吧！”說完，老師就把我送到辦公室裡，又倒了一杯白開水給我，緊接著打了個電話給我的`家長。

過了一分鐘、五分鐘、十分鐘……時間一分一秒地過去了，爸爸怎麼還沒來呀！正當我無精打采時，爸爸趕過來了。我一開始，我還以為爸爸工作太多了，肯定沒時間，而現在卻飛快地過來了。爸爸帶著我，來到了醫院，一進門，就聞到了濃濃的藥味。爸爸帶著我看了醫生，一檢查，原來是昨天吃太多的垃圾食品了，導致不消化。唉，弄了這麼久，原來是垃圾食品在作怪！

小朋友們，你們可別像我一樣，要不然肚子會很疼的。

講衛生的作文8

在一座美麗的森林王國裡，有一群小動物。

其中有一隻小貓咪，叫貝貝，以前貝貝是人人喜愛的孩子，現在卻是人人討厭的孩子。有一次，媽媽叫貝貝去倒垃圾，媽媽說：“這次千萬不要在往樓下扔了，讓我知道我可就要生氣了。”說完，走出去了。貝貝見媽媽走了，就拿起垃圾往樓下扔，雞大嬸正在樓下打掃衛生，猴叔叔和羊伯伯正在樓下聊天。貝貝的垃圾正好砸到了雞大嬸。“誰那麼沒有公德心，亂扔垃圾啊。”雞大嬸說。猴叔叔使用了它的絕招“飛天術”，站在一棵樹上，向貝貝住的.那棟樓望去。貝貝不敢往外看，怕被猴叔叔發現。

門鈴響了，貝貝不敢開門，說“誰呀？”“我呀，貝貝，我是小白呀。”門外的人說。貝貝一聽是小白趕快開了門，原來小白想和貝貝去草原上玩，它們來到了草原，突然，貝貝的好朋友都跑了出來，它們是想給貝貝一個驚喜。貝貝說：“我不講衛生，你們還和我玩，我以後一定要講衛生。”說完，大家都笑了。

貝貝現在知錯就改了，是一個好孩子，朋友們也更喜歡貝貝了，貝貝很開心。

講衛生的作文9

我是一個愛清潔的孩子，不信你瞧。

記得有一次，那天剛好是體育課。我的喉嚨像著火似的，趕緊跑上教室找水喝。一進教室，我被眼前的景象給驚呆了。地上滿是垃圾，空中瀰漫著一股難聞的氣味，我真恨不得馬上把教室打掃乾淨。但轉念一想，反正不我值日，管他呢！同學們還在等我玩我們最喜歡的遊戲呢。正當我轉身要走去操場上時，我似乎覺得地上的垃圾在洋洋得意地對我笑。我生氣了，二話不說，抓起掃把，認真地打掃起來。我一會兒彎腰清除那沾在地上的垃圾，一會兒伸直手，把桌子縫裡藏著的的垃圾一點一點地挖出來，把地板重重地拖了一遍。大約過了半小時，我終於忙完了一切。這時，我已經滿頭大汗，精疲力盡了，但我一點也不在乎。看著乾乾淨淨的教室，我心裡樂開了花。我不光在學校是一個愛清潔的孩子，在家也一樣，不信你瞧。我的'書桌上的書，被我疊的像豆腐塊一樣，再瞧瞧，地板上一乾二淨，連灰塵也找不著了，再看一看窗戶被我擦得連人影都照的出來了。現在你相信我是一個愛清潔的孩子了吧。

你們願意和我交朋友嗎？

講衛生的作文10

“加油!加油!”是什麼聲音?原來今天是衛生節，大家都在進行衛生比賽，環衛工人今天可以休假一天，看著他們比賽。

今天的比賽是每組三人，就是要從全家人中抽取三個人來比賽。規則是看誰在規定時間內撿的垃圾最多。比賽開始了，全場熱火朝天、喜氣洋洋，觀眾一直在喊“加油!加油!我們能拿第一!”

