【精選】四年級的作文合集7篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

一個風和日麗的星期天，我和爺爺奶奶、爸爸媽媽前往玉文化主題公園——天下玉苑。

天下玉苑位於家鄉餘姚的一個歷史文化名鎮——大隱。那裡風景優美、空氣清新。天下玉苑這顆明珠就徜徉在美麗溫婉的大隱媽媽懷抱中。

一走進天下玉苑，首先映入眼簾的是一塊巨大的玉石。這塊大玉石像一名威武挺立的將軍，在陽光下更是熠熠生輝。大玉石旁還立著一塊小玉石，遠看像一對父子，小玉石上寫著幾個蒼勁有力的大字——-玉石王。這玉石看起來普通、粗糙，原來是玉中之王，媽媽說這可是價值連城的寶貝，鎮苑之寶呢！真是“石不可貌相”啊！玉石王就像天下玉苑的守護神和開路先鋒，引領我們走進蜿蜒曲折的一個大湖。湖面美如明鏡，湖中魚兒嬉戲打鬧著，真是名副其實的“秀湖”啊！

穿過美麗的秀湖，我眺望遠處山腰，只見一座褐色的寶塔矗立山中，若隱若現。於是我們欣然前往寶塔一探究竟。要見到寶塔的廬山真面目可真不容易，大家爬了很多層階梯才氣喘吁吁地到達門口。

到了門口，我抬頭仰望看到“玉佛塔”三個字，裡面應該有一尊玉佛像吧？進門遊覽，果然見一尊高大的佛像慈愛而威嚴地望著遊客。這尊佛像還與眾不同，整個都是用光潔通透的'玉石雕刻而成，而且還“長”了很多隻手呢，哦，原來是千手觀音啊！一群上了歲數的爺爺奶奶都虔誠地跪拜著，奶奶也神色莊重地上前雙手合十而拜。我們幾個小的已經迫不及待地往塔上面跑。塔共有七層，爬到塔頂有些吃力，但是你會有意想不到的收穫——山水秀麗多姿，亭閣錯落有致，天下玉苑的美景盡收眼底，令人大開眼界、心曠神怡啊！

下了玉佛塔我們還參觀了學士閣、西隱禪寺、大雄寶殿等景點，這麼多美景讓人流連忘返，天下玉苑真是人間仙境啊！聽我介紹了那麼多，你一定也心馳神往了吧？那就請大家親自去參觀、遊覽哦！

四年級的作文 篇2

我喜歡這個班集體，我們的班集體是可敬的，雖然我們的籃球隊常戰常敗，但我們班的'同學們還是支援的，加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的，雖然我們矛盾很多，但還是和睦相處，頂多爭辯一下，但原因或許是我們太活躍了。

現在，我們產生矛盾了，但這並不是問題，我們只要明白，我們是生活在一個班集體，一個大家庭裡，那矛盾就會迎刃而解了，我們沒有必要去為了一次旅遊問題而脣槍舌戰，本來積極參加班集體活動，是天經地義的事情，不參加的或許只是由於有迫不得已的事。

我們的班集體，就是一個大家庭，偶爾產生一點矛盾，一點爭執，是不可避免的，但這並不影響到我們，畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹 ，讓我們都來珍惜我們這個班集體吧！

四年級的作文 篇3

本來是快樂的星期天

但是我很鬱悶。

這究竟是為什麼？

在沉悶的星期日裡，

聽不見小鳥的歌聲，

聽不見魚兒的歡笑，

看不見美麗的'鮮花，

看不見嬌嫩的綠油油的小草。

一個陽光明媚的早晨，

我本來應該躺在床上睡懶覺，

本來應該到外面去玩的。

可是媽媽呀！

給我報了一個書法班。

害得我每個星期日都練呀！

練呀！不勝其煩地練呀！

有一次

我沒有去上書法課

而且還是連續幾次了

媽媽就生氣了，

“你怎又不去學書法？

你要是再不去，我就不讓你玩，知道嗎？”

我無奈地說：“知道了”。

我希望，

我以後的每一個星期，

都很快樂！都很開心 ！

四年級的作文 篇4

“四二班，加油!四二班，必勝!”陣陣加油聲從我們學校操場傳出，這到底是怎麼回事呢?讓我們一起去操場看看吧!

隨著比賽開始的哨聲，我們和四六班的足球賽開始了!開局不到八秒，六班的隊員帶球向我方球門殺去，突然，劉金奧將球搶了回來，跳起，過人，一腳抽射，可惜被對方守門員接住了，他傳給他們的隊友，可他們的'隊友沒有看見劉金奧，一腳踢在劉金奧的肚子上，劉金奧像沒感覺一樣，帶球殺向對方球門，給對方守門員來了一個回馬槍，一個大腳踢入球門，1：0。比賽繼續進行，對方球員像打了雞血一樣，向我們球門進發，眼看足球離球門越來越近，同學們都把心提到嗓子眼了，就連我們的老師也屏住了呼吸。誰知，王晨就像母雞護小雞一樣，撲住了足球，死死的守住了球門，這一刻，全場爆發出驚訝聲。王晨隨即一腳踢向遠在對方球門李澤宇，李澤宇剛接到球，對方球員就過來搶球，李澤宇將球傳給無人防守的劉金奧，劉金奧他衝到門前，毫不費力的將球踢進球門，2：0。接下來的場面就一直是我們的球員帶球拖延時間，快要結束時，對方球員自己來了個烏龍球，3：0。

