套路作文

套路作文

在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的套路作文 ，歡迎閱讀與收藏。

套路作文 1

聖誕節快到了。我正坐在窗戶前面。怎麼還沒人送我禮物？今年聖誕節，我的賬單一直沒有付清，單身的王又來嘲笑我了。

隔壁的波斯貓，我想送你一件你很喜歡的禮物，可是我該怎麼辦？快遞哥不讓我待在箱子裡，所以這個聖誕節你見不到我。我會試著讓你看到我。

今天走在街上，突然一個愚蠢的哈爾對我說，多可愛的貓啊。之後我不屑的盯著他，吐出貓的話：“像我家的流浪貓，那麼漂亮，那麼帥，那麼有錢，那麼霸氣，那麼拉著那麼涼那麼暖的貓，你只叫我帥！”太可惡了，哈士奇。祝你一輩子找不到人，一輩子單身！哼。之後，我圍著蘇格蘭圍巾搖搖頭，走開了，抱怨哈爾斑駁。哦，真的，毀了本喵一整天的`好心情。

回到家，本喵蹺著二郎腿在網上看皮鞋。該買雙鞋保暖了。嗯？這是什麼牌子的鞋子？它們太美了。當你看著它們的時候，它們是溫暖的。我的爪子抓著滑鼠，把它按了進去。“ （` ）”我看上去又蠢又逼，“選貓皮做！我趕緊退出網站。這個老網站太坑了。也叫淘寶。簡直就是貓！太可怕了。去天貓。本苗會找到一雙適合本苗的保暖皮鞋！

套路作文 2

我還記得他，當他站在月光下，夜晚的涼風就像戀人的撫摸。然而，她站在樓上，用窗簾遮住身體，關上緊閉的窗戶，放聲大哭。

他們相愛，卻不能在一起。

如此悲傷的感覺。

我想，如果這次完不成，那我就省省吧。總有一天，會大有用處的。他們在討論自己喜歡的故事，包括我們以前不關心的，包括我們沒有實現的願望。其實這些都可以用文字來描述。

但是如果我們一直在這裡，那將是一件幸福的事情。

我曾經在圖書館看過一本書，叫《四世同堂》。我想拿走它，但它最後沒動。那種幸福不是每個人都能企及的`。既然這種生活已經變得不可能，那就不要有一點幻想，也不要有任何想象。

我知道我們的日常生活其實充滿了純粹的美。當然也有一些不可忽視的小插曲，會影響我們的情緒，保證我們能有正常的情緒起伏。

我記得別人有了一些成績，就會有各種流言蜚語，這就是他們的區別。如果我們都這樣，換個身份，我想他們會有別的話要說。

人就是這樣，也許他們就是這樣，沒有道德標準來衡量他們，因為他們從來沒有過什麼所謂的道德。

他們有的只是無盡的自私和永遠建立在他人痛苦基礎上的快樂。

套路作文 3

時評文不可缺少的四部分：

1、分析材料，強化觀點

2、由此及彼、例證分析

3、危害分析、結果預測

4、聯絡社會、提出做法

四部分可以有所側重，順序也可以根據實際情況作調整，但是，一般都要兼顧四部分

六段式套路：

1、開篇用名言引入，簡要概括新聞內容，得出觀點。

2、對材料內容進一步解析，就事情本身，提出假想，強化觀點。

3、由此及彼，舉出類例，或闡釋意義，或剖析危害。

4、排比類似現象，挖掘現象背後的根源，或者預測危害的嚴重性。

5、聯絡到國家或社會政策方面，順勢提出合理化建議，如果跑遠，可以回扣材料。

6、結尾：可以呼籲，可以夢想、可以照應。切忌數學證明題式的作結。

一般誤區：

1、強調和論證現象的存在，但是不做深入的探究，只是從為什麼角度論證，沒有思考現象背後的根源、危害，正面的.觀點就沒有提出意義與價值;也沒上升到國家社會層面，提出有見地的做法。

2、道理論證與事實論證之間的權衡欠佳：要麼沒有事例名言，通篇有說不完的道理;要麼事例發散過寬，脫離中心意思。

3、語言和思維太過武斷，不具有思辨性，不能有效說服閱卷老師。

4、時評文是要老師比較認真看才能看出思想的文章，每個人的思考角度都有可能不同，因此，此類作文，特別要注意分段，不要一段太長，段與段之間一定要注意詞語或亮點銜接，否則會讓閱卷老師摸不著頭腦。

