如果我作文通用15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的如果我作文，歡迎閱讀與收藏。

如果我作文1

我有一個大大的夢想，那就是變成蒲公英——背上降落傘，乘著風兒去旅行……

呀！風來了，我已經等不及要出發啦！

我乘著風兒，飄呀，飄呀，喲！我看到了一座尖尖的的小山，我在好奇心的驅使下，飛近一瞧，哦！原來那是著名的埃菲爾鐵塔，我已經來到了法國巴黎。我往下一看，一群大雁在藍天中翱翔，它們有規律的地排成了一字行，突然，它們像一群離弦之箭衝向了地面，我害怕地捂住了眼睛，不敢看下面發生的事情。等我再睜開眼睛時，它們已經不見了。我順著風輕輕地飄，飄進了一家飯店，哇！好香啊！我的肚子已經餓得咕咕叫了，我坐下來吃了一頓霸王餐。

我吃飽喝足後離開了巴黎，在風媽媽的臂彎裡沉沉地睡著了……

一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了我的美夢，我揉了揉發酸的眼睛伸了一個懶腰，看了看四周，不覺得叫出聲來——我竟然飄到了汪洋大海之上，我好害怕啊，我怕落到水裡就再也不能飛了。幸好，我遠遠地望見了一座小島，我像抓住了一根救命稻草一樣，拼命地向前飛去，啊！原來那是一座海上城市——威尼斯。哇，威尼斯的小艇真得好像獨木舟，我正想著，已經不知不覺開始了我的坐船之旅，一個急轉彎把我甩了出去，又落在了一個寬簷帽上，好不容易讓我喘口氣，大帽子走進了教堂，我認真地聽著大家唱著聖經，正當聽得入迷的時候，一陣大風颳來，把我送上了藍天，我就這樣離開了威尼斯，繼續我的環球之旅。

我是一顆小小的蒲公英，但是，我有一個大大的夢想——乘著風兒去旅行……

如果我作文2

《魯濱遜漂流記》這本書對我的觸動很大。我不禁異想天開：假如我是魯濱孫……

如果我是魯濱孫，我會有那麼大的自信，面對突如其來的變故仍能冷靜對待嗎？不會。因為我沒有魯濱孫那樣的勇氣。

如果我是魯濱孫，我會懂得從破船裡搜尋殘留的物品嗎？不會，因為我懶惰，更不懂得如何生存。

如果我是魯濱孫，我會像他那樣，看到野人殘暴地撕咬自己的同伴，出手相救嗎？不會，因為我沒有那樣的膽量，我擁有著人類自私的天性。所以我將乞求上帝，保佑野人不會找到我，讓我可以再多活幾天。

新世紀的少年就是如此。因為我認為魯濱孫的一切永遠不會降臨在自己身上，所以，魯濱孫所做的事，我永遠都不會去嘗試。在魯濱孫的面前，我顯得那樣軟弱無能，可是，我不能否認，因為事實確實是這樣。從小，媽媽和爸爸就在我的身邊保護我。我就是溫室裡的花朵，永遠不會遭到風吹雨打，主人會定時為我澆水施肥，漸漸地，我便形成依賴性。其實，離開了父母，離開了老師同學，我什麼都不行。

“一本好書能拯救一個人。”現在，我百分之百相信這句話。《魯濱遜漂流記》想我展現了魯濱孫的自強，自立，自信，堅持不懈，積極樂觀的人生態度，同時也讓我看到了他的魅力所在——勇敢，不甘平庸，永不言敗。難道，我們不應該以魯濱孫為榜樣嗎？

沒有爬不過去的山，沒有淌不過去的河。我們學習也是一樣，要相信自己能把每個學科學好，遇到困難，要積極面對。人生的道路上，目標是你前進的動力。因此，每做一件事，都要樹立目標，做到精益求精。

如果我作文3

歷史的長河奔騰不息，大浪淘沙般的淘出了一顆顆耀眼的珍珠，在歷史中永存。現在我乘一葉扁舟，探求這智慧的光芒，不屈的中華魂！

耳畔響起了激昂的譜歌，我抬頭一看，“燕”字大旗在易水河畔迎風飄揚。原來，我回到了戰國時期的燕國。旁邊兩人親切告別，那表情堅毅的便是荊軻。荊軻與太子告別後，毅然登鞍上馬，伴著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”踏上征途。

