期末語文作文12篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的期末語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

期末語文作文1

茫茫人生路上，我也只是一粒塵埃。誰離了我都能過，而我也是，離了誰都能活。所以，我們應該為自己而活。

有的人，終其一生，背離自己的內心，換來一堆的虛榮和所謂的快樂，無異於失去了自我，這樣的快樂，即使有過，也是短暫而經不起考驗的。

從某種意義上講，人自打出生，就是在等待死亡，無論你是博學多才的高材生，還是不名一文的乞討者。都逃不過歲月的侵蝕，最終化為一縷青煙…雖然最終都會面臨死亡，但是沒有人會有著“反正多會死，還不如現在就去死”的想法。

人們活著，大概就是想充實的過著每一天，不讓人生留下遺憾，這樣的'話，即使是死去了，也會高興的吧！

可是現實卻不是那樣完美，我們生活的很累，我們不能做自己想做的事，不能說自己想說的話，而是要看別人的臉色說話、做事，這樣真的很累。有時對於一件事、一個人、一件物的客觀評價，你和別人的想法不一樣，卻為了不讓對方生氣而保留了自己的想法。

可是，我寧願和對方因為不同的見解而爭執不休、各持己見，也不願為了保持兩人之間的“和諧”而不與之發生矛盾（如果說雙方不吵架就可以稱之為“和諧”的話）。因為朋友間的關係是“吵”出來的，之所以稱之為“朋友”麼就是在吵架之後還會和平相處，不計前嫌。兩人為不同的意見吵得火熱也是件好玩的事兒。

而對於那種怕別人生氣就不闡述自己觀點的人，實在是感到可悲。因為那樣的人完全是在為別人而活，永遠不表達自己的想法、觀點、看法，只為了讓別人高興，這樣的人，有過“自己”嗎？再深入一點，這樣的人和那些溜鬚拍馬的人有什麼區別？

對於一個事物的客觀或主觀評價，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，為什麼不能大聲說出來，難道別人說喜歡，你就一定也說喜歡嗎？這樣還是自己嗎！

人，不是為了別人而活的，而是為了自己活。

人要活的“自我”，雖然不能全然不顧別人的想法，但也不能總依著別人的想法。因為自己就是自己，別人不是自己，自己也變不成別人，只有有自己獨特見解的人，才能稱之為“我”，一種不同於他人的“自我”。

世界上沒有兩片相同的葉子，人當然也一樣，就算長相一樣的雙胞胎，他們的想法也是不同的，所以不要讓自己的想法和別人一樣，也不要強迫別人和自己有一樣的想法。這樣才叫“本我”。

人也要活出“真我”，真真切切的自己，自己活自己的，不以他人的意志為轉移，不要為了別人而改變自己，也沒必要改變自己。若是為了一萬個人改變自己一萬次，那豈不是累死了？再說做自己不好嗎？為什麼要與別人一樣呢？那不就成了某某2號了？呵呵，這樣聽起來就覺得好笑…一個好端端的人愣是把自己變成了別人的“影子”，難道不好笑嗎！

好了，就此為止！

請不要忘記自己是生活的主宰，是生命的主人，自己的路要自己去走，自己的命運自己去把握！上天並沒有從你一出生就安排好你做這做那！忽視自己，你的人生永遠失敗，你的生活總是平談無味，你的生命缺乏激情和活力！

活出自我！

期末語文作文2

記得毛主席曾經說過一句話：“我們年輕人就像早晨七八點鐘的太陽”。是的，我們現在的一切就像太陽，生命正好青春洋溢，一切都是剛開始。沒有亂七八糟的打擾，出現的都是我們時代該有的表達。這些都是描繪正能量最好的詞藻。正能量什麼?是一個人的基本素養、是一個國家發展最基本的要求、是當你快要摔倒時有人扶你一把時的感動、是你學到一門受益匪淺的知識時的滿足等等一切美好的事物。

但現在報紙、新聞到處報導著一個又一個慘不忍睹的事件，昆明暴力事件的殘酷無情、某某老人摔倒沒人敢扶這樣的社會狀態。這些觸目驚心的新聞就像一條條鞭子抽打著我們的心，我們是多麼希望這樣的事情能不再發生，我們是多麼渴望世界的完全和平。道德之火一點一點被熄滅，直到剩下最後一點微光，但就是這一點微光讓我們看到了希望，一些傳遞正能量的希望。

