家長開放日作文(15篇)

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的家長開放日作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長開放日作文1

10月20日是本學期的第二次家長開放日，錯過上一次機會的我，帶著一顆有點急迫的心來到校園。

8：30進校門，看著孩子們剛剛做完早操，排著隊井然有序地走進教室。

第一堂是語文課，因為是一年級的孩子們，我心裡暗想，不知上課會不會還有點小混亂，畢竟他們才剛剛入學不久。真是沒想到，孩子們已被訓練很有一套，前面示範的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問候語、坐下，還有一系列的`鼓掌一次、鼓掌二次、“放個小鞭炮”，既作了規矩，又具有趣味性，這個讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內容、教學方式以及互動非常棒，對同學們的心理也把握得很準確！老師很專業、敬業、很有責任心！

接下來的是英語課，不愧是福山外國語，全英文的講授，用知識點結合熱點新聞的內容編排巧妙，既讓學生們學習了英語，同時還拓展了課餘知識，英語課的課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學們會比較HIGH,也有個別學生HIGH過頭，搞點小動作……呵，不過在我看來，也是正常的，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂是人的天性啊。

眼保健操、美術課……一系列的觀摩，還有我們家長們和班主任老師的面對面交流溝通，一上午，收穫很多。非常感謝福山外國語國小，給我們孩子創造了優質的教育環境，讓家長們很放心孩子在這裡的學習生活，也再次體會到，教育是最難的工程，任重道遠！讓我們共同努力吧！

家長開放日作文2

星期五是家長開放日，我們同學早早地到了學校，開始認認真真背古詩。

第一節課滴鈴鈴的鈴聲響了，同學們很快地做好了課前準備，坐得端端正正，等老師進來上課。家長也坐在教室後面，期待著看我們上課的表現是好還是壞。

第一節語文、第二節數學課上完後，大家盼望著後面第三、第四節課的活動。“哦，活動開始了！”有一些同學說。第一個節目是全班詩朗誦——母親的愛。我們完成得很出色。接下來是現場寫毛筆書法，那可是趴在地上寫哦！我和同學們寫著寫著，啊，終於寫完了。每個人臉上都露出了燦爛的微笑。

最後，是體育遊戲。怎麼玩的呢？體育老師邀請同學和各自的家長參加手頂紅布條往前走的'比賽。每組由三個同學和家長組成。老師一吹哨子，大家就往前趕。我在旁邊看，一心想馬上就要輪到自己參加了，高興得快要跳起來。快要我上場時，清脆的下課鈴聲響了，我的遊戲沒得玩了。我垂頭喪氣地向站在一旁的爸爸走去，爸爸安慰我：“沒關係，下次活動再積極一點就行了。

家長開放日我們真得很開心，真希望下次的開放日快快來到！

家長開放日作文3

今天，爸爸媽媽來到我的課堂聽課了，我真的激動的不得了。我在心裡暗想：這次一定要表現的特別出色。

我們教室本來就小，再加上一倍多的家長,簡直是人山人海啊！

我一定要讓爸爸媽媽看看我的`實力，可我就是控制不了自己，手總是亂動，媽媽批評我，我還不聽，而且我不跟著老師的節奏走，總是獨自一個人在玩。哎，沒辦法，只好等到下一節課在表現的好一點吧。下一節課要到了，我彷彿看見媽媽的笑容和李老師的笑容，我好像進入了愛麗絲夢境一般，可是爸爸卻是愁眉苦臉的，我想是因為他的事太多所以比較累吧，絕對不是因為我表現得不好。

今天的李老師喜笑顏開，有些同學注意力不集中，李老師也沒有批評那些同學，我想是因為他們的爸爸爸媽媽來了，李老師不想讓他們的爸爸媽媽看到他不乖。

今天我感覺外面陽光燦爛，太陽暖暖的，空氣也很新鮮，特別的舒服。

在回家的路上，爸爸說我主意力不集中，很容易走神，而媽媽卻表揚我一直在努力，一直在加油，我也覺得我今天不夠專心，下一次家長開放日一定要表現的特別棒。

家長開放日作文4

今天是家長開放日，媽媽要到我們班上聽一節課。早上上學前，我模仿媽媽平日跟我說話的口吻，一本正經地對她說：“媽媽，從此刻起你就是一名國小生了。你要不怕吃苦，努力學習。所以今天書包自己背，飯盒自己拿！”媽媽聽了，裝出一副可憐兮兮的樣子，癟著嘴巴，委屈地對我說：“那能不能幫我拿一下飯盒呢？”我裝作勉為其難的樣子說：“好吧，我就幫你拿一下吧！”

