師愛無痕作文
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編為大家整理的師愛無痕作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
師愛無痕作文1
尊敬的柯老師:
您好!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”人們總用這句詩來形容老師,但您卻告訴我們,您不當蠶,也不當蠟燭,因為蠶還要吐絲,而且吐完絲就死了,而當蠟燭還要燃燒自己,燒完就完了,太不值了。
就是因為您這種不同於常人,才讓我們都對您印象深刻,您對我說的每句話,做的每件事也深深印在我的心裡,但是那件事卻一直刻在我的心裡,不曾忘記。
二年級的時候,有一天,您突然把我叫去您的宿舍,我忐忑不安的踏進您的宿舍門,撲面而來一股濃濃的墨水味,而您正站在一張桌子前寫著毛筆字,我的眼神隨著您的手動了幾下,紙上便出現了一個瀟灑飄逸的字,您寫完字,回頭看見我了,便把我招呼道您身邊,您用溫柔的口氣對我說:“今天叫你來,是想讓你練練書法。”“書法?是像你剛才寫的字嗎?”“沒錯。”“好啊,好啊!老師你剛才寫的字真漂亮啊!”我就這樣爽快的答應了。
於是,你開始教我,先是手把手教我握筆的.姿勢,然後,又教我點、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫。你認真的教,我也認真的學,你常常對我投出讚許的眼光,我很開心,於是學得更加起勁。
但是有時。我一不小心出神了,沒寫好,您就會非常生氣,然後用低沉的聲音提醒我:“快練字,在看什麼?”我最怕的就是您這低沉的聲音,於是馬上轉過身來寫字。
就這樣,我在您這讚許的目光和低沉的聲音中度過了一次又一次的練字。大概練了一年,三年級的時候,你告訴我要我更用功地練字,有一個書法比賽讓我去參加。
自那以後,您盯我盯的更緊了,讓我必須好好練字。
到了比賽那一天,您對我的特訓起了作用,讓我得了市三等獎作品也被展出了。這一切,是老師您的功勞,沒有您也就沒有我的今天!
此致
敬禮!
您的學生:柯明依
師愛無痕作文2
老師沒有華麗的外表,只有對我默默無聞的愛。師愛,如同一塊未經雕琢過的璞玉,一旦雕琢,將成為令人驚歎的無價之寶,我在師愛中,深切的感到:師愛無痕。
師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物,化作春泥更護花;”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”我們都是在師愛下面學習的',可是,又有多少人會惦記著默默奉獻的老師;又有多少人知道在他們刻苦學習的背後還有一個關心他們,鼓勵他們的老師。
我剛上七年級的時候,對學校環境還不是太適應,當我看見別的同學笑哈哈的在操場上玩耍,我就一個人躲在牆角邊落淚,久而久之,我的語文老師知道了我的煩惱,下課以後,她把我叫到了她的面前,問我為什麼不和同學們玩?我默默地低下了頭,一聲不吭。當時我臉上泛起了紅暈,還有一些發燙。我原以為老師要批評我,沒想到老師不但不批評我,還給我講了一些道理,她說,我如果不與同學交流,那麼我的成績就會下降,不利於自身成長,也不利於我的語言交流能力…
聽了老師的講解以後,我在生活中有了很大的改變。例如:我以前不喜歡與同學交往,溝通,自己總是一個人獨來獨往,沒有一個真正的朋友。現在,我喜歡與同學交往,溝通,自己不在是一個人獨來獨往,而且還有許多的朋友。
在學習的道路上,必定會有許多的坎坷和挫折,我們要多與老師交流,溝通,把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那麼的偉大,但她是我們心中獨一無二的老師,我們要多體諒老師,關心老師,和老師成為好朋友。
師愛無痕作文3
師愛是一杯純淨的水,品嚐它淡淡的,師愛在眼裡;師愛是一杯醇香的咖啡,品嚐它苦苦的,師愛在腦海裡;師愛是一杯濃茶,品嚐它濃濃的,師愛在心裡……(抒情+修辭式開頭,文筆唯美,引出下文。)
我的老師四十多歲的年紀,身材秀美標緻,穿著一件藍色碎花點連衣裙,一張瓜子臉,頭髮金黃,眉清目秀,一張櫻桃小嘴,她姓董,我們都親切的管她叫董老師。(肖像描寫,過渡,給讀者印象深刻,值得借鑑!)董老師從來不打罵我們。(中心句,使文章段落格式清晰。)每次有同學溜號,她不像別的老師一樣叫我們回答、站著、點名,而她會飛快的走到你的面前,用教鞭做出要打你的`樣子,我們的手也不動,因為我們知道,她愛我們,她捨不得打我們,這時她會點一下我們,我們笑了,她也笑了,我想,我愛董老師。董老師十分關心我們。(中心句,同上。)她雖不是語文老師,她卻十分善於觀察。這學期開始,老師發現我上課的眼神忽高忽低、忽遠忽近,下課後,董老師叫我來到她面前對我親切地說:“怎麼了?孫靚喆,最近可不像你‘開朗王子’的狀態啊!”老師和藹可親地說著。起先我是愣著的,然後覺得有些對不起老師,後來鼻子發酸、眼角發澀,最後,我再也控制不住自己的情緒,不爭氣的眼淚掉了下來,老師把我摟在懷裡輕輕地說:“哭吧,哭吧,發洩出來吧(語言不美,建議改為:哭出來就好了)”那次過後,我又重新地做回(找回)那個自信、開朗、自稱“米開朗基羅”的自己。我想,我愛董老師。(注意:要把事情的具體原委說清楚,不然讀者有些糊塗,明白?)那次,是我第一次在老師懷裡哭,當我撲進她懷裡時我想:董老師就像我的媽媽。那時,她一米六幾的個頭在我心中是那樣高大,我想:我愛你——董老師。我們共同度過了六個春秋,我要說一聲:“師愛無痕——我愛你,董老師!”(卒章顯志結尾,緊扣主題!)
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