背景的作文(9篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的背景的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

背景的作文1

在我的記憶，最深刻的莫過於那天的一個背景。

下午放學，被幾天繁重的作業和沉重的學習壓力的壓迫下中，我顯的十分憔悴，無精打采，於是，我一回家就躺在床上，不願動。媽媽走了過來，對我說：“還不快去寫作業，成績都低成什麼樣了。”我強迫自己輕聲嗯了一句，就慢慢地走向桌邊，拿起作業，亂寫一團。沒過一會，我就沒有耐力了，趴在桌上睡覺了。一陣腳步聲向我襲來，“你在幹什麼，作業寫成這樣。”一聲怒吼將我從睡夢中打醒，原來是媽媽吼的，我幾天的消極情緒的累積和剛才的怒氣一併爆發，與媽媽吵了幾句後，我氣憤的跑了出去，媽媽著急的跑了出來，卻並沒有看見我的身影。

我一直跑一直跑，在一棵柳樹下停了下來，我坐下來，一邊流淚一邊拔旁邊的.草。不知過了多久，淚停了，手也停了。我呆呆地望著不遠處賣冰糖葫蘆的小攤。一對母女闖過了我的視線，女兒停在糖葫蘆前，用手輕輕拉住母親，用渴望的眼神望著母親，那個母親對女兒笑了笑，買了一個糖葫蘆遞給女兒，女兒露出了滿意的笑，望著女兒母親的臉上揚溢著滿滿的幸福，不久後，她們走了，只有我獨自在那呆望，剛才的場景似曾相識，小時候母親不也是這樣對我的嗎。一個念頭觸動了我，我想我必須向媽媽道歉。

我向前跑著，發覺自己跑來時一直沒有注意時間，在不知不覺間時間竟已溜走了那麼久，我向家的方向跑著，在離家不遠處我看到了一個人的背影，在昏暗的燈光照射下顯得十分孤獨與憔急。我再三確認後，猛然發現那是媽媽。我不再奔跑，就好像一根繩子困住了我，望著媽媽的背影，兩行清淚頓時劃過臉頰滴落在地上，原來媽媽一直在門口等我回家，我錯了，我不該和媽媽吵架。想到這我一不小心哭出了聲，儘管聲音不大，但還是驚動了媽媽，媽媽急忙向我跑來，一邊為我輕輕的擦淚，一邊安撫我。我抱著媽媽，向她哭訴，媽媽聽完後，卻沒有半點憐惜，還笑著說：“現在知道我對你好了吧。”我也笑了笑。

這個世界上最偉大的就是母愛，不要讓那些愛你的人留下一個孤獨的背影。

我想，那時燈光下已不再是一個孤獨的背影，而是一個溫馨的背影。但無論哪個背影都讓我永遠難忘。

背景的作文2

新課程背景下，教師對課堂的設計體現在這節課的三維目標（知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀）的鎖定。在課前準備時，教師不僅要考慮三維目標在該課中的具體體現，而且要對課堂可能發生的情形做大致的預想，在教學方案上做出多手準備。課堂設計中對學生現階段認知水平的估計和對相關課程資源的瞭解與整合顯得尤為重要。

一堂課真正的成功一定來自於對學生認知水平的準確把握和有效提高。瞭解生情、學情，課堂就是有的放矢的課堂，反之，無論其過程如何繽紛多彩，也註定是要失敗的。我在作為優質課評委參與聽課時，經常看到一些課堂活動精彩，學生參與積極，回答切中肯紊。但問題是看不出教師對學生的思考有任何建設性的助益，也看不出其教學設計有何實際的針對性。並且，提問的物件往往相對集中，越是積極回答問題的學生越是得到更多的.提問。明眼人一看便知是“秀”給外人看的表演。真實的課堂呢？在教研活動中，我也常聽到有老師這樣說：“我問學生這篇文章的主旨是什麼，學生說了一大堆，就是說不到點子上，最後我只好把它寫在黑板上讓學生抄。”請注意，此處的“說不到點子上”，其言下之意不正是：你應該照我想的去說。那麼學生為什麼說不出來呢？因為學生有學生的思路，學生有學生的認知基礎，它不是教師思想的影印機。一個成熟的教師應當瞭解這一點，並想方設法改換問題、降低難度，以迎來學生思想火花的主動迴應。

