忐忑不安作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的忐忑不安作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

忐忑不安作文1

下一堂課就是美術課。我的心越來越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進教室，我的心也跳得越來越快了。

這堂課高老師要對我們的手工作品進行拍照。而我的作品——一輛公交車，還掉了一個輪子呢！這輪子非得用瓶蓋子做不可，可這時候我上哪兒找蓋子去呢？

高老師一進教室，就讓我們把作品拿出來，準備按順序拍照。我的心裡就像揣個兔子一樣亂跳起來，心想：怎麼辦呢？沒有輪子怎麼拍啊？不被高老師批個狗血淋頭才怪呢！這時的我真像一隻熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。

高老師已經拍到5號了，而我是16號，最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚，只好病急亂投醫了。我問周邊的同學有沒有空瓶子，或是瓶蓋。他們每個人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時老師已經拍到10號了。我急中生智，終於想到了—個救急的辦法。我就到林巨集宇那邊，小心翼翼地問：“林巨集宇，你能不能把你的一個輪子借我用用啊？”林巨集宇一口回絕：“不行！”我強壓心中要爆發的“火山”，哀求地說：“你的號在我之前，只要你先拍完照，下一個輪子給我。我拍好照就還給你！”林巨集宇聽了，左右為難。在我苦口婆心的勸說下，林巨集宇終於同意了。我總算鬆了一口氣。

林巨集宇的作品拍完照之後，馬上把他的輪子卸下來給我的車安上。我懷著忐忑不安的心上了講臺，將手中小小的車交給高老師。這時，我有些後悔了，那麼小的車，讓老師看了，還不笑掉大牙啊！

老師看了我的車後，沒說什麼，拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終於落了地。可當我看到丁地蘭的車時，不禁驚呆了。因為丁地蘭的車可是個“巨無霸”，我的車和他的車相比，真是“小巫見大巫”呀！我的心情立刻由晴轉陰，失落極了。

回到位置之後，我真想哭，為什麼不能做大一點呢？都沒臉見人了。

我悶悶不樂地坐在位子上，其他同學臉上都陽光燦爛，只有我哭喪著臉。

這節課，讓我深深領悟到：做任何事都要有認真的態度！

忐忑不安作文2

我的心裡，沒幾乎全部都是能安心的事，但有一件事讓我在心裡七上八下。

那一次是在二年級，我的成績都是95分以上的，經常一百分，但是在一次測驗中，我的成績從九十分跌到八十分，拿到卷子後我就想：沒事了，下次考好點就行了，可又立刻想到：那回家後我怎麼面對父母呢?在路上，爸爸問我：“考試幾分呀?”我只好撒了個謊，說：“還沒出成績呢!”此話剛說出口，我“好學生”的心就越來越不安了。回到去，我立刻把試卷藏到床底下，心想：這下沒人知道了。可我的心一直忐忑不安。

這份試卷害得我整個星期都過不好。每天晚上寫作業時，一聽見腳步聲就怕，以為爸爸媽媽要來問我試卷成績多少，在學校也怕父母已經發現了，正等著回家被惡狠狠地罵一頓。晚上睡覺時也經常夢到這一件事。反正，就是我做每一件事心都不安，整天都賊眉鼠眼的。好象是我偷了什麼東西似的，不過，我確實是做了不安心的事。這件事讓我輕了整整二斤!原來不安心還能讓人減肥呢!不過這種滋味可讓人不好受。

現在，我再也不敢做不安心的事了，因為“好學生”的心再也不想嚐嚐七上八下的感覺了!這也使我變得更好!感謝這件事情。

忐忑不安作文3

明天就開學了，我作業一點也沒做，我在床上翻來覆去，思道：完了，等著被老師批吧。要不現在去做，做做表面文章。

經過反覆思考，我決定，寫個名字。

第二天我向旁邊的何涵宇說：“何涵宇，作業做完了嗎？”“作業？做完了，當然做完了。”我內心有點崩潰。完了，只有我一個人沒有做完。但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。

