話別的作文範文（通用31篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的話別的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

話別的作文 篇1

在螞蟻王國裡，所有的螞蟻都是黑黑的，只有一隻特別的螞蟻，它全身都是紅色的。小紅螞蟻有一顆熱情的心，他是大家的暖心果。不管有什麼事情，他都會積極的幫助別人。有一天螞蟻國王要開一個盛大的.生日宴會，還邀請了所有的螞蟻來參加，可是小紅螞蟻，每次到這個日子它就很頭疼，心裡想，誰見過紅色的螞蟻一樣，跟別人太不一樣了，大家肯定都看不起我，笑話我，於是他就逃走了。

他走著走著來到了一個畫家的房間裡，看見一些黑色的顏料，很高興，他就跳進去，洗了一個黑色的澡，變成了一隻正常的黑螞蟻。這下小紅螞蟻放心了，他高興的去參加生日宴會。他看見有些小螞蟻坐在凳子上，有些小螞蟻趴在地上。這是怎麼回事呀？小螞蟻悄悄地走進去，沒有人認出他來。他坐在一邊等著切蛋糕。可是等了很久也沒人切生日蛋糕，這是怎麼回事啊？原來，螞蟻國王要等到所有的螞蟻都到齊了，才切生日蛋糕，就差小紅螞蟻，他們就一直在等。小紅螞蟻坐不住了。他去給大家拿凳子，端盤子，分水果，忙的滿頭大汗。汗水把黑顏料都沖掉好多。哈哈，大家認出來小紅螞蟻啦！大家開心的開始分蛋糕吃啦！小螞蟻明白了他和別人不一樣，有他自己的特點，愛幫助別人。大家都是喜歡他。

話別的作文 篇2

很久很久以前，青蛙和蛤蟆是一對形影不離的好朋友。

一天，蛤蟆聽說青蛙馬上要過生日了，就心想：青蛙過生日了，我應該送什麼樣的禮物給它呢?不如親手一件衣服吧!於是，它動手開始做衣服了，可是，一不小心把衣服剪破了，於是，它又想：不好了，不好了，我把禮物剪破了!對了，不如做一件背心吧!於是，它把衣服改變成了背心，可是，它又把背心剪破了，然而，它並沒有灰心。又把背心改變成了帽子，可是它又把帽子剪破了，它還是沒有灰心。最終，把帽子改變成了手帕。

蛤蟆來到青蛙家門前，敲了敲門，門開了，青蛙熱情地說：“哦，是蛤蟆啊，愣著幹什麼，快進屋坐坐啊!”蛤蟆被青蛙請進屋坐在沙發上，青蛙好奇地問：“今天你來找我是有什麼事嗎?”蛤蟆紅著臉，害羞地說：“我是來給你送禮物的。”青蛙特別開心，說：“真的嗎，還不趕緊拿出來看看!”蛤蟆又害羞地說：“我本來想送你一剪衣服的，可是袖子被我剪破了，我把它改成了背心，可是，背心又被我弄出了一個洞，我又把它改成了一頂帽子，可是，帽子又被我弄出了一個洞，我只好把它改成了一塊小手帕了。”蛤蟆說得很仔細，青蛙聽的很認真。聽了蛤蟆的解釋，青蛙拍了拍蛤蟆的肩膀，說：“兄弟，別灰心，只要你是真心誠意的.，我就喜歡。”蛤蟆聽了：“鼓著大眼睛笑了。”

好朋友之間是需要相互鼓勵，不需要計較太多，只要陪伴在身邊，真誠相待，就一定能建立長遠的友誼。

話別的作文 篇3

有一天，青蛙過生日，邀請蛤蟆去參加它的生日派對。

蛤蟆聽到這個訊息，就在家裡準備禮物，它苦思冥想：要送什麼禮物呢？它靈機一動，要不送一件衣服吧！於是，它到大街上去買一塊布，回來後，它開始做起衣服來了。可是，一不留神，把布剪破了，然後，它驚慌失措，不知如何是好。

它看著這塊破了的`布發呆，忽然，它想到了一個好主意，要不做件背心吧！它拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”地剪了起來。誰料想，又出錯了，又把布剪破了，它變得更沮喪了。它陷入了沉思：怎麼辦呀？這下只能做一塊手帕了。

它小心翼翼地做著手帕，一點兒都不馬虎，過了一會兒，一塊美麗手帕終於出現在小蛤蟆面前，小蛤蟆高興地一蹦三尺高。

小蛤蟆帶著這一份來之不易的禮物來到了青蛙面前。小蛤蟆充滿歉意地對小青蛙說：“對不起，小青蛙，我太粗心了，原本想送你一件漂亮的衣服，結果我把布剪破，現在我只能送你一塊手帕了，希望你能喜歡。”小青蛙感動地說：“沒關係，小蛤蟆，你送什麼我都喜歡，因為這是你的心意，謝謝你！”

其實，禮物的輕重並不重要，重要的是對朋友的心意。

話別的作文 篇4

國小，是一幅畫卷，五彩斑斕，快樂美麗的圖畫畫得很多，就快畫滿了。而畫出的畫卻永遠藏在每個人的心間。

國小期間，我一直有一個“死黨”，那就是你——天天。當我第一眼看見你時，就知道我們是同一類人。你有著白色的面板，細眉毛，櫻桃小嘴，再加上一雙大而炯炯有神，會說話的眼睛，可真稱的上“美女”、“班花”呀！記得我倆剛成為好朋友時，你就眨著眼睛笑嘻嘻地對我說：“瑤瑤，第一次見你時，我就有種想和你成為朋友的衝動，沒想到我們倆還真的`很投緣，很合的來呀！”說完，我倆相視一笑，真有點心有靈犀的感覺。

你的成績一向是名列前茅，我怎麼努力都追不上。記得那一次你考了100分後，我抱著99分的試卷，氣呼呼地走到你面前問：“我的努力也不比你少，為什麼我的成績就是沒你高呢？？？”看著我氣急敗壞的樣子，你狡黠地笑了：“祕密，我不告訴你。”說完便一溜煙逃走了。

從三年級起，我倆便一同成了暴力女生，班上男生都怕我們，對我們敬而遠之，而我們則樂得清閒，依舊我行我素。我倆有一個共同的愛好，那就是唱歌，從國歌到流行歌，我們基本上都唱的很完美。四年級的“六一”兒童節，我們倆還一起上臺高歌了一曲兒呢！