你還記得感動中國十大獲獎中的劉偉嗎?一次意外的觸電事故帶走了他的雙臂，其實我們每個人都知道一個人的雙臂帶來的是什麼，如果我們沒有了雙臂也許我們的整個生活都是灰暗的。但是他不一樣，他說：“沒有了雙臂算什麼，我的人生照常走”。劉偉以前最大的願望是成為一名足球運動員，失去雙臂之後也一直對體育念念不忘，他對自己說足球不行，那就改學游泳。12歲那年，他進入北京殘疾人游泳隊，兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。但誰知厄運又來糾纏，過度的體能消耗導致免疫力下降，他患上了過敏性紫癜。醫生警告說，必須停止訓練，否則危及生命。無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進了後來帶給他成功的.音樂世界。你要知道沒有雙臂彈鋼琴是很困難的，沒有雙臂他就用腳趾練琴，大家都知道腳趾是比琴鍵寬的，而且腳趾不容易分開。劉偉就是在這樣許多的困難下反覆練習，每天練上七八個小時，練得腰痠背疼，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年後，劉偉的鋼琴水平達到了專業七級。他說過他的人生要麼趕緊死要麼精彩的活著，顯然的是他選擇了後者。他是劉偉他用他的正能量事蹟告訴了我們相信自己和努力是衝向成功的最基本的條件，沒有什麼是完成不了的一切都在於自己。說到這裡我很慚愧，但慚愧只是一種心理表現。我更希望的是能把他這種正能量事蹟行動在我們的生活中甚至傳遞給我們每一個人，我們的社會也需要這種能量。

當然這種事跡還有很多，範圍縮小我們的校園。校園是我們生活的地方，與我們息息相關，那麼我們是不是應該讓我們息息相關的生活充滿正能量呢。這種能量是引導我們走向新社會的一個最基本的本質，然而這種能量就體現在細節中，每當你急急忙忙拿著早餐趕去上課時，最讓你頭疼的是垃圾，可你的行動解決了你的頭疼，你把垃圾放進了垃圾桶裡。這也是一種正能量一種能感染別人的正能量。

我們最應該學習的是別人所傳達出來的好的精神，把這種正能量的精神發揮到極致，更好的走向我們的新世界。

期末語文作文3

晒晒我的畢業照

“咔擦”隨著相機發出聲響，我們被定格了。有歡笑，有淚水，有感動。我拿著國小的畢業照，許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊。。

拍畢業照那天，天氣並不是很好，陰沉的可怕，也正如我們的心情一般。“怡，”我抿緊了嘴脣，“要是我被拍的很醜怎麼辦?”“傻瓜，要醜我也陪你醜。”怡對我笑了笑。我突然眼圈一紅，對她說：“就你對我最好呢。”我們整領子的忙著整領子，畢竟快畢業了，誰也想留個好的回憶。“一，二，三，跳!"我們把試卷往空中一拋，縱的一躍。那天，同學，老師，都哭了呢。

怡。一個我從一年級認識的直到現在的朋友。那些年啊，真的我，真的她。她愛動腦筋，我活潑天真，凡事好發問。透明的糖果罐，繽紛的氣球，風在朗誦下課的鐘。跳皮筋，跑步，打千秋，捉迷藏老鷹捉小雞，那段無憂無慮的生活。還有那些最純真的夢，不知天高地厚。

那些年，我們哭過，笑過，失望過;那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉起小手，說好永遠不分離，一起闖天下。。可惜啊，當初的誓言呢，就這樣輕輕一碰，碎了。畢業照拍出來之後，我問她：”你拍照時把我拉這麼緊幹啥啊。“她笑笑：”怕失去你這個好姐妹呢。“我感到視線漸漸模糊，眼眶上有層淚霧。怡蹂躪著我的臉說：”傻丫頭，我們不是說好，畢業不哭的麼?我以後天天去你家，你不要嫌棄我就好了。“我怎麼會呢?

宇。一個在我眼中從來都是正能量的男孩。我們說來也怪，六年，都是同桌。他喜歡看我氣急敗壞的樣子，老是拿著我的東西飛跑，我在後面狂追。

時光彷佛瞬時倒流到青蔥校園，天邊飛鳥有白色的羽翼，脣邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有我們奔跑的身影。畢業照出來之後，我問他：”你揪我辮子幹嘛?“他笑笑不說話，拉著我來到音樂教室。他抱起吉他，說：”送你的啦，以後要好好的啦。“他彈起了《時間煮雨》，我也情不自禁跟著哼。”你唱的很難聽唉!“宇說著，立刻跑出音樂教室。

我當然不出所料的.追了出去。幼稚鬼呢，最後一次追著你了呢?