到了學校我先進了校門，心裡一直盼望著第一節課快點到。“叮鈴鈴”上課的鈴聲終於打響了，只見媽媽和其他四位同學家長一起走進了教室。媽媽走在最前面，她邊走邊四處張望著，看到我後就徑直朝我走過來，坐在我旁邊的走道上，衝我眨了眨眼睛，好像在提醒我上課要好好表現！同學們看見媽媽們進來聽課，有的目不轉睛地盯著媽媽們，皺起眉頭，一副莫名其妙的樣子；有的非常興奮，臉上眉飛色舞，不時偷偷地轉過頭看著媽媽們。大家都積極舉手發言，想把自己最好的表現展現給家長。就連平時淡定的何老師也因為媽媽們的到來而緊張起來，板書時，把“想看”寫成了“想愛”了。我也不例外，只要何老師一提問，我便立刻高高舉起手，想讓老師點我，順便用餘光偷偷瞟了一眼媽媽，發現媽媽正用讚許的`目光看著我，我頓時自信心爆棚，手就舉得更高了。

你看看，媽媽們上學惹出的風波可真不小呀！希望大家都淡定一點，展現出最好的自己！

家長開放日作文5

時光匆匆，稍縱即逝。本學期漸漸進入了尾聲，我們也迎來了入學以來第一次家長開放日。這天，太陽收斂了笑容，風變得狂妄了，天氣也變得惡劣起來。這一切都可能是我的壞兆頭。老師會怎樣告我的“狀”呢?媽媽又會怎樣“教育”我呢?於此，我的心裡不由得增添了幾分恐懼，真希望家長們都別來呀!可是事與願違，教室裡事先準備好的椅子幾乎被家長們坐滿了。我只好“哀嚎”一聲，乖乖地坐回位子上。

忽然，耳邊又響起了那熟悉的上課鈴。

上數學課了，我們像是國家一級保護動物一樣，被一群家長們“觀賞”著。只能一聲不吭，專心致志地看著黑板。過了一會兒，“昏昏欲睡”的我被一位家長吸引了。她留著齊肩短髮，眼睛深邃而明亮，鼻子又高又挺。她雖已是一位不折不扣的母親了，但臉上卻沒有一絲“歲月的痕跡”，顯得十分文靜優雅。她聽課十分認真，彷彿自己也是個學生似的。嘴角不時露出一絲不易察覺的`微笑，像是水面上的一道漣漪迅速劃過臉部，轉瞬消失在嘴角，又變得嚴肅認真了。

上了好幾節課，時間彷彿又在我的筆尖逝去了，在同學們的朗朗書聲中溜走了，在老師嘰嘰喳喳的講課聲中逃跑了。抬頭一看，已經快中午12點了。我不禁感嘆道：時間過得可真快啊!不一會兒，響亮的下課鈴縈繞在我們耳際。

家長開放日終於結束了。

家長開放日作文6

今天是一個家長進課堂的日子，每個家長都有參加這次進課堂的機會，因為通過這次家長進課堂能瞭解我們的“真面目”，比如開小差啊、講小話啊……我有點小緊張並提前做好了課前準備。