與你走過的日子，充滿酸甜苦辣。現在離畢業只剩下短短的半個多月了，我好珍惜這份友誼！祝你考上理想的學校！我會永遠記住你的，永遠為你祝福的！！！

話別的作文 篇5

今天下午第二節課，雪野叔叔給我們上了一堂特別的童話課。這是大家從四年級開始就一直期待的，因為在那時，他就為我們上了一堂童詩課。

在我的印象中雪野叔叔是位幽默的人，他會讓原本枯燥的'課堂變得生動有趣。課一開始，雪野叔叔就問我們一個深層的問題：童話是什麼？大家的回答每個都不一樣，但都是精彩的。有回答：動物會說話、在現實生活中沒有的……這是大人所不能想到的，只有天真的孩子的才會說出的。隨後，一個對我們來說根本就無法準確回答的問題來了：生活是什麼？回答更令人震驚。後來，我們便知道了童話與生活是有所關聯的，而不是相反的。

隨後，便真正進入了童話課。雪野叔叔並沒有教我們什麼方法，而是讓大家自由地想象，猜猜故事接下來會發生什麼？大家暢所欲言，想到什麼奇妙的點子，就與大家共同分享，在40分鐘內我聽到了那麼多奇思妙想，真是打開了我智慧的大門。

課後，全體同學與雪野叔叔合了張影，每個人都睜著大眼睛，望著照像機笑得那麼燦爛！

話別的作文 篇6

一天早上，小松鼠聽到了有關音樂會的訊息，興奮的它決定立刻去報名。報名的地方離小松鼠家很近。小松鼠不想跟其他的小動物裝扮得一樣，想把自己打扮得與眾不同，小松鼠就開開心心地去野外尋找裝扮的材料。

小松鼠看見了一片草地，就想用草來做一頂帽子，剛想去摘，小草大聲驚叫：“不要摘我，我也是有生命的呀!”小松鼠看著小草太可憐了，就走了。它又來到了花園，看見一朵非常美麗的花，馬上就跑過去，小松鼠剛伸出手，小花就大叫起來：“不要摘我，不要摘我，我怕疼。”小松鼠想了想，就傷心地走了。小松鼠愛護小花、小草被兩隻小螢火蟲看見了，螢火蟲把自己的熒光粉撒在了小松鼠的身上。

音樂會的時間到了，小動物們上臺表演了，一個個都打扮得非常漂亮。到小松鼠表演了，小松鼠上了臺，觀眾們都驚呆了。因為熒光粉發出的光太美了，五顏六色的，漂亮極了!小松鼠為大家唱了一首歌，這些熒光為小松鼠的.表演錦上添花。一曲唱完，臺下的觀眾響起一片熱烈的掌聲。小松鼠開心極了!

話別的作文 篇7

蛤蟆最好的朋友青蛙的生日快到了，蛤蟆想：我送它什麼禮物好呢，是送話筒還是送衣服呢？對了，青蛙喜歡蒼蠅，我還是送青蛙一個蒼蠅蛋糕吧。

生日那天，蛤蟆找出自己所有的錢去朋友小魚開的蛋糕店，看了有許多蛋糕，有水果味的，有奶油味的，還有巧克力味的……，就是沒有蒼蠅蛋糕。蛤蟆問小魚：“你這裡有沒有蒼蠅蛋糕啊？”小魚很自豪地說：“我這裡連一隻蒼蠅都沒有，怎麼會有蒼蠅蛋糕呢。但如果你要的話，你可以去抓幾隻蒼蠅來，我們可以專門為你做一個。”蛤蟆聽後開心地說：“好呀好呀！”說著馬上回家拿了一個盒子，去田野裡抓蒼蠅。可是，抓了一個小時才抓到一隻，蛤蟆垂頭喪氣地坐在田邊，忽然它靈機一動，想：我可以像青蛙一樣用舌頭來抓蒼蠅呀！就這樣蛤蟆不一會兒就抓到了十隻蒼蠅，它開心地來到小魚的蛋糕店裡，開始做蛋糕。小魚先從冰箱裡拿出一大一小兩個蛋糕胚，再把奶油均勻地塗在蛋糕胚上，最後把蒼蠅點綴在奶油上，不一會兒，特別的蒼蠅蛋糕就做好了。

蛤蟆開開心心地提著蛋糕來到青蛙家，家裡已經來了很多的`客人，大家的禮物都不一樣，青蛙看到蛤蟆與眾不同的蛋糕，高興地跳起來道：“我長這麼大，從沒有見過這麼特別是的蛋糕，我要把蛋糕和大家一起分享，大家一起來嚐嚐這美味的蛋糕。”

話別的作文 篇8

在森林裡，有無數所學校。

一天，大象市長要舉辦一個活動。活動內容是大象校長穿著便衣到各所學校巡查，尋找最特別的學校，獲獎學校可以獲得十萬塊森林幣，還能得到“最特別學校”的稱號。這一活動，引起了各所學校的重視。所以，他們都會在這一天對前來上學的小動物們特別好。

評比日來到了。大象市長首先來到的就是山羊老師所在的學校。因為這所學校頗負盛名，在學校的排名裡是第一哩！大象市長一看：哇！操場上全是清一色的白色校服。顯然，山羊老師已經收到了風，特意讓孩子們穿上統一校服，好讓市長知道他們學校的嚴謹校風。市長搖搖頭走了。接著，又走訪了兩三間學校，都沒有一間滿意的。走著走著，市長來到了“童心國小”。這所國小的學生每一個都能文能武，最特別的一點是他們無論在何時何地，都有著一顆好奇的心。而且學費不貴，家長都很願意來這所學校。但很多嚴格的`家長抱怨這所學校的老師沒點兒正經全都退學了，帶孩子去了貴族學校。還有一些學生，到了貴族學校後，就嚷嚷著要回來。

大象懷著好奇心走進了學校，看到的景象與之前幾所學校截然不同。這裡沒有清一色的校服，只有同學們各式各樣的衣服。這裡沒有朗朗的讀書聲，只有孩子們的歡聲笑語。大象市長大吃一驚，心裡已經認定了，這就是最特別的學校。他詢問這所學校的教學理念，這裡的教師回答：“讓孩子快樂，讓孩子學的開心就是最好的學校。”