宣。一個大大咧咧的女孩。說實話，我們性格挺像的，所以聊得來的地方挺多的。默默回首，校園的每個角落好像都有我們的足跡。我們肩搭著肩，招搖的走過校園。畢業照出來之後，她罵了我一句：”笨蛋，拍的醜死了。”“嘻嘻。”我笑道。“記住，以後有事就來找我，你是隻有我能欺負的人。”她很嚴肅的說了一句。我知道她是認真的。真的不想說再見呢?

……

我回過神，已經畢業了?已經畢業了。畢業了，告別了純真美麗的校園，告別了一張張可愛的笑臉，告別了熟悉的味道，告別的朝夕相處的朋友。畢業了，我哭了。畢業了，我笑了。唯一的回憶，就是這張畢業照呢。唯一一張被拍的很醜，卻捨不得丟的寶貝。

期末語文作文4

期末考試結束了，看著手中慘不目睹的成績單，我靜靜的反思了一下。回想在考試的前幾天，我不好好複習，說還能進前三名，結果才進前三十名，虧我還去玩電腦，要是平時好好複習，端正學習態度，就不會落得如此下場——得了令我不敢相信的分數。

我的目標沒有實現，我竟還誇下海口說會考前幾名 。先前我還幻想是不是老師判錯了分呢?結果是"竹籃打水——一場空”啊!劉老師把我做錯的題目拍下照片發給媽媽看，原來是我沒有審查題目使得八分修改病句的題目全部扣光，我怎麼這樣粗心大意啊!我真想打自己兩耳光!當時不知道怎麼搞的，好象都不是平時的自己!現在回過頭來看看，發現這是國小三年級的小朋友都會做的啊!

當老師說我語文81分的時候，全班同學都在嘲笑我，在疑惑我……我的喉嚨哽咽了一下……那時我真想哭出來可是又不敢流淚……原來那頭驕傲的獅子瞬間變成了一隻自卑的螞蟻。我才感覺自己確實象變了一個人似的，自從愛上電視劇《武媚娘》後，自從愛上電腦和平板後，我沒有以前那麼愛學習了，愛貪玩了。回想以前的`我愛讀書，愛寫小說，寫作文，寫詩……，雖然沒有現在聰明但至少比現在充實!

我語文成績本來很好，久居全班之冠，可這次考試怎麼就發揮失常了呢?這次，老師和爸爸媽媽應該對我失望極了吧?想到這裡我的心就有點痛。

剛拿完素質報告書回來，爸爸讓我坐在旁邊，親切的給我講起了道理來：這次考試沒考好分數低並不是那麼重要的事!關鍵是你要想想這樣的結果是怎麼造成的?是不是說明你平時的成績是表面的不是真實的?還是粗心大意看電視玩電腦玩昏了頭?學習來不得一點虛假!來自於平時的積累……要端正學習態度，學習並不是為了和誰比高低，學得紮實學得好學到的知識是自己的!……我不停的點頭表示贊同，我以後一定會改掉不好的毛病的!

劉老師下班後也來我家店子坐了一會兒。人一多，我的眼淚眼淚就嘩嘩的往下流。我認為劉老師說到點子上去了，說我考試時簡直是神智不清……說有的學生一心想考好可能會非常緊張等等，但是到現在，我也不太清楚是怎麼答題的錯的這麼低階!

這一兩天，我靜靜的思考了很多……決定在以後的生活和學習中，我應該少玩電腦，少看電視劇，多向學習成績好的同學學習，取長補短。多讀些課外書，多積累詞句，名言，不斷的積累加深基礎，讓媽媽平時多買些試卷等，自己多做多練習。

這次沒考好，但不代表我以後不會考好!我悟得了一個道理：在競爭社會裡，先要學會服輸，再去爭取!我不會再去嫉妒羨慕誰，我只會更加努力，向目標進發!讓老師和爸爸媽媽認識到一個新的我，對我刮目相看!相信我一定能行的!我也不會再說空話，要以實際行動去證明!

