那個眼神作文彙編15篇

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的那個眼神作文，希望對大家有所幫助。

那個眼神作文1

都說眼睛是心靈的窗戶，透過那雙眼睛，我們可以看到人的內心。那眼神呢？它是大門吧，它透出了你的所思所想。它可以傳達內心，傳達鼓勵，批評，無奈……

十月的天氣，像剛滿月的孩童的臉。這不，雨剛停，太陽就迫不及待的工作了，細膩的陽光像一層輕紗卷鋪在大地。

站臺旁，一位約莫50歲的老阿姨吸引了我。她穿著環衛工人的衣服，看起來不大的衣服在她的身上竟顯得有些肥；

她戴著一頂草編的遮陽帽，微微遮住了她那灰白的頭髮；歲月無情地在她的.臉上劃下一道又一道刀刻般的皺紋；她的面板黝黑，但那雙混濁的眼睛卻透著一絲光芒。

那雙手我沒有摸過，但一看就是一雙飽經風霜，充滿辛勞的手，握著掃把一點點的掃著地面。

公交車來了，收回注意並急匆匆的把手上的塑料袋朝垃圾桶裡丟，可是一陣風兒帶跑了它。怕趕不上公交車，只好忽略它。

忽然，我感覺到一道目光看向我，是那個老阿姨！透過那雙混濁的眼睛，我彷彿讀懂了她的意思，她希望我撿起垃圾；

她希望我履行一名公民該履行的義務；她希望我……兩難之下，我還是選擇灰溜溜的上了公交車。

透過車窗，我看到老阿姨在看我，眼神裡深深的期盼變成了深深地失望，她搖了搖頭，彎下腰撿起了垃圾。

那個過程只有幾秒，可是對我來說，像是過了一個世紀那麼漫長，漫長。她的每一個動作都提醒著我；這是你丟的垃圾，你丟的垃圾……

那個眼神那個動作我忘不了。只是走幾步，彎個腰，為什麼我做不到呢？

那個眼神作文2

回眸的瞬間，我的眼神和你的眼神匯聚在了一起，那一刻我看到你的眼神中流露出的失望，我聽到了一聲清脆的破碎聲——那是心碎了的聲音。

跨入一個新的學期，走進一個不熟悉的教室，面對一個個陌生的面孔,我茫然了。。。

一切都不是我所習慣的，可是我又能改變什麼，暗自下定決心，一切重新開始!!

還記得開學第一天，邁著沉重卻又帶著一絲絲愉悅的心情的步伐走進了教室，這個剛組成大家庭的班級。班裡的緊張，尷尬氣氛讓人窒息，我們還是很陌生。。。。

一天的學習幾乎沒有任何趣事，班裡的安靜讓我顯得不自在。一個月下來了，所有人都幾乎快熟悉了，我們是朋友了。。。。

自然一個月過去了，也就說明月考的到來，想了想自己在班應該站的位置，想想過去國中三年裡獲得的每個成績，和父母滿意的.笑臉，我又下了決心，要考出好成績。

結束了考試，成績不久便有了音訊，只是很不理想。懷著不甘心和難過的心情，我回到了家裡，像過去一樣，爸媽很快就在吃飯的時候詢問我的成績……此時，望著他們期待的眼神，我忍不住哭了……抹了抹眼淚，輕聲告訴他們，爸爸笑了，這是我意料之外的，媽媽則拿著紙巾幫我擦眼淚，一句話也沒說。

爸爸鼓勵我而媽媽半天也沒說一句話，我期待著，期待著，想讓媽媽罵我幾句，我知道她一定很失望，每天辛苦送我上學，又在黑漆漆的晚上接我放學，可現在……

我留下了寫滿話的紙條走出了房門……

那個眼神作文3

即使是到了現在，對於那個迷茫無助的眼神，我也依舊無法將它從我的記憶中抹去。

那年我還很小，過年自然要去爺爺奶奶家玩。我和小表哥及弟弟玩得十分高興，爺爺躺坐在藤椅上，臉上也滿是滿足的快樂。突然，他用他那佈滿青筋的粗糙的手費力地往扶手處一撐，整個人便站了起來。見狀，爸爸和小叔叔連忙上前想要去扶他，但他張了張嘴，已經不太靈巧的舌頭在乾燥的嘴巴中轉了幾轉，聲音沙啞著道：“我去房間休息下。”“是不是嫌孩子們太吵了？”爸爸瞪了我們幾個一眼，急切地問道。我們立馬乖乖地站好，不敢吭聲了。爺爺擺擺手，也不再說什麼，轉身回房間了。