獨一無二才是真的特別，模仿他人和努力追求完美有什麼用呢？

話別的作文 篇9

太陽已經偏西，誰也不肯走，是呀，蒙漢情深何忍別，天涯碧草花斜陽。

老舍先生依依不捨地說："這一天是我平生最難忘的一天，我一定會永遠記在心中的，時候不早了。我們該走了。”頓時，這裡所有的人臉色都變了，有的心裡很難受，誰都不說話了。

一位老幹部笑著說：“是呀，時候不早了，不如你們在這裡將就一晚上呢？明天再趕路。”

“不了，我家裡的人還念記著我呢。再說，我們這來了一趟，花了你們不少東西，我們還是回去了。”老舍先生推辭說。同行的夥伴們都說：“這裡是我們永遠不會忘記的，這裡留下了我們許多的足跡，我將寫成一篇日記永遠儲存著。”

“這裡留下了我們美好的回憶。”

說著說著，所有人連小孩都留下了眼淚。他們的眼神傳達了他們對我們的'不捨，俗話說：海記憶體知己，天涯若比鄰。

這時，一位老婦女拿出他們的特產：奶豆腐，手抓羊肉……送給了老舍先生和同行的夥伴。

“真的要走了”同行的翻譯說。

臨走時，他們再回頭望了望大草原，在夕陽的映襯下，白色的大綿羊變成了橙紅色的了，顯得十分美麗，一望無際的大草原上，牛羊漸漸稀少了。這一切都變得格外壯觀。

“再見了大草原，再見了親愛的蒙古同胞們。我會回來的。”

轉過頭來走了，耳邊傳來蒙古同胞的哭泣聲......

話別的作文 篇10

從幼兒園畢業，我就來到了這個學校，是我選擇了這個學校，時光飛逝，一晃就是六年過去了，即將要離開這個學校。

我曾經在這裡玩耍，在這裡學習，在這裡變得堅強······不管怎樣，最終的結果都是離開這裡，離開我們在這裡學習六年之久的學校。

還記得在一年級的時候，我們都是對外面的東西好奇，如我們學校的單、雙槓，滑梯，有一件事就是發生在沙灘。在那時候，好玩的我們對學校進行了進一步探索，結果就發現了這個沙灘，裡頭還有非常多的石頭，於是，我們開始扔石頭玩。剛開始，我只會將石頭滾在地上玩，然而這只是為危險的開始。其實，我根本不能去那，後來一顆石頭不偏不倚剛好砸中我。那是我在多大一點啊，不過我還很堅強的，最起碼忍住了眼淚。後來，我的班主任帶我到醫院進行包紮處理，縫針的時候我還是堅強的很。在那時候，我還聽到了一個聲音——老師的聲音。在那時候老師說：“這孩子真堅強啊。”就是那些話，讓我本來要跳出來的.眼淚，立刻又回去了。於是我咬著牙，堅持與眼淚“對抗”著，讓它衝不過我這條防線。

後來，就是那句話，激勵著我六年，有時是在爬山，有時是在學習，不論在哪，我都永遠銘記在心，把這句話當成我的座右銘。我也知道，只有堅持不懈，總會成功的。

話別的作文 篇11

還記得，六年前我依偎在父母的身邊邁著稚嫩的步子，帶著好奇來到了陌生的學校——遊小，來到了一座知識的殿堂。校園裡，白裡透紅、紅裡透粉的櫻花，像是在歡迎我的到來。如今，櫻花已經開了六次，我就再也不是剛進校園滿臉幼稚的孩童了，而是一個有知識有理想的大孩子了。

我將離開敬愛的老師。我認為老師這個職業是世界上最神聖的，六年來老師一直是我們的榜樣，一直是我們的朋友，一直是我們六（1）班這個大家庭的開導者……啊，師恩難忘，現在我們即將離開母校的老師，在這臨別之時我想說：“老師您辛苦了，您對我們的諄諄教誨我們會永遠銘記在心中。再見了，老師！”3我將離開親愛的夥伴。六年裡，我的夥伴是我忘記憂愁的開心果，是我分享快樂的好朋友，是我訴說痛苦的旁聽者……人與人之間的'微妙關係隱含在這平淡的日常瑣事中，並不惹人注意。

總是到快分手時，才會這一切充滿了溫馨和柔情，彷彿閃光的微粒，拼出了“友誼”，又拼出了“天長地久”。朋友，是你伴我走過了國小六年的歡樂時光，是你讓我的國小生活有著斑斕色彩。再見了，同窗！

“別了，母校！”其實我真捨不得你的每一個地方、每一個角落，但是世上沒有不散的宴席，我終歸還是要離開母校溫暖的懷抱。最後，我想說：“今天我以遊小為榮，明天遊小以我為榮！等著我的好訊息吧！”

話別的作文 篇12

時光如梭，歲月如流。國小生涯一下子便晃過，我們即將離開守候了六年的母校，我的心中對母校充滿了無限的留戀。人難免會有生離死別的，可是我捨不得校園裡的一草一木，捨不得和我共度春秋的同學，更捨不得的是為我們照亮前途的老師。

朝夕相處了六年的同學們即將離別，難免會有點傷感。積累了六年那深深的友誼，已經刻骨銘心了。想起與同學們一起生活，一起學習，一起玩耍的那段美好的時光，真希望時間能夠倒流，但我們現在再也不能像以前那樣天真爛漫地嬉戲了，在學校最後一段的時光裡，除了學習還是學習。如今，我要走了。我們一起的事卻越來淡忘了。

我親愛的老師，是您給了我知識，是您教給我做人的道理。您多麼關心我們的學習！在半夜您還在為我們批改作業，還在為我們備課，您把愛和知識給了我們，自己卻被無情的.歲月染白了頭髮。

國小畢業是人生的第一塊里程碑，我站在這塊里程碑前，回憶著六年的國小生活。啊！一切的一切都那麼難忘。

如今我要走了，就要離開您這慈母般的母校，我怎麼會忍心呢？可是，人生的道路是漫長的，我不能永遠留在您的身邊，就像一個孩子不能永遠依偎在媽媽的懷裡一樣。但我心中卻永遠忘不了您，我會常常想念您的！

明天，你就要離開。今天，我們如何話別？

在校園裡，很多次，你說你不想走。又很多次，我忍著淚說不要這樣。

其實，我們還能怎樣？

越長大，越發現原來自己一點也不堅強。

話別的作文 篇13

話別——寫給母校1還記得，六年前我依偎在父母的身邊邁著稚嫩的步子，帶著好奇來到了陌生的學校——遊小，來到了一座知識的殿堂。校園裡，白裡透紅、紅裡透粉的櫻花，像是在歡迎我的到來。

