關於啟迪的作文

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關於啟迪的作文，歡迎大家分享。

關於啟迪的作文1

儘快掌握各種知識，成為一個什麼都“知道”的人，這幾乎是所有父母對孩子的渴望。

在孩子尚在腹中時，就開始給她聽自己都似懂非懂的世界級音樂，聽到後來，我往往戴著耳機睡著了，恍然驚醒時，對孩子十分抱歉，不知在她那片混沌未開的天地裡，是否討厭這個貼在肚皮上的嗓音製造者。抱歉歸抱歉，在孩子出生後，我仍然揠苗助長，在她幾個月時就開始給也讀古詩。其實，也許她更喜歡的是“布娃娃”之類的兒歌，但她知道的東西確是一天天豐富起來，問她什麼，她都能無比自信地說：“知道！”

看著孩子那張快樂無憂的笑臉，突然自問，她有必要知道那麼多嗎？當她知道什麼是太陽，就不能想像太陽是一隻伸手可及的紅氣球，同樣，當她知道月亮只是一個不會發光的寂寞星星時，月亮所能變幻出的嫦娥玉兔以及與此有關的一切美好想像便轟然倒塌。

她不知道孤獨，便能一小時一小時地把這個桶裡的沙子運到那個桶裡；她不知道無聊，就可以把每一個來訪的`客人當做意外的驚喜而歡呼雀躍。“不知道”是一道天然的屏障，可以避免傷害，可以引發美好的想像；“不知道”是快樂的孩子，是純樸的天性，是讓人羨慕的一種境界。當我們拼命地又爬上另一座“知道”的高峰，卻得到由知道而來的額外的痛苦。

當我們知道了電，便失去了星月的光華；當我們知道了汽車，便失去了跋涉的樂趣；當我們知道了電視，便失去了寧靜的夜晚；當我們知道了網路，便失去了對時空的畏懼；當我們丫在全封閉的高樓陽臺上再讀“落日樓頭，斷鴻聲裡”的句子，將怎樣才能理解那樣的落寞和情懷？而當黃河斷流之後，我們又怎樣給孩子解釋他才能知道“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的狀麗？

有些時候，“不知道”是幸福的。這“不知道”只能是出自天然的渾然不知，而非明明知道而故做不知，故意裝糊塗是一種不得已的痛苦，而天然支雕琢的“不知道”是一咱清純的幸福，擁有這幸福的孩子正藉著他理直氣壯的無知贏得了我們的愛憐和羨慕，我們有必要這麼快地拿走他的無知嗎？

無知者無畏，不知道惡是自然的善，無所謂私便是公，不懂得掩飾就沒有虛偽，沒有恨的概念愛便是最正常的流露。

當然“知道”是另外一種美麗，享有這種美麗的人是睿智和平靜的，知識是一種對現實有把握的高瞻遠矚，是人類得以進步的中流砥柱。但是，我們沒有必要要求每個人都是一條奔湧萬里的大河，清澈見底的小溪自有它存在的意義。讓孩子盡情去玩耍吧，沉重的思索交由他長大後承擔。

關於啟迪的作文2

一天，我從同學家回來，真是天有不測風雲，在路上忽然下起雨來，我便躲進一個大房簷下盼著雨趕快停。可等了好久，雨非但沒停反而越下越大，我正準備豁出去當一回“加里森敢死隊員”。

“哎!到我的傘裡來吧。”一個清脆而柔和的聲音在耳邊盪漾。我猛一拾頭——只見一個留著短髮，帶著“蒙娜麗莎”似的微笑的人站在我面前。

我感激地跳進傘中，我們便一同朝前走。

“侯敬慧，怎麼今天有空出來賞雨?”

“你……你怎麼知道我的名字?”我愕然地問。

“呵!你在廣播電臺參加過兩次元旦特別節目吧?”她笑著說。

“怎麼，你還記得我這個不足掛齒的無名小卒呀!”我應道，突然又驚訝地說：“你……你就是在學習之餘到電臺主持節目的何潔?真是久聞大名，如雷貫耳!”

於是我們便在雨中熟識了，很快成了知心好友。

我們在一起暢談理想，笑侃人生。她在學習和生活上也給了我很大幫助。

有一日，何潔到我家來玩，突然問我：“現在放假了，你也不復習複習學過的知識?”