吃飯了，爺爺還是沒有出來。我偷偷地摸進了爺爺的房間，卻被眼前的情景嚇了一大跳。只見爺爺一隻手無力地搭在扶手上，另一隻手直直地伸往桌面上的一杯水的方向，口微張，臉上盡是不甘與無奈。他的一雙眼睛才是真的令我難以忘懷，我彷彿看見的是一雙死神的眼睛。現在回想起來，卻是止不住的心疼，那是爺爺的眼神分明就是無助的，他生前就沒享過幾天福，我想他當時定是十分的無奈和絕望吧，無奈的大概是他操勞的一輩子，而絕望的可能是不願就這樣死去，對死亡的極盡恐懼。那年，我沒有哭，也找不到理由哭。

如今想起這一切，爺爺的.離世讓我經歷了同齡人所不曾有的震撼，他那無奈而又絕望的眼神至今還在我心中揮之不去，他彷彿看穿了我的外表，我的外殼，一直映入我的靈魂最深處。

那個眼神作文4

那雙眼睛啊，微微內陷，非常平凡。在眼皮的包裹下，顯得扁平，但是那烏黑的瞳孔，卻在我龜裂的心靈裡，下了一場綿綿春雨

那是一個悲催的下午。放學了，我坐在圖書館裡一邊寫作業一邊等校車。很不幸，在圖書館裡我被一個高年級哥哥欺負了。我害怕而又委屈，身上像壓著千斤重的石頭。我步履沉重，心裡像有一個夾子，擠壓著我幼小的心靈，又像被冰封住了。鼻子像被倒進了一瓶醋，酸酸的。眼睛也開始紅了，心的難過，使我的眼睛被一股滾燙的東西蒙住了。朦朦朧朧的，看不清楚。我眨了一下眼睛，溼潤眼眶的淚水劃過我的臉，寫滿悲憤。

我來到等校車的飯堂，放下書包。背對著桌子，一個人靜靜地坐著。

俊傑拍拍我的肩：“沒事，被人欺負了，回家找爸媽教訓他。”我把200斤重的頭抬起來，用滿臉淚痕的臉望向他，他的眼睛

那是一雙怎樣的眼睛啊，有點眼袋，微微內陷，在眼皮的包裹下，那雙善解人意的瞳孔，充滿了關懷與溫暖，在我的天空黑暗時給予了我無限的力量。

我的'背直起來了，腰挺起來了，心情好起來了，那安慰的眼神酵母似的發揮了作用。我的心裡已經被春風化雨般的眼神滋潤了。有一個真心的朋友是多麼幸福啊！

這棵友誼之樹不知不覺地已經把根深深地扎進了土裡。深厚的友誼總能在你最困難的時候幫助你。朋友之間能並肩作戰，互相支援。

知音難覓，有俊傑這個朋友，我感到說不出的快樂。

那個眼神作文5

我家有一個三歲的弟弟，有著卷卷的一頭小短髮。又長又翹的睫毛，大而亮的眼珠，這樣的樣貌讓人第一眼看到它的人都不禁想到一個詞，可愛。可就是這樣一個小孩兒。千萬別被他的樣貌欺騙了。

他對我一點兒也不客氣，平時在生活中只要有惹惱他的，是他就對我拳腳相加，打得我是一個措手不及，只能拼命在夾縫中生存。他還特別的喜歡看《奧特曼》這種系列跟打打殺殺有關的'動畫片。有一次，他從外面買回來一條金魚放在魚缸裡，讓我幫他照料。因為我也很喜歡金魚，所以答應了他。那條金魚帶在水裡一動不動。當時我就覺得很奇怪，但後來認為他可能是在適應環境，所以我就沒有多想由著它去。過了幾天，在它的魚鰭上長出了一些毛，看著十分瘮人，應該是傷口感染了。魚兒在水裡困難的呼吸著，沒有多久就已經浮到水面上來了，死了。弟弟就開始埋怨我，於是躺在地上耍賴，又哭又鬧，用盡了在電視裡學著打人招數來打我，一發不可收拾。

