寫鳥的作文集錦15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫鳥的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫鳥的作文1

聽說春節的時候動物園來了兩隻鴕鳥，大年初七這天我拉著姐姐陪我去看！

動物園人真多呀！隨著熙熙攘攘的人流，不知不覺，我來到了鹿苑。果然在這看到了這兩隻鴕鳥。這對鴕鳥不算大，但也有一人多高。據說，這種世界上最大的鳥，身高可達三米，體重能有一百五十公斤呢。它們的樣子十分滑稽，細長的脖子上長滿了白絨毛，有點像白白細細的.豆芽。脖子從橢圓形的身子前端突然伸出。要不是那紅色的扁嘴和有神的小眼睛，你恐怕是找不到它的腦袋的。那隻雄鳥雙翼和尾部有白羽，宛如一位穿著燕尾服的紳士，正在悠閒地散步。雌鳥全身披著褐色衣裙，跟在雄鳥身後，好一副貴夫人氣派。不要以為鴕鳥是個遇事只會把頭埋進沙子的膽小鬼，它的腳可有勁了。雖然不會飛，可是鳥類中的長跑冠軍非它莫屬，時速達幾十公里呢！此時，它們在鍛鍊身體呢。

祝你健康，來自大沙漠的朋友，我默默為它祝福。

寫鳥的作文2

在我家養了兩隻紅嘴相思鳥，它全身五顏六色，難怪人們也叫它“五彩鳥”呢！它的嘴是紅的，很尖，啄起東西來可快了，從頭頂到背部都披著一件橄欖綠色的外衣，油亮油亮的好像搽油似的。相思鳥的眼睛很小，像兩顆透明的黑寶石鑲嵌在眼眶裡，眼睛的四周是乳白色的，胸部是橙黃色，腹部和尾巴上的羽毛是黃綠色的.，兩個翅膀是紅色黃色相間的羽毛，這隻紅嘴相思鳥漂亮極了，每天我都要站在鳥籠旁邊觀賞這隻鳥，逗它玩，給它食吃，漸漸的這隻鳥也跟我熟了，一看我就歡蹦亂跳，歪著頭對我左看右看，好像要和我說什麼。

但是，這兩個小寶貝也很調皮。有一次，爸爸忘了關鳥籠，它竟然趁機溜了出去，我想，媽呀！我得趕快抓住它，經過爸爸的幫助下，相思鳥終於進了籠子裡，我馬上把鳥籠關上了，以後我可要小心了，每次都把鳥籠關得嚴嚴的。

我很喜歡我的相思鳥，因為它們給我帶來快樂，也給我們家帶來快樂。

寫鳥的作文3

一天，天氣晴朗，陽光燦爛，小啄木鳥的媽媽病了，需要世界上最嫩的葉子才能治好，於是，小啄木鳥飛走了，它飛呀飛，不知飛到了何方，小啄木鳥飛到了一片大森林，看見大樹爺爺的“頭髮”變了，葉子也掉了，有氣無力的樣子。小啄木鳥想：大樹爺爺這麼可憐，我得幫幫它。於是，小啄木鳥走到大樹爺爺的身旁，親切地說：“哪兒不舒服？”大樹爺爺有氣無力地說：“哪兒都疼。”小啄木鳥說：“小事。”說完，它就用尖尖的嘴在大樹爺爺的`身上敲了敲“咚咚，咚，咚，咚咚”，發現大樹爺爺身上有好多隻小蟲，就伸進舌頭津津有味地吃了。

啄了好一陣子，才把小蟲子們啄掉，大樹爺爺皺著的眉頭舒展開了。

為了感謝小啄木鳥，大樹爺選了一片世界上最嫩的葉子送給它，小啄木鳥收下了說：“謝謝您，大樹爺爺。”大樹爺爺說：“不用謝，不用謝。”於是，小啄木鳥飛向了高遠的天。

回到家，小啄木鳥把葉子榨成汁給媽媽吃，媽媽的病很快就好了，啄木鳥媽媽高興地對小啄木鳥說：“兒子，你長大了。”

寫鳥的作文4

下午回家的時候，我發現前面的樹上有一隻美麗的鳥， 而且不時地傳來 “嘟嘟嘟”的聲音 。這是什麼鳥呢？我迫不及待地跑上去。

走上前一看，原來是一隻 啄木鳥正在給樹木捉蟲子呢！

啄木鳥的羽毛有兩種顏色，分別是黑色和橘黃色。他頭上戴著一個紅紅的冠子，頭上長著一雙黑溜溜的大眼睛，真好看！他還有一張尖尖的、長長的嘴巴。只見它不斷的`把嘴巴伸到樹縫裡，然後準 確無誤的捉到蟲子。

