實用的日記作文彙編8篇

一天的時間即將結束了，今天一定有不少的收穫吧，想必是時候寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的日記作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日記作文 篇1

相信有人看過我發表的《信任》這篇文章，有可能有人感同身受，也有可能有人也經歷過被最信任的朋友背叛。

說不上來什麼感受，悲痛欲絕？憤怒？又或者是什麼，在失眠的晚上，我不止一次思考這個問題。也許我不該做的這麼絕，可我真的做不到原諒你，亦或者再次信任你。我做不到，一點點都做不到，還記得之前看的一篇文章叫《還有多少愛可以重來》，在這裡我把它改成《還有多少信任可以重來》。我們之間還有多少信任可以重來呢？我覺得沒有了，你捅我的這一刀讓我傷得太重了，讓我久久無法釋懷。

我不知道你為什麼會背叛我，想了很多天卻都無解，我掏心掏肺的信任你，你表面上信任我，實際呢？越發感覺自己在你面前就是個傻子，是個可笑到爆的傻子，我真的不知道你為什麼要背叛我，把我傷的那麼狠。

想來是你覺得我受傷哭泣的樣子很好笑吧，一定是，不然你怎麼會傷害了我之後若無其事。在失眠的.夜晚中，思路似乎變得格外清晰，可依舊想不明白你為什麼要背叛我，可能是因為我太傻了吧，我自嘲的笑了笑。我們之間沒有任何信任了，你請求我原諒你，我搖搖頭，淡淡的說：“傷我傷的那麼狠，你覺得我還會原諒你嗎？”

我們之間的信任已經消失不見了，我也不會再像以前那樣傻傻的相信你。心好累，真的好累，我不知道自己接下來會怎樣，我最信任的朋友都會傷害我，背叛我，我真的不知道自己還該不該信任別人，敢不敢信任別人。“唉。”輕聲嘆了口氣，放下手中的筆，望著窗戶外漆黑的夜晚，不知道在想些什麼。

請珍惜身邊的人，我們沒有多少信任可以重來。

日記作文 篇2

清晨

早晨，我走出家門，一陣微風就從我的頭頂上拂過。啊，好涼爽！

我帶著愉悅的心情在我家的小路上散步，獨自享受清晨的快樂。

首先映入眼簾的是一棵挺拔的大杉樹，它就像一個有著威嚴的大將軍站在我家門前。許多年來，你經受了許多風吹雨打，歲月悠悠，可是你依然不屈不撓，毫不低頭，一直挺拔如峰，彷彿站在我家門前就是你的責任。

幾棵嫩綠的小草在微風中擺動它們的身體，像幾個穿著綠衣服的少女在舞臺上跳舞。你好，小草，你是不是邀我與你們一起舞動身姿嗎？一個葡萄棚上爬滿了枝藤，綠葉在風中搖搖擺擺，彷彿用手在召喚我，去和它們玩耍。哦！葉子下面還掛著幾串小燈籠。對了，藤上還有一隻小青蟲，它一邊咬著樹葉，一邊在時不時的點頭。難道小青蟲你是要我一起吃葡萄葉嗎？不，謝謝你的好意。

不遠處有一條黑色的'“長龍”，走近一看，原來是一群勤勞的螞蟻，一清早就去搬食物了，慢慢地向我走來，喂！螞蟻們，你們是想和我一起分享早餐嗎？噢，對不起，你們還是自己吃吧。

只見一面牆上，一隻壁虎在上面穿梭，有時還會停下來，用舌頭舔著自己的眼睛，大概這是一隻愛清潔的壁虎，而且還不停用尾巴給我打招呼呢！

再往前走，有兩棵矮小的鐵鬆站在草地之上，彷彿要我也加入這次站崗，身後則是一棵小樹，樹枝上幾片又硬又綠的樹葉掛在上邊，葉子上有許多蟲子卵，怪不得它們不健康，似乎樹葉在痛苦地呻吟，好像在說：快救救我們吧，我們快不行了……