他何嘗不知道這是條不歸路，何嘗不知道這是太子在利用他達到目的，但因為忠，他無怨無悔！

如果我是荊軻，我也會這樣做，因為“忠”是我們共同追求的主題。

繼續漂流，我來到了一間破陋的小屋，你—司馬遷正在奮筆疾書、翻閱並完善著古典史書並完善，終著成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》。

儘管你一身受腐刑，但憑藉“人終有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”而忍辱負重，實現人生價值！

司馬遷，如果我是你，我也會忍辱負重，用筆書寫人生壯麗詩篇！

告別了司馬遷，我在獄中見到了你—文天祥，在此受苦受累。最後，以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”走向生命的盡頭。

回想那戰火紛飛年代，你帶領軍隊四年抗元，國家如風中柳絮般危在旦夕，自己也像那浮萍漂浮不定。在獄中，你不畏強權，豐厚俸祿不為所動，只因心中那愛國信念。

文天祥，如果我是你，我一定會像你那樣忠君愛國、抵抗外敵、以死明志！

荊軻，你的忠誠令人讚歎，願以死報君；司馬遷，你的堅忍令人欽佩，願忍辱負重；文天祥，你的忠君愛國令人信服，願以死明志。不論我們是誰，都應該做真正的自己，做最真實的自己，做出最好的成績，實現人生價值！

如果我作文4

北京，是一本厚厚的線裝書，從中，我能讀到頤和園、圓明園、香山、北海；北京，也是一桌風神的美餐，從中，我能品嚐到烤鴨、大碗茶、豆汁兒涮羊肉......

如果我能去北京，我要去看看那裡得天壇，看看天壇是否像我想象中的那樣雄偉；看看天壇是否象徵著天圓地方；看看天壇是否有古代皇帝祭拜過的痕跡。

如果我能去北京，我要去看看那裡著名的皇家園林頤和園，看看那裡的長廊是不是真的有700米，看看那裡的壁畫，是否沒有那兩幅是相同的；我還要登上萬壽山，鳥瞰頤和園的全景；我還要去昆明湖上看看那裡的十七孔橋是不是真的有十七個橋洞，看看那裡橋上的石獅子是否也和壁畫一樣姿態不一。我還要拍照留念，把它永遠儲存在我的相簿裡。

如果我能去北京，我要去正陽橋頭下，看看楊壽山開的“全聚德”烤鴨店，去品嚐一回正宗的烤鴨，也當一回“貴客”！我還要親手挑一隻肥肥胖胖的北京滇鴨，親手烤一回鴨子，感受一下當烤鴨師傅的感覺。我還要看真正的烤鴨師傅如何烤制肥鴨。看看片鴨師傅如何均勻的片成108片，我還要嚐嚐烤鴨師傅烤出的鴨子是否向老師說的那樣細膩、香酥、皮脆、肉嫩......

如果我能去北京，我要去品嚐那裡人人喜愛的豆汁兒。我還要做小板凳兒，圍著豆汁兒挑子，啃豆腐絲兒卷大餅，喝豆汁兒，就鹹菜，看看鹹菜是不是那樣辣，豆汁兒是不是那樣燙，吃到最後是不是吃得全身都是汗。

我希望這一切不再是想象，而變成現實，北京，你要等著我，我一定去看您！

如果我作文5

如果我是校長，我會找出一些同學的優點及缺點，鼓勵他們併為他們改正缺點。

如果我是校長，我會把世界各地的名師都請過來，還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學樓，而這教學樓裡要有一個大型圖書館，讓同學們沉浸在知識的書海盡情地遊蕩，而教室裡則是每個同學都有一臺學習電腦，每間教室裝有兩臺空調，讓教室裡“冬暖夏涼”。還要建一個體育館，這體育館裡要有游泳池、籃球場、足球場、乒乓球場等，讓孩子們在這個“樂園”裡茁壯成長；我還要建一個寬大的草坪操場，盡他們在那嬉戲，學校的中心我還要建一個大大的花園，而在花園中間還要有一個噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然後在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺，同學們自然也就喜歡這裡了。