就是這樣一個弟弟，卻讓我惱不起來，隨著歲數的增加，他變得懂事了，對我的態度也改變了。一次，我因為一件事就跟我的表弟吵了起來。當時他坐在旁邊，表弟大聲的吼我，他就惡狠狠地盯著表弟，好像下一秒就要衝上去和表弟打起來了。看到她這樣，我心裡湧進了一股暖流，心想以平時他這麼欺負我，怎麼現在還幫我呢？他平時都欺負我卻不準別人說我，可我自然知道他不是討厭我的，反正就是姐姐，只能是他欺負別人欺負不得。

事情已經過去那麼久了，他那個眼神在我的腦海裡至今都還是那麼清晰。

那個眼神作文6

撥開記憶深處的重重迷霧，在那個角落裡，那個駝著點背，眼裡透著勤懇樸實的光芒的人，令我久久不能忘懷。

這個人是我搬入新家後一年認識的。他是一個收拾小區垃圾箱的人。天天與骯髒接觸的'他，平常也不怎麼收拾自己。面板黝黑，頭髮亂蓬蓬的，黑中透灰，灰中透棕，顴骨較高，臉上始終掛著樸實的笑容。

每天早晨五點半，天微微亮，我總會聽到從遠及近地傳來有規律的“鐺鐺”的響聲。不管颳風下雨，不管嚴寒酷暑，這種聲音從未間斷。我很好奇。終於，一次偶然的機會，我遇見了他。我很不解的問：“為什麼你每天都堅持收拾垃圾箱呢？”“為了讓居民更好地呼吸新鮮空氣。”他操著地道的莊河口音。他嘴上說著，手上可沒停，麻利地將垃圾桶倒下，挑出瓶子、紙殼，將其他垃圾統統塞進車筐裡。後來我從他的口中得知，他幹這行已經十三年了！十三年！在別人還在夢鄉時他卻要或迎寒風，或冒酷暑，挨個單元地倒垃圾。十三年如一日，勤勤懇懇的他用自己的力量，幹好了這一行。這時他說：“好了，我該去別處了。”說罷，便推起小車，顫顫巍巍地走遠了。很快，就剩下若隱若現的背影在我眼中了，望著他遠去的背影，我佇立在原地，心中不禁生出一股敬佩之情。

十三年啊！這看似簡單的背後，是他的堅持與努力！也正是他的堅持努力，使得小區環境優美，空氣更新鮮。我會將勤懇二字刻在我的心頭，將他堅定的背影，深深銘記於我的記憶中。

那個眼神作文7

每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神；但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。

那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開學吧！老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？於是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以後老師發現了，於是說了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。

那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師並不這樣想；因為他知道自己的職責是啥？

一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好後悔真想找個地洞鑽進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，

於是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室裡掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的.心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。

啊！老師，我終於明白了為什麼有那麼多的人歌頌你？這是因為你的職業是神聖的!他永遠值得歌頌！

我永遠不會忘記您那個刻骨銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者！

祝全天下的老師都桃李滿天下，也希望都能愛生如子！！！

那個眼神作文8

一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏。 ——題記

瑟瑟的冷風肆虐的侵蝕著大地，回首，今天卻是立冬之時。記憶中的一個人，我會記得那個眼神。一如既往的去跑步了，回頭，身後空無一人，甚至模糊不清，只有兩旁的小樹毅然堅守。今天，你，有沒有被鬧鐘吵醒呢？那還是我訂上的吧？

一陣寒風襲來，把手往袖裡縮了縮，忍不住又往後看了一眼，黑漆漆的一片，淒涼。空洞。隱隱約約，樹林中浮現一個熟悉的身影，我欣喜若狂，放慢了腳步，靜靜地等待著他來到我的身旁。一步步，進了，更近了，模糊地臉龐漸漸清晰起來，條件反射似的.叫了一聲“爸爸”！可是，沒有任何響應……知道他的走過。才發現，原來，他不是。我一下子崩潰了，

風兒愈來愈冷，柔弱的身軀再也抵擋不住他的打擊，身子突然變得很重，很重，連步子都邁不動了。抬頭看看那漸遠的背影，不僅驚歎。真的很像！再也無心跑下去繼續跑下去，癱坐在草地上，呆望著天空，回憶起來……

如果老爸在家該多好啊？他肯定會和我一起跑步的。笨拙的他總是跟在我的身後，還時不時叫我等他一下，那晃晃悠悠的身子，還真有些可笑呢！我想，如果再一次，我會等他的吧？最喜歡他那深邃的眼神，每次堅持不下來的時候，總會回頭望一望，那是一雙充滿希望的眼睛，充滿對我的希望。不知何時，兩行熱淚早已滑下臉頰。親愛的爸爸，我們到底有多久沒有跑步啦？你肯定偷懶了，亦或是把鬧鐘撤了吧？又長胖了吧？那麼笨還想追上我啊？