每個參賽選手像腳上踩著風火輪一樣快，當他們發現隨手就能撿到垃圾時，才想起來以前的過錯，不應該隨手亂扔垃圾。有人說累了時也想起環衛工人也特別的辛苦。這時又有人看到河水被汙染了，他們羞紅了臉，想起以前老往河裡扔垃圾。比賽結束啦，結果D組贏得了這場比賽。

比賽的`第二局，馬上就要開始了!規則是看誰先把垃圾分類好，誰就贏。我們像箭一樣快，不一會兒就把垃圾給分類好了，這次是A組贏了比賽，最終D組獲得了“腳步最快”的稱號，A組獲得了“手速最快”的稱號。

設立這個節日，會讓人們知道我們要保護地球的環境，不能隨意的來汙染它。亂扔垃圾，不僅會讓環衛工人付出辛勤的汗水，還會給地球帶來負擔。

講衛生的作文11

自古以來，中國都以禮儀之邦著稱於世界，的確，作為四大文明古國之一的中國，地大物博，人傑地靈，再加上豐富的文化，使中國聞名於世界，然而，二十一世紀的中國人似乎已不再把道德素質和文明修養放在首位，眼前只有競爭、利益，儘管如今國家推行了素質教育但又怎麼可以從根本上改變人們的思想觀念呢？道德文化是衡量一個人、一個民族的素質的天平。

在巴黎聖母院可以看到警示牌上用中文簡體字寫的“請不要大聲喧譁。”在美國地鐵站用中文簡體寫的“請不要插隊。”這是何等的.悲哀，中國人在外國人眼裡竟是如此的不講文明，難道我們就不能把以上簡單的兩點一一做好嗎？這是一件多麼細微的小事呀！我們都不能很好地完成，甚至不屑於完成，以至讓他國之人嘲笑，警示我們！

在國內，隨地吐痰，亂扔垃圾等等現象都能隨處可見，這是禮儀之邦的基本表現嗎？在公交車上，一位年過七旬的老人，當時車上已無一個空位，於是售票員說：誰能給這位老人讓讓座？車上一片寂靜，誰也不願意讓座。同學們，讓個座真的這麼難嗎？

文明一小步，健康一大步，講文明，誰都可以做到，為什麼不去做呢？不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場合大聲喧譁，這也是講文明的一種體現，難道這也很難做到嗎？讓我們開始行動起來，不要只是嘴上說說，而是要做一個講文明，講衛生，具有社會主義新風貌的中國人。

講衛生的作文12

今天是“全國衛生日”，也就是大家都要講衛生的一天，這樣一個紀念日。說到講衛生，我們大家都不陌生，但是很多人卻做不到講衛生這樣一個小小的事情。

在學校的時候，老師經常會告訴我們每天要勤洗手，勤刷牙，勤換衣等等等等，因為講衛生不僅僅是為了自己的健康，更是為了尊重別人，這也是對別人的一種禮貌。

我們或許面對大街上一些乞丐或者是流浪漢的時候，有很多人都會露出一種排斥的眼光，很多人不喜歡他們，其中很重要的一方面就是覺得他們不講衛生。所以說一個不講衛生的人在其他人眼裡是不好的印象，這也是為什麼說我們講衛生不是為了自己，更是為了贏得別人的尊重。

從小除了老師告訴我，我的媽媽也經常教育我要講衛生。講衛生要從我做起，從小做起，自己要樹立一個優良的'榜樣，有的人認為講衛生就是一定要愛乾淨每天都把屋裡擦的乾乾淨淨，把自己換洗得乾乾淨淨，但是講衛生也不是過分的講衛生。比如很簡單的，我們每天要飯前便後洗手，勤換衣服，保證自己的衣服是乾淨的屋裡邊要保證沒有塵土，沒有垃圾，這樣的環境我們自己住著也舒服。

有些時候也不要用一些異樣的眼光去看待那些不講衛生的人，我們回頭看一看自己是不是也講衛生的？我們在其他人的眼裡是不是也像那些不講衛生的人那樣受到排斥呢？

所以講衛生，講禮貌，贏得別人尊重都是從自己做起的，而且不是每一個人一下子就可以成為一個講衛生受人尊重的人，每個人都是要從小事做起。

講衛生的作文13

張老師是我的班主任，她的個子不高不低，長長的頭髮披在身後，張老師很愛笑，看著我們進步，張老師笑了，看到調皮的同學守紀律了，張老師也笑了，總之只要我們表現好了就能看到張老師的笑臉。