期末語文作文5

【題目】

作文(40分)

有一位年輕人向一位老人抱怨道：“為什麼別人總是擁有很多，而我卻一無所有。”老人便對年輕人說：“把你的手給我，我給十萬元，你願意嗎?”年輕人搖搖頭。“那腳呢?”年輕人還是拒絕了。老人說：“你看，你擁有這麼多東西，怎麼會是一無所有呢?”有的人就是這樣，已經擁有了許多，都不懂得去珍惜，總覺得自己什麼都沒有得到，總羨慕別人的擁有，可一旦失去了自己的擁有，卻才知其珍貴，又追悔莫及。人哪，什麼時候才能真正懂得其擁有。

請以“擁有 ”或“捨棄 ”為題，寫一篇作文。

要求：(1) 先補全題目，可以寫自己的經歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發表議論;

(2) 除詩歌外，文體不限，不少於600字;

(3) 文中不得出現真實的人名、地名、校名。

【範文】擁有幸福

幸福使我快樂地成長，幸福使我愉快的學習，幸福使我感到溫暖……

我擁有幸福，同時也擁有快樂，因為幸福是與快樂緊緊相聯的。

契柯夫說過一句話："人是自己幸福的創造者，所以我們不僅要擁有幸福，還要創造幸福。讓幸福永遠在我們的手中。

我永遠幸福，因為當我生病時，父母會給你最大的幸福。他們不辭辛勞的為我服務著，把最大的`安慰給予給我。此時此刻，不論我有多麼難受，可心裡卻十分舒服。因為我感受到了幸福。

我擁有幸福，在我學習上遇到困難時，他們又會把最真摯的關愛給我，也把極大的信心給了我和勇敢克服困難的勇氣，所以我擁有幸福。

擁有幸福的我，也有悲傷之時，在我悲傷時，父母又會把快樂送給我。讓我知道不要悲傷，父母又會把快樂送給我。讓我知道不要悲傷，要樂觀向上。這時，我又獲得了一份快樂地幸福。我擁有了幸福，而那些生長在貧困山區的孩子們也同我有一樣的幸福嗎?不，他們沒有，他們沒有同我一樣的幸福，他們只有痛苦，只有飢餓，只有困苦。

我每天高高興興，開開心心地上學，而他們只有在家裡勞動。我們懂得很多知識，而那些和我一樣大的孩子們呢?什麼也不懂，什麼也不明白。這是因為山區窮，上不了學，這就是這些同我一樣大的孩子悲苦的生活環境。照比這些孩子們，我簡直幸福到了急電。所以我要珍惜眼前的一切，不讓它浪費。

車爾尼雪夫斯基說過一句話："未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它學習，迎接它，儘可能的使他成為現實吧!我之所以對未來充滿希望，那是因為我擁有幸福，是幸福讓我對未來充滿希望，讓我不斷地向前駛去，指引我走到光明。

幸福簡單而普通的兩個字，但它都把世界萬物帶到快樂中去，讓人無法忘記它的存在，幸福能給人帶來巨大的力量，它讓人感到無比的欣慰! 啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!

期末語文作文6

“歲月如同大朵的浮雲，從我的無知歲月裡悠悠而過，匆忙地替我打理好行裝，我走進了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過，與快樂共同高歌，與幸福牽手臨風微笑……”

一路走過，一路高歌。青春的雨點捶打著我的心田，作為國中生的我時常都在思考著自己的人生，也向往著自己能像古人一樣成就一番大業。在浩瀚的歷史長河中，有無數名垂史冊的英雄豪傑，他們如同天上的繁星，時刻以他們的光芒照耀著我們的前程。

成就大業者大多數都是男性人物，歷史上能名垂史冊的女性英雄可謂少之又少，能成為皇帝的女性那也是屈指可數的。我最喜歡的歷史人物就是武則天——中國歷史上唯一一個正統的女皇帝。

武則天自幼聰慧敏俐，極善表達，膽識超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書識字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時，已是博覽群書，博聞強記，詩詞歌賦也都奠定了一定基礎，而且長於書法，字態卓犖不群。出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權勢，豪奢的生活，滋養了她無限量的權力慾。

然而，初唐極重士族的門閥之風盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒。這一特殊的境遇與遭際，強烈地刺激著青年時代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權力，以達唯我是從的慾望，和以冷酷而不擇手段地去報復一切的心理。

