國小生描寫家的作文：溫馨的家

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的國小生描寫家的作文：溫馨的家，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生描寫家的作文：溫馨的家1

家是愛的懷抱，是遮風擋雨的避風港。在這個家中，我們被濃濃的愛意包圍著，是媽媽的關心，是爸爸的苛求，還是奶奶的寵愛......我就是這樣的一個家庭中的一員。我的家是一個充滿溫馨而幸福的家。我為有這樣的一個家而感到無比喜悅。

一次我的生日，一大早起來我便穿上了漂亮的衣服，心裡還喜滋滋的想著媽媽中午會燒什麼美味的菜給我吃。然而到了中午，也沒見媽媽有什麼動靜，只是做了幾樣平時的家常菜，我沒告訴他們，只是生氣的吃過午飯就去寫作業了。時間一晃，到了晚上，廚房熱鬧啦，鍋碗瓢盆之間的交響樂顯得格外動聽。我以為是媽媽為我舉辦生日會而做的`，可是又讓我失望了！媽媽說：姑姑還有阿姨們要來。我心裡雖然有些堵得慌，但還是覺得晚飯後再去，讓他們為自己的行為而感到內疚，一會兒，姑姑阿姨們都來了，手裡還拎了一些東西，我想開啟看看但是媽媽不讓。一會兒開飯了，姑姑幫媽媽依次把菜端上來。我看了看，有很多我喜歡吃的菜。例如：糖醋排骨、帶魚......只可惜不是為我而做的，我正埋頭沮喪時，小姨端起了杯子說：夢凡祝你生日快樂！

媽媽說：姑姑他們不讓我告訴你，說給你一個驚喜。說這小姨把我把他們帶來的東西送給我，有漂亮的衣服，娃娃、學習用品。我激動地眼淚都掉下來了。隨後我們一起唱了生日歌。吹蠟燭吃蛋糕。

我就是生活在這樣一個溫馨的家，雖然很搞怪，但往往給你帶來驚喜。相信我們只要努力，就會使這個家更加溫馨。

我愛我這溫馨的家！

國小生描寫家的作文：溫馨的家2

季宅鄉校女生寢室室是我快樂、自由、溫馨的家。

我們的寢室整潔美觀，不但牙杯、毛巾、被子……樣樣有規律的擺放。我們的牙杯沿著一條直線放，毛巾的擺放也一樣，疊被子要求方方正正，就解放軍叔叔疊的被子一個樣，我們各自寢室都有一條嚴格的紀律，就是把地面保持乾淨，你們可能聽到這裡會鬨堂大笑，不管怎樣這都是一條紀律呀！

我們的寢室管理是洪老師，她對我們日常工作比如說衛生非常嚴格，但是她對我每個住校生獻出無微不至的關懷和信任，使我們又多了一股力量，去爭取做好每一份事，而且季校長給我們了一個嚴格的要求，就是晚上不許出校門，不許帶零食到寢室吃，不許在同學家睡，只能在自己的寢室睡等等，我剛開始有點不習慣。後來，過段時間才知道這是對我們的關愛與關心，不許出校門，是怕出危險。不許帶零售的原因是有的假冒的或過期吃進去以後，有可能會發生意想不到的事，而且也會對身體有危害。相信還有很多的不許也是對我的關心。還有校領導對我無微不至的.關心，天氣漸漸變熱，心疼我們被蚊子咬，就給我們裝上了紗窗，窗簾布，還買了蚊香分給我們，校領導也給我們送來了愛和關照。

學校裡提出免費一個星期有六次營養券，牙杯，草蓆，刷子，肥皂……等等。而且這些事都是我意想不到的。還有免費提供參加電腦興趣小組班，我就是其中的一名。

老師們無微不至的關懷，我是從洪老師那裡得來的。當我走寢室就感受到舒適親切，我越來越喜歡住校了。每次星期五都依依不捨的離開。校園生活是多姿多彩的，我愛校園，更愛寢室。