說到有效提高學生的認知水平，這自然是課堂教學的首要任務。那麼如何在四十五分鐘內，達成此專案標呢？具體在課堂設計上，教師一定要對教材反覆研讀，廣泛瀏覽有關課程資源，設計出對學生來說跳一跳方能夠著的最優化問題。教師的這些問題設計可以是一個接一個的緊逼式提問；也可以是埋伏於心，待學生來主動提出，再相機適時丟擲；也可以是精選或自己設計練習，將問題寓於練習題之中；還可以把問題融在讀課文、寫作當中讓學生以自我體悟的方式解答。總之，形式多樣，關鍵是問題要有效。課堂問題是要針對學生心中的疑來設計的，如果教師真的不知道學生心中有哪些疑，我想直接問學生應該是最好的辦法。另外，問題來源於學生，也大可交給學生來解答，很多有經驗的教師都是這麼做的。

背景的作文3

記憶中父親的第一個背影，是在我很小的時候，至今我還清楚的記得，那時我大約三四歲，穿著父親買給我的碎花布衣服，站在晒麥場上看著父親扛著單車，捲起褲子走過清澈見底的小河，走向河對面村莊的小路，他一直在嚮往招手，還大聲喊著“快回家去”而我一直喊著爸爸，到了晚上，看到父親還沒回家，一個人便跑到屋外對著遠方一直哭喊，這時母親為我擦乾淚痕，告訴我父親去西安做工了，好長一段時間都不會回來，那時我不知西安的真正含義，只知道西安很遠，父親留給我的第一個背影，就這樣深深的印在了我心上，尤其是而今相距千里之遙，這個背影和兒時如畫的小河，時常出現在我的夢裡，窗外時常有一隻鷓鴣鳥在啼叫，好像是從故鄉飛來的，一聲聲喚我歸去!

我的孩子們總是對我說“媽媽，是世界上最好的媽媽”我想對父親說，父親是時間上最好的`父親，雖然他沒有高官厚祿，只有一生的勤勞和清貧，但是他給我們山一樣的愛，我也遺傳了他的善良仁慈細心入微在精明圓滑的人群中，如同風中的竹子，寧折不彎腰，一直保持著自己做人的原則。

我生長在寒冷的地方，卻不曾生過凍瘡，父親說，你看那些凍了耳朵和手的都是，包的嚴嚴實實的，走到屋裡時又取了下來，這樣一冷一熱，就生凍瘡了，他教給我很多人生哲理，教給我許多生活方面的小竅門和知識，也傳授了我一些偏方治病和推拿治療，效果都很顯明。

自從長大後，看著日漸老去的父母親，看著他們蹣跚的腳步和那慢慢駝起的背，突然就有一個強烈的心願，我想掙很多的錢，帶上年邁的父親和母親，還有我年幼的孩子，我們一起去看看各地的名勝古蹟吃一吃他們不曾吃過的東西!但是事與願違，這樣的願望貌似很難實現，但是我一定會帶著他們看看家鄉的景點，而且我的家鄉藍田就是旅遊勝地，山雄水秀川美塬闊還有那悠久的歷史千年的古蹟!

背景的作文4

人可以選擇撤換黑暗的背景，但不可以選擇它的出現，正如有人可以入世，但沒有人可以忘世。

——題記

光線在沉淪，在地平線上吶喊，最終隱埋在黑色的交疊中，慼慼慘慘悽悽，悲愴而蒼涼。

日落烏啼霜滿天

夕陽成為逝去的永存，雲朵被安靜地染上黑色；遠處，似乎有一聲烏啼。花飛花落霜滿天，黯然銷魂。

在這黑暗的背景裡，一襲紅衣伴著一首輓歌，迷亂了一個君王，傾覆了一個國家。他說，沉魚落雁，閉月羞花；他說，回眸一笑百媚生，六宮粉黛皆無色；他說，行樂須及時。於是，紂王迷戀於酒池之中；於是，朝廷昏庸成風；於是，無數的百姓叫苦連天。他已無法逃離黑暗的背景，惟有墜落、墜落，最終，為世人所唾棄，迷失在荒淫搭起的迷宮裡，一進不再復返。而一代盛世，彈指一瞬，也灰飛煙滅。