對於武則天的評價，時至今日，仍然眾說紛紜，不僅無法對於她有一個總體評價，即使在某一方面也沒有定論，比如說用人方面，有人說她不拘一格降人才，也有人說當時政風敗壞。

而在我看來武則天的自我觀念、自信心、佔有慾極強，有強烈的反社會，反傳統心理。這對我們中學生是有激勵和促進作用的，作為一名國中生，必須樹立遠大的'目標，併為之努力奮鬥，不達目的決不罷休。只要有了這種執著的精神，任何困難都難不倒我們的。在平時的學習中我們要咬定青山不放鬆，要有勇氣面對艱難和困苦。

現今中國的社會大環境越來越寬鬆，女性漸漸從舊社會的陰影中走出來，無論從家庭還是到社會，更無論從國內還是到國外，女性扮演的角色越來越重要，為國爭光更是屢見奇功，那偉大的功績不能泯滅，本來女性就最應該冠以“偉大”二字，

那種與生俱來的辛苦與磨難，在生理與心理上是世界上生靈的源泉，作為一位名垂青史的皇帝，我為武則天歡呼，作為一位女皇帝我更要為武則天喝彩。

“俱往矣，數風流人物還看今朝”，歷史人物已經成為過去，但他們的精神不會隨著時間的流逝而磨滅。我想我會汲取前人的精華，在以後的學習中不斷的提升自己，像唐朝女皇武則天一樣，做一位巾幗英雄。

期末語文作文7

九年級的期末考試結束的挺早，不過成績確實不太讓人滿意，甚至可以說有點糟。不是自謙，確實是事實。所以，我不得不反思一下，以便於進步吧！

首先，不好的原因是學生第一次採用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆塗選擇題。語文是第一場，要指導孩子們貼上條形碼，填寫學校、班級、姓名、考場、座號、准考證號。然後是孩子們第一次在答題卡上答題，寫字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那麼容人樂觀。兩個小時，孩子們慌得是沒消挺過，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時間不夠用。

再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點大，因為靠的是多音字，並且是聲調不同而已，這確實是我們農村學生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個土生土長的農村語文教師的普通話水平不咋的，不能不說我對這道題的正確率確實起著很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個“附聲附和”，偏偏我們只學了個“隨聲附和”，學生一看，就認為A組錯了。其實，我也認為這個題出的有問題，可終究還是失了分。你說，開場就遇到難題，孩子們的心裡不免緊張，緊張的心理只會對考試有負影響，可能我的分析有點牽強附會了。

然後是詩句默寫題。詩句默寫本來是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業中就有這道題：《琵琶行》中創造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心裡內涵，甚至成為獨立的諺語、格言的句子：——————————我還專門上網查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專門給學生講了一下，可結果答案是：千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩歌內容沒有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無語呀！

最後，就是名著，任選出《紅樓夢》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個人名，寫出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的`名著沒少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。

我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿意，因為這個難度有點大了，看來，試題的難易也挺重要，不能過於簡單，也不能過於難為學生了，過難了，反而起不到測試的目的了，不過只是少數題而已，但少數，有時也能影響大局。但我和孩子們不會因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會有更大的動力。

期末語文作文8

清風明月，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興起而讀，興濃而喜……

書是流淌的血液，是靈動的生命，是生活的源泉。在其中暢行的“智慧，幸福，釋放，激情……”令我感慨頗深。

翻開《朋友》，看到巴金的朋友默默付出一切幫助他，使他用更加飽滿的熱情誠懇的對待生活……轉眼彷彿置身在《螢火蟲小巷》，兩個完全不同的女孩，在沒有螢火蟲的“螢火蟲小巷”溫暖相遇，從此人生有了巨大的轉變。從豆蔻到不惑之年，她們互相依靠走過人生短暫而漫長的道路，歷經嫉妒，憤怒，傷害，憎恨直至重歸於好…品味《一路兩個人》後，我的生活從此有了光明。養狗相識的蓋爾和卡洛琳，成為彼此做好的朋友，從此無所不談，這份感情的身後，程度是她們始料未及的……掩卷深思，因為有了朋友，我才有足夠的勇氣面對風雨，迎接挑戰，闊步前行！書中友使我深思……

古有陶淵明“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”兒時吸人眼球的連環畫，令人歎為觀止的名著，發人深思的小說，不論過了多久，書依舊像摯友般不分離！一起歡喜一起愁，一起幸福一起痛，一起輝煌一起衰……他們始終是終生的伴侶。