聽到了吧？我在想你吶！只是很茫然，我不知道，那個希望的眼神，什麼時候會再次出現呢？我在等待。

那個眼神作文9

我家樓下的小公園裡每天都可以看見一位扶著媽媽的手一瘸一拐、走幾步摔一跤的小男孩，他在認真地練習走路，我感到奇怪。

一天，我在公園裡散步，只見一個穿著涼鞋、身著護具、腳上到處是水泡的小男孩在聯絡走路。小男孩眼裡露出不練好走路就不罷休的神態，似乎誰都別想焦黃他堅定的決心。他艱難萬分地邁開了第一步，身子搖搖欲墜，“咣”小男孩一不小心重重地摔了一個嘴啃泥。但是，小男孩的`眼神卻更加堅定了，好像恨不得把自己一下子能挺立起來。他不哭也不放棄，媽媽見況急忙伸出雙手去挽扶，小男孩卻推開媽媽的手，抓住身旁的石凳，慢慢地站起來，繼續牽著媽媽有力的大手練習走路。漸漸地母子倆的背影消失在我視野裡。雖然，我看不見他，但是，從我聽見的“咣噹，咣噹……”聲音裡得知，小男孩一定又重重地摔了幾跤。

過了幾天，我再次來到公園裡散步，看見的依舊是那個跟病魔做頑強抗爭的小男孩。唯獨不一樣的是他這次是獨自一人來的，不扶任何東西，走著碎步。小男孩走路的自然度、熟練度遠不及正常人，但是，對他來說，已經是超級大的跨越了。小男孩面帶甜甜的笑容，眼神充滿了開心、自信和激動，一副歡呼雀躍的樣子。

小男孩那雙小小的腳在公園小徑上一跛一跛地走著。我十分欽佩並好奇小男孩為什麼不坐在舒服的輪椅上呢，而偏偏在艱辛地練習走路？我的心砰然一震，這一震，使我明白了生命的意義——堅定的毅力！

那個眼神作文10

那個眼神，我永遠不會忘記。

記得那是一個雨天，天空格外陰霾，灰濛濛的一片，下著毛毛細雨，大家的心也有些煩躁（包括我），都覺得無聊。老師講的課我根本聽不進去，腦袋一片空白，什麼都裝不下。老師的話像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊，模糊不清，左耳進右耳出，好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書《天天愛學習》放在抽屜裡津津有味地看了起來。後來覺得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩兒，紅的、白的、綠的、紫的……各種各樣的都有。白的和黃的放在一起捏，一個雞蛋；綠的和咖啡色捏捏就成了小樹……我樂滋滋地捏著泥人，一個一個的小東西，在我手裡誕生了，我捏啊捏，直到同桌拉了我一下。

原來，要讀課文了。我趕緊把手從抽屜裡拿出來，拿好語文書，讀了起來。但我總覺得有誰在看我，我習慣性抬頭，向四周看了看，看到老師的眼睛時，我怔住了！她的`眼神是那麼地意味深長，裡面充滿了關愛，但又有幾分嚴肅；她的眼神裡有幾分責怪，又有幾分失望。她的眼神透出的語言，我無法忘記。她好像在說：“別玩了，看看書，瞭解更多的知識對你有很大的幫助，對吧？我相信，你會改的，對嗎？”

看到了老師的眼神，我的臉上火辣辣的。馬上悄悄地把這些東西收起來。老師又給我一個鼓勵的眼神。我很慚愧。

第二天，我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條：

謝老師：

對不起，我有了教訓，以後一定改！請您相信我，好嗎？

老師也回覆了我：

呵呵，沒關係，老師相信你！加油吧！你會做得更好！

看到了老師的回信，我似乎看到了老師那個鼓勵的眼神，天空格外晴朗，非常美麗。

老師的這個眼神，讓我有了一股力量：加油吧！何冰瑤！我相信你！

那個眼神作文11

雨，不停的下著。我打著傘，在雨中悠閒的走著，我很喜歡這種感覺，是寧靜的。走到小區裡，一切都是那麼平常。突然我聽到了“哦嗚，哦嗚”的叫聲，那聲音，說像貓，也像狗，聲音很是悽慘，一股寒意頓時蔓延開來。我止住腳步，循聲音望去，在垃圾桶旁，是一隻躲雨的小貓，它在雨水無情的拍打中瑟瑟發抖。