“複習?好不容易到了放假，不輕鬆輕鬆，還要去‘溫故而知新’?”我滿不在乎地說。

“你真和一年前的我一樣，可到了讀九年級，空氣中就像有著無形的火藥味。後面牆上‘離會考還有x x天’的倒計時牌死催著人，時間成了很重要的東西，恨不得一天有48個小時。夢中在算一道道化學題，早上媽媽叫醒我，我還大叫‘等等，還剩最後一步!’騎自行車上學時，背(出師表》差點撞上人，嘴裡還咕峨著‘親賢臣遠小人’地遠遠逃開。”

聽了她一番語重心長的話，我嚓若寒蟬，猛然間恍然大悟……

還有一回，我正坐在書桌前對著令人頭疼的數學題發呆，手中轉著筆，忽聞何潔的聲音：“你在玩什麼雜技呢?”

“不是雜技，只是習慣性的轉筆罷了。”

何潔仔細看了一會兒：“嗯，還不錯，來，教教我。”何潔一副興致很高的樣子，便索性搬了張椅子坐下。

“你也弄點慢動作，太快了，我看不清。”何潔眼饞極了。

“慢動作?”我試了幾次，可都不行，太熟練了，慢不下來，只好現場指導，我費勁地掰著何潔的'手：“這樣……是這樣，真是孺子不可教也。”

“這太難了!”何潔揉著被我拽疼的手感慨道。

“難?一點也不難，關鍵是你剛開始學，功夫不到家。”我以一副“過來人”的口氣說，“想當年我夭天練，只要手裡拿著筆就練，才練到這程度。想不辛苦就嚐到甜頭，哪有這好事!”

“嗯，至理名言!”何潔一瞼佩服的樣子，“不過怎麼不見你把這股鑽研勁用在數學題上呢?”丟下這話後，何潔高興地揚長而去。

我呆若木雞，原來醉翁之意不在酒哇!

關於啟迪的作文3

地球上每種生命，都以自己獨特的方式存活在地球上，生生不息，一代又一代的繁衍，同時也帶給我們無數的思考與啟迪……

鯊魚自強不息

有一天，上帝睡了個懶覺，頭腦昏沉的他在造魚時不小心造了一條沒有魚鰾的魚---鯊魚。鯊魚是不幸的，它無法在浩瀚的海洋中維持身體的平衡，它稍不留心就會如雕像般沉入海底。但它又是幸運的，它沒有放棄，它無時無刻地不停遊動以維持身體的平衡，它用堅強的意志與自強不息的精神與不幸的命運抗衡，從而使生命的天平保持平衡。我敬佩鯊魚，它有王者的.風範與氣概。

啟迪：每個人生下來都是上帝咬過的"蘋果"，有天生的缺陷，"人非聖賢孰能無過"，我們應有李白"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"的自信，有自強不息的精神，迎難而上。

蝴蝶完美的蛻變

草地上，一個天真爛漫的女孩追著一隻白色的蝴蝶奔跑，"哇，好美的蝴蝶!"，這時，一隻胖胖的毛毛蟲從樹葉深處慢吞吞的爬出來，"啊，毛毛蟲，真醜！"，她用小手捂著臉急忙跑開了。曾經的我，也像她這般討厭毛毛蟲，殊不知，毛毛蟲是蝴蝶的幼蟲。

啟迪：或許，現在平凡甚至平庸的我們正是毛毛蟲，但我們堅信總有一天，我們會蛻變成蝴蝶，在花草間飛舞。

老人相濡以沫

夕陽西下，空氣中氤氳著柔和的光輝。一對老人，老爺爺用力蹬著一輛三輪車，老奶奶坐在後面。他們在過馬路中的一個坎時，老爺爺故意放慢速度，怕顛到後面的老伴兒，他費力的蹬著，這時老奶奶悄聲無息的從車上下來，幫老爺爺推車老爺爺似乎意識到了什麼，他回頭看到站在地上的老伴兒，二人相視而笑。柔和的陽光給這笑容鍍上了一層柔和的光輝。坎二老的穿著，可以推測他們的生活很悽苦，但二人彼此相親相愛，以心靈溫暖心靈，以笑容燦爛笑容，以希望點亮希望，就像剛才，攜手走過人生一個有一個的坎兒。夕陽慢慢沉到了地平線以下，而我卻分明看到二人周圍籠罩著明亮的耀眼的光輝，那是愛的光環。