如果我是校長，我會讓老師給同學們少佈置作業，不要讓作業去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實踐活動，當然，上課需知道的知識也是必須要聽進去的。

如果我是校長，我每個學期都會舉行一次運動會、知識競賽、藝術會等，讓每個同學把自己的才能給展現出來，全面發展，變成素質型人才。

如果我是校長，我會給同學們講一些笑話，讓那些為作業而擔憂的人一下子眼笑顏開，讓同學們開心地度過每一天，在學校裡，老師是同學們的朋友、親人，老師們要傾聽同學們的心聲，去了解學生，滿足他們。

如果我是校長，我給同學的家長創一個群，每天訪問一個同學的家長，問一下他們在家裡的情況，進一步地去了解他，去愛他。

學校是創造夢想的地方，不要因為學習的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長，我會試著改變學校，讓學校真正成為同學們夢開始的地方。

如果我作文6

在生活中，總有幾件難以忘懷的事，一直浮現在腦海中。我在想：那天，如果我說了……

那天，和往日一樣，我和哥哥走在上學上，一起談天笑，追逐打鬧……只是，沒有燦爛的光。

隨著預備鈴的響聲，一天的校園生活也就開始了。

下午，班會課的流程和往常一樣，快下課時班主任將我和一位女生叫了出來。

“最近有個奧數比賽，在班上你們數學比較好，所以我想讓你們去參加。”班主任神祕地說。

“什麼？奧數比賽！我可從來沒學過奧數啊，這場比賽，我沒有一點把握。”我內心忐忑不安地想。看我們愣在原地，老師又說：“呃，如果你們不想去，我也不勉強你們。希望明天你們能給我答覆。”

老師辦公室，突然想到什麼，回頭對我們說：“你們可想好咯，這機會不是誰想得到就能得到的。”說完便回頭進了辦公室，只剩我一個留在原地。

晚上睡覺時，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺——心裡一直想著老師說的話。“我想去，但是，我沒學過奧數，我一點把握都沒有。要放棄嗎？這樣我內心實在不甘。”我決定嘗試一下。

明天一早，我就把答覆告訴了班主任。

時間就像一把握在手中的沙子，在稍不留神時，就悄悄漏去；來到考場，我心跳得厲害。

比賽開始，看到，我簡直就要暈了！那麼多的數字，那麼大的運算量，那麼難的題目……我一步步地算著。

比賽結束了，我如釋重負，雖然不抱太大希望，但起碼我盡力了。

成績出來後，我竟然奇蹟般的得了，雖然是三等，我仍因這個睡不著覺。

我在想：那天，如果我說了，我將失去我生命中一顆璀璨的明珠。

如果我作文7

20xx年，這是我已經29歲了，我成為了一名醫生，我現在已經擁有了自己的一所醫院——減肥醫院。

我的醫院今天正式開張了。瞧！病人們都正在排隊呢！第一個病人是一位胖胖的大叔，他實在是太胖了，進來的時候連門也擠不進來，我和一個助手一個在外邊推，一個則在裡面拉，我們是費出了九牛二虎之力，終於把這一位大叔弄了進來。一進來，這一位大叔就向我訴苦斥：“你看我這身材，可真是胖。！”他皺緊了眉頭，憂心忡忡地說：“到了別的醫院做身體檢查，不是血壓太高，就是血脂太高，要不然就是血糖太高，還說我的身體狀況很讓人擔憂，這一點也就算了，更重要的是，我連一個女朋友也沒有！唉……！”

“大叔，您也彆著急啊！”我不不急不忙的說到的說到，“我最近發名了一種減肥藥，這種藥內有“小型爆炸器”，這個“小型爆炸器”是不會傷到人體的，它可以把“脂肪組織”給直接殺死，而且不會反彈。

“真的！快拿出來，給我試試！”大叔的臉上有了一點點笑容。

大叔服下了這個減肥藥，奇蹟出現了，他的身子發熱。“別但心，這是藥正在消耗你的脂肪。”果然奇蹟出現了，不到三天，這位大叔瘦了好多，大叔看著鏡子裡的自己，臉上露出了笑容。過了幾天，那為位大叔來找我，說：“孫醫生，真是太謝謝你了！我不僅瘦了，而且血壓也不高了，是你讓我恢復了復健康。”我擺擺手說：“不要緊！這是我應該做的！”