寢室是我家，衛生靠大家。讓我們共同付出各自的努力，把我們溫馨家美化得如花似玉更加喜愛。

國小生描寫家的作文：溫馨的家3

一個家要有快樂，有幸福，然而最重要的就是溫馨。我的家庭好似鬧鐘，滴答滴答的聲音就好像幸福的聲音。

媽媽像秒針，做任何事都要追求速度；爸爸像時針，動作一向緩慢；我和弟弟像是分針，將爸爸。媽媽永遠的連在一起。

媽媽是我的家庭導師，每當我學習上有不懂的問題去請教她，有百分之九十九點九的問題都能解決。以前，我愛睡懶覺，就是媽媽改正了我這個壞毛病。記得那是一個早晨，我準備在多睡幾分鐘，因為我可不想離開我那溫暖的小床，可媽媽說什麼也不肯，死拉著我的手，想把我拉出去，我一動也不動，任她怎麼拽，我死活也不出去，媽媽見這招沒用，就換了一招。她走房門後，大聲說：“女兒，你要是再不起床，我就把你的‘百寶箱’扔了！”媽媽真是太壞了，竟然用這招來威脅我，要知道，那裡面可都是我的寶貝呀！雖然媽媽這麼“壞”，但正是因為她的“壞”幫我改掉了不少壞毛病呢！

爸爸是我的`好朋友，每當我向他求著買零食的時候，他總會答應我，但他又要求：一點要好好學習。因為我與爸爸之間的約定一般都會變為現實，所以我讀書特別用，是爸爸給予我向上的動力，讓我努力讀書。

弟弟是我的學生，我是他的導師。他的學習歸我教導。每當週末，我就扮演著這個角色，教他學拼音，認漢字。在我的幫助下，他的成績提高了不少呢！我也非常願意扮演這個角色，因為那樣我感到很快樂！

這就是我的一家人，互相幫助，互相關心，這個家庭充滿著歡笑，無時無刻，不在快樂之中。我愛這個溫馨的家！更愛我那快樂，開朗的家人！

國小生描寫家的作文：溫馨的家4

在我的印象裡，家是一個充滿和諧的，充滿溫馨的，充滿快樂的！

“衣服應該放在這兒，杯子應該放在這兒，我都跟你說了八百遍了，你 還 放錯。還有，書應該放在......”愛嘮叨的媽媽又說上了。唉！我的老媽，今年才36歲，可不知道怎麼的，就是特別愛嘮叨。有一次，爸爸在做飯，媽媽看見了，便跑過去生氣地說：“幹什麼呢，給誰做飯呀，不放油，加點水，不放花椒，醋多了，會酸死的......。”就這樣，用我媽媽的話說，她每天都要嘮叨八百遍，一點也不累，用一個成語來說真是“喋喋不休”。

一次，我們正在吃東西，愛讀書的`老爸說：“快點吃，快點，聽我讀書去，快點，我先去了。”“你爸也真是的，飯還沒吃完就叫咱們去聽，再說了，他讀書誰愛聽。”“快點、快點。”從書房裡又傳來了老爸的聲音。還有一次，我看見老爸總是急匆匆的往廁所裡跑，幾秒鐘後又回去，後來我才知道老爸是在給洗手間換新書呢！看，我老爸有不有趣。

我喜歡吃零食，幾乎所有的零食我都愛吃。有一次，媽媽託人從雲南帶來了一些特產，被我看見了，我悄悄地拿走偷偷的吃光了，媽媽發現後，狠狠地說了我一頓。還有一次，媽媽給我批了一箱幹吃的方便麵，說這是我一個月的零食，可我一吃起來就忘了媽媽的話，五六天就吃光了整整一箱，媽媽看了不僅很生氣， 還 罰我一個月不能吃零食。

我的家很有趣吧！一個愛嘮叨的媽媽和一個愛看書的爸爸，還有一個愛吃零食的我，我的家也是和諧的、溫馨的。我愛我的家！

國小生描寫家的作文：溫馨的家5

家，是我們的避風港，我有這麼一個溫馨的家。

我家是一個大家庭，共有六口人：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐和我。

每當我悲傷時，家是我寧靜的港灣；當電閃雷鳴時，家為我撐開一把愛的大傘；當我心中有苦說不出時，家又是我知心的朋友，聽我訴說。

姐姐是我最崇拜的人。她從小品學兼優，名列前茅，努力克服困難，刻苦鑽研，媽媽常常對年幼的我說：“你要向你姐姐學習，作為榜樣。”小時侯，我常常跟在姐姐身後跑，姐姐寫作業時，我就在旁邊看，這是我那時侯最幸福的事。長大後。我漸漸產生了這樣一種思想：超越姐姐！從那以後，我更刻苦學習，以姐姐為標準，努力鑽研，每當我把分數拿回家時，媽媽的臉上就會露出迷人的微笑。

