關於往事作文通用15篇

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的關於往事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於往事作文1

往事像一粒粒珍珠，串起了我七彩童年。

當我上三年級的時候，我的英語成績非常不好，而且每次聽寫都是兩三分，老師又讓家長簽字。

這次有考了一個三分，老師又讓家長簽字，我心裡一陣愁。想：有考了一個三分，回家又要捱罵了。

回到家中我沒把本拿出給爸媽看，這使我寫作業時我忐忑不安，生怕爸爸媽媽發現本子上的這個三分。

終於寫完了老師留的家庭作業，我把本子悄悄拿了出來，小心翼翼的簽上了媽媽的名字。

但是這事還是沒有逃過爸爸的.眼睛，爸爸給我收拾書包檢查作業時發現了這個本子和我自己簽名。非常生氣問我：“王楠，這是誰給你籤的字？”我一聽這句話，心裡發慌：糟糕，糟糕，被發現了。媽媽在外屋做飯，聽見了，也進來了。完了，說實話吧，於是我向爸爸承認了錯誤：“這……這是……我……我自己……籤……籤的字”！

爸爸一聽，“啪啪”兩聲，我捱打了，我哭泣著像只狼狽的小狗，爸爸看了看我：“你自己想想，作業你自己簽字，你沒騙我和你媽，也沒騙老師，你騙的是你自己！”

後來的事我記不太清楚了，只記得從那以後，我努力學習英語，天天聽英語、讀英語、背英語，我的英語成績也有了大大的提高，以後的簽字作業，都是爸媽給我籤，自己不在簽了。

在成長的過程中每個人都會犯錯誤，真誠地說聲“對不起”就會使你感覺到成長的快樂；然而隨便說聲“對不起”這樣可能會將錯誤一而再再而三的延續下去！

爸爸的那句話給我敲響了：警鐘！這件事讓我難忘也讓我知道了錯誤並不可怕，改正錯誤就將會得到無窮無盡的歡樂！

關於往事作文2

爽，是夏天漂流時的感覺。乘著圓圓的塑料筏，穿著透明的雨衣，面對面坐著同學們，我們在歡聲笑語中度過了時光。途中，我的心頭一角，卻是一沉，勾起了段童年往事。

那時八歲的我，還很天真。假期間，我跟隨父親和他的朋友去旅遊。在慢長的旅行裡，回憶起來，只有一件事，往後在我心頭砸上了奇怪的烙印，它瀰漫、佔據、驚悚了我。

旅行中，我們來到了一個漂流地，那時的塑料筏是長長的，能坐上去的人也少少的。我小眼睛一瞥，一個水滑滑梯吸引了我。我見工作人員把船放在滑滑梯上，船一下次嗖的滑下去，在平靜的水面滑了好遠好遠。到船上了，我的小眼睛遠望著排著長隊的人們，在看看在船裡的我，登時心裡暖洋洋的。我聽見爸爸催促我坐好，我才回過神來。緩緩的，船向前滑了。來了來了來了！，激動的`我抓緊了小船和大人們滑了下去。

突然，啊！地人們叫了，我還以為是這一滑使冰冷的水變得沸騰了，使亢奮的人們變得平靜了，使煩惱蒸發、未來相迎了呢！但是好像不是。我聽得清楚，不是我們叫的。誰呢？不妙，我又聽不清楚了。靜悄悄的，耳朵被灌滿了水，我陡然小眼睛一亮，撲面而來的是一片海底世界！那一瞬，我看到了水草，看到了我在水裡快速翻滾的身體，看到了那可憐的小船，還看到了魚兒在歡快的暢遊。這裡如同繁星，神祕，新奇；這裡還是一座幽深的古城，像是從來沒有人打擾過；這裡還像一個熱鬧的遊樂園，五彩繽紛、光芒直射。我沉靜在其中，也沒想啥要緊事。但瞬間，滿心的歡喜卻被撲面而來的眼痠淹沒了。我頭腦一熱，無意識地喝了口水，向上狂遊，而小眼睛依舊想睜開去看看那個平靜的世界。撲通！我浮上了水面，看到爸爸在急促的游過來，他的朋友也是如此，來看我平安是否。