套路作文 4

世上有馬路，有山路……這路全連起來，也可比不過老師的套路。

“鈴鈴鈴！”上課，同學們迅雷不及掩耳之勢坐回了座。只見宋老師笑眯眯地走進了教室，嗯，一定有問題，宋老師過葫蘆裡又賣得什麼藥呀？

不一會兒，宋老師又開啟課件對我們說：”今天，我們一起跟著PPT去“尋找春天”。以我的經驗，老師一定有任務要佈置了。

老師開啟PPT讓我們觀賞春的美景，又讓我們學習春的古詩，看來問題越來越大了。同學們的臉緊繃著，屏息凝神地盯著老師。教室一片安靜，窗外的小鳥也不叫了，連一根針落在地上的.聲音也聽得一清二楚呢！

忽然，老師面帶笑容地說了：“你們一個個繃著臉幹什麼？我又沒讓你們寫作文。”接著老師冷笑了幾聲，便接著講起課來。不！一定不可以放鬆警惕，隨時會引爆……“鈴鈴鈴！”下課鈴聲響了，我浮著的心終於沉了下來，令人十分輕鬆。

好景不長，到了佈置周未作業的時候了。“1。講義；2……”老師故意拉長了調，“週記，寫景——尋找春天”。不會吧！說好不寫的呢？可老師的話又如鐵令，怎能不遵守呢！

大家來猜猜世界上最長的路是什麼？對，就是——套路，為了讓我們上課認真聽講，寫好作文，宋老師的套路可整整鋪了一個下午呢！

在宋老師的套路下，我們每天都有所收穫。所以宋老師的套路也算得上是有益的吧！

套路作文 5

俗話說：世界上最長的路，是老師的套路。這句話可謂精闢。今天上生物課，我們就深深地領教了一番郭老師的套路。

下午又是一節生物課。與往常一樣，在同學們的喝水結束後，講臺上早已擺滿了十六瓶農夫山泉，此水由違反班紀的同學精心打造，專為獎品而生，是郭老師的一種新式教學法，深受同學的喜愛。

剛坐到講臺的椅子，郭老師就平靜地說道：誰剛才說話了，給他一瓶水，別口渴了。全班都陷入了一片死氣沉沉氛圍，甚至連一根鋼針掉到地上的聲音都能聽見。老師連問了好幾聲，直到問到相不相信？這個問題，才有一名偉大而又光榮的.敢死隊員接了話，全班人都為之捏了把汗。七年級界始終流傳著這一條歇後語：郭老師之心人人都不知。天知道老師又會出什麼辦法來坑人，可誰知老師竟真的給了他一瓶。我們大跌眼鏡，不知生物老師今天哪根兒筋搭錯了。不過他接下來的行為則讓我們不再猜疑，由於敢死隊員說話，還要再罰三瓶水，我想，這位敢死隊員劉昱辰一定會說：我太難了(因為他本來就沒說話）。

隨後，老師又問：誰想喝水站起來，經過了一番推理、計算，我站了起來。就在我身邊同學說我要完了時，我得到了一瓶，我只想感嘆：哎呀媽，真香！

當然，老師這種套路是為了讓我們遵守紀律，也真是煞費苦心呀！

套路作文 6

鬼片套路：路人：“這個房間裡面有鬼你們不要進去。”主角：“我不信我就要進去咋滴？”路人：“哎！”幾天後，主角脆，享年xx歲全劇終。

動畫賽車套路：主角被其他人甩的很遠.，後來主角大爆發一個勁的往前衝。到了和反派一樣的位置，後來一定是主角比反派多那麼一點點贏得的比賽。

電影動作片套路：首先主角被反派打的很慘，但是後來主角大爆發把反派打得落花流水。

電影喪屍套路：首先這個世界一定是清淨的。但是一天夜晚喪屍病毒爆發，然後主角開黑帶著他的隊友一路殺進了安全區，但是那塊接近安全區的時候他們肯定被大量的喪屍包圍，不過他們這個時候像開掛了似的有驚無險地衝進了安全區。

破案片套路：首先凶手肯定會把責任推給另外一個人讓他幫凶手背黑鍋，但是後來我們的主角說這件事不對呀，才查出這個事的真正凶手。

戰爭片套路：首先反派肯定會製造一個大混亂，然後讓我們的特種部隊出動，然後反派肯定會捉著幾個人質，然後把其中一個殺了發給我們的特種部隊看，然後門特種部隊努力的收集資訊檢視反派的.位置到底在哪，當知道之後他們便快速過去，但是最後肯定會傷亡慘重的勝利而歸。

不得不說電影套路真的是個神奇的東西。

十分抱歉因為我對這類電影.看的太多所以對他們的套路十分的瞭解.