今天我們的課程安排是這樣的：語文、音樂、數學、美術、英語和科學。不一會我們就得下去做操了，課間操後我回到教室看書，等待著上課，叮叮叮，悅耳的上課鈴聲響了起來，家長們走了進來，江老師說：“上課前的吟唱開始啦！”然後江老師拍了三下手，我們立刻一咕嚕爬起來，回了口令，江老師說：“上課。“班長大聲的說：“起立。”我們全班大聲說：”老師好！”然後我們坐下後開始吟唱，唱後，江老師說：“今天我們來學習學習文言文，看看”竹林七賢“裡的王戎，他是一個怎樣的人啊？”我們開啟書後清晰答道：“他是一個聰明、會仔細觀察和愛動腦筋的`一個人。”江老師又開始考我們了，她又問我們：“大家自由朗讀這篇小古文，來思考一下，文中的三個”之“分別是什麼意思？注意是自由朗讀，我們班只有2對雙胞胎，不要變成了齊讀了哦，不然全班都是雙胞胎了啊！”我快速的讀完後一直在思考著什麼意思，想不到有人舉起手來了，是鍾朗，他回答完後我們就開始做《知能》了，上完課後我們因為價值在所以只能好好的上了一節很不錯的課，家長在時很聽話，不在時很吵鬧，真是“人前一套，人後一套啊”

家長開放日是一個可以讓父母知道我們的表現，也可以知道我們的老師上課是怎樣的、一個家校結合的日子。

家長開放日作文7

這個星期四是一年一次的家長開放日。我很早就起了床，因為這次是爸爸參加，我特別興奮，得好好表現一下。

到了教室，陳老師把家長們帶到了五樓的階梯教室，今天我們的課就在那裡上。隨後我們排好了隊，走到了上課的地方。上課鈴聲響了，第一節課是語文課。陳老師面帶微笑地走進了教室，站在講臺上說："今天我們來學習一下盲羊補牢這個寓言故事。"老師先點開大螢幕，接著讓好幾個同學輪流回答問題。輪到我回答的時候，因為有這麼多家長在，我怕自己回答錯，所以臉不禁紅了起來。我遲疑了會，這時剛好眼睛的餘光看到了爸爸，他那炯炯有神的眼睛一直注視著我，像是在鼓勵我說：“樂顏，大聲回答，你肯定很棒的`！”接著我就有了一股無窮的力量，大聲地回答了老師的問題。時間過得飛快，不一會就到了下課時間了。這時爸爸走過來對我說：“以後回答老師的問題可千萬不要害羞啊，你要自信，即使回答錯了也沒事，我相信你一定會越來越棒的！”聽完爸爸的話後，我開始變得自信了，接下來的兩堂課我更加積極舉手發言，上課也聽得非常認真。

爸爸真的是我力量的源泉啊！

家長開放日作文8

女兒上國小一年級了，每天上學都特積極，學習也很努力，總之女兒表現還不錯。可是我卻發現我有許多令女兒不滿意的地方。

先是女兒班裡成立了家委會，老師宣告報名的家長必須有充足的時間來學校義務幫忙。由於我不具備這樣的條件，所以沒報名。後來女兒就在我面前說：“誰的媽媽來班裡幫忙了，老師表揚了他媽媽，還給他加了小紅花；誰的爸爸幫我們買書櫃了。媽媽你咋不給我們幫忙呀？”我只好給她反覆解釋，她雖然不吭聲了，但表情明顯很失望。

女兒有幸分在了王菲老師的班，他們班是新教育傲梅班，老師規定家長每天要和孩子“親子共讀”，然後說明懂得了什麼道理。這可著實讓我為難，她爸爸每天早出晚歸，而我又遠在修武上班，上六天休息六天，女兒都成半個留守兒童了，還怎麼讀書呀，總不能依靠識字不多的爺爺奶奶吧。女兒稚嫩的小臉不停的問我：“媽媽你上班了怎麼辦？還有我的部落格，怎麼寫博文呢？”我很無奈，心想只好等我回來再補了。

有一天女兒放學回來對我說：“媽媽，我們老師真好，脾氣好，對我們都好，不像你脾氣暴躁。”聽了女兒的話，我自感慚愧，有時一急便對她大喊大叫，不想在她幼小的.心靈裡留下了這樣根深蒂固的印象。曾經看過一篇文章，要和孩子小聲的說話，可我做到了嗎？