我們才都愣過神來，原來我們剛剛滑下去的時候翻了船，並一頭栽進水裡，我落水了！我緩緩向我爸爸游去，發現我心愛的藍拖鞋不見了，還不開心了好久，後來才找到的。

一片海底世界，它神奇、新穎，那副景畫將停刻在我的心間。我想：好看及了，比電視上的還好呢！

念，是我對兒時的嚮往的感覺。時間匆匆，我長大了。複雜的生活裡，我選擇去默默地守護那份兒時的畫面，因為我想永遠留住那份感覺，那份我羨慕的神祕，與無憂。

關於往事作文3

說起讀書，目前為止在這個家中我排第二還是有人會排第一的，呵呵，開個玩笑。雖然老爸讓了我讓我當上了家中讀書第一的稱號，但我心中總是有些不快，因為畢竟我在讀書上我還是沒有超過老爸唉為什麼呢？所以我發誓要趕超老爸。

從國小的時候說起吧，一二年級的時候那是啥也不懂斗大字不識兩個，但是偶特別喜歡看圖書，一看就看到天昏地暗，而且有時為了顯示自己的“學識淵博”還會去找幾本父母的書裝裝樣子，但其實啥也看不懂！

每次父母回來說，呦，我們家出了個小博士了，我特別高興，書一丟便又跑去玩了。這應該算不上真正意義上的讀書。到了三四年級，認識的字多了，讀得書也多了起來，但是後來我漸漸的發現讀書真是太沒有趣味了，每次寫完作業後我還是像小時候一樣把書一丟就又跑出去玩了。（可能是小孩子愛玩的天性）每每老師讓多多讀課外讀物的時候，我也就是隨手翻翻應付一下，讀書真是太無聊了。

但是過渡到五六年級的時候，說也奇怪，剛進入五年級我便一發不可收拾的.愛上了看書，總是一放學便抱著個書看，弄的父母都驚訝的說，這孩子變了，因為讀書實在是太有趣了，真有一種相見恨晚的感覺（還好，亡羊補牢，為時未晚。）我從書中懂得了許多知識，還交到了很多的朋友，在五年級下學期的時候，放暑假後我在天中晚報上發表了第一篇作文《書的魔力》本文便是書的魔力一文的後感。

進入國中後，我才發現這跟國小的讀書實在不是一個檔次上的書也更多了，在無論是語文，數學，歷史，生物。。。都離不開語文知識。我才發現書我真是讀的太少了、太少了！於是我發瘋似的讀書，一有空閒時間就讀，那可當真是如飢似渴啊！

書是人類進步的階梯，我時刻謹記著

關於往事作文4

當老舊的音樂教室又響起扣人心絃的歌聲，就讓我想起那段在七年級的往事……

“有參加男合唱團的同學……”已有些受蝕的擴音器，在那年的秋天響起我的衝動。因為同學熱情的邀約，我們班許多人都參加了學校的合唱團，準備比賽。剛開始大家還都懶懶散散的，似乎參加並不是什麼大不了的事。直到比賽前的兩個月，開始有了驚人的起色。

“來！第一部的在這段把聲音拉到最高點，第二部的要唱大聲一點……”被音樂老師請來的“阿熊”老師，在寒冷的'冬天來到我們的音樂教室，教我們唱出最綺麗的樂章；而矯老師也不厭其煩的重複彈奏，整個音樂教室似乎暖和了起來，樂聲為這寒冷的冬天增添一點生氣和柔和的氣氛。

