最美的遇見作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的最美的遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最美的遇見作文1

只有你才知道，為了接近我你所付出的努力，你每天要做幾百次的潛水，屏住呼吸，我想那也只有你才可以做到，你要努力讓自己生活在一個沒有呼吸的世界裡。但這些痛苦，你都忍受了，因為你知道你是愛我的，抑或是利用，但不管什麼，為了接近我，你近乎是付出了你的所有。

其實，我的內心一直是被感動著的，只是未曾告訴過你。

不知從何時起，我發現自己愛上了你，就像愛我的大海一樣，只要你在我身邊，哪怕不言不語，我也知道要做什麼，你似乎也是懂的，雖然我們之間沒有辦法交流，你就知道我什麼時候餓了，什麼時候需要你，這就是，傳說中的，心有靈犀麼？

知道麼？或許你是習慣了，每一次演出我的那收起尾鰭，被你親吻的一瞬間，是我最幸福的時光，他們管它叫海洋之心，全世界只有你，只有你做到了，每每那一瞬，我都可以看見無數雙手舉起，用相機見證我們的愛，那是我總會有種受寵若驚的感覺，我也可以感覺到你的心跳在加速，但不管什麼，只要和你，和你在一起就好。

你的指尖輕輕滑過我的身軀，這一次，是我帶著你，在這水中徜徉，我又一次看見了，看見玻璃外你同胞們的驚訝與呼喊，而他們只是局外人，知識觀看者，在這裡，只有你懂，只有我懂，這是我們最後一次演出了，終於音樂響起了《我心永恆》，這是多麼熟悉的曲子，你又像往常一樣，輕輕的撫摸著我，用你的吻封緘住了我的脣，我的尾鰭向內擺動，這一吻深刻而又漫長，多希望這一刻可以停住到永遠，你我便可不離不棄，我感覺到了，感到了你的眼睛裡湧出一種叫做淚水的東西，它融入這片水，和我的眼淚交匯到了一起，完成了我們最美的最後遇見。

出於感動，我開始信任你；

出於依賴，我開始愛上你。

時間它可以帶走任何東西，但是他永遠也帶不走——我對你深深的眷戀。

你們會老，會死去，當然，我也會。

它真的老了，它該有接班人了。這是我演出完聽到的第一句話，我看見了他們對我凶神惡煞的`眼神，是那樣的恐怖，你的接班人也被套上了你最終還是比不過你師父的評語。

帶著對你深深的眷戀，我離開了世界，離開了你。

我知道，你也如此。

啊，你是人，我是鯨，而我卻愛上了你，愛的是那樣的深刻。

也感謝你，讓我這麼多年來空虛的心裡有了依靠，就讓我帶著對你深深的眷戀，聽著花開的聲音，去祈禱夢裡的天堂。

最美的遇見作文2

“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了。”每每想到這一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自於我們幽默的歷史老師之口。

不必說趙老師對待工作兢兢業業的態度，對我們的關愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。

說他幽默，一點兒也不假。胖乎乎的身體，鼻樑上架著一副眼鏡，時不時用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時講課講著講著，便會用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。

“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節課學習的知識進行檢查，想看看我們是否記牢了。“嗯，這位同學你起來回答一個問題，上節課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室裡只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準備開口“教導”我們，就在這時，一隻手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學回答。”老師扶了扶眼鏡說道。“嗯，我認為應該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當王欽欽準備坐下時，老師的'聲音又傳來：“既然你那麼厲害就再回答一個吧。”王欽欽只好無奈地點了點頭。隨之一個又一個問題向王欽欽走去，終於，王欽欽有點招架不住了，只好坐下。這時，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個問題。”

“下一個，2號。”接下來便是按學號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時，我心裡十分緊張，一直猜想老師會問我什麼問題。眼看著，7號，8號，下一個就到我了。正準備站起來時，老師大聲叫道：“29號！”頓時，心裡像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個老師可真是調皮！

這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨特的方式使我們哈哈大笑。最美的國中時光遇見最特別的您，相信這三年時光裡有你相伴，我的國中生活會更加有趣！