我知道生活中確實有許多無奈，但對於孩子合理的要求要儘量滿足，自己發現有缺點一定要改正。努力讓孩子擁有一個溫馨快樂的生活環境，擁有一個幸福的童年！

家長開放日作文9

今天我們歡聚一堂，今天我們喜氣洋洋，今天是我們三年級部家長開放日，隆重的不得了！

我們今天先來到教室上了一堂不一樣的數學課，因為今天邀了我們的家長作為觀眾，我很興奮，又很緊張。今天數學陳老師叫我們認識了“分數”，在老師提問的過程中，全班同學都很積極的發言，我也不例外。老師喊了一個又一個但是還是沒喊我，我很焦急。這時，老師指著一個畫面說：“這邊為什麼可以用1/2表示？”我迅速舉起了手，陳老師這次終於叫了我，我站起來大聲回答道：“把這塊巧克力平均分成兩份，其中一份巧克力就是這塊巧克力的1/2。”老師說：“大家說王曉晗回答的對不對呀？”同學們異口同聲的回答說：“對！”我頓時心裡美滋滋的。雖然我沒有回頭看媽媽，但我肯定媽媽向我投來了讚許的目光。

我們今天還做了一場彙報演出，我們表演的是“時刻準備著” ，我們身穿“海軍”服飾，跟著動聽的音樂，跳起了歡快的舞蹈。大家都很認真的跳著，要把最完美的`一面呈現在家長們的面前。表演結束後，我們的節目獲得了家長的一致好評。

通過這次家長開放讓我們的爸爸媽媽更瞭解我們在學校裡的學習和生活。

家長開放日作文10

再過幾天，就是家長開放日了。我們都在為，自己組裡的綜合性學習而努力的準備。

我們組的是“幽默諧音笑話”。二組的是相聲。三組的是繞口令和三句半。四組的是《晏子使楚》的課本劇。五組的是關於四大名著的歇後語。六組的是諺語手抄報。而七組的'是背誦《少年中國說》。我最喜歡的還是二組的相聲。不但風俗，還很有趣。讓我們聽起來就得捧腹大笑起來。主要講了一個老師讓同學們說反義詞。結果，老師生氣了，又說了話，同學們以為老師說的話也是讓變成反義詞。於是，我們就笑的很開心。我希望，他們組能堅持到家長開放日的時候，這樣也能圓滿成功。

我覺得我的諧音笑話也很有趣。但是，老師就把我的諧音笑話給去掉了。當時，我的心裡也很難過。不過，幸好我還準備了一個。

我第一次上臺的時候，有點緊張。也一直說的磕磕絆絆。但是，我的心裡還是一直在念著：千萬不能忘詞，不然會丟臉的。我真希望，在家長開放日的那一天，我不會再出現這樣的現象。我不知道，家長開放日的時候，我能說成什麼樣，哎！但願我能好運吧。

我真希望我在那一天，能大大方方，不緊張。

家長開放日作文11

星期二，是我們班的家長開放日。我們到了學校之後，就有家長已經陸續來了。

第一節課，是語文課，上《跨越海峽的生命橋》。在語文課上，我很想舉手發言，但每次的問題，我雖然知道答案，但還不是很確定，所以，有好幾次都沒舉手，胡老師的眼睛有時候也會看看我，看我舉手了嗎？到了課上到一半的`時候，我想：不舉手，媽媽肯定會很失望，無論如何都要舉一次手。胡老師又提了一個問題：“為什麼說這座橋是跨越海峽的生命橋？”我鼓起勇氣舉了一次手，胡老師叫到了我，我站起來回答道：“因為這是兩岸骨肉同胞用愛心架起了這座橋，所以，稱這座橋為跨越海峽的生命橋！”我的回答博得了大家的掌聲。胡老師也向我豎起了大拇指。

我雖然沒有回頭看媽媽，但我肯定，媽媽一定露出了讚許的目光。有了這次經歷，在接下來的問題中，我踴躍回答，因為，我知道，說錯了沒關係，如果不說，就永遠也糾正不了這個錯誤。

這一次的家長開放日真難忘啊！讓我懂得了許多道理。

家長開放日作文12

今天，我期盼已久的家長開放日終於來了，媽媽來到了學校聽我上課，我真開心。

今天的天氣陽光明媚，花兒在風中跳著優雅的舞蹈，太陽在火辣辣地照著美麗的大地。

上課的.時候，我在心裡不停地念叨：希望我今天不要出現像上課的時候想喝水的這種情況，不然媽媽回家又要嘮叨這嘮叨那的了，真煩人。不過我也挺喜歡媽媽來學校聽課的,因為我會覺得這樣學習特別有意思。而且我在課堂上的有些不懂的問題，媽媽也可以幫我解決.

