盪鞦韆國小作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的盪鞦韆國小作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
盪鞦韆國小作文1
暑假的一天,天氣晴爽。我吃過晚飯。突然,我心血來潮,對媽媽說:“媽媽,你帶我和童信杭去盪鞦韆吧。”“好的。”媽媽說。
我們來到了盪鞦韆的地方,看見鞦韆上已經有人在蕩了,而且,想玩的.人十分多,在鞦韆旁早已排起了長長的隊伍。我想:我還是先去玩別的吧,等一會去,說不定輪到我了。可是,過了好長一段時間,都沒輪到我。這時,鞦韆上正好要換人,因為我非常想盪鞦韆,於是,便飛快地跑過去,想讓那個剛坐上去的人先給我蕩一蕩。可我不知被誰絆了一腳,和那個人撞在了一起,兩人都摔在地上,我的膝蓋流出了血。我十分後悔自己不該這麼急,可我也很高興,因為那個人見我如此渴望盪鞦韆,就把鞦韆讓給了我。
我馬上坐了上去,生怕被別人搶去了,就用手死死地握住兩旁的鐵鏈。接著,我不停地用腳蹬著地,盪到合適的角度時,我就放開了腳,閉上眼睛,盡情地享受我的這次“飛天之旅”。不知不覺中,我已經蕩得很高了。突然,一陣聲響把我驚醒了,我急忙睜開眼睛一看,原來是媽媽在喊:“兒子,蕩低點,小心摔下來。”於是,我左扭右搖,慢慢地將鞦韆蕩低了下來。
在這次盪鞦韆中,我還收了一個徒弟,就是童信杭。為什麼我會收他,教他盪鞦韆呢?因為他一坐上鞦韆,還沒開始蕩就掉下來。媽媽問:“童信杭,你會不會盪鞦韆呢?”“我……不會。”童信杭結結巴巴地說。於是,我就讓他拜我為師。然後,我對他說了盪鞦韆的步驟:首先站好,然後,蕩起來,用腳蹬地……過了一會,我見童信杭已經學會盪鞦韆了,就主動從鞦韆上下來,讓給別人,因為後面還有很多人排隊呢!
今天,我雖然將腳摔傷了,但我仍熱十分高興,因為我不但完成了我的“飛天之旅”,還被人稱為師傅。
盪鞦韆國小作文2
國慶七天假,加雙休日,一共九天,也許別的景點人山人海,但南通濱江公園一直是我的首選。
最近,濱江公園又新增了幾個遊樂設施:金黃的沙灘、好玩的碰碰車、激動人心的旋轉大鐘……令我眼花繚亂,不知該玩哪一個。
突然,我眼前一亮,這爛漫飛椅不就是盪鞦韆嗎,我也可以呀。於是,我成功坐上了“飛椅”,開始飛翔了。
“叮叮叮”我心中一陣歡樂,一陣激動,快樂是因為可以體驗到更多驚喜和感受,激動則是因為過會兒可能會玩到一個驚險、刺激的遊戲。我眼看著大機器帶動著一個個鞦韆飛了起來,我的心也提到了嗓子眼兒:那會是一個什麼樣的情況?突然,我腳碰到了一個還沒被修過的葉子的樹的樹枝,我想:不好,不好,有危險,如果腳被劃傷了,後果不得了了。於是,我立刻把腳縮了回來。突然,鞦韆的`速度好像快了許多,使我有些頭暈眼花。真是的,早知道不玩了,我真有點嚇著了。我向後望去,只見那麼三十幾歲的婦女也在玩,她雙手死死地抓住那兩條繩子,雙眼緊閉,不時嘴裡會發出“啊”的尖叫聲,她旁邊一位七、八歲的小男孩,正微笑著看著他媽媽。我呢,雙手揮舞著,好像一隻快樂無比的小鳥兒;腿也前後伸著,似乎在蕩“正版”鞦韆。
下面,媽媽正託著手機給我錄下這美好時光,也使我不怎麼害怕了。
終於,令人害怕、高興、回味的三分鐘結束了,我輕輕走下臺階,把那鞦韆上的害怕全忘在了臺階上,重新回到了媽媽身邊,準備下一個激動人心的時刻到來。
盪鞦韆國小作文3
每個人都蕩過鞦韆,我也不例外。可以前的我對盪鞦韆總有一種莫名的恐懼感,因為我害怕繩子會斷掉,自己會掉下去。
今天放學後,外婆帶我來到學校操場上玩盪鞦韆,遠遠看見鞦韆上沒有人,我就不顧淑女風範,一溜煙地跑到鞦韆旁,同時還警惕地看了看四周(因為我害怕會有幾個壞男生來搶我的“寶座”),發現沒有啥人,便安心地坐在鞦韆上輕輕地搖了起來。