突然，我回過神來唉，如果我是醫生，我就不必為現在的肥胖煩惱嘍知道了剛才是一個換想，可是為了我的理想，我一定要好好學習。

如果我作文8

《水滸傳》中108個好漢，各個身懷絕技、足智多謀、俠肝義膽，若問我最崇拜誰，我最欣賞的還是綽號為“黑旋風”的李逵。

李逵長得其貌不揚，黑乎乎的，看起來好像煤炭一樣;兩邊的絡腮鬍子長得都快跟頭髮一樣了;身體壯壯的，都快跟大象的身體有得一拼了;人看起來憨憨的，沒啥心機，說句難聽的，看起來就像個“傻大個”。可是人不可貌相，海水不可斗量，儘管他長得“粗枝大葉”的，但卻是我心中的大英雄。

李逵就是一個“野漢子”，一身魯莽莊稼漢和無業遊民的習氣，遇事不分青紅皁白，動不動就發火，但他卻有著“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的志氣，在他的身上有著一種英雄氣概，有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義，“義”字雖然只有簡單的三筆，卻要用一個人的生命去書寫。如果遇到不公正的事情，他會路見不平，拔刀相助，不顧自己的安危，與對方鬥個你死我活，令那些壞蛋聞風喪膽。他這一點讓我尤其感動。

如果我是李逵，在學校裡遇到高年級同學欺負低年級同學，我會毫不猶豫地衝上前去，去制止此類事情發生，實在不行，別人也不聽我的，我就只能使出殺手鐗--告老師了，雖然我還不能“路見不平，拔刀相助”，但是我相信，正義一定能戰勝邪惡。

如果我是李逵，我要充分發揮我的特長，我身手不凡，武藝高強，這個社會一定會需要我。我會假扮成一名便衣警察，行走在大街小巷，遇到小偷等壞蛋，我會行俠仗義，將他緝拿歸案。

如果我是李逵，我一定要將行俠仗義的良好社會風貌發揚下去，讓我們中華大地開遍正義之花。我們中華民族是個講大義的民族，我們不能光對朋友講義氣，這是小義，我們還要用一種正義的眼光去看待素不相識的人或事物，這便是大義。

小義+大義=正義，讓正義之花絢麗地綻放吧！

如果我作文9

假如我是一本書，那該多好！因為書是人類進步的階梯；人人都離不開書，以為書能化解人類心中的仇恨；人人都需要書，因為，書可以掃除人類心中的塵埃，所以，人人都想得到書。

假如我是一本書，我會帶著你到知識的海洋中遨遊，讓你變的不怕辛苦，勇往直前！敢於再快闊的大海中乘風破浪。我會讓你充滿如飢似渴的食慾，來細細品味這精神糧食的精華。讓你發狂般的陶醉在一本又一本充滿喜，怒，哀，樂的書中。讓你知道宇宙的奧祕；動植物的習性······

假如我一本書，我會帶著你到知識的寶庫去，給予你無限的求知慾，讓你有著豐富歷史知識的寶庫前辭不辛苦，挺值胸膛去探險，去尋找，發掘開啟寶庫的金鑰匙。讓人認真的看上下五千年哪一點一滴的經歷。張衡如何努力刻苦的發明地震儀，精衛是怎樣以堅持不懈的精神去填海。

假如我一本書，我會帶你去世界的各個角落，是你以虛心學習的態度來了解世界上的每一位偉人，名人。愛迪生怎樣不氣餒的發明了電燈；貝爾又是怎樣發明了電話；萊特兄弟怎樣做出了飛機；費希爾又怎樣發明了洗衣機；魯班又如何發明了鋸子。