終天等到交作業了，我看到徐一泰手一直在發抖，我看到了說：“徐一泰，放心，我一點也沒有做，不用擔心的。”

徐一泰說：“你沒做作業？”

我反問：“怎麼，你不是也一點沒有做嗎？”

他說：“我做了。”

我說：“你的手在發抖。”

他又說：“冷啊！”

完了，我正在想象那時沒做作業被挨批的時候，班長一把奪過我手中的作業本。

中午又到了，班長在登記名字，何涵宇做了七頁，許俊傑一點也沒寫。

原來何涵宇沒有寫，這個傢伙居然也沒有寫。

“丁鈴鈴。”放學了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業沒做的同學，家長馬上來學校。

“蒼天吶，大地吶，你為什麼要對我，”何涵宇喊。

“不是你自己對自己嗎？”我回答道。

過了一會，爸媽匆匆趕來，臉上充滿憤怒，眼睛瞪著我，我的內心真是忐忑不安。

忐忑不安作文4

在一次學習中，我意外知道《左傳》中“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”這句名言，我牢牢記住了這句話，並堅信，這句名言在我今後的人生道路上，一定會給予我很大的幫助，然後，回憶起我以往犯過的一個錯誤。

有一次，我去姑媽家玩兒，剛好有一個和我非常熟悉，而且和我非常友好的朋友也來啦，我倆在姑媽家把能玩的都玩啦，閒著沒事，就拿著羽毛拍下樓去打羽毛球了。在我倆把羽毛球打得正激烈時，不知是我太投入，用力過度，還是一陣風吹的，一不小心，把羽毛球打到了亭子頂上去了。頓時，我心中忐忑不安起來，生怕被姑媽責罵，所以我倆都隱瞞了此事。在之後的時光裡，我不知怎麼了，走一步都感覺背了一個巨物在行走，我終於忍受不住這感覺了，懷著慚愧的心向姑媽誠懇的坦白並道歉，沒想到姑媽的神態中沒有一絲責怪，反而笑眯眯地原諒了我。我當時驚訝了，姑媽為什麼原諒我？為什麼還笑著原諒我？為什麼沒有責怪我？一連串的問題在我腦中浮現。

經過多時的思考，我認為姑媽這樣是教育了我，讓我明白錯誤並不可怕，只要勇於承擔並坦白，就能得到大人的諒解。過後，我如釋重負般的，全身輕鬆了下來。

從此事之後，我很少再隱瞞錯誤，而只有誠實的孩子，才受人們喜愛。

忐忑不安作文5

有一件事讓我的心一天都忐忑不安。

那天早晨，外婆不在家，我就想著花錢買個煎餅，可是我怕外婆知道會罵我，想想早飯換個口味也不錯，於是我自作主張拿了錢。

上學路上我一邊啃煎餅，一邊想著萬一被外婆知道了怎麼辦？心裡一直忐忑不安。從早上的第一節課到中午吃飯的時候，就因為買煎餅這事兒，好幾節課都沒認真聽講。下午我回到了家，外婆望著我，我想：不會被外婆發現了吧？外婆面帶笑容地說道：“餓了吧！來吃飯。”唉，我瞬間送了一口氣，還好沒被發現，剛才真是太恐怖了。

要想人不知除非己莫為，逃的過七年級逃不過十五啊！果然不錯，以前做會計的外婆兩天後查賬時發現了少了錢，我放學回家後，外婆惡狠狠地在門口看著我，我感到了不對勁，“怎麼啦？眉頭皺的那麼緊。”我裝作不知情的樣子問外婆，她用著她那好似猛虎般的嗓子對著我喊“你是不是拿了我的錢？”“沒有啊！”