它是我們小區的流浪貓，平時似乎都沒有人用正眼看它一會兒，彷彿渺小的不存在。雨，還在下著，豆大的雨點叩擊在傘面上，發出“嗒嗒，嗒嗒”的聲音。“哦嗚，哦嗚”的聲音越發的強烈，讓我不由自主的向它靠近。它還在發抖，雨水已經浸溼了它的毛，原本光滑的毛現在也變得凌亂不堪。它並沒有跑開，而是用它那可憐楚楚的眼神望著我。那眼神，好像在哀求我，求我把它安置在一個溫暖的地方去，它希望有人疼愛，有夥伴陪伴著它，不希望再次被遺棄，哪怕是每天能溫飽，它都能夠很滿足。它那眼神真的'很融化人心。是的，它確實很可憐，是的，我確實很喜歡貓，是的，我很想撫育它，但——阻止我的種種理由把我困住了，怎麼辦？我該怎麼辦？是把它遺留在這兒？當作沒看見一樣？還是想辦法把它安置？我困惑了。

雨，依舊下著，愈下愈烈。顧不了那麼多了！我抱起小貓就衝，才發現它真的好瘦弱，好渺小，我將它放在樓道里，找了個紙盒子，把它放了進去。似乎，它還在抖，我想了想還是回家找了塊不要的布，給它當被子，我能感覺到，它覺得溫暖。不久後，它不抖了，它又用那感激的眼神望著我，讓我感覺很滿足，我的選擇是正確的。雖然現在這隻小貓已不知了去向，但我依舊難忘它無助的眼神，感激的眼神。

那個眼神作文12

那個熟悉的身影，那個眺望的眼神福建省泉州泉州師範附屬國小六年一班李均鈞五年級的時候，我們這不一般的班級調來了一位年紀輕輕的數學男老師．這個初出茅廬的人，竟當了我們的班主任！這讓我們全班迷惑不解！大家都慢慢期待＂看看這位老師有什麼能耐！＂

說來也奇怪！自從他來到我們班以後，班上出了好多以前從沒發生過的事！不過，這也讓我們班有了新的`一面吧！

漸漸的，我們也感覺到這位老師，是用心來教我們，用自己的感情來感化我們！也許因為我們是他的第一屆學生吧，使得他把所有的精力和感情全都投入到班裡．我們看出來了，他很努力！

現在我們畢業了！回顧他的成績，是的，他的能耐很大！我們班連續兩年拿了學校籃球賽的冠軍，班裡的成績也很優秀．我們班的班風也很好．他的成績是那樣優秀．這讓一個剛畢業的學生，年輕的他，該是多麼辛苦．是的，在他的第一節課，說話斷斷續續，內容不詳，語音不準的他，現在，一轉眼，我們這個他的第一批學生畢業了！他，在每一個將跨出母校門檻的學生眼裡，是一個優秀，責任心強，有他獨特的教學方式，讓每一個人刮目相看．他的能耐是很大呀！

轉眼，也許那眼鏡加深了度數，眉間多了幾絲憂慮．一切一切都變了！

讓我們用新的眼光看著那早已熟悉的走廊邊的牆，俯視那個早已熟悉的身影……那個看起來沒有一絲憂慮的他在籃球場上打球的影子……讓我們坐在課桌椅上向窗外看，那個倚在牆上，微俯著身，雙手託著下額，眼睛向遠處眺望，熟悉的背影，在那不動，也許想著永遠想不完的事——我的學生． 中國大學排名

我們要走了，請帶著那個熟悉的身影一起走吧！也許，在今後的路上會想得更多，走的越好．

因為他，那個熟悉的身影……

那個眼神作文13

你最好的朋友，是在你在跑步時，即使他們再累，也會為你加油；你最好的朋友，是在你墮落時，第一個站出來，將你拯救的人；你最好的朋友，是在你最無助的時候，那個純淨的眼神，給予你肯定與支援。在那節歷史課上，當老師說誰是我們班的優秀生時，只有幾個女生舉起了手，而沒有一個男生，老師在臺上焦急的'等待著。窗外的陽光打在我的臉上，不時有陣陣清風掃過，將窗簾微微吹起。