啟迪：參加過很多親戚的婚禮，每當看到新人時我都會在心中默默祝福他們能夠廝守到天長地久，但離婚再現在已是很普遍的事。我想保持愛情很簡單，那就是始終為對方多想一步。

那些或高貴或卑賤的生命，都有值得我們學習的地方。正所謂"三人行，必有我師焉"。我們應有一雙慧眼，一顆敏感的心，透過現象看本質，領略生命的啟迪。

關於啟迪的作文4

我奔向曲阜，以我十二萬分熱血與熱淚的拌和；我奔向曲阜，以我五千年思愁鍛鑄的鐵骨和忠腸；我奔向曲阜，以我年輕生命磅礴時空的大智與大勇；我奔向曲阜，從每一道夾滿歷史風塵的磚縫中邂逅一位久違的聖人……

一道又一道高高的門檻，一級又一級長長的臺階，一重又一重巍巍大殿，一層又一層深深的院落。秦磚、漢瓦、唐鬆、宋柏、清碑。古人已遠，只可仰望萬層臺階之上的琉璃殿宇，任空靈的思緒飄得很遠很遠。前方，聖人的威嚴高高在上，萋萋綠草中仍可想見當年弟子三千的大家氣派；身後，斑斑紅牆雖經雨侵風蝕卻依然炫目，似乎還可映出千年電閃雷鳴中巋然不動的身影。誰也說不清有過多少回日升月落，可誰都明白，有個古老的魂靈在這方聖土上回旋不散。他日夜如約地凝望九州的每個角落，因為每一寸土地無不灌注他博大思想的血液。肯定地，他見過山長水闊的豁達，見過巷陌人家的燈火，見過胡馬嘶風的悲涼，見過仰天長嘯的壯烈。可最終，他依然執著地在這兒留守，日復一日地傾聽暮鼓晨鐘，接受凡夫俗子的拜謁。

不知不覺，已走到路的盡頭，回過身去看，這僅僅是一個古老的庭院嗎？不，那是歲月留痕刻下的一幀殘簡。曾經，大地是它浩蕩的書頁，一磚一瓦是它揮灑的字印。如今，它只剩下一闕斷章，立於紛囂凡塵，供今人懸想她原先的厚重與繁華。

歷史給了中國人一個孔子，一處聖蹟，可它也開了個著實不小的玩笑。它讓孔子一生顛沛流離卻終不得志，死後留與兒孫的也只是三間茅舍，一座孤冢。後來秦始皇燒過他的書；更後來，漢武帝給他扶了正，一紙“獨尊儒術”的詔書讓他在供龕中被參拜兩千多年。一時間，他似乎平步青雲，飛上了九重靈霄寶殿。可誰也不曾想到，當這位老先生安靜地沉睡了近兩千五百年後，又莫名其妙地颳起了一場“批孔”的血雨腥風。有人撞倒他的碑，砸毀他的像，掘了他的墳。可憐一世聖人生前奔波遊歷，身後竟也難求一方清淨！

記不清了，有多少帝王將相戴著你的`面具生殺予奪；又有多少文人墨客打著你旗號褒貶評說。你心力憔悴地為一頂頂皇冠加冕正名。時過境遷，又是你，無可奈何地親手點燃焚燒每個王朝沒落的火把。你親身交付每位君王一套鉗制民眾的枷鎖，可你不明白呀，鎖得最深的人兒正是你自己！可悲的大成至聖先師文宣王啊，你竟成了帝王統治的儀仗！開國王朝震天動地的樂聲中，你恰是那站在最低臺階上的拜者。

今日大成殿依舊香菸繚繞，清香燃起，煙塵升騰。冥冥中，老夫子向我款款走來，臉上依然掛著千年不變的凡人的微笑。歷史的筆開始在我手中顫抖，教科書上那笑容可掬的老頭兒，被塗過太多的油彩。

還世人一個真實的孔子吧，老人再也經不起折騰了。