媽媽既是我的慈母，也是我的嚴師。每當我晚上回家，媽媽總會迎出門來，噓寒問暖，一進屋，桌上總會有一桌豐盛的晚餐。每次我都會迫不及待的先夾一塊嚐了起來，這時媽媽總會輕輕的拍拍我的頭，輕聲的說道：“你這個小讒貓呀！還不趕快洗手去！”我總是朝媽媽調皮的一笑：“你燒得菜太好吃了，我控制不住。”“油嘴滑舌！”每天的餐桌上，都回傳來一陣陣笑聲，因為有我這個開心果嘛！到了晚上，我做作業時，慈母變成了嚴師。媽媽對我的要求很高，只要我的字一不認真，她就會發起火來，讓我擦掉，有時甚至讓我重寫；考試考的'不好，媽媽總會嚴厲的批評我，之後，又和我一起找出問題，和我一起去克服、改正它。有時，實在考的不好時，她還會打我，每次捱打後，我總會有些恨她，但想了想，媽媽也是為我著想，所以化悲憤為力量，更加刻苦，當我取得優異成績時，她會露出滿意的笑容，這時的媽媽是最美麗的。

我愛我家，因為它充滿了歡樂、甜蜜和溫馨。

國小生描寫家的作文：溫馨的家6

家，一直都是一個神祕的的地方，一個給人以溫暖的避風港，一個你棲息的永久港灣，一個讓人溫馨的字眼。

家，一個溫馨、幸福、美滿的家，是每一個人都十分嚮往的。當你遇到挫折與失敗時，家，是你溫暖的避風港，在那裡，你可以在那裡得到安慰，得到暫時的休憩，足以讓你重新鼓起勇氣，從頭來過;當你受挫與失落時，家，是你暖暖的小窩，在那裡，你可以得到勇氣，得到暫時的安穩，足以讓重新振作起來，從零開始;當你在感情上遇到挫敗或受傷時，家，是你軟軟的抱枕，你可以在那裡得到暫時的發洩，得到一點點自己的空間;當你成功或成就時，家，是你最想念的地方，在那裡，你可以和你的家人、朋友一起分享你成功的'喜悅，可以和兄弟姐妹一起享受你成就的果實。

家，一直都是那麼溫馨的地方，一直都是那麼令人神往。好久沒有回家看看了，此時此刻，真的好想家，好想爸爸，奶奶，叔叔，弟弟妹妹們。就要過月半了，我應該回去和他們好好的聚一聚，談一談，敘一敘。三年了，三年都沒有和家人在一起過月半了，真的很懷念那種溫馨的日子。上國中以後，經常不回家，就別提上高中以後了。好多節日，我都因為學業或是因為自己對家的認識不夠，都錯過了和家人在一起團聚的日子。我漸漸地，走得離家越來越遙遠，以後和家人在一起的生活的時間雖然還有很多，但我不能浪費或是錯過每一次可能的機會。

如果說家是一個美麗的人兒，那麼思鄉是一條長長的線，無論你走得多遠，無論你飛得多高，家永遠是你最思念的地方。

國小生描寫家的作文：溫馨的家7

我有一個並不富裕卻很溫馨的家。在我的家中一共有四口人，性格各異，特點不一。雖然說有進各拉各的號，各吹各的調，但是在大多數時候還能奏出優美的和絃來。還是從一家之主說起吧！爸爸是個樂天派，吃喝玩樂樣樣精通。吃起小食品來和我們一幫小孩子搶著吃，還吃得津津有味；喝起酒來，總是想多喝幾盅；抽起煙來一支接一支。外婆稱他是酒罐煙箱，一點兒也不過分。媽媽總說他懶，其實爸爸可不懶，他就像頭老黃牛，家中的苦活累活，哪樣不是他幹呀！

媽媽身體一向不大好，這個病剛好，那個病又來了。可媽媽是個堅強的人，有病也不耽誤幹活。有時候太累了，我們催她去看醫生，可她總說，看什麼，挺一下就過去了。好幾次真的就“挺”好了。現在我才明白，媽媽是捨不得花錢，那錢是供我們讀書用的。

別看我家並不富裕，弟弟卻有愛吃零的壞毛病，無論做什麼好吃的，他總是先嚐為快，氣得我總叫他“饞貓兒”。那次媽媽從外婆家帶回幾個蘋果，一眨眼工夫，他就給吃了。只要給他一點錢，他就往小賣部跑，趕快把錢打發到肚子裡再說。他呀，也正像媽媽所說的，“有一個想花倆”的主兒。