“那我這賬上的錢怎麼會少？”“我可不知道，這可不關我事。”過了幾分鐘，外婆見我還沒說出實話，她就拿出了他多年以來藏了好久的“打狗棍”，這時我才說出了事情，外婆知道後嘆老嘆氣對我說：“早知道是你想吃煎餅，和我說一聲就行啊，害得我白白的生了一場氣。”說完還摸了摸我的頭，我眼眶一熱低下了頭。

那一次煎餅事件後，我每次拿錢要買什麼東西都會和她說一聲。到現在我還一直忘不了這段記憶。

忐忑不安作文6

我躺在床上，心裡十分不安，那時已是夜半時分。但我在床上輾轉反側，怎麼也睡不著。因為今天的數學考試，讓我一直惴惴不安。

終於天亮了。我大步走出宿舍，懷著一顆不安的心走入教室。我還沒有進入教室，就聽見班級裡議論紛紛：有的一律在哭訴自己昨天沒有認真答題，有好幾道應用題題都丟了分，有的清一色在自言自語，抱怨因為自己的馬虎而做錯了題，丟了分兒；還有的都在愁眉苦臉。

看了他們的表現，我的心跳的更厲害了。彷彿心中有一隻小兔子在跳，又如一隻小鹿在我的心中亂撞，我的心幾乎提到了嗓子眼兒。我也開始胡思亂想：難道我的數學真的沒有考好嗎？似乎他們說的題我好像也錯了，完了！完了！我徹底失去了信心……

上課鈴響了，這節是數學課。我既期盼著上數學課，又害怕上數學課。老師如約而至，可是老師並沒有提考試成績，我想可能是老師還沒有批閱完吧。就這樣，這40分鐘的數學課在我的心不在焉中度過。

就這樣，我等了一天還沒有任何訊息。時間終於來到了晚上。今天的晚自習是數學老師值班。當數學老師走進來的時候，我發現老師面色鐵青。我心裡暗暗叫道：大事不好！那時，彷彿整個世界都失去了色彩，彷彿同學們早晨的預言都成了現實。

數學老師把試卷發下來後，說：“這次考試一點也不好，看看這是你們平常的分數嗎？”

我不敢直視老師，也不敢看我的試卷，生怕試卷把我的心擊碎了。但忐忑不安的心終於戰勝了恐懼，呀！95分，雖然比我平時的分數低，但我還是深吸了一口氣。比我預想的好多了。

唉，忐忑不安的心終於平靜下來了。

忐忑不安作文7

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……世上有喜有樂，有悲有愁。

——題記

我的心裡就像有隻小鹿在亂撞，“咚。咚，咚"狠狠的擊打著我的心……

十月八日，狂風吹過，一片烏雲遮住了太陽，世界突然變得那麼陰暗。我揹著沉重的書包，邁著沉重的步伐，緩緩走向教室——放假七天，語文作業一字沒寫，結果本來的數學課又換成了語文課。曹老師平日裡和藹可親，但發起怒來誰又知道呢？坐在座位上，假裝坦然的拿出課本和作業，聽著同學們琅琅的讀書聲，我的心裡就像有隻小鹿在亂撞，“咚咚，咚"狠狠的擊打著我的心。

老師彷彿正走在教學樓的過道上，下一分鐘，下一秒，不知何時就會來到。我望著桌角那擺放整齊而又行行空白的作業本，心裡祈禱著："希望老師不來了，希望她不檢查我的作業；希望……”

老師終究還是來了，無聲中，希望遠去的腳步越發沉重，每一步都似乎踏在我的心中。正如我所不希望的那樣，老師踏上了講臺，大喊一聲："開始檢查作業。"原本喧鬧的教室頓時陷入了真空一樣的沉寂，甚至能聽到自己的心跳聲，豆大的汗珠一滴滴從額頭上落下來，心頭的結久久不能解開。

看著那些蹲在教室後面的同學我彷彿看見了自……聽著老師越來越近的步伐，我腦中是一片空白，心中那團焦急的火燃燒的更為激烈。周圍的一切似乎靜止了，風的呼呼聲。鳥的喳喳聲，水的嘩嘩聲，一切的一切都聽不到了，只剩下我咚咚的心跳聲……