套路作文 7

記得有這麼一句話“我走過最長的路，是某某某的套路。”而我走過最長的是路我爸爸的套路。

那是週六的傍晚，我的父親用一口溫柔的語氣問“你去超市嗎？”“去”我高興地回答。“你問你弟去嗎？”“不用問，肯定去！”我說。隨後父親便開車載著我們兩個來到了超市。到了超市，給我和我弟買了一堆吃的。

在回去的路上，我正從車窗看窗外道路兩旁筆直的白楊樹，就在這時我父親突然和我說“你這次月考成績出來了，數學才考了40分。”聽到這句話我頓時變得啞口無言，讓我一時不知道說什麼，他繼續說“你看這次買了這麼多零食…”後面說了什麼我也記不清了，只記得說完後，他又說：“數學這科你要多做題，這週末讓你媽給你買卷子行嗎？”他真誠地商量，“行”，當時可能滿腦子都是零食，我就把這件事給答應了下來。

第二天，看到書桌上我媽不動聲色給我早就買好的卷子。眼睛瞪得像銅鈴那麼大，“君子一言，駟馬難追”，“吃人嘴軟，拿人手短”，眼看卷子都買來了，我也只好硬著頭皮做了。後來我越想越不對勁，仔細一想，先是超市，再是零食，最後又是卷子，頓時我恍然大悟，這是老爸的`套路。對於父親給我設下的套路，我總是毫無察覺地就進了套。

細細想來，我父親不同於其他父親，因為他不會強迫我做某件事。我的父愛中有許多的套路，而我中過的套路也數不勝數。回想起來，套路中滿滿的父母之愛圍繞著我，這又何常不是一種幸福呢？

套路作文 8

我走過最長的路，就是顧老師的套路。

顧老師好像在黑板上寫著些什麼。我掐指一算，不好！必會有大事發生！回到座位上，我定睛一看，原來顧老師在寫學號：37、25、18、11……等一下，18？18！這不是我的學號嗎？疑惑萬分的我不禁自問：我犯啥事了？我得罪誰了？我作業沒交？都沒有啊。我本想上去問個究竟，急促的鈴聲配上金魚的記憶，一節課下來讓我忘得一乾二淨。

下午，一上課顧老師就叫我起來，沒來由地問了句：“你帥嗎？”作為五八班顏值擔當的我這點自信那是必須要有的：“帥！”“你壯嗎？”我有點遲疑：“還好。”正當我暗暗鬆了口氣時，顧老師又發問了：“你能以一敵十嗎？”我不禁苦笑連連：我又不是葉問，怎麼可能以一敵十。剛要開口，卻被顧老師的`話給堵了回來：“男子漢大丈夫，自信點！”啥都可以丟，面子不能丟。我一咬牙：“能！”顧老師嘴角微微上揚，他回到講臺拿起素材本，一臉壞笑地晃悠到我面前：“我們要求素材至少寫五行，而你只寫了四行。既然你能以一敵十，那少的一行就給我補上十行！放學前給我！”

我如夢初醒，自己跳的坑，只能自己填！

套路作文 9

在我認識的老師中，都沒有什麼特殊的印象，但是，對張老師“不按套路出牌”的做法，我這輩子都難以忘掉的。

他中等個子，消瘦的臉龐稜角分明，一副黑色眼鏡幾乎遮蓋了半個臉，讓你始終看不到他的廬山真面目。蒜頭鼻子下，一張讓你捉摸不透的.薄嘴脣，經常出其不意地打你個措手不及。就說一次留作業的事吧。要放學了，老師說：“今天的作業是寫一篇日記。”同學們對寫日記不感興趣，都低頭不言語了，沒想到張老師彎下腰，雙手扶案，詭異的翻著眼皮，從眼鏡框上面掃視了我們一下，然後站起身來，彎曲著手指推了推眼鏡，煽動著嘴脣說：“噢！不願寫是吧？那就每人一篇500字。”老師說話一言九鼎，我們追悔莫及也晚了。還有一次複習數學，結果考試的時候，我們複習的內容他一道題也沒出，又打了我們一個始料不及。好在我們平時練習的多一些，不然真就全軍覆沒了。開始接觸張老師的時候，我們縷縷中招。後來，我們明白了老師的用意，才“免受其害。”