我嘛，是家中的小主人。不知是因為窮人家的孩子早當家，還是因為我的話自有幾分道理，家中有什麼事，父母總是先徵求我的'意見，往往由我一錘定間。在學校，我是個愛勞動的學生，同學們都樂意和我玩，都和我交朋友，我的人緣可好了。晚上，我們一家四口聚在一起，有說有笑，有時，也有吵有鬧，但是誰也不能離開誰。這就是我們那溫馨的一家。

國小生描寫家的作文：溫馨的家8

從明都花園3 幢中單元的401室傳來了陣陣歡笑聲，有貓叫聲，有狗叫聲，有雞叫聲，令樓上樓下的人百思不得其解。這戶人家怎麼又養貓又養狗又養雞的？原來是從毛毛雨家傳來的。爸爸毛天樂是個童心未泯的'大人，媽媽陳晶晶是個漂亮而嚴厲的女人。這一家子，有了毛天樂這樣愛笑的人，永遠都是開開心心的。

毛毛雨的作業堆成了小山，毛天樂本來打算帶毛毛雨去遊樂場玩個痛快，看到毛毛雨皺眉頭的樣子，準猜到了什麼。老媽正在廚房裡做豐盛的早餐，毛天樂則坐在沙發上度過他最鬱悶的時光，他想：沒人陪我玩，我就自己玩兒吧！毛毛雨在小房間裡辛苦地寫著作業，想：老爸也不過來幫我分擔點作業，馬老師也真是的，唉！我真是悲慘啊！但不一會兒，好像有股神奇的力量驅使毛毛雨用0。001秒的時間做完了作業。毛毛雨擔心媽媽又給他增加負擔，所以靜悄悄地找老爸，閃過了老媽的火眼金睛，真令毛毛雨十分興奮。老爸帶著毛毛雨東遊西蕩，玩得汗流浹背，十分開心。

到了五點多，老爸和毛毛雨回到家中，本想溜進家門，可是一開門，站在門前的確是陳晶晶，她氣憤地說：”我等你們這麼長時間，還不回來，我的忍耐是有限的。”毛毛雨啞口無言，無話可說，還是毛天樂笑嘻嘻地說：”老婆大人，讓您久等，俺實在過意不去，希望您千萬千萬得諒解，我們就圖個開心，下回一定帶上您。”聽了這句話，老媽的臉上才雨過天晴。這會兒，一家人其樂融融地吃起飯來。看毛天樂，他餓得不成樣子，狼吞虎嚥， 桌上地上飯粒到處可見； 陳晶晶細嚼慢嚥，桌上十分乾淨。最可知的是毛毛雨，他一手捂著肚子，一手拿著筷子吃飯，吃完了，他擦擦嘴，露出了兩顆豁豁牙。

國小生描寫家的作文：溫馨的家9

我是一隻小小鳥。

從盤古開天闢地以來，自然界到處都是鳥語花香，綠草成茵。我和夥伴們在林中自由的飛翔，享受這大自然的一切美好景象。我們快樂地，無拘無束的在空中翱翔，一切都是那麼的祥和，那麼的無憂無慮，幸福的生活著。

但是這樣的好景卻不長，以前的.空氣清新而現在卻變得塵土飛揚，以前的蔥蘢滿目，現在卻變得空曠無垠，好不容易找了一個可以住的家，可是沒住幾天，這個家就被人類給無情地摧毀了。為了找下一個家，我飛遍了東南西北，去有樹木的地方吧，那裡卻又毒蠍心腸的獵人，去沒有獵人的地方去吧，那裡卻沒有我可以住的家，那麼我該何去何從呢？大樹在哭泣，是因為它失去了往日的風茂；花草在哭泣，是因為它失去了往日的快樂；而我悲傷的哭泣，是因為我找不到可以住的家。

更讓我傷心的是：曾經，我看到校園有一個善良的小朋友，他看見我們鳥兒很可憐，無家可歸。於是就用枯樹枝做鳥巢，趁人不注意的時候，放在最安全的樹杈上，結果當他剛從樹上下來的時候，卻被學校的主任發現了，主任不僅將鳥巢摔壞，而且還對他嚴加批評，認為這是在破壞校園環境。儘管受到這樣批評，那個小朋友還是在自己村子的樹上放了許多他做的鳥巢，希望可以給我們一個我們一個溫馨的家，他欣慰的笑了。但好景不長，伐木工人卻把這些樹都砍掉了，男孩為此也非常傷心。