閱讀的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧！

年輕的時候別擔心自己會吃苦，正是那些苦才激發我們向上的力量，使我們的意志更加堅定。讓自己踏踏實實的去改變，去努力，咬牙堅持。《誰不是穿越漫長黑夜抵達黎明》告訴我們，別擔心付出沒有結果，沒有人能夠偷走你的努力；沒有人能夠偷走你心中的堅持；沒有人能夠偷走你手中的才華；更奪不走屬於你的機遇……如果一次不行就兩次，如果兩次不行就三次。因為讀了《所有的失去都會以另一種方式歸來》，我就明白“所有的困境都來自於內在的心境，單身不可怕，失戀不可怕，可怕的就是失去愛的.能力。”如果錯過了，那就向過去揮手告別，走向新的起點和征程！《你不努力》教導我們應該破繭成蝶騰空翱翔！“哭的時候別想著有人哄；怕的時候別想著有人陪；比起等人來擦淚，比起原地踏步，不如找準方向，讓自己發光，強大！”這不是對人生放狠話，也沒有與生活叫板，只是說“當你迷茫時，永遠有人以你看不見的方式默默奮鬥！”你便會被激起鬥志，找到前進的方向。

讀書，撇開喧囂，品味寧靜，體會人生滋味，濾除浮躁，淡然處事，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受！讀好書，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定；好讀書，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。

有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花嗅了很久，枯萎了也不會丟；有一種朋友希望做到永久，就算青絲白髮也依舊在心底保留——它就是書。

期末語文作文9

落花人獨立，微雨燕雙飛。 --題記

見慣了唐詩中嬌豔嫵媚的牡丹花，再跌入宋詞的滿紙愁容，竟是欣喜，像在那皓月當空的黑夜，與對面一身白衣袖袂飛揚的輕狂少年的對飲，看他吹簫舞劍卻一瞬十年，墜入宋朝暮秋，對面的墨衣男子揮毫紙上，笑容桀然但眼裡的憂鬱如秋釀醉人，他負手執筆，那宣紙翻飛，字跡清秀恍人心神——晏幾道。

就像《紅樓夢》裡的賈寶玉一樣，晏幾道是含著金湯匙出生的，他是家中最小的兒子，得到了父親格外的寵愛。5歲時，父親就叫他背首詩，晏幾道倒是不怯場，開心地跑上來，拍著小手，張嘴就唱：“酒力漸濃春思蕩，鴛鴦繡被翻紅浪。”賓客們一愣，宰相家的小公子竟然愛背柳永的豔詞，個個面面相覷、哭笑不得。這也難怪，晏幾道生來就在綺羅脂粉堆中長大，珠圍翠繞，錦衣玉食。“金鞍美少年，去躍青驄馬。牽繫玉樓人，繡被春寒夜”，他每天的生活就是跌宕歌詞、縱橫詩酒，根本不知農事，哪知世事艱難呢?他富貴時是相國公子，白衣裘馬花中過，遊走，花枝不沾水。父親晏殊死後，一切便恍若隔世，樹倒猢猻散，曾經的相國府無人問津。適才年少的晏幾道就已體會到了物是人非事事休的人情涼薄，這也註定了小山令的愁苦，那是生活沉澱下來的，無法擺脫的情懷。

猶記得晏幾道那句“幾回魂夢與君同”，與“當年拼卻醉顏紅”有異曲同工之妙。他沉湎於回憶，直到那天他再見到當年的一位舊識歌姬。他從不直接吐露想念，但那纏綿繞骨的思念卻倦倦不離，在夢中撓人心尖。他是多情的，卻也從不為出賣顏色，輕意為人，輕分羅帶。再見那女子，已是時過增境遷，她為他一舞水袖起落間，舞畢，也舞畢了他長長的半生，再難重修圓滿。他為她寫“落花人獨立，微西燕雙飛。”超越了一般的男歡女愛，只是淡淡表露我的心跡，人都有各自的路要走，我註定要去遠方，而你也許不會跟我四海為家，那麼就此別過吧，過自己的生活，嘗自己的苦果。

若宋詞是一潭春水，那晏幾道的'小令便是那一汪清水中亭亭的蓮，含苞欲放、張馳有度，生活給予了晏幾道的才情，也在小令的消亡下愈顯殘酷。有人說晏幾道的轉身，拉上了一整個時代的幕布——小令的時代。此後便是柳永的長調漸入江湖，晏幾道的離開，是小令的消亡。想想也是如此，畢竟在之後的歲月裡，再沒有人能夠與他一起被提及，再無人寫“春來還為個般愁，瘦損宮腰羅帶剩”的感傷，再無人寫出“琵琶弦上說相思，當時明月在，曾照彩雲歸”的無奈，也再無人寫出“彩袖殷勤捧玉鍾”的流連。那是晏幾道所特有的，輕易模仿不來的醉人憂鬱。像一個再好的戲子，從未感同身受，也不可能演出戲中角色的人格。