老師的特殊教育方式，讓我們懂得了一件事情，在學習上沒有直徑可走。只有勤學苦練才是硬道理。

套路作文 10

今天，我要說的是數學方面的“套路”。數學的“套路”可不一般，簡單的頂多絆你一腳，複雜的'能讓你追悔莫及。

記得有一次，媽媽買了一個蛋糕，讓我來分一下。 我爽快地答應了。“為了公平起見，我們四個人來平均分，每人可以分得四分之一。” “別急，等下分!”小饞貓表弟攔住我說：“我今天上體育課活動量大，累壞了，這個蛋糕的四分之一實在太少了，我能不能多分一點呀，至少要分個五分之一、六分之一給我呀!”我一聽，心裡暗暗發笑，但還一本正經地說“好呀，就按你說的吧，五分之一、六分之一還是少點，還是“多”分點給你，分這個蛋糕的八分之一給你吧。”“好，還是姐姐對我好，就按姐姐說得方法分。”蛋糕很快就被平均分成了8份，我將其中的八分之一遞給了弟弟。弟弟看著蛋糕，怎麼看都覺得自己分得少，可搞不清楚自己究竟錯在了什麼地方。“弟弟，分數和整數不一樣，並不是數字大就大。分數中，分母越大，說明分得份數越多，當然每份就越小了。”我看著發呆的弟弟說，弟弟這才知道被我“套路”了。我笑著說： “這樣吧，我再給你1/8吧，這樣我們大家就一樣多了!”弟弟這才高興起來。

你是不是同我一樣感受到了數學套路的神通廣大呢?那就讓我們一齊學而思，思而用，學好數學，體會數學的樂趣吧!

套路作文 11

教室裡，同學們有的你追我趕，跑跑跳跳；有的交頭接耳；有的手舞足蹈；還有的躲來躲去。老師正站在一旁看著呢！大家還敢調皮搗蛋？原來同學們正在玩一個新遊戲——誰是“套路王”。

上課伊始，聽到誰是“套路王”遊戲，有些同學恍然大悟，可能是已經玩過這個遊戲了；其餘的人議論紛紛。老師並沒有像往常一樣解釋規則，而是請了幾位同學上臺示範。他們頭上戴著寫有動詞卡片的帽子，只要他們做了頭上的動作就輸了，但是動詞不能被他們看見。

有些同學本想套路別人，卻又把自己套進了陷阱的“大坑”；有些人警惕性非常高，別人多“整”他幾次，他就知道自己帽子上的動作了。

輪到我上臺了，我的心怦怦直跳：我頭上的動詞到底是什麼呢？剛戴上帽子，就遭到同學們的一波套路“要不要跟我玩成語接龍？”“跟我玩成語接龍吧！”……難道我的動詞是說成語？我半信半疑。這時又有人來找我玩成語接龍，真是一波未平一波又起。我正準備向老師報告我頭上的.動詞時，同學們又紛紛嚷道：“是詞語！”到底是成語還是詞語？有個人悄悄地踮著腳尖，跑過來，小心翼翼地說：“是成語。”說完，又悄無聲息地走開了。我胸有成竹地跑到老師身旁：“說成語。”老師一臉笑意地把帽子摘下。我又一次嚐到了勝利的甜頭。

遊戲是一種幸福，因為有了歲月無法抹去的情感，每一分每一秒，只要想起這次的遊戲，便是最好的陪伴。

套路作文 12

雙十一又到了，大家肯定都像瘋子一樣買買買。其實你已經中套了，雙十一都有些什麼套路呢？20xx年雙十一成交金額都能抵得上個馬雲了！再想想自己被坑了多少錢呢？

雙十一套路一：比例偏見。雙十一賣家常會有一元換購活動，也可說是買一送一。先讓買家產生興趣，看起來是送的。比如買頂帽子，你直接買會覺得貴了，可加一元換購的話，買家就覺得很超值了，這樣你就會買更多的東西。

雙十一套路二：價格錨點。賣家常會放兩款幾乎一模一樣的東西，一個價格高，另一個價格低，你就會買下價格低的。再比如拆口，一件100元的衣服減十元拿去賣，還有一件20元的衣服減十元，看似一樣。但賣家會廣告會寫成一件九折，一件五折。買家一看五折更便宜，自然就買下了20元的衣服。

雙十一套路三：提前升價。賣家經常在做活動前悄悄把商品價格升高。原來100元的`玩具打九折賣90元。在活動前悄悄把價格改成150元，還賣90元，但是折扣就變成了六折。買家看到這麼低的折扣，好像撿到便宜，肯定願意買了。