我這一本書，也是友誼的橋樑，讓人結識許多的好朋友：有漂亮的白雪公主；冰雪漂亮的美人魚；勇敢的小紅帽；還有，受盡其辱的灰姑娘。

我還是一本萬能的書，我會把你帶到世界的各各角落，讓你去體會人類的真諦，懂的是與非的問題。我還會讓你知道友誼的純潔，親情的溫暖，讓你在成長中學會珍惜和感恩。

假如我是一本是，假如你是一本書，假如他是一本書，假如人人都是一本美麗的書，那世界就會成了知識的海洋，她是那麼的絢麗多彩，耀眼奪目。

假如我們都是一本書，哪怕讀者只有我們自己，也會覺得很快樂。因為，書中總會有我們光輝的那一頁，照亮每一個人有需求的心靈。

假如我是一本書那該多好啊！

如果我作文10

那天晚上，我迷迷糊糊地吃了點藥，就睡覺了。

第二天早上，媽媽剛走進我的房間，就大聲尖叫了起來：“哇！你是什麼人？怎麼闖進我的家的？你把我的寶貝兒子弄哪兒了”？我回答道：“老媽，你怎麼莫名其妙的呀！我就是你的寶貝呀！我怎麼了？”媽媽的臉立刻變得蒼白起來：“不、不、不，你是女的。”“怎麼可能？別胡說了！”我邊說邊摸著自己的長頭髮，“啊！怎麼可能，肯定是昨晚吃錯藥了！”“啊！怪不得呀！”媽媽倒吸了一口涼氣，“我還以為你是誰呢！現在都完了，一切都要換新的了，男生的衣服都要送人了，以後我的衣服可以給你穿了。現在，我還要打個電話給班主任說明情況，哎，一切都被你弄亂了。”

我來到班級，坐下位子，旁邊的同學問，“你誰呀？新來的吧！可不要亂坐位子喲！”“你不認識我嗎？我就是湯子頡呀！”“怎麼可能，湯子頡是男的，而你是女的。”經她一提醒，我才知道我是女的——-因為我吃錯了藥，正當同學們紛紛議論我的時候，老師正步履匆匆地跑來替我解圍：“她就是湯子頡，只是吃錯藥。”同學們各個捧腹大笑，哎！無奈呀！

下課了，我急忙衝到廁所，要去男廁還是女廁呢？算了，還是去男廁吧！我衝進男廁，只見一群男生圍著我團團轉，其中一個男生說：“你幹嘛？小女子，闖男廁呀！”我尷尬極了，變性還真的有點不適應呀！我尖叫起來：“不，我不要變成女孩！”隨著我一聲尖叫，我睜開了眼睛……

我倒吸一口涼氣，虛驚一場，幸好，我還是男兒身。

如果我作文11

如果我是一塊純潔無瑕的玉，我的心就會像水晶一樣潔白無瑕。清晰是我的身體，驕傲地包裹在純真的世界裡，我屬於我的心。當一個汙點即將讓我蒙羞時，我對它說:讓我打破它，讓我帶著我的無瑕離開。這是玉的選擇。

如果我是一朵梅花，有“凌寒獨開”的本事，我的心就會清香撲鼻，沁人心脾。我用我微弱的顏色安撫那些沉睡的生物。當一切恢復，花兒綻放，我微笑著離開。我從不期待表揚。我只想保持我的呼吸乾淨乾燥。這是梅的選擇。如果我是一顆星，遠離天空，我的心就是我的眼睛，微弱的光。我從不羨慕耀眼的陽光，更不用說柔和的月光了。我只是默默地聯絡我的同伴。在沒有月光的夜晚，我給夜晚旅行的人一雙明亮的眼睛，給迷路的人一些指引，給寒冷的人一些溫暖。如果有光，那就讓我變成一顆流星，穿過天空，燃燒它，給你一個願望。這是明星的選擇。

如果我是一個瀑布，從山上來，咆哮著，奔騰著。我的.心中充滿了我的理想，我會勇敢的前進。即使當我來到懸崖邊，我也會不顧自己的身體跳下去，即使跳躍的陽光嘲笑我的愚蠢。為了我的理想，我想把我的身體撞進岩石裡，把我的身體砸成碎片，攪動珠子和玉石，並聽到濺水聲。我非常清楚瀑布的美麗就在此刻。這正是我，瀑布，選擇的。