你知道嗎？啄木鳥的本領可大了！如果大樹生了病，身上長了狡猾、可惡的害蟲，啄木鳥可以飛到大樹身上把那些害蟲一個一個的吞到肚子裡。那些害蟲不管藏得多深，也逃不過啄木鳥那神奇的嘴 巴。聽說一隻啄木鳥可以吃好幾十條蟲子，十分厲害。

我真佩服啄木鳥，他是樹木的醫生，也是樹林的衛士。

寫鳥的作文5

我喜歡鳥，它們千姿百態，五彩繽紛[注: 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。]，它們裝飾著大自然的美。

草原因為百靈鳥嘹亮的歌聲顯得生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，沉睡的森林在群鳥的啁啾聲中甦醒；活潑的山雀來到果園“吱吱喳喳”，果園熱鬧了；城市的公園和花園，就是有幾隻嘰嘰喳喳的麻雀，也會顯得活躍起來……

我喜歡鳥，為它悅耳的歌聲吸引。

燕子的歌聲，有輕快流利的調子，有清脆甜美的`音樂。有時慢聲低唱，有是喁喁私語，好像說：“借你的屋來往，不吃你米，不吃你粞，只借你屋來往！”

春天的田野裡，可以聽到“布——谷——布——谷”清脆的歌聲，這是杜鵑鳥在催耕：“布穀，快快布穀！”歌聲一起，農民就忙著播種了。

東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉的歌喉把人們從夢中喚醒。它的歌聲輕柔優雅，像一曲今人陶醉的輕音樂。

寫鳥的作文6

一看到自由翱翔的鳥兒，我就想起了去年與我做伴的小鳥。

那是一個寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽臺上，就飛來了幾隻小麻雀啄食著香腸，我一看，它們長著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點，兩隻黑黑的大眼睛，那樣子實在惹人憐愛。爸爸走過來對我說：“在寒冬時，許多小鳥都因為糧食不夠或者無家可歸而死去．你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房裡抓了一把米，撒在陽臺上，可這群膽小鬼，見我一來，便跑得無影無蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵我說：“這是因為你跟它們還沒產生感情，你要努力呀！”從那天起，我便在自己家的陽臺上給小鳥做了個巢，偶爾有些時間，我便到鳥巢裡放些米給小鳥充飢，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。漸漸的，我與小鳥便產生了濃厚的感情，有時它們會飛到我家裡來，給我做伴；有時它們還會在陽臺上引吭高歌，讓我聆聽它們優美的'歌喉，那聲音美妙絕倫。總之，我與小鳥成為形影不離的好朋友。

“啾啾。”天空中小鳥的叫聲把我拉回了現實。小可愛們，你們近來身體可好？雖然我沒見到你們，但我依然想著你，願你在藍天的懷抱中自由飛翔。

寫鳥的作文7

假如我是一隻小鳥，我要在湛藍的天空自由自在地飛翔。飛過小溪，飛過高山，乘著風觀賞祖國的大好河山。

我要飛向秀麗的黃山，去欣賞令人讚歎不已的“黃山四絕”—奇鬆、怪石、雲海、溫泉；我飛向美麗的長江三峽，去瀏覽奇秀的巫峽；我要飛向“桂林山水甲天下”的桂林，去欣賞那群峰挺拔、江水秀麗的山水畫卷；我還要飛向雄偉布達拉宮，去欣賞古代建築的精華、西藏文化藝術的寶庫。

假如我是一隻小鳥，我會來到祖國的西部地區，來貧困山區的'孩子身邊，我要在那溼潤的泥土中尋找那頑強的小草，讓他們鼓起信心，不再灰心喪氣，頑強地生活下去。努力學習文化知識，用自己勤勞的雙手，改變那貧困一切。

假如我是一隻小鳥，我要飛到那戰火紛飛的國家，看看伊拉克的小朋友，望望敘利亞的國小生，送去那和平的信念，祝福他們早日結束戰火，重建自己的家園。

假如我是一隻小鳥，我會長大，哺育更多的小鳥，讓他們去實現夢想，改變世界……

寫鳥的作文8

我家養了四隻小鳥，它們的名字叫“十姐妹”，是我八歲生日那天，爸爸送我的。

“十姐妹”身上的羽毛是棕色的，腹部的羽毛是白色的。它的頭上長著兩隻像米粒大小的圓眼睛，非常有神。“十姐妹”嘴的顏色很有意思，雌鳥的嘴是粉色的.，雄鳥是黑棕色的。它那又細又長的舌頭藏在嘴裡，可不容易看見啦！“十姐妹”的耳朵是一個小窟窿，長在頭的兩側，四周都長滿了羽毛。這樣，雨水不會流進去，空中的塵土也不會吹到它的耳朵裡。“十姐妹”爪子上長著四隻腳趾，每隻都長出一個銳利的小鉤子，抓人一下，還真疼呢！