“奇蹟"並未發生，我蹲在教室後面，剛剛跳到嗓子眼的心緩緩落下。雖然被批評了，被罰了，可我卻慢慢的釋懷了……

看著面前的作業本，回憶起那件往事，我拿起筆，寫下了"忐忑不安”……

忐忑不安作文8

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。老師最近也不知怎麼了，總是考試，讓我們連連哀叫，可這哀叫也改變不了老師的決心。這不，今天又來考試了。

“來，桌子分開，我們來考試！”老師嚴肅地說。隨後，便把試卷分了下去。大家一看，便知今天還是免不了考試這個“惡魔”，只好拿起筆來，奮筆疾書。“沙沙沙”教室裡一時間只有考生的咳嗽聲與寫字的聲音。

我埋頭苦幹著。突然，我“懵”了，怎麼辦？怎麼辦？這道題我不會啊！要不，問問旁邊的？不不不，老師會發現的！可是我不會呀！算了！我冒著“生命危險”試探了一下同學，用手勢對暗號，很快便知道了解題的思路，這下有救了。突然老師發現有動靜，我連忙把手搭載在腿上。老師看了看見沒什麼動靜就離開了，這下終於能鬆口氣了，我飛速地寫下了這道題。可心中萬分糾結，心中的秤砣也搖晃不定。母親的責罵，老師的失望一時間閃過腦海。

考試結束後，大家身心都放鬆了，不像考試時那麼緊繃。但，唯有我，心裡裝著千斤重的石頭，沉甸甸的，還一上一下地顫動。成績出來了，我得了高分，但我一點兒也高興不起來，這高分戴著虛假的面具，我不禁臉紅了。

第二天我來到學校，心裡依然發虛，冷汗直冒，還是向老師主動承認錯誤吧，我決定了！於是我來到老師辦公室站在老師旁邊，小心翼翼的向老師闡述這件事，我的雙腿不停地顫抖，渾身緊繃，兩隻手不知道該往哪放，雙手不知所措的動了起來，不停的用手揉捏衣角，有史以來第一次覺得兩隻手是那麼多餘，感覺這一刻如一個世紀那麼漫長。終於，老師摸了摸我的頭：“孩子，千學萬學，學做真人，我們不能為了高分而失去了自己的真，希望你以後引以為戒，用努力換得高分。”我點了點頭，一顆懸著的心終於慢慢放下了。

我明白了要靠自己的實力誠信答題，考前做好複習，做一個坦蕩的好學生。

忐忑不安作文9

一年一度的家長會又如期而至啦！

一二年級的家長會已被我淡忘；三年級媽媽回來後狠狠地“劈”了我一頓；四年級爸爸對我進行了長達40分鐘的“思想教育”。這次，爸爸又會給我帶回來怎麼樣的“驚喜”呢？

轉眼就到了6：10分，爸爸要走了。“爸爸，我的座位在進門第三大組，第二小組第一排，教室你知道的。到了之後在簽名單上籤個字，我的學號是21，不要搞錯了……”我喋喋不休地說道。“OK！”爸爸點了點頭。

爸爸走後，我在客廳裡焦急地來回走動。老師會批評我，還是表揚我？是會一個一個點評我們呢？還是先說全班，再挑特例來說？這幾天發生了好多事，路老師會說哪一樣？老師肯定會說到學習習慣，可會怎麼講呢？……一連串疑問從我腦海中蹦出，要是我是“十萬個為什麼”該多好啊！

其實我最擔心的是那張“悲慘”的試卷：乾淨的卷面上批著一個鮮紅的“86”。這張試卷可是放在課桌裡的呀！為了取得好成績，我把作業本，語文書，教材全解上的重點都背了下來，可結果真是……慘不忍睹啊！要是考好點兒，爸爸看了心裡肯定也倍兒爽！