咦！可愛的小麻雀，你在枝頭嘰嘰喳喳在幹什麼？我想你們是在唱歌給我聽吧，一同和我分享這涼爽的清晨。

一束陽光從雲層中照射下來，讓這一切變得金燦燦的，清晨就這樣結束了，我揮著手走進了家門。

日記作文 篇3

20xx年10月16日 星期四 天氣晴

我們身邊到處都有危險，比如說火災、溺水、泥石流、觸電等，一旦發生，很難立刻得到救援，我們要懂得怎麼保護自己。

我們應該都知道地震這個詞吧，那有人知道地震時應該怎麼自救嗎？現在，我就為你們一一描述地震時，不要害怕，要冷靜下來，（說明一下：人們都知道“生命三角”吧！但這種“生命三角”沒被人們公認過，所以躲在可移動的物體下比較好）躲在桌子下面或書包擋住頭，以免頭被砸到。第二，有秩序的'撤離不了，就趕緊往廁所裡跑，躲到某個角落裡。第三，假如你被壓住了先大聲呼喊一下有沒有人，如果沒人就先等待，在等待過程中，如果身邊有吃的，就先吃掉，儲存體力；如果身邊有手機，手電筒等可以亮的或有聲音的，一定要拿著，這樣就能看見或聽見，搜救人員就可以發現你在哪兒了。當然100元也很有用，只要寫下地址，如果身邊有小溪，就把100元放進小溪裡，漂向下游，只要有人撿起，人們就會來救你。

不管遇見什麼事，都要冷靜下來想一想辦法，不要慌亂。

聽了我的講解，都明白地震應該怎樣逃離和自救了吧！

日記作文 篇4

很快的，我的軍訓生活結束了，不知道自己是喜，還是悲。艱苦的訓練，能夠磨練人的意志。軍訓之前自己還是個小公主，什麼都不肯幹，什麼都不肯想，只顧著自己飯來張口衣來伸手。對於我這樣一個生活條件優越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓是個再好不過的鍛鍊機會了。艱苦的訓練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重複同一訓練內容，換了誰都會疲憊、都會厭倦，但我只能在心中低聲地叫累。人類只有在苦難中，才能真正認識自我。的確如此，軍訓給了我這樣的機會。我認識到了自己的'缺點與不足，也看清了自己的優點於長處。軍訓也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那麼此時他的思想便是最理性的；當這個人面對挑戰時，他將無所畏懼，勇往直前。若一個人經受住了軍隊生活的考驗之後，便再也沒有什麼困難能夠達到這個人了；雖然當兵很苦，但對於人生來說，將是意義重大的！經過5天的訓練以後，終於迎來了會操。在仔細的看了前幾個班級的會操之後，教官命令我們齊步前進到場地，進場時，教官喊著：“一二一，一二一，1—2—3—4—。”我們的同學喊出的聲音總是最響的。只聽見“1！2！3！4！”響起。我的耳朵有點受不了，瞟了一眼觀眾席，觀眾席上，大家都捂住了耳朵……後來，我們班拿了第三名，雖然我們的成績不太理想，但我們都盡力了!可以說是軍訓讓我認識了自己，也可以說是軍訓完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成為國家的有用之才！

日記作文 篇5

無論什麼時候，我們都只有自己，即便是迷失了，也只有自己可以拯救自己。那些碎碎念，不過是表面的流露，我的內心，並沒有感受到雨水的滋潤。

今天做語文閱讀的時候，看到一句話說，大多數平庸的人都喜歡用自己的觀點評論世界，我突然想到了自己，覺得很慚愧。可是往下看，和我又有所不同。他們是要把失敗的所謂觀點當成真理，而我只是在小小的生活中發發牢騷而已。