“十姐妹”還會洗澡，有一回，我拿來一個小碗，接滿了水放進籠子裡。沒想到那四隻小鳥全都飛下來洗澡。它們把頭扎進水裡，然後用力向上一挑，再拍拍翅膀，這樣就濺起了朵朵水花，把羽毛濺溼，然後，它們就飛到樹枝上用力扇翅膀，使羽毛幹得更快一些。

我真喜歡這四隻小鳥，我要好好餵養它們。

寫鳥的作文9

有一天中午，當我正在寫作業的時候，忽然聽見倉庫裡一直“撲撲”響，我便走過去，把門開啟看了看，原來是一隻漂亮的小鳥。我急忙關門去叫爸爸來捉，爸爸把門開啟，伸手一捉。“啊！捉住了，捉住了！”我小心的拿過來一看，這是一隻顏色美麗的小鳥，小鳥頭上長著彩色的花紋，身上的羽毛滑溜溜的像地板似的，一雙透亮靈活的眼睛下面長著一張又長又尖的嘴，顯得格外好看。

它無可奈何地拍打著它那一雙柔軟的翅膀，想脫開我的.雙手重新飛回蔚藍的天空。我和爸爸用繩子把它拴好，不辛的事發生了，小貓咪像箭一樣飛奔過去，跳起來，捉住這隻可愛的小鳥往遠處逃走了。

我很傷心的哭了，因為它是我見過的最最最好看的小鳥，爸爸給我說：“下回我們再捉幾隻。”

我不讓爸爸再捉了。我想：“讓小鳥在天空裡自由自在的飛翔，那該多好啊！”

寫鳥的作文10

孔雀，它是一種非常美麗的鳥，它的羽毛特別好看。但是今天，我要給大家介紹的是能給大家帶來和平的孔雀。這種孔雀頭部的羽毛是綠色的，還帶著閃閃發光表示和平的星星。背部的羽毛是金黃色的。腹部的羽毛是藍色的。尾巴上羽毛是按照彩虹的顏色排序的。上面還帶著“維護和平”字樣。

它生活在月球上，它喜歡和成群結隊的家族朋友玩。它們每天吃的食物是自己的家族成員製造出的小蟲子。這種小蟲子很特別，因為這種小蟲子是橢圓形的，還含有維生素，這種孔雀吃了這種小蟲子會對它們的身體有利幫助，它們給人們維護和平。

這種孔雀的本領很多，

一、它可以幫助人們創造幸福。

二、它可以幫助人們創造和平。

三、它還可以去幫助自己身邊更需要幫助的.人。四、它還可以去幫助自己身邊的同伴。

這種和平孔雀的願望就是幫助人們創造和平、創造幸福，讓這個世界永遠都和平。和平孔雀還有一個願望就是它們現在生存的星球永遠和平。它還有一個願望就是讓這個世界上的每一個人都平安幸福。

啊！要是真有這樣的一隻和平孔雀該多好！

寫鳥的作文11

《荊棘鳥》的常銷不衰證明了它的卻是一部富有魅力的小說。這魅力首先來自它的主題：愛和命運。有人認為考琳·麥卡洛“將人生全部的方方面都濃縮進了一部傑出的書裡。”她試圖通過克里利家的'滄桑和感情經歷揭示這樣一個道理：真正的愛和一切美好的東西是需要難以想象的代價去換取的。

小說富有個性的敘述結構也增添了作品的豐富性和表現力。

《荊棘鳥》在結構上分為七部，每部以一個主要人物為中心進行敘述，而將這七個部分貫穿在一起的，正是梅吉和拉爾夫之間的愛情糾葛；為全書定下基調的，是作為題記的那個悽婉的傳說，全書以荊棘鳥那悽婉的歌聲開始，又在那悽婉的歌聲中結束。這種敘述結構具有複線結構的性質，避免了單線結構敘述的單調；而有了那條貫穿始終的主線，和那籠罩全文的基調，又避免了鬆散和凌亂。各部之間相互依存，故事在多個層面上展開，為作者埋伏筆、多側面揭示人物和主題提供了方便，使得故事的敘述自然、可信。難怪一位美國讀者稱《荊棘鳥》的“愛情事件奇特，且隨著閱讀的展開而改變你。”

寫鳥的作文12

星期日，小明和小紅在森林裡的路上走著。忽然，小明動起了打小鳥的念頭，於是便拿出彈弓，舉起來，瞄準小鳥。

這一舉一動全讓小紅看見了，就急忙伸出手，把彈弓按下，對小明嚴肅地說：“你不能打它，它是我們人類的好朋友，保護動物，人人有責，如果每個人照這樣打下去的話，小鳥會絕種的！"