時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。1個小時過去了，爸爸還沒有回來。我實在不知道該幹些什麼，只好來到我心愛的鋼琴前練習。一雙靈巧的手在鍵盤上跳躍，黑白的鍵盤流瀉出一連串美妙的音符，琴譜散發出淡淡的沁香，我沉浸在音樂中，忘卻了緊張。音樂停止，我卻又緊張起來。我實在沒辦法，只好不停地彈琴……

突然，門外響起了熟悉的腳步聲，哦，爸爸和“驚喜”都回來了……

忐忑不安作文10

我交完牡蠣的錢後，全家開始了一場忐忑不安的旅行。

就在姐姐們和姐夫興高采烈地吃牡蠣的.時候，爸爸媽媽在我旁邊一臉憂愁的說：早知道會碰上他這個流氓，就不來了！我知道，他們又在心疼錢了。

眼前是一片一望無際的海洋，陽光照耀下的海面波光粼粼，幾隻海鷗在海面上盡情的飛行、嬉戲，還有一些人在海里刺激的衝浪。如此美麗的景象父母卻無心享受，一直在擔心地討論著我的于勒叔叔，只有姐姐們和姐夫玩耍得沒有看出父母的異樣。

他們玩夠了，遠遠看見有人在照相，心裡躍躍欲試，想要帶著我一起去照相。我興奮地答應著並向他們跑去，但媽媽使勁把我拽了回去，拽得我生疼。並沒好氣地對他們喊：花那個冤枉錢幹什麼！快點玩一會兒，準備回家了！我順著她的目光望去，終於知道了原因。原來，照相的人在於勒叔叔旁邊，媽媽怕他們認出他惹來麻煩。

姐姐們和姐夫顯然很不開心，嘴裡嘟嘟囔囔的說著什麼，但是看見媽媽那麼生氣，也就沒有再違揹她的意願。我們不能在這裡多留，萬一于勒認出我們，麻煩就大了。爸爸對媽媽說，我們走的時候必須做聖瑪洛船，避免見到于勒。媽媽表示同意。

媽媽朝他們喊了好幾遍叫他們走，但他們玩得正在興頭上，一點也不理睬。媽媽沒有再管，但是眉頭緊皺，看起來憂心忡忡。一會兒，于勒往媽媽的方向望了一眼，媽媽趕緊低下頭。于勒的眼神一離開她，她就趕忙跑到海里，不管他們同不同意，拉著姐姐的手就走，嘴裡重複著：來不及了，來不及了雖然他們不懂媽媽在說什麼，但還是不情願地走了。

為了躲避我爸爸的親弟弟、我的親叔叔，我們擁有了一次刻骨銘心、忐忑不安的旅行。

忐忑不安作文11

最讓我難忘的一節課是上週五的一節語文課。

叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們格外緊張，有的抓緊時間看書，有的急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，有的在默默地背誦。

噠噠噠，老師走進教室把課本放在講臺上，看著同學們說：這節課我們要抽背古詩。老師說到這裡，我心想：我還背的不熟練，千萬不要點到我啊。我雙手緊緊握在一起，手心都出汗了，腿也開始發抖。

開始抽查了，老師先抽查了李光明，他背的很大聲，但是斷斷續續不夠流利。老師很不開心，眉頭緊皺，眼睛瞪的大大的，手指著李光明說：達不到背誦要求，下課到辦公室來。看到老師的樣子，我心想：下一個千萬別是我。

下一個同學秦如雪，沒提問到我。我長出了一口氣，眉頭舒展開來，眼睛眯著，嘴巴抿著，露出了酒窩。我對著被提問的同學做了個鬼臉。接著要背誦的是婧瑤。老師微笑著對我說。是我，我頓時笑不出來了。我慢慢的從座位上站起來，背的一點也不流利，聲音如蚊子一般。老師聽後皺起眉頭拍著桌子對我說：不會背，還不好好複習，還在笑話別人。下課到我辦公室來背。