張老師很愛乾淨，他經常告訴我們，人就要養成愛乾淨的好習慣。他每次看到地上有紙片時都會撿起來

，有時她看到地上髒了就隨時拖一拖。

一天下午，張老師看到同學們的凳子髒了，於是號召大家說：“我們來給凳子洗個澡，好不好？”全班同學說“好——！”老師拿出抹布，倒了一點洗衣粉，把自己的桌子，凳子仔仔細細的擦了一遍，在老師的帶動下我們也你開始了勞動，拿出各自的抹布，把自己的和同桌的桌子，凳子擦了一遍，同學們的桌椅以個個光亮如新，新的.能照出人來。我們坐在自己的凳子上，開始了學習，哈哈，心情好極了！

一陣陣微風從窗戶裡吹進來，我們在佈滿淡淡清香的教室裡上課，心情如此之好。

正是有了愛乾淨的老師才培育了一個個愛乾淨的同學們。這個月我們班還得了衛生的流動紅旗呢！

我是我們班的衛生委員，每天放學，我都會和張老師一起打掃教室，在張老師身上我學會了許多知識。

講衛生的作文14

一年下來，農村孩子的個人衛生狀況都有不同程度的改善——這是“長期督促”的效應在起作用。

當然也有例外，基本沒 有改觀的只有一個男生。上週，我特地去找接男生的`家長談話：“耽誤你點時間，我的話不多，希望您能協助孩子搞好衛生。講究個人衛生，既是對自己的愛惜，也是對別人的 尊重。論起來這是一件重要的事情——他影響到孩子在集體中受歡迎、被喜愛的程度。沒有誰可以指責一個人對清潔的熱愛，甚至可以說，愛整潔這是美好的私德。所以我希望，家長就此問題好好想一 想，幫孩子一把——這跟幫助他的學習一樣重要。”

我說得很慢，很溫和，可是分量很重，要求很嚴：“一年裡，為此我跟孩子說過好多次，但收效甚微。如果不是這樣，我也不會麻煩你的。希望並相信——教師不需為此再說第二次，行嗎?”

“當然，當然，謝謝老師。”

搞好個人衛生，看似小事情，但它可以導致心靈的優雅與寧靜。教室裡發現了零碎的紙屑之類的，我會讓孩子們立刻撿起丟到垃圾桶裡。

講衛生的作文15

在我們這個五彩繽紛的世界中，有名揚四海的大名星、有救死扶傷的醫生、有吃苦耐勞的環衛工人……可是，在我的生活中，最讓我敬佩的人是——我的奶奶。

我的奶奶六十幾歲，雖然人老了，可是她卻很重視環境保護，並因此還“得罪”了不少人呢！

有一次，村裡來了一個賣橘子的，他把車抬到鄰居家門前，開始叫賣了。不一會兒，他的橘子賣光了，推著車走開了。只見地上留下了一堆橘子皮，鄰居見了一地的橘子皮，轉過身從房子裡拿出籃子把地上的.橘子皮放進籃子裡，然後向河邊走去，因為河邊比垃圾場近點。她正要把橘子皮扔進河裡時，恰巧我奶奶經過那裡，奶奶見了，就問“你幹什麼去呀？還拿這一籃子橘子皮。”鄰居說“我去扔垃圾呀。”“垃圾廠在西邊，你幹嘛向東邊走呀？難到你要把垃圾扔河裡呀？”“這邊近，所以就扔這裡算了。”“這樣不行，會汙染河的。”“真是操閒心，我就要把垃圾扔進河裡，你要怎樣？”說完一口氣把果皮扔進了河裡。奶奶見了，生氣了，說：“你真是的，這麼大的人了，還亂扔垃圾，三歲小孩還不如……”一邊說一邊把垃圾撈了上來，鄰居看了覺得不好意思了，趕緊回去了。

從此，我們那一塊的人都知道奶奶愛衛生，都不輕易扔垃圾了，因此，不管誰到了我們那裡，都一個勁地說“真衛生”，我知道，其實這一切都與奶奶有關，是奶奶在影響周圍的人。

奶奶到現在還是那樣愛護環境，她給了我深深的啟示：愛護環境人人有責，愛護環境從我做起。