“我想退出……”這是我常常在跑操場時聽到的一句話，因為老師規定每個人在星期五下午團練前，要跑五圈，而在假日要跑六圈，說是要加強肺活力。但身為副團長的我，怎麼可以讓他們輕言放棄？我總是婆婆媽媽、耳提面命的鼓勵自己的同學繼續向前。因為我知道，在成功的那一刻，這一切的辛苦、牢騷、抱怨都會變得甘甜無比；而且，走在半路了，回頭一切都將歸零，什麼都沒有。

那一天的比賽終於來臨了！炫麗的舞臺，打著黃色的微弱燈光，賽前臉上的凝重變成勉強的笑容。當矯老師雙手舉起，彈鋼琴的學長彈出優美的曲調，辛苦了幾個月的汗水在臺上化為美麗的音符，繞樑的歌聲迴盪在比賽場上，專業又專注評審的頻頻點頭，樣子很陶醉！我知道，我們完完全全的征服了裁判的視聽，我們大功告成了……

“很抱歉，雖然我們贏得全市的特優，但是我們要放棄參加全國賽的權利，因為我們合唱團中有九年級生……”我想這是一個讓人信心“夭折”的壞訊息。努力終於劃下了不怎麼完美的休止符，也留下了喪氣和遺憾。

凡事都有所取捨！要擁有一邊，就會在另一邊有所遺憾。而我想，那個夢想的全國舞臺，似乎是告訴我們身為國中生的殘酷：為了升學，放棄一切；領悟之後我感到無奈。即將升上九年級，做全年級的榜樣，我想，遺憾的事應該已經死去，而未來不要讓自己充斥著更多的遺憾！

關於往事作文5

小時候的快樂，是一圈圈盪漾的漣漪。有那麼一會兒，湖水輕泛微光的樣子像通向異次空間的大門，向我洞開，吸引著我。

小時候，最快樂的時光往往是在姥姥家度過的，那是一個老掉了牙的小村莊。不知為什麼，在這片雜草叢生，靜得有些壓抑的土壤上，我能感受到比那燈紅酒綠的繁華多得多的親切感。也許是這裡的人永遠長著一張和善的面孔，而不像城市那些神色凝重的過往行人；也許這裡的天擁有繪上去一般的朝曦與晚霞和純淨凝結成的雲；也許在這裡，我能找到最樸實，最自然的'樂趣。

最快樂的事，莫過於下河灘了。聽父輩的人講，那裡曾是一片廣闊泥濘的河灘，但如今，那裡只剩下一片龜裂的土地和一條流著粘稠液體的汙水河。有一次，我們幾個孩子殘卷完碗中的米飯，然後帶著幾顆不聽話的飯粒奔向河灘，大人在身後“慢點慢點”的喊聲漸漸遠去。河灘下樹木散發的芬芳近了。突然，一陣綠色的風景只突眼底——樹林已近在眼前了。這時，我們七嘴八舌地討論起去哪一處玩了，其實，這裡的每一個地方都是陌生的新天地，最後我們向西邊的小山谷進發了。

農村的地表是凹凸不平的，在加上有的地方缺少植被的因素，現在變成了類似於黃土高原的地勢。那時不懂什麼叫高原，只知道有土坡就有爬山的樂趣。我們按捺不住激動的心情，爭先恐後地爬起小山來，我雖然比他們身體都重，但力量更勝一籌，所以爬在了最前面。小山上的每一處藤蔓植物都被我們踢得抓得東倒西歪，偶爾會有一兩隻蜘蛛從葉子下逃出來嚇我們一大跳，當然我們最害怕的就是蛇了。剛爬到一半，我感覺到在右邊有一個蜿蜒的小生命，我嚇得定在了那裡，眼光也不敢動了。想尖叫，聲音卻好像歲汗水蒸發掉了，我就在那等它靠近，這是我才發現：那是一隻美麗的蜥蜴，它用狡黠的眼睛看了我一下，然後迅速爬開了。我三步並做兩步爬上了山頂，為自己的膽小而可笑。