裁判的哨音響了，比賽結束。我們班的球員團結一心，取得了勝利。

四年級的作文 篇5

一頭白白的頭髮，光禿禿的腦門和一對大大的招風耳，一雙圓溜溜的眼睛，挺挺的鼻子和一張大大的嘴巴，那就是我的超能爺爺。

為什麼說是超能爺爺呢？那麼今天我就來給你們介紹介紹吧！

第一，他會游泳，而且在冬天冰寒刺骨的江裡救過人。第二，他會修東西，家裡的電風扇、電飯煲、洗衣機和多項插座他都修得好。第三，他會做飯，他燒出來的'飯菜我們都很喜歡吃。第四，他還會做東西，小板凳、木箱、衣服、褲子、帽子……都難不倒他。他還會許許多多我不會的事呢。

爺爺還當過獸醫，治好了很多動物。更厲害的是爺爺自己還開過裁縫學校，教匯出很多優秀的裁縫師傅呢！

記得有一次家裡的沙發位置不夠坐了，爺爺特意在大中午給我做了一個小板凳。為了做這個板凳，爺爺先拿三塊木板，其中的兩塊放在底部，再拿一塊木板蓋在上面，最後用釘子固定，就完成了。有了小板凳，我高興得一蹦三尺高！

這就是我的超能爺爺，我愛我的超能爺爺。

四年級的作文 篇6

在我們家的客廳裡，擺放著一把精緻的白色百摺扇，看到它，一份濃濃的思念便湧上心頭……

四年級時，媽媽給我報了插花社團，對插花一直很感興趣的我十分高興。

第一次課我們便開始從最簡單的學起——用鮮花裝飾扇子。

我拿到的花材十分簡單：幾朵永生花、一朵橙色的太陽花、幾根細細的枯枝條，還有兩朵玫紅色的小野花。

看著這些花材，我犯難了：這該怎麼做呢?我第一次做真是一點思路都沒有。

就在這時，插花老師走了過來。她輕輕地問了我一聲：“怎麼還不做呢?是不會嗎?”我低頭不語，臉刷的一下紅了。

“來，我教你!”說著，老師用她那纖細的手拿起一朵永生花，輕輕地一折，那永生花變成了一隻輕盈的蝴蝶。我想象著那隻蝴蝶在大自然裡自在盡情地飛翔著，永遠不會停歇，我這樣想著，老師手中的那隻蝴蝶早已躍然於扇紙上，我欣喜不已，也為老師的`心靈手巧感到驚歎。

“想試試嗎?”老師說著著我的手做?”我的手腳變得僵硬起來，連大氣都不敢出，老師彷彿看穿了我的心思，開始與我聊天講笑話，我也慢慢放鬆下來，老師的手握著我，十分溫暖，一直暖到心裡。

在老師的幫助下，摺扇很快就裝飾好了。遠遠望去，它好似一位高傲的公主，精緻的貝殼型的扇面潔白如雪，像一位不與世人爭紛的謙謙君子。走近一看，盎然的生機直撲眼簾，幾隻蝴蝶鑲嵌在上邊，中間一位小童在與蜻蜓嬉戲，左邊是一棵高大的樹，上面點綴著許多小花，縷縷清香瞬間將你帶入美好的大自然，感悟萬物勃發、積極向上之勢。

當時，我真想給老師說一聲：“謝謝您，親愛的老師!”只可惜，當時的我太膽小，不好意思說出口，直到現在，我都沒有說出這句話。

天下沒有不散的筵席，插花班學習結束後，我再也沒有見到過那位老師，每當我看到這把扇子時便會想起那位老師，想起老師那溫暖的手，想起老師親切的話語。

四年級的作文 篇7

雨“嘩啦啦”地下了起來，敲打著公園裡的竹子，一根大竹子正護著一根小竹子，它們根連根，肩並肩，這讓我想起我和我姐姐。

我姐姐是微胖界的“大”美女，她還架著一副黃黑鄉間的眼鏡，看上去好博學多才的樣子，說話像天使一樣，唱歌也非常好聽。

姐姐是我的“好玩伴”。在我的爸媽沒有在家時，還好我有一個好玩伴——姐姐。我和姐姐在無聊之中突然想到了一個遊戲——假打架。我就立刻站了起來跟姐姐“打”了起來。我就來了一“餓人撲食”把姐撲倒在了沙發上，誰知姐姐一下子就來了個“鯉魚翻身”就掙脫了出來，然後就甩出了她的封印技如來神壓，一下子就把我困了起來，我就用了孫猴子想逃出五指山——叫媽媽，我就假哭的叫：“媽媽！姐姐欺負我。”媽就跑了過來說；“不能打架了。”我們只好停下，媽媽走後我們又開始了戰爭，我用手使勁推了姐姐一下，姐姐就順手把我也抱了下來，一起滾到了地上，只聽見梆梆兩聲，我們來了個720°地板大旋轉，我就爬起來，我們又開啟了貓抓老鼠的新追“打”，整個屋子都充滿了我們追“打”的痕跡，笑聲飄蕩在心間……

姐姐還是我的“嚴管家”。在一個星星都鑽進被窩的'晚上，我偷偷地把檯燈放到被子裡看書，這一下就被姐姐看見了，她怒目圓瞪厲聲喝道：“你要是再看我就把檯燈扔掉。”說完就搶走了我手上的書，又回去睡了，只留下我呆呆地望著她的背影。

姐姐還是我的“保姆”、“零食超市”、“零用錢專櫃”……

我這個姐姐好朋友是個魔法少女變成了許許多多的角色，這讓我感到無比幸福、無比快樂。