叮鈴鈴經過這次抽查，我明白了對待學習要勤學苦練，不能存僥倖心理。

忐忑不安作文12

“雙方對視十秒鐘，開始”大家都緊緊地盯著對方的眼睛，想要從對方的眼神裡找到蛛絲馬跡。

這究竟怎麼了？好緊張的樣子！聽我慢慢道來。

上課了，蔣老師拿著一套《小散本》走進了教室，告訴我們：“這節課玩一場石頭剪刀布，角逐出的最終獲勝者，將成為那套書的主人。但出手勢之前必須對方對視十秒鐘。”

小悠虎視眈眈地盯著我，那不大的眼睛裡好像要放出一道閃電，隨時有可能會把我劈死。

我惶恐不安地凝視著她，心裡彷彿有千萬頭小鹿在賽跑，身子都僵硬了，一動也不敢動，心裡只有一個念頭：我該怎麼贏？

時間在流逝，十秒鐘快要過去了，我隱隱約約地看到她的食指和中指微微伸動了一下。這是騙我出“石頭”？哼，那我就出“剪刀”，這樣至少還能打個平手。

“石頭，剪刀，布”我毫不猶豫地出了“剪刀”，而我眼前的卻是一塊大大的“石頭”。

哎，早知道我就出“石頭”或者“布”了！真是“聰明反被聰明誤”啊！

經過層層刪選，小王和小吳進入總決賽。對視十秒，只見小吳同學不停地向小王扮著鬼臉，一會兒是個“豬八戒”，一會兒又是“長鼻子大象”，臺下的同學被逗得鬨堂大笑。小王死死地用手捂住嘴巴，努力不讓自己笑出聲來。小王見他不識這套，便又來了個“紅眼睛兔子”，這下，小王實在忍不住了，失聲笑了出來。

“預備”蔣老師一聲令下，他們都調整了心態，認真地注視著對方。我的心也繃得緊緊的，彷彿下一刻就要蹦出來。“石頭，剪刀，布！”“呼”我長嘆了一口氣，懸著的心也落了下來。他們兩個都出了“石頭”，打了平手。於是，他們把那套上下冊的書平分，一人一本。當然，這也是最友善的選擇。

校園生活因一串串歡聲笑語而變得豐富多彩，也給童年留下了一段美好的回憶。

忐忑不安作文13

記得那是我八歲時的一年,有一次舞蹈考級。經過無數次反覆的練習，終於到了考級的時間，我急忙拿起早就準備好的衣服，出發去考級現場。

不知什麼原因，我那天心裡特別不安。坐在車上，我在腦海裡一遍又一遍演練著舞蹈動作，卻依然難掩心中的忐忑。“奇怪，我的舞蹈鞋呢？不會沒帶吧！怎麼辦，怎麼辦？哦，原來在這兒呢……”車裡放著音樂，那時快時慢的節奏，像極了我此刻難以平靜的心情。

到了目的地，老師已經在那兒等著了，我飛快地奔向試衣間，生怕走慢了考級就開始了。“快了快了，馬上就到我了，前面只剩三個人了，糟糕，剛剛竟然忘了再練習一遍，萬一跳錯了一個動作怎麼辦？頭髮又鬆了，可是還來不來得及重新紮一遍……”我的心裡越來越忐忑不安，用手死死地揪著裙子，上面的流蘇都被我揪掉了幾根。

終於到我了，我深吸一口氣，壓下心底的不安與忐忑，走了進去，盡我最大的努力跳完了這支舞。音樂戛然而止，舞蹈也跳完了，我那忐忑不安和度日如年的心情瞬間化為烏有，蹦蹦跳跳地和媽媽回了家。