這番話說的`他心服口服， 他羞愧的臉紅了，難為情地蹲在地上。

小紅知道小明心裡特別難過，就走過去，輕輕安慰了小明幾句話，到小明平靜下來以後才把他扶起來，小明誠懇地說:“我不再打小鳥了！請你原諒我之前的錯誤行為。”

“好 ，好，我原諒你。”

於是，小明扔下彈弓，一腳踩下去，直到把彈弓踩成碎片以後才停下來，和小紅一起走著石徑路回家了。

寫鳥的作文13

下課了，從教室窗外飛來一隻小鳥。小鳥的眼神十分哀傷，身上佈滿了傷痕，也不知道是哪個孩子用彈弓打到了它，讓它受了重傷，並讓它失去了自由飛翔的權力。

這時，班長看見了這隻可憐的小鳥，馬上就叫我們過來。

班長對大家說：“同學們，你們快來看看，這隻小鳥受了傷。你們說，該怎麼辦？”班長似乎很瞭解小鳥的心情。

一位同學說：“小鳥應該飛不動了，我們不要管它，等它恢復了自然就會好起來。”

“怎麼可以這樣呢？”，一個同學非常生氣，“我們放著它不管，它會不會餓死，這也是一條生命啊。”

…………

經大家的考慮，由我負責看書瞭解小鳥的食物、生活習性。班長來照顧小鳥。我突然有了想法，告訴班長叫他現在公佈，班長點點頭，對大家說：“顧承澤讓我告訴大家，等小鳥恢復，我們帶上家裡的所有鳥兒以及這隻小鳥都到公園裡去，把它們一起放了。讓小鳥恢復自由，享受飛翔的快樂，大家說好不好？”“好！”49個人異口同聲地大聲呼喊。

一星期後，小鳥的傷全好了，大家一起來到公園，班長首先放飛了那隻小鳥，隨後，大家也一起把所有的.鳥兒都放了，場面是多麼壯觀！同學們也像2那自由飛翔的鳥兒一樣快樂。

寫鳥的作文14

每次看到那自由翱翔的鳥兒，我就想起了那隻與我做伴的小鳥。真的很懷念你。

那是一個寒冷的冬天，爸爸媽媽剛把香腸掛到陽臺上，就飛來了幾隻小麻雀啄食著香腸，我一看，它們長著黃色的肚皮，身上的黃色羽毛有著黑色斑點，兩隻黑黑的大眼睛，那樣子實在惹人憐愛。爸爸走過來對我說：“在寒冬時，許多小鳥都因為糧食不夠或者無家可歸而死去，你難道不想幫助它們嗎？”我想了想，從廚房裡抓了一把米，撒在陽臺上，可這群膽小鬼，見我一來，便跑得無影無蹤，我便垂頭喪氣，爸爸鼓勵我說：“這就是因為你跟它們還沒產生感情，你要努力呀！”從那天起，我每個週末便做鳥巢，偶爾有些時間，我便到鳥巢裡放些米給小鳥充飢，或者用紙杯裝些水給小鳥解渴。漸漸的，我與小鳥便產生了濃厚的感情，有時它們還會飛到我家裡來，給我做伴；有時它們還會在陽臺上引吭高歌，讓我聆聽它們優美的歌喉，那聲音美妙絕倫。總之，我與小鳥成為形影不離的好姐妹。

“啾啾。”天空中小鳥的.叫聲把我拉回了現實。小可愛們，你們近來身體可好？雖然我沒見到你們，但我依然想著你，願你在藍天的懷抱中自由飛翔！

寫鳥的作文15

一天，我在屋外玩耍。突然發此刻不遠的地方，有一隻剛出生不久的小鳥。它長著圓圓的'腦袋，兩隻小眼睛滴溜溜的真漂亮。心想：要就是有一隻這樣美麗的小鳥就好了，我悄悄地過去把它捉住，小鳥在我手裡尖叫，我對它說：“不要怕，我不會傷害你的。”我把它放進吊在樹上的籠子裡。每一天給它新增食物，但就是小鳥還就是一副無精打采的樣貌。過了幾天，有一隻大鳥從天上飛來，圍著籠子邊亂轉，嘴裡發出哀號聲，小鳥一見連忙樸騰著翅膀想鑽入大鳥的懷抱，無奈隔著欄杆怎樣也夠不著。

於就是我明白了，這就是鳥媽媽在關愛它的小孩，小鳥就應回到媽媽的身邊才會開心。我開啟鳥籠，小鳥一下子歡呼起來，鑽入媽媽的懷裡。然後，一齊圍著籠邊飛了幾圈，嘴裡嘰嘰喳喳的，好像在感謝我的樣貌。