有人說晏幾道痴，不知利用父親的關係，不然也不至於生活窘迫，何必苦苦追求那一個輕狂的名號，最後留給歷史的不過一個失意的背影。我則不然，你要你的平平淡淡長命百歲，我要我的壯烈燃燒詩意流浪，沒什麼不好，選擇不同罷了。就像晏幾道的痴狂，是他留在這世間的，永不消逝的不朽瑰寶。

期末語文作文10

每個人的記憶都是一條祕密的通道，任憑往事自由穿梭。在我的祕密通道里，提到“過年”，我卻是害怕的。

我怕過年，我不喜歡自己每年穿著不一樣的新衣；我怕過年，我不想看到桌上滿滿的飯菜；我怕過年，我不喜歡茶餘飯後親朋好友圍在一起的即興節目……

我真的怕過年。

是從什麼時候開始害怕的呢？

剛上國中的新年，我穿著媽媽給我買的新衣跟朋友們在外瘋玩一天。回到家後發現家裡早已坐滿客人，爸爸和他們親切地聊天，媽媽卻在廚房裡準備著晚餐。我不以為然，徑直回到房間開啟電腦敲出一行字：過年真是個吃喝玩樂的.好時節。媽媽在廚房的那抹身影卻在我腦海裡一閃而過，我沒在意，自己玩了起來。

晚飯時，媽媽是最後一個上桌子的。身上的圍裙遮住的美麗的新衣，露在外面的又有做菜時留下的油漬。

我一不留神，把調料打翻在新衣上，黑色的液體在我鮮豔的衣服上是那樣不協調，媽媽趕緊把我帶下桌子，熟練地用洗衣液幫我擦拭著。

這麼近的距離，我看到媽媽的臉上留下了歲月的痕跡，一兩根銀絲夾雜在她曾引以為豪的黑髮中體現出一絲悲涼。在燈光下，我清晰地看到原本光滑的手指常年在水的作用下泛起了皮，手背上還有紅腫的凍瘡。

我鼻頭一酸，在新的一年即將來臨時，看著人間繁華，你才知道什麼叫做時光飛逝。

當親朋好友圍坐在一起看著弟弟妹妹表演節目時，我輕聲來到廚房，看著媽媽嬌小的身軀忙碌著，身上還是那件圍裙。媽媽的手又泡在了水裡，我更是心頭一酸。這時媽媽發現了我，先是驚訝，隨之而來的是疑問：“怎麼不跟他們去玩呀？”她說這話時依舊忙碌著，眼睛不離開半秒。

我紅著眼睛，挽著她的胳膊：“媽媽，我不喜歡過年，我很害怕，我們以後不過年了好麼？”

現在想想，當初的我真是傻得可愛，國中的孩子還跟媽媽撒嬌說不過年了。

我做了一個夢，夢見我剛上國小時，成天拉著一幫同學在門口等著，然後像老大一樣說：“今天是我媽來接我，等會給你們看看我媽長什麼樣。”

在同學們期盼的目光中，她穿著鵝黃色的長裙出現在校門口。在同學的誇讚聲中我撲向媽媽的懷抱。

所以，我怕過年，我不喜歡自己穿著新衣你卻把美麗隱藏在沾滿油漬的圍裙下；我怕過年，我不想看到你辛苦地做滿一桌的飯菜；我怕過年，不想看到你生滿凍瘡的手。

我怕過年，我不願時光流逝，我希望你還能停留在那年那天。

——你在廚房裡，笑了，聲音淺淺的。像早晨剛開啟窗戶，淺淺的一層陽光照在身上卻讓人想要擁抱初晨。

佳作點評：這是一篇溫馨的，小作者的主題明確，害怕的不是過年，其實是年華流逝後的母親容顏的老去，所以由此將主題拓展到內心深處，體現了孩子對母親的愛，語言樸實而真切。最後的結尾一處細節描寫和作者的感觸極妙地深化了的主題。

期末語文作文11

時間如流水般淌過，轉眼間期末考也已結束，成績也已經公佈了.望著試卷上的分數，我驚訝了.因為這並不是我真正想要的分數.為什麼我不能考得再高一些呢!於是，我開始自我檢查.