我苦苦的哀鳴——為什麼人類不能給我們一個完整而溫馨的家呢？為什麼不能還給我們盤古開天闢地後的美好家園呢？我們始終記著，人類是我們終身的好朋友，那麼你們為什麼不善待我們呢？為了將來，為了子孫後代，請收會拿雙毀滅我們家園的手吧！給我們一個溫馨的家園吧！

國小生描寫家的作文：溫馨的家10

有一個地方，寄載著我們的夢想；有一個地方，呵護著我們快樂成長；有一個地方，站立不動，卻揚名遠方……這個地方是我們成長的搖籃——學校。

早晨，陽光還在懶床，那銀白色的大門前就擠滿了求學的目光。

如果你剛從被窩鑽出，陽光已撒下金色的種子，那麼我們之前充滿期待的歡聲笑語的操場已空無一人，而取而代之的是婉轉的聲音傳授知識。我們娓娓動聽的朗讀聲，聽起來倒像是知識王國的奏鳴曲。

一進大門，就能聽見我們的朗朗書聲，而你的眼前則是一片花紅柳綠。

這塊“人間天堂”分為3個“地域”。第一個區域，種滿了丁香花、榆葉梅。丁香白雪、粉霞、紫煙一般的'清新顏色讓來學校參觀的人眼前一亮。榆葉梅妖嬈的身段是讓所有在一旁的雞冠花羨慕的。

第二段，種滿了小矮樹，有綠傘似的，蘑菇帽似的。更有一棵學校裡最高的樹，當起了“護花使者”。這裡綠色分一，絕不重樣。那“輕風扶細柳”是那種淡淡的新意綠，百年青松成熟深沉的深綠，小葉子的薄荷綠……

第三段出彩的地方是在秋分時節，有一拐角處，待秋風掃落葉，那像一塊溫暖的小窩，惹得鳥兒也來湊熱鬧。

學校的綠化，可謂奼紫嫣紅，引人注目，是充足了勁的溫馨和睦。但學校教學樓裡那獨有的文化氣息，是別的學校無法比擬的。

二、三、四層裡，有書架還有長椅，課間總有好書的同學前去讀書。四層裡，有紙盤藝術和琳琅滿目的牆畫，還有同學們活動的照片。三層裡，學校的簡介，介紹了學校悠久的歷史。二層有紅領巾校園廣播站，每天這裡都會播放同學們喜歡的奇聞趣事。

以上便是“文化走廊”了，走廊的牆壁上滿是老師，同學，家長親手設計的板報。

這裡就是學子的搖籃，書香的歸宿，溫馨的家園，我愛你，我的學校！

國小生描寫家的作文：溫馨的家11

就好像是在昨天，風中似有小小的雨點，天剛剛從被窩裡探出頭，睜著朦朧的雙眼。我坐在車窗裡，手捧著熱乎乎的優樂美，淡淡的香味融成悠悠的思念，讓心暖了那麼一會兒，眼睛望著曲曲折折的前方，山重水複，這是回家的路。

回到家溫暖的懷裡，感覺它的'呼吸與心跳。太陽總是早早地來到窗前，輕輕拍打著我的屁股，懶洋洋地起來，媽媽做好了早餐，香味從廚房彌散了整個早晨，開啟手機，放一首音樂，心情也飄揚在晨光裡，坐下來，慢慢品嚐吃早餐的滋味。

在陽光明媚的日子，相約溫暖，沐浴著燦若笑靨的暖陽，一家人漫步在靜靜的午後。太陽在前面指路，背後三個影子說著悄悄話，爸爸總是走得快在前面，媽媽和我在後緊跟，坐在公園石凳小憩的時候，媽媽說，就喜歡一家人在一起的時光。

不時天色陰沉下來，像是再也不會放晴，靜靜的小雨更添煩躁。爸媽的嘮叨無休止地傳入耳朵，我用無休止的沉默對抗，夜悄悄來臨，又可以聽見時鐘滴答的聲響，那些喋喋不休還回蕩在耳旁，我明白，那其實是父母時時刻刻的貼心關愛。