如今，櫻花已經開了六次，我就再也不是剛進校園滿臉幼稚的孩童了，而是一個有知識有理想的大孩子了。我就要畢業了！2我將離開敬愛的老師。我認為老師這個職業是世界上最神聖的'，六年來老師一直是我們的榜樣，一直是我們的朋友，一直是我們六（1）班這個大家庭的開導者……啊，師恩難忘，現在我們即將離開母校的老師，在這臨別之時我想說：“老師您辛苦了，您對我們的諄諄教誨我們會永遠銘記在心中。再見了，老師！”3我將離開親愛的夥伴。六年裡，我的夥伴是我忘記憂愁的開心果，是我分享快樂的好朋友，是我訴說痛苦的旁聽者……人與人之間的微妙關係隱含在這平淡的日常瑣事中，並不惹人注意。總是到快分手時，才會這一切充滿了溫馨和柔情，彷彿閃光的微粒，拼出了“友誼”，又拼出了“天長地久”。朋友，是你伴我走過了國小六年的歡樂時光，是你讓我的國小生活有著斑斕色彩。

再見了，同窗！4“別了，母校！”其實我真捨不得你的每一個地方、每一個角落，但是世上沒有不散的宴席，我終歸還是要離開母校溫暖的懷抱。最後，我想說：“今天我以遊小為榮，明天遊小以我為榮！等著我的好訊息吧！”2006年6月

話別的作文 篇14

一想到再過幾天，我們就要告別美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學，心中就湧起了深深的眷戀之情。

在此時，我想起了與我們相處一年不到的您----李老師。您現在大概三十出頭，四十不到的樣子吧。在您的鼻樑上架著一副近視眼鏡。

敬愛的老師，回顧六年級的每一分一秒，我們每一點成績，都扭結著您的心血和汗水。

說到這兒，我想起了六年級上半學期的一件事。那是一個星期三的`早晨，是您帶早自習。您來到教室便說：“把語、數、外三門課作業交掉。”一聽，我便想起我的作業還沒做，我心裡很害怕，怕您罰我。正當這時，我發現低上有一本本子，便撿起來，抄了起來。抄完之後，我便把本子交了。

您改作業時，發現我的字寫得不如平常那樣認真，作業效率不如平常高。

下課了，您把我拉進辦公室，對我說：“你昨天作業怎麼搞的？錯那麼多。你是好學生，但你這次作業讓我對你改變了看法，我感覺你成了一個壞學生。”我搖搖頭。“難道不是嗎？”我慚愧地低下頭，在眼眶裡直打轉的淚水流了下來。我哭著說道：“老師我錯了，請您原諒我吧！”“以後可不能再這樣了，本子給你，把昨天的作業重做一遍，字要寫好，知道嗎？”我點了點頭。

李老師，無論什麼都改變不了您對教育事業的熱愛與痴情。日夜操勞，您的額前已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，把您的青絲裡染出了幾根白髮。

李老師，我們快要離開母校了。但您那樣慈祥的面容，日夜操勞的背影將永遠留在我的記憶裡。

話別的作文 篇15

轉眼間，又到了夏季，一個炎熱的季節，一個離別的季節，隨著六月的到來，畢業也離我們越來越近了。這不免給這個炎熱的季節帶來一陣涼意。

不知不覺我已經結束了我的國小生涯，畢業在即，傷感是少不了的，但在我們心中也夾雜著一份憧憬與無奈！有的對未來充滿希望，國中似乎在向他們招手；而有的則滿臉愁容，還帶有稚氣的臉上滿是無奈，未來似乎很遙遠。

班上的同學錄四處流傳，每天要寫好幾份，有的還得“連夜趕工”。恐怕寫老師發的試卷都沒這麼積極，大家畢竟同窗六載，不說友情，那份同窗之情還是有的。一頁頁紙上，滿是肺腑之言。以前的所有仇怨、過節與不快似乎都在那小小的一張紙上化解了。

我沒有買同學錄讓同學簽名留念，因為我是一個易傷感的人，不看還好，只怕以後一見到那熟悉的字跡，往事就會一幕幕浮現在腦海，那真是別有一番滋味在心頭了。再說真正的'右傾也不是那一頁紙上的三言兩語所能替代的。想要記住這份情誼，不如把它埋在心底！

拿畢業證那天，一切似乎都很平靜，跟往常上課的情形差不多，但答案家心裡都清楚馬上就要離別了，也許有千言，也許有萬語，但都留在了心裡，誰也沒有說出口。大家知識淡淡地談論著以後的打算，聽的最多的一句話就是“要常聯絡啊！”

國小時代就這樣離我們遠去了，但會記住那曾經留下我們歡聲笑語、耕耘和汗水的！

話別的作文 篇16

國小，是一幅畫卷，五彩斑斕，快樂美麗的圖畫畫得很多，就快畫滿了。而畫出的畫卻永遠藏在每個人的心間。

國小期間，我一直有一個“死黨”，那就是你——天天。當我第一眼看見你時，就知道我們是同一類人。你有著白色的面板，細眉毛，櫻桃小嘴，再加上一雙大而炯炯有神，會說話的眼睛，可真稱的上“美女”、“班花”呀！記得我倆剛成為好朋友時，你就眨著眼睛笑嘻嘻地對我說：“瑤瑤，第一次見你時，我就有種想和你成為朋友的衝動，沒想到我們倆還真的很投緣，很合的來呀！”說完，我倆相視一笑，真有點心有靈犀的感覺。

你的成績一向是名列前茅，我怎麼努力都追不上。記得那一次你考了100分後，我抱著99分的試卷，氣呼呼地走到你面前問：“我的努力也不比你少，為什麼我的成績就是沒你高呢？？？”看著我氣急敗壞的樣子，你狡黠地笑了：“祕密，我不告訴你。”說完便一溜煙逃走了。

從三年級起，我倆便一同成了暴力女生，班上男生都怕我們，對我們敬而遠之，而我們則樂得清閒，依舊我行我素。我倆有一個共同的愛好，那就是唱歌，從國歌到流行歌，我們基本上都唱的很完美。四年級的'“六一”兒童節，我們倆還一起上臺高歌了一曲兒呢！