山頂是截然不同的場景：平坦的草地，淘氣的野花，像一塊古色古香的毛毯，我們就這樣躺下，數雲朵，聽微風唱歌。

也許那只是一個美麗的夢境，存在於那些內心深處是純淨，自由的孩子心中。

關於往事作文6

豐富多彩的童年生活，是那麼短暫易逝，又是那麼難以忘懷，就像那升空的禮花——雖然消失在眼前，卻永遠閃耀在我的心裡。

那是一個春光明媚的中午，我只有六歲，媽媽在廚房裡炒菜，我和爸爸坐在沙發上看電視，在演到最精彩的時候，媽媽讓爸爸去買鹽，爸爸當然不想去，就對我軟磨硬泡。我爭不過他，只好極不情願地從沙發上站起來，快速向小賣鋪奔去。

我從小賣鋪買了一袋鹽，走在回家的路上，走著走著，想著電視劇中那精彩的武打場面，不由自主地攥緊了拳頭。這下可壞了——鹽袋漏了，白花花的鹽全撒在了地上。我著急起來：“怎麼辦呢？鹽弄髒了，媽媽該罵我了……”忽然，我想起前幾天鄰居王奶奶在水龍頭下淘米的情景……於是，就跑到王奶奶家，借了一個盆子，把地上的鹽收進盆子裡，又往盆子裡倒水，想把鹽中的土衝乾淨。可是，水一進盆子，鹽就沒影了，我急得哇哇大哭起來。

媽媽聽見了，迅速跑下來，我抽泣著說：“我想把鹽洗乾淨，可是，鹽……鹽都……都沒了。”聽完了事情的經過，媽媽笑了起來。

拍著我的`頭頂說：“傻孩子，鹽一碰到水就會溶解，只有好好學習，長大後你才會明白這個道理……。”我似懂非懂地點了點頭。

那以後，我當然沒有再做過“淘鹽”的傻事，但我卻永遠記住了媽媽的那句話：只有好好學習，才能明白更多的道理。

關於往事作文7

往事是薄薄的清霧後，隱隱的綠色樹影，搖曳在歲月的河畔；

往事是莫測的天幕裡，醇醇的一抹湛藍，映照出曾經的嬌憨；

往事是雜亂的書桌上，厚厚的空白日記，等待著過往的墨香。

在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過的風景在時光的細雨中變得模糊，變得醇厚。我在時光的間隙裡，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過去的或即將過去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……

戲逐，童稚時期歡樂的代名詞。無論是擁擠的街道還是空曠的草野，都曾留下稚子戲逐的腳步。簡單的快樂在戲逐的歡笑中傳遞著幸福的訊號。即使留下的，只是一串串淺淺的腳印，也記錄著純潔的過去，承載著無邪的童心。

追尋，盡顯花季的張揚與落寞。從童稚的戲逐中抬頭，猛然間看見了花開的絢爛與輝煌，懵懂的心開始有了嚮往，有了追逐的目標。開始匆忙的生活，只為追逐讚揚的掌聲，成功的喜悅和戰勝的快感。而在靈魂深處，備受冷落的童心卻在世俗中沾染塵埃。張揚的花季背後，荒蕪的心田裡一片蒼涼，滿地落英。

迷惘，充斥著雨季的邊邊角角。在涓涓而逝的歲月之河淘洗蒙塵的心魂。那過去的'時光在雨季中被沖洗得近乎蒼白。而蒼白背後隱藏著的是不知所措的迷惘。在雨中徘徊，是進？是退？前進能否依然風平浪靜？退後是否真的海闊天空？茫然的行走，行走，沒有目標，沒有方向，只是，行走……

四季如風車流轉不停，花季在暴雨中靜默地凋殘，雨季在烈日下無助地哀泣。走在十八歲的邊緣，悲觀地認為走進的，是成人的是非之地，無盡的紛紛擾擾會讓原本疲憊的靈魂更加狼狽。然而，彈盡衣袂輕塵，梳理蓬鬆亂髮，用明澈的雙眼觀望，我卻看到了十八歲的天空下隱約的蔥蘢。清晨霧濃，我無力遠視，那麼，就等我慢慢地走近，走近……

人生如河，回憶是泊在淺岸的一葉扁舟。在人匆忙的旅途中，偷得一角光陰，載著歲月留予人的滄桑去重溫舊夢。夢醒時分，往事如煙，已隨四季的清風，逝去無痕……

在十七歲的轉角，我扛著筆在紙上漫行。回望身後淡淡的筆跡，我告訴自己，那只是似水的流年風乾後的水印。

關於往事作文8

記憶，恰似一處開在深邃裡的花，讓我們去尋找他吧!