新年一步一步地靠近，喜慶的空氣撲面而來，門前掛上了年燈，門上貼了對聯，家換上了新裝。團圓的日子，一家人吃著年夜飯，看著春節聯歡晚會，心兒都沉醉在酒裡。窗外開滿了煙花，不眠的夜晚，聽見新年的鐘聲一聲一聲敲響著幸福。

時間回到了此時此刻，提醒著我離家的時辰，在家的點點滴滴浮現在眼前，爸爸的身影，媽媽的嘮叨，家的溫暖，都隨著一道暖流永遠記在心裡。雨停了，風起了，吹散開我的記事本，我一筆一劃寫下，爸爸，媽媽，我愛你們。

國小生描寫家的作文：溫馨的家12

我有一個溫馨的家，雖說在六樓，媽媽說太高了，但我非常喜歡。開啟家門，首先映入眼簾的是左邊我家的大客廳，靠牆擺放著一組顏色淡雅的布藝沙發。媽媽買了各種形狀、顏色、大小不一的墊子，有綠色、紫色的，還有橘黃色的，堆放在沙發上，非常醒目，沙發前的玻璃茶几上有兩個竹編框，裡面放的是日用品。沙發對面是我家的'大電視，有四十七寸。進門右邊牆上掛著一幅媽媽懷我三個月時的黑白照，古色古香，上面寫著“高貴典雅”。旁邊有間房，是我爸媽的臥室，裡面的陳設非常的簡單，有一組衣櫃，一張雙人床，牆上掛著爸媽的結婚照和液晶電視，窗簾是淡紫色的，非常好看。

進門正對著的是我家餐廳，走過去可以看到一幅十字繡，上面繡著一個大大的“家”字，下面臺上放了一束綠油油的轉運竹，十字繡兩邊是陳列架，右邊擺著一顆玉白菜，左邊擺著一個宣德爐。我爸爸喜歡酒，上面擺著各種各樣的洋酒。側面牆上是三幅照片，一張是我的，一張是全家福，還有一張是經過精心製作的爸爸媽媽的各種合影，上面寫著“家和萬事興”。媽媽爸爸笑得很開心，很幸福。

餐廳旁邊是我的臥室，臥室有一張雙人床，床頭上方貼滿了我所喜愛的籃球明星的海報，床的右邊是一個床頭櫃，上面放一個檯燈，方便我看書，床的左邊有一張書桌，擺放著各種書籍。

我家的地板是紅木地板，媽媽喜歡乾淨，所以地板總能照出人影。一年四季的早晨。媽媽總會開啟窗戶透氣，所以家裡的空氣總是清新的。我非常感謝父母給了我一個溫馨的家。

國小生描寫家的作文：溫馨的家13

心受傷了，用什麼來填補？心笑了，有誰能與它一同分享？心累了，想找個家休息，可又去哪裡找呢？

不幸又再次降臨到我的身上，爸媽又吵架了，我不知所措。只有把自己藏在自己的房間，耳朵裡塞上耳機。聽著悲傷的歌，流著悲傷的淚，想著悲傷的事。又再一次讓自己遠離了"戰火".可這都是無濟於事的。屋外的吵架聲還是會像餘音繞樑一樣反反覆覆地重複著，而我只能躲在被窩裡默默地哭泣，卻一點也幫不上忙。

翻看以前的照片，是那麼的美好。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。現在，看著已去了遙遠的地方的奶奶，不免有些想念。想念奶奶把兒時的我背在背上那溫暖的感覺，暖暖的。奶奶的背很結實，卻又是那樣的柔軟。讓人不禁地想一直靠在那裡。然而，令我最想念的是奶奶那如春風般地微笑。奶奶的臉上雖然佈滿了歲月流失的痕跡。但她笑起來時卻有兩個非常好看的小酒窩。非常慈祥。這使我至今難忘，或許這就是世界上最自然，最樸實的.笑吧。

回眸這個家，曾經溫馨美滿的氣息早已被連綿不斷的吵架聲淹沒了，而父母彼此都不肯放下面子，跟對方道歉。才使家變得四分五裂了，不再有幸福的笑聲。往日的活力已變成了寧靜。而我卻一直在想著那不可能實現的願望。但它卻在我心中深深的紮根著。

為心靈找個溫馨的家，讓我可以在川流的人群中找到微笑，找到幸福。在這個家園裡有著最真實的我們。或許它會隨著時間的流失而變得陳舊，但不變的是，它永遠是我心靈的歸宿。在那個家裡，它能撫平你心靈的創傷，安撫你浮躁的心。