與你走過的日子，充滿酸甜苦辣。現在離畢業只剩下短短的半個多月了，我好珍惜這份友誼！祝你考上理想的學校！我會永遠記住你的，永遠為你祝福的！！！

話別的作文 篇17

“徐燦宇”，一個普普通通的名字。再看叫這個名字的人的長相，同樣也是普普通通的。一條很普通的馬尾辮，正好垂在脖子後面，大眼睛，單眼皮，濃眉毛，小鼻子，大嘴巴，還有黑黑的面板，這就是她的外表。但在普通外表的裡面，她卻有著一顆不普通的心靈。

六年級時，我和徐燦宇放學經常一起回家。就在這時，我發現她的知識挺淵博的`，幾乎可以說是上知天文，下知地理。每次同她交談，我都能無意中獲得不少知識。她還很幽默。總是善於在談話中穿插風趣的笑話，使談話一點也不乏味。而且，她和我一樣，都是英語愛好者。有時我們乾脆就用英語互相交談。

她的人品實在是好的不能再好了。放學時，她走著走著就經常會彎下腰去撿起一個被丟棄的食品袋，將它扔進垃圾桶。每次坐公交車，她都堅持最後一個上車，即使沒了座位也沒關係。在她的影響下，我也養成了這個習慣。遇著選班幹或者一些榮譽的候選人時，她從來不為自己拉票。在她的心裡，永遠只有別人，她一直將自己放在最後面。

人無完人，她也有缺點。安靜，不喜歡出風頭，還膽小。這些都直接導致她上課不愛發言，經常會一節課一言不發。但，這並不代表她不會回答。也許，她只是習慣了一個人安靜的待在自己的角落，也許，她只不過想把發言、鍛鍊的機會讓給別人而已。

在我的心裡，徐燦宇的優點多得數不過來，缺點卻寥寥無幾。或許在她內心最深處，還有一個祕密的空間，我看到的，只是表面。

話別的作文 篇18

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘……”飛羽淡舞，青絲漫飄。碧草隱雲，燦花絢爛。美好的幻境幕幕蓄映。我踏步在如雲絲柔的操場，賞著月下輕柔的方塘，無盡地閱覽著雖小暗淡卻吸引著無數學子目光的黑板，感慨著飛陰似箭的變遷，回憶著老師同學對我的關懷幫助，瞥著留下了我重重冥思的落葉，無窮留戀……

您柔看著我們出入殿堂的投影，遮護著我們雨下的腳步，教誨著我們無知的心靈。這所有的一切，都使我這個國小畢業生對母校您充滿了眷戀。回首俯憶著過去，放眼展望著這僅餘的三個月，心中總被感動塞的無縫可覓。記得那個路滑梯溼的一天，我扶著扶手，“∪”形的嘴咧開著笑，一躍而下，藉著滑力，我“飛”了起來，享受翱翔的爽感。

可好景不長，就在樓梯拐角處，我的重心一拐，腳腕50度彎了過來，嘴立即呈出了“∩”形。疼痛，使我全身麻軟無力。就在我忍耐即將衝破極限時，一雙手釋放了我的痛苦。我回頭一看，原來是尤老師您。您皺著眉頭：“呀？怎麼這麼不小心？快，我帶你去醫務室。”於是，您攙起了我，一跌一拐地行向了醫務室。當檢查過並無大礙時，您還親切地點了點我的鼻子說：“下次不能這麼危險。”生活老師半夜次次的'噓寒問暖，體育老師每每的貼身教導，樓房的樸素，銀杏的親切都銘烙在了我的心上。

“時間飛逝如流蘇”我定將珍惜這短暫的一分一秒，用心去擷取母校的芳容……

話別的作文 篇19

光陰似箭，日月如梭，國小生活很快便過去了，回想起來，六年所發生的事似乎就是在昨天發生的一樣，記憶猶新。

還有一個多月，我就要離開母校，奔向中學，告別國小了，說起來，還真是捨不得，不免傷心落淚。真的，就要與一起生活了六年的學校、老師和同學說再見，心中有多少的依依不捨啊！母校，您曾經給予我無微不至的關懷與照顧，給了我知識的`滋潤，讓我這朵小花兒在風吹雨打中生活，慢慢成長。我要感謝老師，在我失敗的時候鼓勵我，讓我重新拾回自信心，充滿鬥志；在我成了迷途的小羔羊時，為我指點迷津，讓我找到了屬於自己的小路；在我獲得成功的時候，為我喝彩……母校，我還要感謝您給了我鍛鍊的機會，為我們搭建了一個舞臺。

學校設立了紅領巾廣播站，在廣播站裡，我學到了很多知識，學會怎樣朗讀，鍛鍊了口才，學會為人處事的一些方法。在這裡，我們放飛自己的夢想，盡情展示自己的風采，把自己的愛好與長處展示給大家看。自從當了廣播員後，我膽子大了很多，敢大膽地表現自己，朗讀水平也有很大的進步，這些多虧了老師的悉心教導。母校，是那麼和藹可親，這個詩情畫意的校園，是多麼可愛，我在這裡留下了許多不可抹去的記憶，在學校經歷的風風雨雨，將會陪伴我一起成長。

再見了，母校，我永遠都是您哺育的一朵小花朵。祝母校蒸蒸日上，越辦越好！

話別的作文 篇20

古今中外，有多少文人墨客譜寫了數以萬記的讚美老師的詩篇，有多少人渴望得到老師這樣神聖的職業。老師，您是所有老師那無形的雕塑，您是所有學生心目中的理想。你的一顰一笑都牽動著每一位學生，您的話語悅耳如訂咚的山泉，清澈如汩汩的小溪，奔騰如咆哮的海洋，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更親切，比友情更純潔。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬，加減乘除，算不完您做出的貢獻，多少個不免之夜，多少次燈光長明，您只有八個字：'青春無誨，生命無憾。'

老師您還記得嗎？我就是那個調皮的女孩子，總是玩的'滿頭大汗，就用手一抹，您看見了總是叫著我小花貓。有一次，我和同學吵架，被您叫到了辦公室，我懷者忐忑不安的心情走進去，沒想到，您卻給了我四顆糖果，......

老師大家都說您是捧著一顆心來不帶半根草去，您卻打趣說：'草我要來有什麼用啊，我要的是你們的歡笑你們的歌聲，。'老師有人您是紅燭燃燒自己，照亮他人，有人說您是春蠶，奉獻自己，受益他人，有人受您是出淤泥而不染的荷花，而我確守您是合葉。

老師在我們即將離開母校的時候，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，我願化作一直飛碟，陪伴在您的左右，永遠永遠......