忐忑不安作文14

人的一生中，也許有千千萬萬的感受，但忐忑不安要數最刺激的了吧。

那是四年級的一天早晨，我早上起來已經7點20了，又因為急匆匆，忘了拿紅領巾。一到校，面對的就是老師充滿責備的眼神我被扣分了。

上午的坐立不安過後，到了中午，剛吃完飯，我就收到了陸老師邀請我去辦公室的訊息。我的內心好像被針擦了一下，猛地跳了一下。我手心的汗立刻滲透出來。但我還是假裝鎮定，吞吞吐吐地擠出：“去就去，誰怕誰！”我出了教室，走在走廊裡，短短的路好似很長。我頭低低地垂下，眼珠在眼眶裡東竄西竄，望著四周，彷彿想要逃出這狹窄的“屋子”。我眉頭緊鎖，好似被刀子挖去兩塊肉，又好似兩座聳起的小山。嘴巴為了跟上眉頭和眼，也牢牢的緊閉，不斷地吸入空氣，又咽到肚子裡。我的左手四根手指緊握著大拇指，右手在身上東抓西抓，彷彿是被蟲子咬了。悶熱的空氣使我的手心不斷冒汗，那種感覺，火辣辣的，使人心煩意燥。有感覺背上有火焰燃燒，一股熱氣蔓延全身，卻時不時地打哆嗦。我的腳像灌了鉛，一步步拖著，行動極其緩慢。我心想：如果老師又打電話叫家長，多難為情呀，怎麼辦？

窗外，太陽緩緩地挪移，斑斑駁駁地碎影照在地面上。一聲聲歡呼和玩耍聲像一條水蛇鑽進耳朵。而它使我更加心驚，渾身不自在。

淡淡的茶香飄入鼻翼，我的第六感告訴我，老師辦公室到了。我平靜下來，心想：這只不過是一次教育，對我有益，沒什麼可怕的。

於是，我大步流星踏進辦公室，卻發現裡面有許多老師，我的臉漸漸地從淺紅變成深紅，火辣辣的燙。隨後，我看見了陸老師，她並未發現我。我的內心又開始激烈地爭吵著：我到底該不該走過去呢？陸老師看見我，讓我過去。我拖著腳挪移了。

“幫我把這些本子發一下，謝謝。”我立馬放鬆下來，虛驚一場呀！

忐忑不安作文15

火辣辣的太陽雖然還未直照，但路旁的沙土已現出膽怯的光亮。小草也像經受不住太陽的炙烤，慢慢地垂下了葉子，只有池塘裡的魚兒不怕熱，在依岸傍樹的水中自由自在地遊著。漫步池塘邊，我心中仍然激盪著那一份忐忑不安。

那一天，我使勁按壓著我那忐忑不安的小心臟啊！那一天雖然稱不上美好，但也稱不上失望，我本快快樂樂，無憂無慮地在街上蹦噠著，可是發現你不在身邊了，我急急忙忙地在四處尋找著，可連一點蹤跡都沒有，我的心開始慌張，啊，你在哪兒？我會來尋找你的，你要等我一下，千萬不要走丟了呀！

我突然想起你是不是在車上呀？希望吧，希望吧，我在心中祈禱著，你千萬不要走丟了，我望了望手上那一根狗繩哦，好像沒給你係上狗繩，你應該在車上，應該不是走丟，不要走丟啊，求你啦……

我像風兒一般的速度，回到了停車場，媽媽也跟了上來，她按了按手中的鑰匙——滴！車門打開了，啊，太好了，你在車上啊，原來你在這兒啊，我的心一下子平靜了下來。

太陽開始火辣起來，路邊的沙子也開始發光，小草還是那麼脆弱，經不住太陽的炙烤，樹葉也嬌羞地低下了頭，魚兒又在水上游了起來。

那一份忐忑不安，仍留在我的心中，讓我永生難忘啊，幸好那一天你在車上是我的粗心大意，萬一你走丟了，我得有多傷心啊，你雖然是一隻小動物，但在我心中，你是那麼重要，那麼不可被取代。也許你在別人的心中是那麼的渺小，那麼沒有用處，可你在我心中永遠是那個一顆“最亮的星”！