因為我搖得實在太輕了,外婆在一旁開始不耐煩起來,最後忍不住痛下殺手——一下子重重地推了一下鞦韆,我嚇得心臟也停止跳動了,連忙大叫:“救命啊!救命啊!”外婆才不搖了,對我嘟囔道:“你的膽子怎麼一點兒也沒大過啊!”我用沉默代替了回答,暗暗地加大了晃動的.幅度。漸漸地我學會了如何把鞦韆蕩得越來越高,同時對鞦韆的恐懼感減少了很多。最後我不顧一切地搖啊搖,每次都碰到了身後冬青樹的樹葉,我還學會了從很高處跳下來的“騰空飛越”,我想會飛的超人也只不過如此。
突然,樂極生悲的事情發生了,我在做花樣動作時手一鬆,腳一滑從鞦韆上掉了下來,屁股剛剛著地,還沒反應過來,反彈的鞦韆已經無情地砸在了我的頭上,這次盪鞦韆活動就在我強忍的淚水中結束了。
人生的道路不平坦,也許你前會兒還是個“英雄”,後會兒就是一隻“狗熊”了。我也一樣,剛才還能象超人一樣蕩得很高,可最後卻從鞦韆上掉了下來,那狼狽的樣子還真象一隻狗熊。
原來盪鞦韆不但好玩,還可以告訴我一個大道理。
盪鞦韆國小作文4
這次秋遊,我們班重遊了鄂州市的蓮花山莊。三年級下學期的春遊曾來過這裡,那裡的山,那裡的水,讓我對那裡的景色有深刻的印象。這次重遊更讓我對它的景色有了更深的認識。
但這次我記得深的不是景,而是盪鞦韆。
在蓮花山莊的蓮花湖旁的有一個小型廣場,那廣場裡有各種各樣的健身器材。
我和繆元還有徐琛傑向廣場走去,眼睛銳利的我發現了一個沒有人玩的鞦韆,我跑了過去,這時出現在我面前鞦韆有著倆跟鐵管子立再地上,管子的.上面還搭著一根鐵管,那根鐵管上還搭著兩條灰褐色的鐵鏈子,鐵鏈的底端還託著一張兩尺長.一尺寬的鐵板。那就是我們坐的地方。這時徐琛傑跑過來了,並坐了上去,這時他還不忘命令我們:“快過來推鞦韆,不然我不讓你們玩!”我們聽了趕緊跑到他後面,推動起鞦韆,徐琛傑便隨著鞦韆在空中蕩過來.蕩過去。他臉上洋溢著歡快的笑容,不時還有笑聲從他嘴裡傳出,我們看到他這麼快樂,我心裡也很快樂。
過了一會兒,他玩夠了才下來,我迫不及待的坐了上去,生怕這機會讓繆元搶了去。我剛坐上去,他們就推動起鞦韆,在推動時繆元喊著:“一二三四,二二三四,加大幅度,再來一次!”經繆元這麼一喊,我們三個都有幹勁。鞦韆蕩得越來越快,笑聲不斷的從我的口裡傳出。這時廣場上到處充滿了歡聲笑語!
我玩夠了才下來,該繆元玩了,歡聲笑語再次迴響在我們的耳邊。
就這樣我們也不知換了多少次,才累得氣喘吁吁,但是通過盪鞦韆我找回了童年的那份樂趣,讓我非常的快樂,所以我還想再一次重遊蓮花山莊,再次體驗兒時的快樂!
盪鞦韆國小作文5
今天中午,我來到樓頂平臺上盪鞦韆。初春的陽光照耀著我,暖暖的,我覺得這世間的萬物是如此美好。
解繩、擰繩、固定木板——一個鞦韆展現在我眼前。我迫不及待的想上去試一試。正在盪鞦韆的我,猶如一隻小鳥,忽高忽低的飛行;正在盪鞦韆的我,就像漲潮的潮水,一起一伏的向岸上湧來…… 我蕩呀蕩,就像一個快樂的精靈。爸爸已經命令我停下,我依然沉浸在自己的世界裡。“下來!”爸爸怒喝道。“為什麼?”我難過地問。“上學晚了要遲到的。”爸爸把聲音壓得低低的,深沉地說。“可是……”“你想蕩也行,那你要跟我說說,你從盪鞦韆中獲得了什麼。”
對爸爸的這句話,我百思不得其解。而爸爸,滿臉堆笑望著我。 就在我與爸爸談話的瞬間,我失去了重心,像跌落懸崖的蒼鷹一樣——我的鞦韆一斜,歪在一邊,把我的'腿卡住了。我拼命吶喊,揮舞著雙臂,大聲叫道:“爸爸幫忙。”可是,爸爸卻望著天,一言不發。我急得淚已經湧了出來,可爸爸仍然無濟於事。 正在我要痛哭的那一剎那,我突然明白了: 人生就像一架鞦韆,不在於蕩得多高多遠,只要四平八穩地蕩,就不會失敗。 我大聲的告訴爸爸,他先是一愣,繼而心疼地望著我。
我沒有再說什麼,默默地把卡住的腿拔出來。 初春的縷縷陽光照遍整個平臺,我覺得這世間的萬物是如此美好。我不由張大嘴,深吸了一口氣。
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