記得有一次我考試只考了七十二分因為害怕被媽媽打，所以我來到了中心公園。坐在長椅上，靜靜地坐著。只怕媽媽來這裡找我。

這時颳了一陣風，一片小扇子形的樹葉飄到了我的腳上，我撿起這片樹葉，心想：樹葉雖然飄落了下來，但是春風一吹，明年還會長出來的呀!這次沒有好好，下次加把油成績不就上去了嗎?

這時颳了一陣風，一片小扇子形的樹葉飄到了我的腳上，我撿起這片樹葉，心想：樹葉雖然飄落了下來，但是春風一吹，明年還會長出來的`呀!這次沒有好好，下次加把油成績不就上去了嗎?

就當我正準備回家的時候我又猶豫了，如果我下次考試又沒有考好，媽媽肯定會打我暴打一頓，我還是別回去了吧!

又一陣風颳了過來，我的手一鬆，那片樹葉從我的手中又“飛”向了空中，我又坐回了長椅上，心裡一直猶豫不決，此時我的心裡有兩個小人在打架。一個小人站在那兒對我說沒關係，還有機會呢，而另外一個小人坐在角落裡說，鄭?頤你玩了。

這時，我又在想我到底是回去呢還是不回去呢，沒錯，不回去了，可是我無法確定。

此時我已經飢腸轆轆了，這時我望見街頭有著一個熟悉的身影，是媽媽，她正在著急的尋找我。

我走到媽媽面前向他說明了事情的來龍去脈。

這真是一件美好的往事呀!

關於往事作文9

在我過去的生活中，經歷過許許多多的事，有的使我傷心欲絕，淚如雨下。有的'給我帶來無窮的樂趣，令我開懷大笑……

記得還是在我上幼兒園時候呢，老師擔心我們摔傷，經常把我們留在教室裡活動。每當看到外面天氣晴朗，陽光明媚的時候，我都非常期盼老師能帶我們出去活動。

終於有一天，老師決定帶我們出去玩，小朋友們聽到這個訊息，非常高興，樂得都蹦了起來。於是，我們手拉手站好隊，由老師領著我們走出教室。

來到操場上，心裡很激動：老師會帶我們玩什麼呢？滑滑梯？玩沙池？還是做遊戲呢？只見老師帶我們走向滑梯。哦，原來老師是要帶我們玩滑梯呀！看著這熟悉的滑梯，心裡十分嚮往，期待著那如同飛起來的感覺。

玩滑梯終於開始了，我排在中間，看著前面的小朋友一個又一個滑下去，心裡十分著急：怎麼還沒輪到我呢？前面怎麼這麼慢呢？我焦急地期盼著。終於輪到我了，我雙手扶住滑梯的扶手，小心翼翼地坐了上去，然後深吸了一口氣，“嗖兒”地一下滑了下去，好像飛起來一樣，只聽呼呼的風聲從我耳邊吹過，真是一場驚險又刺激的檢驗啊！滑滑梯真快樂啊！