話別的作文 篇21

敬愛的老師:

時間過得真快，我們即將國小畢業了，我們就要和您分別了，要和母校告別了，我心中充滿了留戀，真希望時間過得慢一些，這樣就可以多一些時間和您還有同學們在一起。

3年前，我第一次踏進學校大門的時候，我對整個學校充滿了好奇，一個學期下來，我對學校有了充分的瞭解。上五年級，我分配到了您的班裡，在許多差生眼裡，您是一個可怕的老師，但您在我眼裡，卻是一個和藹可親的人。您不像別的老師那樣嚴厲，不像別的老師那樣佈置很多的作業。老師您還記得嗎？一次，您喊我回答問題，我沒有回答來，臉上火辣辣的，感到無地自容，您沒有批評我，還讓我坐了下來，維護了我的面子。老師，謝謝您！

回顧幾年的學習歷程，我們的每一點成績都凝聚著您的心血與汗水。您為了提高我們對作文的興趣，給我們提供了向“國小生網上作文”投稿的機會。您為了提高我們的.成績，上課總是一絲不苟，而且還總是用一些故事來教育我們如何做人。講過的題目，您總是要重複的講幾遍，為的是讓我們弄會這些題目。一個學期下來，我的語文成績提高了，這都是因為您的諄諄教導。

老師，在這裡我想向您道個歉，向您說聲對不起。因為上課時，我總是不認真聽講，和別人說話，不尊重您的勞動。

敬愛的老師，儘管我們會離開您，離開母校，但我們會永遠永遠地記住您。

話別的作文 篇22

“聽媽媽的話，別讓她受傷……”這一首歌我每天都會聽。每當有人問起我為什麼天天聽這歌聲，我總會低下頭，因為我讓她傷心了。而天天聽這首歌也算是一種彌補吧!

那一天，媽媽一如往常在七點叫我起床改數學，而我由於長期睡眠不足，所以頭痛得厲害。於是我便不想改數學了。於是我便喊道：“媽，我頭疼。我可以再睡會兒嗎?”“不行，頭痛還能喊?裝的吧?”媽媽回答的乾脆。我有了一點小火氣。“我頭真疼”“你喊得越厲害，證明你的頭越不疼。”“我”我不打算再說了。不就改作業嗎?有什麼大不了的。哼!我用勁兒的一甩書房的門。在屋裡生悶氣。長期的勞累和媽媽那番話激發了我心中的怒火，熊熊的火焰充滿了我的.眼睛。這是媽媽進來了，帶著眼淚進來了。我把頭回了過去。

只聽媽媽傷心的說了一些話：“唉，寶啊，你知不知道媽的苦心。我一天為你們忙碌，我容易嗎?媽這一生就一個希望，我希望你能好好學習，做一個有用之人……”漸漸的我的淚水充滿了眼眶。心中的那一團火也消了。當我回過頭來，媽媽已經走了。

我開始自責，為自己的行為，為自己的懶惰，我不再說話，只是一個人默默的改著數學。我要為她而努力，報答她，感激她，讓她知道，她有個優秀的兒子，讓她引以自豪!

話別的作文 篇23

畢業就要到來的時刻，我最捨不得的就是你—我的好朋友李劍華。

記得三年級時，我們第一次見面，那天開學，我與你坐在一起，你在書桌上畫了一隻小雞，我說：“可不可以別在書桌上畫畫，要畫在本子上畫。”你驚奇地說：“這與你有什麼關係，我喜歡，難道你沒聽周杰倫唱過‘我的`地盤我做主’？”可討厭音樂的我當然沒聽過，於是，我生氣地說：“這不是你的地盤，老師教過我們要愛護公物，難道你不知道嗎？”

可你寧死不認錯，還說：“這算你說的對，可你管不著。”於是我們便開始了激烈地爭論，正在爭論達到高潮時，你卻說：“好了，好了，看在你的面子上，今天就不與你計較了。”

我想：你倒會把好處向自己身上推。這時，你對我說：“我帶你去個地方。”我爽快地答應了你，可你卻趁機把我給“陷害”了。為此，你還和我打了一架！

現在想，你也幫了我不少，上次我們準備買《古詩苑》時，我忘了帶錢，只見你毫不猶豫地說：“大哥，我有錢借給你，可這要加利息的。”我笑著接過了錢。

第二天我還錢時，我多給你一元錢。你驚奇地說：“唉，我和你開玩笑呢！哪能多要你錢，我們是好朋友。”

我很感激你——李劍華，你是我最好的朋友，我永遠忘不了你，忘不了我們同學之間的友誼！”

話別的作文 篇24

眨眼之間，我由一個幼稚的孩童，將要變成國小畢業生，想到還有一個月的時間，就要與生活六年的母校告別，就要和朝夕相處的同學分別，不免心中很難過。在這即將分離之際，我想和我的好友耿聰說幾句心裡話。

耿聰，你一直都是我的`好朋友，還記得你和我相逢，還是一次偶然的機會。當時，你還不認識我，我也不認得你，互相喊：“喂，你是我的新同學吧！”

從這以後，我們的友情便從這裡發展起來。

在這六年的學習生活中，我們倆情同手足，你家裡有事，你就到我家來，我們家人不在家，我就到你家去，總之，我們形影不離，誰看到我們，都羨慕地說：“看看，這兩人的感情多好啊！”

可是，至今有一件事我還歷歷在目，一想到它，我心頭就湧起深深的歉意。

記得那還是發生在一年前的一件事：那時，我們班有一位同學生病了，我們倆約好星期天去看望她，可是我由於緊急事情發生，我遲到了半個小時，可你一直在那等我半小時，從那以後，我再也沒有遲到過，我改掉這個壞毛病，還多虧了你呢？

關於我倆的故事還有很多很多呢！

我記得愛因期坦曾經說過：“世間最美好的東西，莫過於有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”是啊，美好的友誼可以使快樂倍增，使痛苦減半，它是人與人之間一種最真誠、最純潔的感情。

時光如流水般匆匆而過，回想起我們的悲、歡，我就禁不住心潮起伏。我會把這段純潔的友誼藏在心底，一直到永遠......