下節課就是我最喜歡的英語課了,因為我們小組要在英語課上表演我們排練很久的穿靴子的貓地四章，我找就期盼著英語課了。

在英語課上，到了我們小組表演了，我跟組內的同學左腳一步，右腳一步的快步走向臺前。開始表演了。我們表演得很成功，我在這本書裡扮演穿靴子的貓。我覺得在穿靴子的貓第四章裡我們表演的最有意思的是，張祚慆從魔鬼變成老鼠之後被我吃掉了的時候。在那個時候，張祚慆突然蹲到地上，我去抓他，真有意思啊。

就差一節課家長開放日就要結束了，我彷彿看到在今天的家長開放日上，我在課堂表現得很好，媽媽回到家後表揚我的情景。

一年一次的家長開放日結束了，我期盼著明年的家長開放日。

家長開放日作文13

今天是家長開放日，全班的父母分批到校看我們上課。當然我那美麗的媽媽也來聽課了。

很快上課鈴響起，這節是語文課。漂亮的垚垚老師來到教室裡說的第一句話居然是：“你們都把語文書放進書包裡。”我滿臉疑惑，腦子裡一直出現著問號。“啊？怎麼要把語文書放回去呢？真是太奇怪了。”

“大家應該都知道母愛如水，父愛如山吧？那麼今天我給大家分享一本很感人的書——《我的爸爸叫焦尼》。”螢幕上出現了一張圖畫——《我的爸爸叫焦尼》的`插圖。上面畫著一個男人高高舉起一個男孩，兩人都咧嘴笑著。這時，垚垚老師開始講故事了。她講故事總是很生動，感人，有趣。很快班上好幾個同學的眼眶都紅了，好似下一秒眼淚就要流出來。隨著螢幕的滾動，畫面從爸爸高舉男孩變成牽著，摟著，最後揮手告別……

整本書最讓我印象深刻的是名叫狄姆的男孩總共5次向陌生人，熟人介紹他的爸爸，一句簡單的話——“這是我的爸爸，他叫焦尼。”讓我突然鼻子一酸，眼淚不禁流下來。想一想還是我幸福啊，爸爸媽媽都一直陪伴著我。不像故事裡的小男孩很久才能見爸爸一面。但是，雖然男孩的爸爸住在離男孩很遠的城市，不過我知道他的心一直陪在男孩身邊，他們愛著彼此。

放學回家的路上，我和媽媽手牽著手，並沒有說話，我知道媽媽也被這節課感動了。

家長開放日作文14

星期二，是本月我們學校的家長開放日，媽媽一早就來到了學校，先看了我們做操。大家的動作都整齊劃一，雄赳赳、氣昂昂，精神狀態非常飽滿，都想好好表現給爸爸媽媽看看！

接下來第一節是語文課，王老師給我們上的是26課《轟隆隆》，整節課的課堂氣氛非常活躍，大家都積極踴躍的舉手發言，媽媽覺得我們上課非常生動活潑，擴充套件開的內容也很多，一節課在不知不覺中就結束了。

第二節是探究課，我們大家排好隊到二樓的教室去上，課堂上有中教和外教兩名老師，這次課要我們探索的是植物生長的.奧祕，主要講的是“life cycle”，孫校長也在一旁旁聽呢。

第三節是我們最輕鬆的體育課，大家來到操場上，排好隊練踏步、練佇列，還一節節的做操，中間休息的時候我索性就躺在草地上，任由太陽公公溫暖著我的全身，好放鬆哦！

第四節呢是我們潘老師給我們上的數學課，學習20以內退位減法的計算方法，課堂上大家都認真仔細的聽講並開動著小腦筋，積極舉手回答老師的提問。上午的課全都上完後，老師還給我們播放了“福山小達人”的才藝表演，我們邊看邊等著開飯！

通過開放日的參觀，媽媽覺得我能在福山上學，真的很幸運也很幸福，因為福山無論是硬體還是軟體，都是一級棒的噢！