如果我是一根乾枯的樹枝，沒有美、光、香，連追求的力量都已耗盡...我該怎麼辦？我的心在呼喚，我還能選擇什麼？我沉思，然後突然鬆了口氣，然後我將成為一個火炬，在夜裡從頭到腳燃燒，把我所擁有的一切給那些渴望光明的人。這正是我，枯萎的技能，選擇的。面對生活，也許我們會有很多選擇。真、善、美是我想要的。讓我像玉、像梅、像星、像瀑布、像敢於奉獻的枯枝！

如果我作文12

我們以為以前的一切真的都能忘的了，以為時間真的能洗刷所有的記憶，可是我們都錯了，時間什麼都改變不了，時間只能讓他們深深的埋在心裡，卻不曾讓人真正的忘記，當回想起這些往事的時候，心，還是會隱隱作痛，那是我們控制不了的。

回憶是真的很難以忘記，可是當我們想起它的時候，心，彷彿，真的被刺痛了，不管過了多長時間，那些回憶只不過是被我們埋在心裡，不敢再提起了，而不是真正的忘記，我不知道忘了一個人有多難，但是如果真的忘不了，還不如讓他變成美麗的回憶吧，可是，我們對這些回憶，又該怎樣看待呢？也許我們應該笑著面對那些不好的回憶，可是真的做不到，畢竟有些事不是想忘了，就能忘了，我們應該站在對方的角度想想，不要一味的勉強，以前的點點滴滴，我們都不曾忘記，以前我們在教室裡打鬧的情景，以前我們上課傳紙條的情景，以前我們在樹下，說要做一輩子姐們的情景，以前……以前的一切一切，都那麼讓人難忘，可是現在永遠也回不去了，這些回憶都它深深的埋在心裡，用心回味這，我們在一起哭過，笑過，鬧過，可是我們內時候多麼開心，彷彿一切都不能拆散我們。可是，現在的我們都多長時間沒聯絡了，你們知道麼？其實，我不是不會主動聯絡你們，但是，可能我真的不會主動吧，也許我也有錯，但是你們是我生命中的最捨不得的人，最重要的人，我不知道你們怎麼想的，我知道內都是以前，我知道，內些都是回憶，我們還會有更多的朋友，更多的回憶，但是，無論以後怎麼樣，你們都是最珍貴的。

如果我變成你們的回憶，希望你們還能記得我，謝謝。

如果我作文13

如果我是雨天，那麼我希望我可以在希望都播種到田野裡後及時出現，這樣所有的希望才能夠如期實現，所有的未來才能有所期。

我相信世界上的大多數人都是希望自己是晴天的，這樣才能夠讓世界一派燦爛繁榮的景象。可世界的運轉，畢竟也是需要平衡的，如果大家都去當晴天了，那雨露從何而來呢？所以，我希望我是雨天。

如果我是雨天，我要將所有的希望都灌溉一遍，讓它們在陽光的溫暖之前和之後，都能夠有雨露的滋潤，都能夠有實現的可能。雨天，是大多數人都不太喜歡的，因為在雨天裡，人們出行是不便的，一個有著稻穀要晒的人，他是不希望雨天的來到的。但我們也不能忘了，雨天也是少數人喜歡的天氣，因為在雨天裡，人們可以不出門，播種了種子的人會大喊雨水來得正及時。如果我是雨天，那我一定會讓那少數的人更開心的。

雨天是安靜的，亦是喧鬧的。安靜是人們就此停止了生產的活動，開始對著窗子發呆。喧鬧，則是因為人們發呆的時候，雨水不停地響動，落在屋簷上的響動，落在葉子上的響動，甚至落在大地上的響動，這些響動讓所有人都覺得雨天可真是喧鬧不停啊，忙著澆灌，也忙著洗禮。

是的，洗禮。雨天是可以給大地進行洗禮的。如果我是雨天，那我也要對大地進行洗禮，讓大地上一切不乾淨的、汙濁的東西都消失不見，讓我們的世界重新變回窗明几淨的空間，讓我們走在路上感覺到空氣格外的清新。如果我是雨天，那我一定會認真做好這項工作的！為了這個世界，也為了這個世界上的所有人。

