黑板上的塗鴉作文3篇

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的黑板上的塗鴉作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

黑板上的塗鴉作文1

我們班教室後面有一塊小黑板，大概只有一米寬。因老師長年不用，一直荒廢著，同學突發奇想，把它變成了塗鴉板。

起初，就只有擁有漫畫天賦的小Q在那面黑板上畫他的“X騎士大戰吸血鬼”，慢慢地，許多同學覺得好玩，在上面畫些火柴人啊，恐龍啊，房屋之類的簡筆畫，後來畫的人越來越無法無天了，開始惡搞老師，如：畫一個火柴人，寫上老師的姓名，再在近處畫一把刀，然後把老師的脖子用手抹掉，在下面寫上“XX老師頭被砍”的咒語，但經常是畫完了就趕緊擦去，怕被老師發現挨臭罵。小Q畫的.漫畫，後面經常會有跟帖——“很棒！”“太差了！”“5顆星”等等，而另一些人的塗鴉經常會被一些閒事婆改畫或擦掉，甚至會發生同學間的“塗鴉戰”。

某日下課，小Y躡手躡腳地走到那黑板前，畫了一隻醜陋的大肥豬，在旁邊寫上了對頭小Z的名字。正當他暗自偷笑時，被身強力壯的小Z瞧見了，真是冤家相見，分外眼紅，小Z對著小Y一頓打，瘦小的小Y自知敵不過小Z，只能在嘴裡小聲嘟囔。

午休，小Z飛快的把肥豬旁的字擦掉，寫上小Y的名字，還在豬旁邊畫了一道符，上面寫上“小Y早死”，方才解了恨。放學，這些字被小Y瞧見了，他氣得咬牙切齒，拿起刷子（今天又美術課），把白顏料擠上去，在黑板上寫了大大的六個字：“小Y豬狗不如”，黑底白字，非常醒目。

第二天老師一進門，就看見後面黑板上醒目的字，厲聲問：“誰幹的？站出來！”小Y顫抖著站起，輕聲地承認了。老師大聲說：“八百字說明書！加罰抄課文三次！”這是老師的最高懲罰。小Y居然沒有招供出小Z，大概是怕小Z報復吧。

老師後來覺得這塊小黑板挺招事的，便把它處理掉了。少了這塊黑板，同學們覺得樂趣少了很多。

黑板上的塗鴉作文2

我們班有個觸屏的電子白板，功能強大，可以在上面調整音量，也可以用手在上面寫字和畫畫。投影效果也非常好，很適合看電影，我們班同學也總愛用手在上面塗鴉。

剛開始，同學們都只用白板筆在上面畫畫，畫一些奇怪的小人，再在上面寫上這是某某某。

一次，我來到教室，發現小y在黑板上畫了一隻豬，在上面寫上這頭豬是小d。這時，小d正好吃完飯回到教室，他發現小y正好在白板上寫他壞話，就立刻把上面的畫擦了，還和小y開始了“塗鴉大戰”。只見他一手拿著白板擦，一手拿著筆，準備戰鬥。頓時，白板上全是罵人的壞話，如“小y是胖子（擦掉有效）”“小d是醜男”。小y因為手上沒有白板擦，所以輸給了小d。小y的好朋友看到有人在白板上寫小y的壞話，就將計就計，立刻搶走小d手上的白板擦，把它擦掉了。

某天外教課前，許多同學發現教室的白板有觸屏功能，便在上面玩了起來，各個把手放在白板上亂塗亂畫。外教看見了，放出了一張別班英語老師的照片，自已也在上面塗鴉。不一會兒，那位不幸的英語老師就已經幾乎成為一頭豬的模樣了。她的耳朵增大了多幾倍，鼻子也變成了豬鼻，嘴巴上還多了好幾顆牙。同學們看到了都一窩蜂似地湧向白板前。

幸好，這些事還沒被班主任老師發現，不然，同學們就可能會少了許多的樂趣。