美好的時光總是那麼短暫，滑滑梯結束了，我也戀戀不捨地向它擺了擺手，彷彿在向美好的時光告別。

關於往事作文10

那是一個特殊的日子，一大早我剛剛起來，這時爸爸神祕兮兮地走了進來對我說，你知道今天有什麼特殊的嗎，“不知道”我回道。“今天可是你媽媽的生日呀！”爸爸對我說。

完了，我沒有給媽媽準備生日禮物呀！我想到底應該給媽媽準備什麼呢，算了，媽媽肯定不會在禮物上和我計較的。轉眼間已經到了中午，我和爸爸就去了蛋糕店給媽媽買蛋糕。

好不容易我們才到了蛋糕店，我看這裡面各式各樣的蛋糕，都快把我饞死了。我就要了自己喜歡的蛋糕，一路上我的心始終想著蛋糕，一心想回家吃飯時吃蛋糕。

回到家後，我發現原來空空如也的桌子早已放滿了熱騰騰的飯菜，我就迫不及待地坐在桌子旁，這時爸爸惡狠狠的把我從椅子上拉下來，對我說，今天是媽媽的生日，為什麼你先坐在桌子上！

終於可以吃飯了，我發現今天在飯桌上擺的都是我最愛吃的菜。媽媽不停的往碗里加，都快堆成小山了。而媽媽的碗裡卻什麼都沒有，媽媽給我夾菜時還邊說：“多吃些魚，還有多吃些菜”。

吃完飯後該吃蛋糕了，我把蠟燭插好後，我們給媽媽唱了一首《生日快樂》。然後媽媽許了願，爸爸先切了一大塊蛋糕，給了媽媽，媽媽又將蛋糕給了我。可我什麼都沒說，就低下頭大口的`吃了起來，突然，我抬起頭，看到母親在看著我，臉上露出欣喜的微笑，我才想起來今天可是媽媽的生日啊，可好像過成了我的生日，我心中突然可後悔。知道了這是母親對我的愛，同時對自己感到深深的埋怨，以後應該多孝順媽媽不要讓她為我操心，從中感受到了母愛的偉大。

母親在我心目中是永遠排在第一位的。

關於往事作文11

雨還在下著，我看見窗外的雨，不由的想起了一件往事。

那是一個風和日麗的星期天，我在玩電腦（做完作業在玩）媽媽和姐姐回老家了，爸爸說：“寧寧，我們一會也回去吧”。我一邊玩電腦一邊說：“好可一和表哥一起玩”。爸爸說：“可以，咱們中午坐出租到你奶奶家”。

天有不測風雲，10點時，下起雨來。我趕緊把門窗關好，問爸爸，爸爸，下起雨了，咱咋回老家呀？”爸爸說：“等到不下雨了在走吧”。過了一會，雨下的更大了，媽媽打來了電話，說“：夏寧他奶奶家下的太大了把門都淹了你們快回來吧”。爸爸說“：好，我們這就回去”。爸爸對我說“：寧寧別玩了，你奶奶家淹了，你媽媽叫我們倆快回去”。我一聽，趕快把電腦關上，拿著雨衣就走了。

我和爸爸叫了一輛出租冒著雨走了。在路上，到處都是水，車輛也很擁擠，做了兩個小時的氣車才到了奶奶家，到了奶奶家，我和爸爸到後院弄了幾個沙袋把門堵上，不讓水進來。

過了一回，不下雨了我們趕緊把水舀出去一下子舀了一個小時。

第2天，我在電視上看到，昨天的'雨是滎陽從有氣象站到現在是最大的一次一下子有300多毫米呀。這麼大的雨我還是第一次見到。

結尾：從這以後，每當下雨我就會想起那一天的大雨。

關於往事作文12

陽臺上的花可真擠哪！藤狀植物奮力地向牆上攀爬，彷彿想掙脫擁擠的空間。於是，伴著攀爬的藤葉，我的思緒回到了過去有兩個陽臺的日子。

陽臺亦舞臺。

在前陽臺偌大的舞臺上，佈滿了大盆小盆的'花。每一季總是百花爭豔，這令我爸很是得意，自我感覺成就非凡。陽臺門左拐，窄細的走廊上一排小盆，矮花矮草，很有情趣。馬菜花、海棠花、水仙花、 君子蘭，還有我叫不上名字的一些花花草草，親親熱熱地依偎在一起。扶手的夾角處有一小塊空地，也被我爸充分利用，一盆很大的糯米茶已有我一般高。開花時，真的很美，雪白的花絲飄灑在綠葉中，恰似銀絲與翡翠的絕妙搭配，美得令人心醉啊！