雙十一還有各種格樣的套路，你都中了幾招啊？

套路作文 13

我的爸爸有一頭黑色的頭髮，淡淡的眉毛，小小的嘴巴，笑得時候眼睛眯成了一條縫，不過他看起來凶巴巴的。其實，爸爸真容易套路。

一天晚上，爸爸在客廳裡抽菸，香菸接二連三地被爸爸抽掉，家裡面到處都是香菸的氣味，瀰漫在空中。

媽媽把我叫進房間，著急地對我說：“依諾，這可怎麼辦？你爸爸要是再這樣下去，遲早會生病的，還把家裡弄得臭哄哄的，讓大家聞了還對身體不好，真是兩敗俱傷哦。”

正在媽媽冥思苦想時，我的眼珠子骨碌碌一轉，有辦法了？我走到爸爸面前，對爸爸說：“爸爸，我每天寫完作業閒得沒事幹，要不，我幫你保管香菸吧？”

爸爸笑眯眯地說：“好啊！反正香菸放在褲兜裡很擠，給你吧，我的`女兒長大了，還會幫爸爸保管東西了。”

我一拿到香菸就跑到媽媽那邊，媽媽笑嘻嘻地颳了一下我的臉蛋，說：“還真有你的。”

第二天，爸爸跑來跟我要香菸，我故意難過地說：“對不起，爸爸，我把香菸放在了書桌上，可香菸今天早上我醒來時就不見了，可能是被那幾只臭老鼠叼走了。”爸爸扭頭走了。

哈哈，爸爸真容易套路。

套路作文 14

同學們，你們在生活中一定見到過小數吧？今天我和媽媽去超市，在超市裡也見到了小數的身影，而且我想讓大家一起見識一下商家是如何利用小數來“吸引”顧客的。想知道這是怎麼回事嗎？快跟我一起去看看吧！

一走進超市，我就推了輛購物車衝了進去。超市裡的商品琳琅滿目，我先挑選了一些散稱麵包，上面標註的價格是6·30元一斤，6·30就是我們認識的小數嘍！我們一共買了兩斤，那就要6。30+6。30=12。60元，也就是12元6角0分，當然為了方便。我們一般只說12元6角，而省略後面的0分，小數也一樣，12。60元一般也可以說12。6元，因為根據小數的性質，小數末尾的0可以去掉，去掉之後小數的.大小不變。

然後，我們來到了水果區，芒果正在搞促銷，我指著那個醒目的牌子說：“媽媽快看，芒果現在4元一斤，比平時便宜不少呢，買點芒果吧！”可是當我們走近一看，卻發現牌子上標註的不是4元，而是4。99元一斤，已經相當於5元一斤啦！我們之所以會看錯，是因為商家把數字“4”寫得非常大，但小數點和“99”卻寫在右下角，小得幾乎看不清，從遠處根本看不到。我和媽媽不禁感慨，商家的“套路”真是防不勝防啊！為了吸引顧客，故意把整數部分寫得那麼大，而小數部分卻小得基本看不見。看來，以後我們在看價格的時候，一定要看清楚啦！

套路作文 15

窗外陽光明媚，一縷縷陽光照進屋裡，打在臉上，暖暖的。教室裡安靜的.出奇，可同學們卻一個個耷拉著腦袋，垂頭喪氣。

快要英語考試了，同學們焦急地等待著。一會兒，汪老師拿起了一份試卷，臉上露出了一絲令人捉摸不透的笑容，我的心裡像十五個吊桶打水——七上八下，有一種不祥的預感。“同學們，接下來我們考試。不過在考試前，我要問你們一個問題”汪老師清了清嗓子，和顏悅色，“A卷簡單B卷難，你們要考哪一份?”

“A卷!”大家異口同聲，雖然也有些同學選擇B卷，但他們的聲音早已沒入A卷之中。

“那麼既然同學們都選A卷……”

“耶!”同學們情不自禁地歡呼起來，那聲音可謂是響遏行雲啊。好一會兒，班裡才算是安靜了下來。

“既然同學們都想考A卷，那麼我們就考B卷吧!哈哈哈……”汪老師又幸災樂禍地哈哈大笑。

如果我們選A卷，老師就讓我們考B卷，那選B卷的話，老師豈不是就讓我們考A卷啦!大家又反悔了：“老師，那考B卷吧!”

誰知，這次又被老師套路了一把：“你們想考B卷，那就考，那就考B卷吧!”汪老師真是不按套路出牌啊!班裡又是一陣唉聲嘆氣，長吁短嘆。

世界上最長的路不是人生路，是汪老師的“套路”!