如果我是雨天，我會將希望澆灌發芽，如果我是雨天，我也會對大地進行洗禮！請讓我當那少數人喜歡的雨天吧！

如果我作文14

普希金曾說過：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急。憂鬱的日子裡需要鎮定，相信吧！快樂的日子就會來臨。

小時候，我常常隨著媽媽到外婆家，依偎在外婆懷裡聽著外婆講故事，而外婆也像變魔術一樣，變出很多小玩意給我，比如巧克力，比如小汽車，比如髮夾......我很喜歡去外婆家。

那天，我像往常一樣，央求著母親說：“我想去外婆家。”而母親只是默默地回過頭說，外婆有事，不在家。那時候我不知道母親為什麼哭。直到幾天後，我才知道外婆車禍住院了，以後不能走路了，可能那時候我還小，不理解大人對於這種事情地悲傷，只知道以後不會有人給我講故事了，不會有人給我變小玩意了。

現在我明白了——每當看到外婆那本該洋溢著笑容地臉龐，只剩下無盡的憂傷，即使每次見到我們，也只是在強顏歡笑。

每當看到外婆的愁容，我就感到難受。外婆我想讓你像以前那樣快樂，我想告訴你，其實世界上有多人，雖陷在泥沙底下，但依舊在發光發熱。像史鐵生，雖然雙腿殘疾，但卻在文學方面取得很高的成就；像海倫.凱勒，雖然她雙目失明，雙耳失聰，但她依舊能從劍橋畢業，為美國的文學事業做出巨大的貢獻；也像霍金，雖然他全身上下只有兩根手指能做出輕微的動作，但他卻為人類在宇宙探索過程中留下了永不可磨削的痕跡......

如果在未來，我遭遇了不幸，變成了一個不完整的人，也許我無法像他們一樣有如此大的成就，但也要快樂吧，就算無法快樂，也至少要有活下去的信念吧。所以，外婆振作起來吧，以前是你陪我玩，那現在就換成我陪你玩吧。在這個世間，不會有完美的人，而正是這些不完美，組成了人完整的一生。

如果我作文15

我是純潔而美麗的雪花。

在冬日寒冷肅殺的氣氛中，我的存在無疑是一道亮麗的風景線。每年的冬季，我都會準時探望大地。我的到來，給孩子們帶來歡樂，給大地披上銀裝，預示著冬季的到來。

我從天空飄落，和我的朋友們一起落在大地的每一個角落。落在花草樹木之中，落在屋簷瓦楞之間，給周圍的一切披上銀裝。我輕輕飄落，親吻著孩子們的臉頰，聽著他們和同伴的嬉笑，看著他們在雪地追逐，向身後灑下一串一串銀鈴般的笑聲… …

我自古以來便是聖潔的象徵，輕盈靜穆，飄舞靈動。歷朝歷代有多少文人墨客沉浸在我的美麗中不能自拔，為我留下無數膾炙人口的詩詞。

“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”唐代詩人盧綸在《塞下曲》中這樣說。

看吧，一位將軍單人獨騎，手持弓箭站立在雪地中，身後是一片馬蹄踩過的痕跡。他將弓漸漸拉至滿弦，“嗖——”的一聲，一枝利箭裹挾著風雪射向前方逐漸模糊的人影。好一幅風雪追敵圖！

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”唐代詩人柳宗元在《江雪》中這樣說。

瞧啊，一位老者披著蓑衣，戴著斗笠，拿著釣竿，靜靜坐在岸邊，一動也不動。他這是在幹什麼呢？我忍不住落在他的身邊，想要一探究竟。只見他的眉毛、鼻子上掛滿了晶瑩剔透的雪花，但臉上卻是一副超然物外的表情，一派悠然自得。似乎與周圍的一切融為一體，顯得那樣自然和諧。好一幅寒江獨釣圖！

“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”唐代詩人劉長卿在《逢雪宿芙蓉山主人》中這樣寫。

聽呵，一陣急促的犬吠聲在靜謐的雪夜響起。循聲望去，一隻忠實的看門狗正站在柴門前對著遠處一個模糊的人影大叫。待看清楚來人正是主人時，又親熱的跑上去。好一幅風雪夜歸圖！

每年冬季，我都會準時探望大地。我是冬的精靈，我是春的使者，我是純潔而又美麗的雪花。