我覺得，以後我不應該多說一些無用的話，來分擔自己的精力，耗費自己的時間。

今天上了那個地理老師的課，一直聽說他很有名，卻沒能聽過他講課。原本的地理老師教了我兩年，我習慣的事物就不願改變，我不祈求變得更好，只希望不要太差。可是不願改變的`同時，雖然得到了穩定，但也錯過了改變或變得更好的機會。比如，我原本覺得我的地理老師講課很好，並希望她可以一直教我。可是現在我改變了看法，這個有名的地理老師，講課更加註重方法，他課上說的每一句話幾乎都是精華，並且有足夠的魅力吸引我上課不走神。不像這兩年來，我們的地理老師教我們，我走神一走就是大半節課。

日記作文 篇6

20xx年 11月18日 星期五

今天，我看見地板上有很多灰塵。我想，平時都是奶奶打掃的`，奶奶太辛苦了。我靈機一動，找來了水桶和拖把。我拿起拖把“刷、刷、刷”地洗地板。洗完後，我滿頭大汗的。一看啊，真乾淨！ 後來，奶奶回來了，誇我是個勤勞的好孩子。

日記作文 篇7

剛剛和暑假生活揮手道別，一週的服務隊工作又立馬加入了我們新六年級的學習生活當中。升入六年級，我們對服務隊的安排管理也已經遊刃有餘了。

早晨，天空灰濛濛的。不一會兒，成千上萬的雨滴便劃破烏雲，穿梭在了人群中，從每個人的傘簷悠悠滑落。

到了學校，我放下書包來到自己在一（4）班的崗位上。今天是開學第一天，許多新一年級的同學們帶著幾絲懵懂走進校園內。我看見有個同學在花壇旁四處張望，找不著去班級的路，我連忙上前帶著她到了班級中。天空依然下著小雨，我站在崗位上，又有幾個一年級的`同學陸陸續續地來到班級。他們有些左右張望，不知道要把傘掛哪兒，直接把還滴著水的傘和雨披帶進了教室，有些正確地把傘掛到了傘架上卻沒有按要求把傘帶紮上，老師則在一旁細心地指導著沒有把傘掛好的同學們。

但一下子到教室的同學太多，有幾把“不合格”的雨傘成了“漏網之魚”。這時，老師卻進了教室和同學們講事情，這樣的雨傘逐漸多起來。我在心裡猶豫著要不要上前幫忙整理一下，抬起手錶一看，快到站崗時間了。我心裡的信念勝過了猶豫不決，我連忙走上前，把眼前鬆散的雨傘按皺著摺好並繫上傘帶，再把普通雨傘和摺疊傘按序分好類，並告訴老師我們學校不能帶雨披的規定。

做完這些，我的心裡踏實了許多。我想，“贈人玫瑰，手有餘香”，這就是作為服務隊而應該要為大家做的事情吧！

日記作文 篇8

我們所渴望的自由是什麼，難道是在家人的懷抱裡慢慢地長大，還是在風雨中堅強的、獨立的成長。家長們認為對我們完好無缺的保護是對我們好，但他們卻忽略在這個時候我們還有沒有獨自成長的那個勇氣，我們眼中地自由在家長眼裡只是一群無知的孩子在頑皮地嬉鬧而以。我們不需要溺愛，溺愛帶來的只是傷害而已。我對這深有感觸。

我曾經養過一隻百靈鳥，它是一隻雌鳥，它頸部的慄紅色毛髮比雄鳥的少，身體上的羽毛也偏近於淡淡的褐色，而胸前的那兩條黑斑條紋沒有雄百靈鳥那麼明顯。嘴部的'顏色為土黃色，足部腳趾是肉粉色的，它的爪子和一般鳥類不同，尤其是後爪，要比普通鳥類的後爪大一些，而且還徑直的伸向後方。爪部的顏色為褐色。她很可愛。

我捨不得讓它自己出去找食物，所以我給他找結果我那兩天有考試，所以顧不上她，次日我找他的時候卻發現他死在花從中。我那時留下了眼淚，我後悔了我不該那麼溺愛它。讓它失去覓食的能力。

溺愛是壞的，請不要過分溺愛自己的孩子！