我收“洋徒弟”作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的我收“洋徒弟”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我收“洋徒弟”作文1

暑假裡，爸爸帶我到北京姑媽家玩，樓上住了位老外，聽說還是個英語老師。看上去他才20多歲，比爸爸魁梧多了，一對藍寶石般的大眼睛忽閃著，高高的直鼻樑上架著眼鏡，黃黃的頭髮帶著卷，西裝革履，衣冠楚楚。

老外常來姑媽家串門，姑媽讓我好好跟他學英語。可沒想到，我倒成了他的漢語老師，因為，他一再要求我教他漢語，我拗不過，就收下了這位“洋徒弟”。

這天，他又上門了。唉！還真難教，他發音不準，常常鬧笑話，這不，又來了。老外指著身上的長褲，擺出一副迷惑不解的樣子。我立刻領會了他的'意思，告訴他念“長褲”，可他卻念成“常哭”。為了讓他記得牢，我故意生氣地一邊說一邊比畫：“你常常哭，為什麼不掉眼淚呢？”他愣了幾秒鐘，猛然間，明白了意思，大聲笑了起來。他喘著粗氣，一遍遍念著“長褲”這個詞，終於發出了正確的讀音。“對！這就是‘長褲’！”我高興地點著頭。

日復一日，老外能念單詞了。於是，我又開始教他說話。

一次，我講了一個很簡單的笑話給他聽，並讓他複述一遍。這段笑話不算複雜，可是，對於這位“老外”來說，真是費了九牛二虎之力。他聽我說了好幾遍，還是說得很糟糕。他一會兒把“雙胞胎”說成“雙炮臺”，一會兒把“老師”說成“老石”，該停頓的地方不停頓，不該停頓的地方老換氣，一個勁地往外蹦“老石們你，你有什麼，特長他，倆不明，白老石的意思”之類的怪句子。尤其是“耳朵特長”和“脖子特長”這兩個詞，他總是說不好。我急得直跺腳，不由自主地揪一下他的耳朵，又摸了一下他的脖子。誰知，他說“耳朵特長”，便揪一下自己的耳朵；念“脖子特長”，便摸一下自己的脖子。為了便於他練習，我按下錄音機，分別用快、慢兩種速度讀了兩遍，錄成磁帶，送給了他。

“老外”終於學會幾句中國話了，他那高興勁兒就甭提了，不停地重複著我過去教給他的那句北京話：“蓋了！蓋了！咱真是飛機上掛暖壺一一高水平。”

我收“洋徒弟”作文2

暑假裡，爸爸帶我到北京姑媽家玩，樓上住了位老外，聽說還是個英語老師。看上去他才20多歲，塊頭比爸爸魁梧多了，一對藍寶石般的大眼睛忽閃著，高高的鼻樑上架著眼鏡，黃黃的頭髮帶著卷，衣冠楚楚。

老外常來姑媽家串門，姑媽讓我好好跟他學英語。語。可沒想到，我倒成了他的漢語老師。因為，他一再要求我教他漢語，我拗不過他，就收下了這個“洋徒弟”。

這天，他又上門了。唉！還真難教，他發音不準，常常鬧笑話，這不，又來了。老外指著身上的長褲，擺出一幅迷惑不解的樣子。我立刻領會了他的意思，告訴他念：“長褲”，可他卻念成“常哭”。為了讓他記得牢。我故意生氣的一邊說一邊比劃：“你常常哭，為什麼不掉眼淚呢？”他楞了幾秒鐘，猛然間，明白了意思，大聲笑了起來。他喘著粗氣，一遍遍念著“長褲”這個詞，終於發出了正確的讀音。“對1這就是‘長褲’！”我高興的點著頭。

日復一日，老外能念單詞了。於是，我便又開始教他說話。

一次，我講了一個很簡單的`笑話給他聽，並讓他複述一遍。這段笑話不算複雜，可是，對於這位“老外”來說，真是費了久牛二虎之力。他聽我說了好幾遍，還是說得很糟糕。他一會兒把“雙胞胎”說成“雙炮臺”，一會兒把“老師”說成“老石”，該停頓的地方不停頓，不停頓的地方老換氣，一個勁的往外蹦“老石你們，你有什麼，特長他，倆不明，白老石的意思”之類的怪句子。尤其是“耳朵特長”和“脖子特長”這兩個詞，他總是說不好，我急得直跺腳，不由自主地揪一下自己的耳朵，又摸了一下自己的脖子。誰知，他說“耳朵特長”便揪一下自己的耳朵；念“脖子特長”，便摸一下自己的脖子。為了便於他練習，我按下錄音機，分別有快,慢兩種速度讀了兩遍，錄成磁帶，送給了他。

“老外”終於學會幾句話了，他那高興勁兒就甭提了，不聽地重複著我過去教給他的那句北京話：“蓋了！蓋了！咱真是飛機上掛暖壺——高水平。”