北斗闌干南鬥斜

無際的天穹，失落在唯美的黑暗，縈繞著的，只有那幾點可憐的星光，近乎絕望。

在這黑暗的背景裡，月光落在地上，碎了，滿地憂傷。他說，面朝大海，春暖花開；他說，何處也繁華；他說，塵歸塵，土歸土。於是，海子的笑容迷失在火車的呼嘯聲中；於是，那浪漫的詩章化為翩飛的蝴蝶；於是，海子真的成了過客了。他終究看透了黑暗的背景，卻無力去擺脫，或者說，他不想去擺脫，他的世界，鋪上一層明媚的悲傷。

夜半鐘聲到客船

平靜的夜，不平靜的湖。那纖弱的柳枝，捎來了警世的鐘聲，打破愚昧。

在這黑暗的背景裡，奮力遊走的筆身化為一把銳利的刀，刺穿一個又一個無知的夢。他說，救人於身不如救人於心；他說，國民需要聽到吶喊；他說，我們需要反抗人吃人的病態社會。於是，魯迅棄醫從文，不再彷徨；於是，他開出一劑又一劑的良藥；於是，他筆尖的銳氣把封建勢力傷得淤青暗紫。他用黑暗的.眼睛尋找光明，並且成功地撤換了黑暗的背景，黑色一點點地褪去，黎明將至。

其實，每個人都會經歷黑暗，而要想讓你自己的黑暗的背景，或是黑暗當你的背景，取決於自己能否勇敢地撤換黑暗，換上光明。那時，光把黑暗的世界扯開一道口子，然後逐漸擴大，再然後，光線決了堤似的洶湧而進，驅散黑暗。正應驗了一句話：不是世界選擇了你，而是你選擇了世界。

看見了嗎？遠處的光芒，在黑暗中，分外妖嬈……

背景的作文5

有很多人在咖啡廳裡，一邊聊天一邊聽音樂，貝多芬和莫扎特便成了背景。很多人在博物館裡，一邊看展覽一邊忙著留影，秦磚漢瓦青銅玉石便成了背景。很多在會議室裡一邊想心事一邊開會，領導的講話便成了背景。很多人在飯桌上一邊交易一邊吃喝，滿桌的菜餚便成了背景。很多人在辦公室裡，一邊炒股一邊上班，日常的工作便成了背景。很多人在知識的講臺上，一邊盤算收益一邊傳授“知識”磨動嘴皮，教書育人便成了背景。很多人在電視臺的演播室裡，一邊估算著對方的身價一邊相親，美麗純潔的愛情便成了背景。

當人們的日常生活漸漸豐富，總想去一塊兒把該做的事情一併完成。這讓人的眼前不自覺地瀰漫起汙濁的灰塵，對一些事情的本質看得愈加模糊。人們想出各種各樣的方法來滿足自己的'慾望，卻讓自己離本真樸質越來越遠，隔著屏障看不清現實，也看不透自己。

中國人自古有“請客”的款待禮，招攬酒席和客人，一切完畢後，就進行一輪輪的敬酒禮，並且如火如荼沒完沒了。我站在一個晚輩的小角色觀察十六年後仍然無法領會其中的“奧祕”。一頓飯就應該單單純純，雖少許的祝福是必要的，可也不應該讓這種風氣肆虐，一餐飯中填飽肚子的卻是酒水。那麼既然是“吃飯”，為什麼不以飯為主食，吃飯為目的？杯盞交錯之餘，滿桌好菜盡收眼底而置之不理，時時刻刻提著個心眼等著下一次的舉杯時說些什麼中聽的話合乎他意。說著聽著，一來一去，就成了擱在耳邊的敷衍奉承。

我不僅反對也反感。吃飯不可作為背景。

回到學校，團體進餐最幸福。目光在於一盤飯菜，偶爾閒聊幾句。快節奏卻又最輕鬆。

大自然賦予的，人最初衷的東西是不會厭倦的，相反，在一些事情繁瑣化後，就體會不到其中的味道了。

聽音樂就品音樂，看風景就享風景，入眼入耳也要入心。

背景的作文6

奶奶，一個似曾相識卻又如此陌生的稱呼。我經常排斥她，也不曾叫過她一聲“奶奶”，總是以一個“喂”來敷衍她，因為是她，讓我的童年留下了不可磨滅的陰影，從此我與她心裡便有一條不可逾越的鴻溝。