話別的作文 篇25

—寫給我的朋友

時間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過……還有短短的一個月，我的國小旅程就要結束了，我就要走下“致遠號”這艘巨輪，開始我的另一段旅程了，話別—寫給我的朋友。學校的一草一木我都是那樣熟悉，那樣不捨；每個同學、每個老師我都感到那樣親切……面對這些我只能說一句：“我會永遠的愛你們！”

許達，你會忘了我嗎？我可以堅定得說我不會，我永遠不會忘記和你在一起聊天時的開心；永遠不會忘記你開朗的性格；永遠不會忘記與你在一起的一分一秒……你會忘記嗎？

還記得每個星光燦爛的晚上，我們倆總是手拉著手一同來到操場上看星星、看月亮。我們倆都特別喜歡月牙一樣的月亮，它彎彎的細細的像眼睛一樣。這些你都忘了嗎？

畢業以後我們一定會見面的.

“分手快樂,祝你快樂”這句歌詞不錯啊!

陽光不鏽,你會忘記我嗎?雖然你是我的老師,可我卻把你當成了我的朋友.

你是一個很陽光的老師,下課時和我們玩耍的一定是你;體育課上認真教我們動作的也一定是你.你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開心的'時候與我們一起玩耍,一起歡樂.

我依舊清晰地記得,在那節籃球課上你教我們傳球和防守,在讓我們自己練習時你見我和許達的動作不到位,便手把手得教我們,直到我們把動作做對.

馬上我們就要畢業了,就要與你說再見了,希望在以後的日子裡你繼續和教我們那樣教育更多的學生,也祝福你生活得幸福!一定不要忘記我哦!

馬上就要畢業了,老師、同學都讓我依依不捨.不管怎樣我都應該裝的堅強,因為我已經長大

話別的作文 篇26

歌詞說：光陰好像流水飛快。是啊，一轉眼，六年的學習生活就要結束了。回顧過去，我們在這裡學習，在這裡遊戲，在這裡快樂地成長，這些都是母校給予我們的呀！但最辛苦的還是老師們，是老師把我們從一個幼稚的'孩子培養個知識豐富的少先隊員。

這樣一位女老師給我留下了深刻的印象。她那時教四年級，是我們的班主任。姓王，我們都親切地叫她王老師。她戴著一副近視鏡，扎著一個麻雀似的小辮子。初次見到她時，我覺得她好像是一個很嚴肅的老師，因為她不喜歡笑。因此我不喜歡接近她。但是，有一件事改變了我的看法。

星期一的中午，我早早地到了學校，班裡還沒有幾個人呢，，幾分鐘後，王老師也來了，她滿面春風地來到我面前說：“這麼早就來了。”

“嗯。”我答應了一聲，便低下了頭。

王老師開門見山地說：“我看了你的字詞描寫，不大……”王老師話沒說完又轉移了話題。其實她知道，我已經懂得了她想說什麼。

王老師又說：“要是不嫌棄，我給你輔導吧。”

我笑了，拿出作業本。王老師認真地看著我寫，不時地說應該怎樣寫。還不時地接過筆寫起來。然後問我明白了沒有。就這樣一連好幾天，王老師都來給我輔導。

我今天的字寫得，不是自誇，是數一數二的。感謝王老師！

水魚喜歡水，那是因為水給了它生存的空間；種子喜歡泥土，那麼因為泥土給了它營養，讓它生存；小鳥喜歡森林，那是因為森林才是它永久的家。我們不應該忘記老師，因為他們給了我們無限的知識，無限的關懷，無限的愛，我們終生難忘！

話別的作文 篇27

時光從我的筆下悄悄溜走，夏天正不知不覺地向我們走來。還有短短20天，我的國小旅途就要結束了，我就要走下“虹橋號”這艘輪船，開始我的另一段旅途了。母校的每一方土地我都是那樣熟悉，那樣依依不捨，每個同學和老師，都是那樣的親切，我不想走，可是天下沒有不散的宴席……面對這些，我只能說：“我永遠愛你們！”。

王老師，您會忘了我嗎？我不會，我永遠不會忘記您講道理時，幽默的話語讓我們笑聲不斷，我永遠不會忘記您與大家在一起時的可親可愛……，不知您會忘記這些嗎？

忘不了，我想一定是這樣的.。我們班是全校最差的班，我們將您氣出一身的病，可是寬容、善良、慈愛的您卻從不放棄。記得您剛帶我們班時，我們班的成績均分只在70分左右，有了您，我們班突飛猛進，我的語文也從原來的70分變成了90分，是您將我的潛力一點點開發，也使我愛上了語文。

您就像太陽為我們無私奉獻，您就像蜜蜂一樣勤勞樸實。陽光不鏽，老師不老，您會一直像現在這樣的年輕。您會忘了我嗎？

雖然您是我們的老師，可我覺得您就像我們的知心姐姐，像我們的大朋友，您就像一個仁愛的天使，在我們傷心時，鼓勵我們，安慰我們，在我們驕傲時，教育我們要虛心，我們優秀，有人比我們更優秀。

馬上就要畢業了，就要和您說再見了，希望您在以後照顧好自己，繼續和教我們一樣去教更多的學生，祝您幸福！勿忘我哦！

要走了，老師同學都讓我不捨。不管怎樣，我不會流淚後悔，因為六年中我學會了很多的東西，其中有兩樣，一樣是堅定不移，一樣是堅強，我已經漸漸地成為了少年。

話別的作文 篇28

時光如梭，歲月如流。國小生涯一下子便晃過，我們即將離開守候了六年的母校，我的心中對母校充滿了無限的留戀。母校那一草一木都讓人難以忘懷;母校那一個個教室都那麼令人充滿留戀!

跟你們告別了，辛勤的老師!我永遠也不會忘記您那被粉筆灰染白的頭髮;忘不了您那雙炯炯有神的眼睛;忘不了您那嘴邊的一絲絲笑容!石老師，您還記得嗎?您就是這樣經常用那雙炯炯有神的眼睛和笑容時常提醒我、督促我和鼓勵我。還記得五年級第一學期，當時您跟我說，要我期末語文考試要達到97分以上。可等卷子發下來一看，才知道作文寫反題了，結果只得了78分的成績，當時，我的情緒可真是達到了“空前的失落”。可石老師您卻沒有因為我的過錯而責備我，相反還用鼓勵的眼神安慰我、激勵我、鞭策我。老師，您不知道，就是您那殷切的眼神和寬容的笑容給了我無盡的信賴和關懷，也給了我更加努力學習的決心和勇氣!

謝謝您——石老師，您時時刻刻來提醒我，要我好好學習，好好做人。您好像是一盞燈，為我照亮前面要走的慢慢旅途!