老師顯然是不耐煩了，向坐在後排的班主任老師說道：咱們班就這幾個人嗎？Mr.彭接過話來問道：咱班的男子漢呢？這時，我對上了一個眼神，她朝我擠擠眼，向我示意。我原本與她交情並不算深，只不過算是普通朋友而已。也不知道是什麼時候，我與她的距離在逐漸縮小。

她，曾想讓我接替她的位置，說實話，我很想，但是我始終不肯接受，一直推辭說是到第一次月考結束後在給她答覆。而我，在怕什麼？是不是上學期的意外把自己給嚇住了？不，我明明可以當那不存在，完全可以繼續沿最初的路線與那個目標去衝刺。這個夏天，去學校勞動時，她第一個給我了電話，讓我組織人去學校，但我給我有電話的人都打遍了，也沒人有空去，於是，她又給了我一些人的電話，還有句話：把這些人都爭取到，我相信你，加油！我，終於在經過內心的掙扎後，舉起了那隻膽怯的右手。

那個眼神作文14

茫茫沙漠，初飲甘露；何等清涼？茫茫心頭，泛起溫暖；何等舒暢？

——題記

跌倒了，站起來；失敗了，從頭再來。那個眼神教會我堅強，正如一束洞穿雲霧的光，點亮我的心房。

去年的運動會，我參加了接力跑。老師說喜歡見我們蹦蹦跳跳，我便也想在比賽中大展拳腳。運動會如期舉行，我激動不已。一陣陣哨聲此起彼伏，很快便輪到接力了。

我趕忙到就賽區做熱身，和我一同跑的還有班裡的短跑健將。我們都信心十足。

比賽開始了，汪晴同學是第一棒，他像飛奔的獵豹，飛快地向我跑來。我猛地接過棒，如魚得水，快速奔向前去。正當我要到達下一個棒點的時候，忽然，在拐彎處側地太狠，跌了一跤。隨之而來的`是一陣劇痛，讓我痛苦不堪。

說時遲，那時快，後面那幾隊的人爭相趕上，超越了我。我勉強扭動著雙臂，心想：我不能一蹶不振，老師和同學們在等著我！恍惚中，我向著班裡望了一眼，看到老師對我大喊道："張悅同學，加油啊！老師相信你，加油！"突然，我心中湧起一陣暖流。那個眼神，我一輩子也忘不了，帶著期望，帶著信任。

一聲聲加油在我耳邊迴盪，我強撐著身體站了起來，同學們的歡呼聲高漲起來。我彷彿渾身充滿了力量，如離弦的箭，飛奔起來，很快便超越了那幾個對手。近了，更近了，眼看就要到終點了。

"呼——"哨聲響了，一陣歡呼雀躍。我們班奪得了第一名。

事後，我去醫院做檢查，輕微的上臂骨折。醫生告訴我的時候，我都不敢相信，面對骨折，當時我又是以怎樣的精神支柱奪得的第一啊？

歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有那件事揮之不去。那個眼神，依舊那麼清晰，明亮……

那個眼神作文15

每當我遇到困難時，她就會來幫助我，每當我憂愁時，她就會來安慰我，每當我無助時，她就會與我“並肩作戰”，她就是我的國小老師。想起她，我就會想起那個難忘的眼神。

那一次，“名民”中學要舉行一次奧數比賽，我每天都在家做奧數題，為的是要得個一等獎，很快就到了考試的那天，我非常緊張，心裡一直忐忑不安。這時，一隻手搭在我的肩上，我返頭一看，啊！是老師，老師什麼也沒說，只是用一個溫柔的眼神看著我，這個眼神裡不僅有鼓勵，還有自信，雖然老師什麼話也沒說，但她的眼神卻告訴了我，不要緊張，要沉著冷靜，我感覺我的心裡負擔一下子輕鬆許多，有一種如釋重負的感覺。“丁鈴鈴”，開考的鈴聲響了，我走進考場時，回頭向老師笑笑，老師笑著向我點了點頭。

到了考場，試卷發了下來，我連忙開始做題，我把心裡的`雜念都拋到了九霄雲外，心靜得像一面鏡子，我認真仔細地對待每一個題目，一道道題目向我敞開了大道。不一會兒，就下課了，我走出考場，而老師對我仍是那個眼神，充滿了鼓勵，充滿了希望。過了幾天，成績出來了，考了68分，我又喜又憂，喜的是考的還不錯，憂的是和一等獎只差一分，這時，老師來到我旁邊，對我說：“沒關係，下次還有機會”。我高興的點點頭。

一個眼神，一句話，多麼的微不足道，但對我來說受益匪淺。