她，身材矮小，臉角的皺紋皺得想五線譜一樣，她身子瘦得可憐，似乎一陣風便可以把她吹起來。父母長年在外工作，很少回來，家裡就只剩下她在照顧我和弟弟。她每天總是起得很早，幫我們煮好早餐後，還要到田裡去幹活，幹完活還要出去賣菜。每天放學，我和同學結伴同行，總能看見那熟悉的身影，她在吶喊著以邀更多的人來買菜。這時，一位同學說：“那不是你奶奶嗎，看她多累，你去幫幫她吧！”我瞪了同學一眼，眼角往奶奶那邊瞟了一眼。她額上的汗珠不停地往下掉，臉頰通紅通紅的，聲音也都有點嘶啞了，我心裡有種心酸的感覺，但我還是沒有走過去，直接往家裡走。

冬天來了，天氣非常寒冷，每一陣寒風吹在臉上都是一陣刺骨的痛。但奶奶沒有畏縮在房間裡，反而更勤勞。她每天都準備很多好吃的等我和弟弟放學回去吃，有什麼好吃的都留給我們，而她吃的都是我們吃剩的、不願意吃的`，她也從來沒責怪生活的艱苦。一次，我起晚了，早餐沒吃便穿著單薄的衣服上學了。上課的時候，我冷得直跺腳，根本沒心思聽課。看出窗外，又看見了熟悉的臉龐，那是奶奶，她手裡提著早餐和衣服，但是她並沒有走進教室，而是把東西放在門口便悄悄地走了。看著奶奶遠去的背影，我的眼睛已經溼潤了，奶奶怕同學們看不起我才這樣做，我的眼前浮現了奶奶為我做的點點滴滴，那是凝聚了奶奶對我無限的愛，即使您有什麼過錯也已經彌補了，我真是慚愧。

奶奶，我想親口對你說：“謝謝您。”因為有您，我才有今天，因為有您，我學會堅強，因為有您，我才知道什麼是愛。謝謝您一直以來無微不至的照顧。我希望在您有生之年可以讓我彌補自己的過錯，我不會再那麼任性了。奶奶，是您的愛喚醒了我，謝謝您！

背景的作文7

也說出來了，說明家長啊，當然。也是非常危險，所以儒家呢也不能說。這個輸錢時間的緣分通過這個，是不是你家跟我覺得有關？而且中文加中它其實。就是收益不貴，我前面說了，分包的父親那個人這個孩子其實但不是人家從那邊，以前說了他其實祖父教你的，是間諜，他的意思是，我們自己重要的講說的，冤枉我是對的，可能交易銀行。在我這我們就說到這個地方更要簡單說，叫戰國策和左傳的這種文學研究的評價來講，也可以，看看書就行了，我在你想想看。戰鬥車裡面的從總體上在從敘事的說明上面，事實上在本次的情節一般來說更加的理解和。更多的話來說贊助。他走到哪個地方去？自由其他國家發生什麼事情，其他什麼事他一般不關注，關注的.就是。

另外做單的顏色一般是以古老的信條來說道理，動不動就說你說得道德和那個理念用這些來教訓就違背道德對他進行批評。當時的形勢。你要做一個。外在的環境的影響，而戰鬥車的車，隨時可以去外面等一些電話，來改變目的，就是要讓個人取得成功，實現第一最大化，他們要是有這個時候他們的的那個。去積極還是做他的郵政，他的這種這種店面是圍繞一些傳統的道德倫理，因此不斷的在表達意見的時候，他要和我們的貴族的道德，所以他們有時候從容不迫總是很講究他們的身份，他們的一些看法，嗯，他們的涵養要把它傳達出來，呃，因此他們說話的時候比較委婉，去呃戰國策就是為了達到他的目的，定義是第1位的目的是最重要的，所以時間較長，請記住，嗯，在語言上一個那種微微往上通過，一個是非常傷心的。

啊，別人聽不下去啊。綜合上做，但是。也有可能在這說明。用了。但是我發現他就不是這樣的, and so that，但最關注的是他自己的，我要辦出這個，他們不會那麼著急。不需要用那些材料。他們的這個身份，他們的教育有關係。這次大聲瞭解一下就行了，我們教材的就是呢。但願。然後說一下他們的意見。家庭的文化的影響，我們以前。終於提前的謝主任交流很深的一些問題，他大體應該是。他上課也是，嗯，非常有魅力涵養。