國小生描寫家的作文：溫馨的家14

我的家裡，常常瀰漫著一種濃濃的、讓人感到溫暖的味道，這種味道，叫溫馨。究竟是這種溫馨的味道促使了我們這個家庭的成立呢，還是這個家庭創造了這種溫馨？我常常弄不明白這個問題。

我想，使這種溫馨誕生的，應該是愛罷。我們家裡的三個成員之間，常常被一根叫做“愛”的線相連。這條線上，繫著我們心中最真摯的`感情。你瞧，媽媽在廚房裡才開始忙碌呢，爸爸就笑著去幫忙了；爸爸在熬夜的時候，耳邊總會想起媽媽的叮嚀聲；在我彈琴的時候，爸爸媽媽會偶爾來一段緩慢的舞步……一切都充滿了溫馨的暖意，是那樣美好，像發出橘紅光芒的燈籠，懸掛在我家的屋簷上。

我有一個溫馨的家，這種溫馨不但產生於叮嚀囑咐，還產生於看似嚴厲的教導。而這些的本質，都是愛。在我犯錯的時候，這種嚴厲的聲音總是會及時出現，遏制住錯誤和不良習慣的進一步發展。這種嚴厲的聲音就是我們家裡最稱職的督察員。雖然當時會讓你感到討厭，但是，你事後細細回想起來，又會感到十分感激。在感激的時候，那種橘紅的溫暖光暈——溫馨，又會悄悄滲透進你的心，像一場夜裡的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

我有一個溫馨的家。每當寂靜無聲之時，我常常想，產生這種溫馨的，是什麼呢？是什麼呢？現在，我終於明白了，如我之前所說，是愛的力量！這種愛的力量真神奇啊，它是一切的根源，是造物主，是神。這種力量早已在不為人知的時候，悄悄融入了這個世界。

我有一個溫馨的家！感謝這種溫馨，感謝愛的力量。是它們，讓我擁有快樂的童年；是它們，讓我擁有今天的幸福生活!

國小生描寫家的作文：溫馨的家15

俗話說，家是愛的港灣，是花的芬芳，是葉的根源。但是我這個家可不一樣，是一個充滿愛，卻又充滿“謊言”的家。

恍若間，繁星已換成飄飄然的雲兒，皎潔的月光逐漸消失，在諾大的`夜幕盡頭，像一場戲劇試的，天際猛然閃出光輝，天邊的雲兒已變成了橙紅色，依舊無止歇地奔騰著。

旭日高升，清晨的第一縷的氣息透過玻璃間，如蟬翼的睫毛稍微動了一下，從裡睜出一雙迷糊的眼睛，朦朧的視線隨即轉到身旁的衣服上。

待一切準備就緒，已是八點半了。我穿上拖鞋伸了個懶腰，餘光漂到角落裡的素色日曆表，伸手把它翻了一頁，嘴角不禁勾起了一絲弧度，那是一個皎潔的壞笑。開啟櫃子取出早已偽裝完畢的一個快遞，便飛速地溜到樓下，經過廚房時躡手躡腳，直到大門。我像鬼一般把盒子放在門口的快遞桶裡，又將門輕輕關上，按上門鈴器，樓道間響著明亮的叮咚聲。很快，廚房裡的媽媽走了出來，疑惑地看著我，說：“你什麼時候在那裡的？”我的眉頭有些皺起來，看起來有些孤疑。但仍開啟門取回快遞，只見她嘀咕道：“快遞都送這麼早嗎？”忽的，眼角閃過一絲明白的亮光，只見她故意按下手上的手機開關鍵驚呼道：“你的成績發過來了，86分。”顯然，在最後這個充滿了指責。我眼裡滿是驚訝與難受，但不等我享盡這種感覺，一聲“哧哧”笑聲傳進我的耳朵。剎那，我便一目瞭然，咬牙切齒地說：“騙我啊！”媽媽還是忍不住的笑聲：“哈哈，今天是愚人節呀，你敢騙我，你媽才沒那麼笨呢！”我無奈地說：親媽，給點面子唄！”

很快，笑聲迴盪在這房間裡，顯得溫暖，又頗有趣味。

現在這笑聲還縈繞在我的心頭，溫馨的暖流不言而喻。