我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法.

1.解答題時，不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整;

2.平時多做一些不同型別的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;

3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低.因此，我一定會盡力做到以上幾點的.但我想單單隻靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難.第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來.第三點：遇到難題，實在不能馬上寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題.第四點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.學習目標及計劃學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以內.以後每次考試，都爭取前進3名左右，不能後退.

學習計劃：

1.合理安排好學習時間.放假回家先把當天的作業完成，再利用剩下的`時間預習、複習.而且，要充分利用零星時間.零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間.在學校，要安排好自習課時間.不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務.在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業.

2.要注重預習和複習.每次預習不用太多，一節內容即可.通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決.否則，就向老師請教.除了預習，還要做好複習.每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容;到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍.週末把一週所學知識複習一遍.

3.注意課堂聽講效率.在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容.並且做好筆記.尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記.

我希望下次考試會更加成功!

期末語文作文12

那是一條老街，簡陋的裝修在無數個風風雨雨中維持了我的整個童年，潮溼的石板路直至今日依舊沒變。

老街裡沒有很多店鋪，星星零零的幾家水果店、糕點店還有雜貨店。小時候總愛被外婆牽著手去菜市場，而老街就是去菜市場的必經之路，店鋪的老闆娘看到我總會寵愛的捏捏我的臉，我的臉似乎生下來就是被捏的份，不論是誰都喜歡捏我的`臉。喜歡和外婆一起去菜市場，不僅是因為可以挑自己喜歡的菜，還可以去賺點吃的。甜甜的一聲阿姨好，或許就能有一大把糖果賺到啦！明明開心的不得了卻還是要故作客氣地推辭一番，幾個回合之後，來之不易的糖果穩穩當當地進入到我的“錦囊”之中。水果攤上是一個慈祥的奶奶，對每一個顧客都很熱情，看到我更是笑容滿面，不住地往我手裡塞荔枝桂圓等小水果，嘴饞的我對這些哪有抵抗力，小手已經拿不下這麼多東西了，又是一塞，兩個口袋都變得鼓鼓的，很是可愛，圓圓的小臉又是被捏，算了，被捏就別捏了吧，這麼多好吃的，已經夠補償我啦。

最喜歡的就是家裡來了客人，因為這樣就會由我負責拿著錢下去到雜貨店裡買飲料，家樓下總會有一隻狗，雖然害怕卻也想挑戰。緊緊地攥著錢，一步一步小心翼翼地爬下樓梯，已經望見了那隻狗，卻也當做沒看見似的，眼睛不敢與它對視，生怕它看出了我內心的慌張與恐懼。鎮定地走過它身旁，餘光偷偷掃了掃，幸好沒有跟上來，條件反射地拍了拍胸脯，長呼一口氣。步伐輕快地來到大冰櫃前，個子小小的我在冰櫃前顯得更加小了，好奇的眼睛在冰櫃裡探索，糾結著買哪個比較好，五花八門的包裝使我對哪個都充滿了慾望，最後只能咬咬牙，艱難的做出了決定。老大伯總會和我鬧著玩，找錢的時候總會讓我自己算，我掰著手指頭一個一個認認真真地數，不敢有一絲怠慢。算對了，就給我一大把的硬幣，小手抓的滿滿的，看我這可愛的模樣，總會哈哈大笑，然後接過我手裡那些已經快掉出來的硬幣，換了張紙幣給我。這可就輕鬆多啦，臨走前的一根小棒冰算是給我的跑路費吧，也算是自己犒勞自己的一點小禮物。

老街旁的菜市場如今已經重新裝修了，可是老街依然沒有變。外婆也已經不住在那了，搬到了更好的小區裡，但是那條充滿人情味的老街一直存在。國小六年匆匆而逝，如今的我挽著外婆的手又逛了逛那條老街，每家店鋪的店主臉上還是掛著笑臉，還是和外婆寒暄著，見到我不免有些詫異，耳熟聞詳的乳名又被重新喊起。“都長這麼大了啊。”這是我聽到的最多的一句話。一起說起以往的趣事，還是能心照不宣地輕笑起來。即使分開了這麼久，還是沒有尷尬，沒有隔閡，談笑風生依舊是那麼歡樂融洽。

那是一條老街，在我童年的時候，用簡陋的裝修點亮了我的生活，充滿人情味的地方才充滿陽光。