背景的作文8

我曾經讀過朱自清爺爺的《背影》，也看過不同人物的背影，如寫板書時老師的背影，指揮交通時警察叔叔的背影，追逐玩耍時孩子們的背影，但哪一個都沒有我看過媽媽的背影令我如此動容。那一刻，我的思緒也隨之飄向遠方。

那是遼寧省實驗中學北校開學的第一天，我堅持不讓媽媽送到門口，並告訴媽媽先走，我才肯進校門。當我提著重重的行李將要走進校門的那一刻，眼睛的餘光不經意間捕捉到了媽媽背影，我再也控制不住自己的情緒，仔細的端詳媽媽遠去的背影，淚水奪眶而出。那是怎樣的一個背影呢？是每天清晨在廚房裡忙碌的背影，是深夜裡為我檢查作業的背影，是操勞一天後整理家務的背影，是我生病時為我端水拿藥的背影……

小時候，總喜歡坐在媽媽自行車的後座，和媽媽到公園玩耍，把臉貼在媽媽的背上，特別溫暖。長大了，媽媽開著車帶我去學琴，總不忘提醒我坐在她的後面，她說駕駛員後面的座位是最安全的位置。如今，媽媽轉身離去的背影是把信任和擔當傳給了我。媽媽不可能管我一輩子，她一定是希望我能儘快適應一個人的住校生活，起居、冷暖、學習、人際關係等等都要靠我自己。此刻，也許在媽媽的背影前面，是她一個人正默默的流著淚，心中五味雜陳的煎熬。但她沒有回頭，是怕我看到她的脆弱，留給我的是一個永遠都無比堅強的背影。

看著媽媽的背影，我的'心理特別內疚，平日裡的飯來張口就那麼理所應當嗎？平日裡的小脾氣小性子就那麼無所謂嗎？從走進實驗園的那一刻，我才真正的明白父愛如山高，母愛似海深。我們做兒女的，應該時刻保有一顆感恩的心，通過自己的快速適應，通過提高自己的學習成績，來把更多的愛回饋給生養自己的父母。

莫讓背影模糊眼睛，應讓感恩溫暖心靈。感恩永不過時，永遠在路上。

背景的作文9

當我在幾十年前呱呱落地的時候，我的第一聲啼哭，催開了媽媽的笑臉。從此，寒來暑往，媽媽用她無微不至的愛澆灌我的生命。這份愛像火種，點燃心靈的希望；這份愛像綠陰，遮擋著炎炎烈日；這份愛像雨露，滋潤著小小的禾苗；這份愛像路燈，照亮我前行的路……

初夏的天空說變就變，早上還萬里無雲，轉眼就已淅淅瀝瀝地下起了雨。放學了，我站在同學之中，心裡十分沉重，母親身體不適，她會來接我嗎？

我嘆了一口氣，衝進了雨中。

不知何時，一把雨傘已撐到我的頭上，回頭一看，竟然是母親，她推著自行車，臉上顯得十分疲憊。雖然經過了太多滄桑歲月，可母親那慈祥的笑容依舊如初。十年來，我從來沒有好好看過母親，今天猛然一回首，才發現日月如梭、光陰似箭，皺紋已悄悄地爬上了母親的臉龐。母親笑了一下，這一笑中包含了多少生活的艱辛和無奈，又蘊藏了多少對未來的期望啊！

在回家的路上，有一段上坡路，母親為了能早到家，顧不上先前的疲憊，雙腳十分吃力地蹬著。一陣寒風吹過，母親用雨披輕輕地蓋住我。我望著前方朦朧的上坡路，又望著母親，發現她的背和腰漸漸地彎曲了。她關切地說：“當心，別淋溼了。”我靠著媽媽的背，聆聽著沉穩有力的心跳，不禁慾哭無淚……

一陣風吹過，母親的`頭髮被吹了起來。雜夾著點點雨水，我看見了母親頭上有一根銀絲，內心不禁酸酸的，充滿了愧疚。又是一陣風“嗚嗚”地掠過，我發現，母親的身影雖然弱小但十分偉大，雖然模糊但又十分清晰，一股暖暖的親情湧上我心頭，一個親切的背影占據了我的視線，我的喉嚨哽咽了。

雨，依然在淅淅瀝瀝地下著。

原本只需五分鐘的路程，我卻好像走了一個世紀。佇立在樓下，我淚水涔涔，望著母親上樓的身影，有一絲鹹鹹澀澀的東西流進嘴裡，不知是雨還是淚。