後陽臺毗鄰大街。街麼，老是靜的，偶爾有幾輛轎車閃過。後陽臺也如前陽臺一般，花草也多。左邊有一盆海竹，兩盆銀杏，一盆金雀。金雀是種可愛的花，綻放時，自有人凝望它出神。像雀麼？我看不像。右邊是個大缸，以前養了幾條錦鯉，植了三兩莖荷；缸底還放了幾塊雨花石。養魚的日子裡，我很是開心，時不時去探視它一番。大缸、鯉魚、雨花石、荷，你能想象麼？那種美，我到現在都無以言說。大缸上有一盆文竹，盆小巧玲瓏的，煞是可愛。那株文竹，形體實在太過秀氣，但很挺拔。枝上是一片毛茸茸的綠雲，用“可愛”二字形容實不為過。再向右，是水繡球和滴水觀音，都是綠得惹人的植物。再旁邊，就是紫藤了，開放時真是一幅紫色的小瀑布哩。

那時愛車的爸爸總喜歡佇立後陽臺，看來來往往飛閃而過的轎車，似羨慕，似沉思。等轎車不見蹤影時，他會胸有成竹地告訴我車子的品牌和效能。我不關心這些，知道也是無用。畢竟我們不像能養得起轎車的人家，養點小花小草倒還遊刃有餘。

我最愛在前陽臺上看書。冬日坐擁暖陽，夏日懷抱清涼。曾看到一篇介紹“金銀花”的文章，心中疑慮頓生。記得當時我問爸爸，那花明明是先裹銀裝，後著金色，為什麼叫金銀花？按花期，應該叫銀金花呀！爸爸說，金子不是比銀子貴麼，中國人好這個！我不禁啞然失笑。

我想，這就是陽臺，養著花草，也養著情趣；養著稀奇的思考，也養著水樣的往事。

關於往事作文13

夕陽染紅了半邊天，我獨自一人靠在那老松樹旁回憶著曾經發生過的那些往事……

“唰唰唰……”我的腦海裡的那些記憶檔案不停的翻動著，突然，一件兒時趣事進入我的腦海，我慢慢的回憶起來……

那是我4歲的時候，我剛剛懂事，平時也很愛說話，可能是看《十萬個為什麼》看的吧，我說話的主題就是愛問“為什麼”，而且總愛問一些稀奇古怪的問題。那是一個夏日的中午，父親做在窗下晒太陽，我笑嘻嘻的咪著眼睛指向天空，問爸爸：“爸爸為什麼天空會有一個火辣辣的太陽呢?”“哦……這……”爸爸支吾了半天，“等你長大了就會明白了。”這時媽媽走過來對我說：“走，去你大哥家。”我大哥是個大二的學生，現在他放暑假了。

我悄悄地走了進去，突然大喊一聲：“大哥，你在幹什麼呀?”這時，大哥抱起我說：“哎呦，我的.好弟弟，你可把我嚇了一大跳。”我故作神祕的說：“我來就是想請教一個問題。”大哥說：“好，你問吧!”我機靈的小眼睛轉了轉說：“你要答不上怎麼辦?”“你答不上就……就給我買雪糕。”大哥說：“好小子，竟感跟我講條件了!我一個大二的學生還怕你不成!”“不行，要拉鉤的。”我伸出了小拇指，大哥也伸出了小拇指，我倆拉了一下。“你問吧!”“哦……人為什麼長指甲?”大哥支支吾吾的說：“這個嗎?這個……”“哈哈，不知道了吧?”大哥說：“好，我願賭服輸。”說著，抱起我，向賣店走去……