跟你們告別了，相處了六年的同學!忘不了我們那段美好而又充滿回憶的旅途。曾幾何時，我們曾從一個個不懂事的小孩到一個個有知識、有理想和即將畢業的國小生，這對我們來說，是多麼長的旅途啊!我們曾一起吮吸知識的甘霖;曾一起在歡樂里長大;曾一起盡情地玩耍、嬉戲。我是多麼留戀這美好的.時光啊!

別了，誨人不倦的老師!別了，朝夕相處的同學!別了，哺育我們六年的母校!“文明、進取、好學、健美。”這八個字的校訓，此刻已牢牢銘記在我的心中。

話別的作文 篇29

長亭外，古道邊，芳草碧連天……當我的耳畔響起這首悠揚而傷感的送別歌時，淚水忍不住湧了上來，校園裡的小草枯了又綠，校園裡的花兒謝了又開，日月如梭，光陰似箭，眨眼間，我們將要告別這六年的.國小生涯。

六年的風風雨雨，六年的朝夕相處，一次次的成功失敗，使我難別母校，難捨恩師，特別是你，我的好朋友——陳輝，我怎麼捨得與你分離？

還記得剛入學時的情景嗎？那時的我們只有六、七歲，大家還是一群愛哭的孩子，彼此之間充滿了新鮮和好奇，真正讓我們成為好朋友，是緣於一次意外，那年你的胳膊摔傷了，無法背書包上學校，而我由於和你同路，老師便把這個重任交給了我，通過和你的接觸之後，我驚喜地發現，我們倆之間竟有那麼多的共同點，比如：我們都喜歡電腦遊戲、我們都喜歡去書店看書、我們都喜歡打乒乓球和下象棋……這些讓我們在一起有說不完的知心話，許多話我們不敢對老師說，不能對父母講，但我們倆在一起卻無話不說。

每個清晨，我們一起迎著朝陽去學校，每個傍晚，我們一起踏著夕陽回家去，每個課間，我們一起在校園散步。六年的光陰，我們共同努力，攜手共進，留有我們多少相伴的足跡，悠悠小路知道，青青校園知道。

你還記得那棵小樹嗎？它是我們剛來這個學校時栽下的，現在它已蒼翠挺拔，獨立撐起了一片綠蔭。

如今，我們就要離開母校，升入國中，去到新的環境。因為是電腦派位，我們無法預知將要去哪所學校報到。

陳輝，雖然我們將要分別，但是不管怎樣，你將永遠是我的好朋友，前方的路還長，我們都將去搏擊風浪，讓我們互祝鵬程萬里，互祝美好而燦爛的明天！

話別的作文 篇30

一天放學回家的路上，孩子突然指著一個身高不足1米的成年人，大聲叫著：“媽媽，快看，那個阿姨好矮啊！還沒我高呢”一邊說著，還一邊大聲笑著。面對孩子的表現，我馬上意識到教育的好時機來了。

“卉卉，如果媽媽就是你剛才指著笑話的那個阿姨，你在旁邊聽到這樣的話會有什麼反應？”

被我的話一問，小馬愣了幾秒鐘，好像真的經過了認真思考，說：“我肯定會狠狠地瞪他一眼，說‘煩人’。”回答的時候還帶著憤恨的語氣，好像真的`在瞪別人一樣，剛才的笑容也頓時不見了。

“說的很對，每個人都有自己的優點和缺點，如果你總是在笑話別人的缺點，就是個不懂得欣賞別人的人。也許那個阿姨是個特別愛助人為樂的好人、也許那個阿姨寫了一手漂亮的好字、也許那個阿姨是個計算機軟體的製作高手、也許那個阿姨是個相當棒的裁縫、也許……”

“我知道了，媽媽，也許那個阿姨有很多讓我們看不見的優點，對吧？”我的諸多“也許”被小馬的話打斷了。

“對啊”，看來小馬是聽懂我的意思了，“一個人不能光看他的外表和缺點，多看到別人的優點和長處，才能去學習這些優點，不斷進步！記住，笑話別人的人總有一天也會被別人笑話的。”

“哦，我知道了，媽媽，我不該笑話別人。”

一場放學路上的談話，就這樣結束了。我相信再碰到類似的情況時，我的小馬一定不會再指著別人的短處大笑了。

我們對孩子的教育，其實往往就在不經意間，一次買東西的經歷、一個不起眼的畫面、一句不中聽的話語，都可能成為教育的最佳時機。選擇合適的教育方法對每個家長來說真的是任重而道遠。既然已經成了家長，為了孩子，我們別無選擇！

話別的作文 篇31

不知不覺國小六年的學習生活就要結束了，在這段時間裡，我結識了不少朋友。其中陳慕華你可說跟我的交情比較深了，我們即將要分別，依依不捨之情油然而生，我心裡有千言萬語難以傾訴。記得我們是在五（1）班時認識的，那時，我跟你還只是同學，關係很淡漠。直到六年級時，我和你交流的次數多了，而且都很投機，我們逐漸成了形影不離的好朋友。通過這段學習生活，我體會到你真的很了不起。

在課堂上，每當老師提出問題，你總是搶先舉手，而且總能獲得老師的青睞。每當你回答完問題，得到的總是老師滿意的讚賞。有時即使是還沒有考慮好，你都能在瞬間思考出一個正確的答案，這點實在是可貴。都說人的思想能在作文中表現出來，這點真不假。你寫出的每篇文章都是妙語連珠，很難找到要修改的地方，那種寫作的意境令人回味無窮，種種都可以看出你那成熟的思維。要說你的書法，不得不讓我懼怕三分。你的鋼筆字和毛筆字都充滿了勁道，給人剛勁有力的`感覺。我想，你一定是在家花了不少功夫，堅持不懈地練習，才達到這樣的境界，是吧。雖說我們在一起的時間不是太長，可我也對你有了一定的瞭解。你雖然表面上有些可怕，給人望而生畏的感覺，可是你的內心確是善良的。你在同學犯錯誤時總是正直無私，敢於提出問題，這種勇氣是許多同學所沒有的，你是我們學習的榜樣。

寫到這兒，我不禁想起了我們在一起嬉戲玩耍時的情景。我們曾在一起玩球，那球在天空中飛來飛去，總是不被其他同學搶到，我們配合得還挺默契的吧。我們還在一起玩摔跤，我經常被你甩得老遠，那痛至今令我刻骨銘心。以後，我們可能再也不能在一起歡快地玩耍了，所以只能珍惜現在在一起的快樂時光。我的朋友，願我們的友誼天長地久！