這事雖已過去，但在我的心裡仍留存記憶，或許這是——最純真的童年記憶。

關於往事作文14

童年的生活中有酸，有甜，有苦，有辣。但是，如今已有許多事情被我忘卻，可有一件事情讓我永遠也不能忘卻。

我上國小三年級的一天，班主任戴老師拿著一根繩子走進教室，把我們帶到操場上，讓我們一個個從那個甩動的繩子中跳過去，輪到我了，我跑進甩動的繩子裡，閉上眼睛一跳，不知是運氣好，還是怎麼地，我竟然笨拙地從這飛速轉動的繩圈裡跳了出來又跳了進去。就這樣，我被莫名其妙的選進了班級跳繩隊。直到後來我才從同學的.口中得知學校要舉行跳繩比賽了。

自從被選進了跳繩隊之後，我的生活就來了一個180度大轉變，不僅早自習要練，中午要練，而且每天放學之後還要練，戴老師甚至還騰出語文課來讓我們練習，經常把我累得腰痠腿痛，但即使如北，回到家中我還在練。彷彿著了魔一樣。在一次練習中，戴老師發現我和幾個同學還不會“接龍”，於是便將我們幾個調到第二組單獨訓練。這一下我可急壞了，以為自己上不了場了，為了讓自己儘快回到第一組，我便並強化對自己的訓練。

中午休息時分，我常常很早就來到了學校，邀上幾位隊友去操場上訓練，就這樣，中午本該寧靜的操場上多出幾個在甩動的繩子裡穿過的身影，使平靜的操場多了幾分神氣，我們也多了一種遊戲的形式。我們常常頂著烈日練習，操場上滴下了我們的汗水，樹蔭下映出了我們的影子……

終於到比賽的那一天了，我們班的同學一個個從飛快的繩中飛過去又飛過來，就像一條巨龍在繩採的中飛揚著。旁邊數數的同學嘴裡不停的數著289…！389……489……499，當“499”數字永遠定格時，全場沸騰了，我們班以絕對優勢獲得全校第一名。當時，許多人都在說我們贏得輕而易舉，可他們又有幾個人知道在這”輕而易舉”的四個字後面蘊涵了多少艱難與辛苦呢？

童年的往事多姿多彩，“繩”採飛揚確實令人難忘，回首想想，別有一番滋味，今天我們應該珍惜那一小段難忘的童年時光，以便把握好今天每一分，每一秒的光陰，讓我們將的生豐富多彩，無比輝煌。

關於往事作文15

塵封了五年的記憶再次被喚醒，在那個內心最深處的地方永遠是一張不再歡笑的面龐。回想起時，永遠是雨中的迷霧，迷霧中，有人慢慢走來，越來越近，越來越近……

人浮現在了我的面前，那是我的兄弟辛宇，小時的我們的關係好的如同一個人一樣，可是，這一天卻與眾不同……

“辛宇，你把書籤還我吧！”我說。

“什麼呀？蔣睿，我沒有拿你的你的書籤啊！”辛宇答道。

“啊？我的書籤3天前就不見了，一定是被你拿去了！快說，你藏到哪裡去了？”我一下急了起來，這可是我最喜歡的卡通書籤，那天辛宇見了，也愛不釋手，所以我才這樣肯定。

“我真的不知道……”辛宇無力的辯解著。

“我不會再和你做朋友了，再——見！”即使我在轉身的`那一刻看到了他已飽含著的淚水，但我也還是離開了。

不久，他便輟學了。

雨，依然在我心中直下，腦海中的畫面越來越多，時間過得飛快……

現在，我已讀完了六年的國小，步入了國中。我懷著複雜的心情翻開了我昔日的作業本，突然！我看到了一張不該出現的紙！，這一張發黃的紙如同雷電打在我的心上，這是那張動漫書籤！

結尾：如同撥雲見日一般，真相大白了！雨也停了，可是，時間的傷痕如記憶一般，永遠無法抹去，心靈的溝壑越來越深，越來越深……