【薦】那些花兒作文

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的那些花兒作文，歡迎大家分享。

那些花兒作文1

繁花似錦，花團錦簇，一大片的鮮花開遍，賞來總是賞心悅目，心情愉悅。

我喜歡花，喜歡五彩斑斕，香氣各異的花朵。因為美麗，因為香氣，因為讓人覺得放鬆，因為使這單調簡單的世界更加絢爛美好。

你看啊，那大朵的.紅玫瑰，總是情人間往來的首選。因為熱烈，因為美好，因為使愛情更加的鮮活生動。玫瑰有刺，卻絲毫不減其香。“予人玫瑰，手有餘香”。

春蘭秋菊夏荷冬梅，每個季節都有其特有的花，跟氣候相符，展現其特有的魅力。

春天，萬物復甦，大地回暖。各式各樣的花競相開放，不同種類，不同香氣，卻一樣的美麗芳香。這其中最有代表性的便是蘭花，君子貴如蘭，用蘭花形容一個人的氣節最合適不過了。

夏天，池子裡的荷花開放，“你還記得大明湖畔的夏雨荷嗎？”去濟南最先去的地方大概便是大明湖了，因著劇情，更多了一絲味道。

秋天，各色菊花還盛開著，晒乾來泡了茶也可清熱去火，實在不錯。

冬天，梅花依舊傲然挺立。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”只有經受住了別人吃不了的苦才能換得別人承受不起的讚美。梅花如此，人亦然。

那些花兒作文2

安寧兒是後來插到我們班的。藝術類考生，很短的頭髮，柔柔順順的表情。每節自習課，她炫耀似的起身，然後翩翩走出教室，去另一棟樓的畫室。

不是因為枯燥的`素描比書本有趣，而是教室外的那個男生。他居然每天我行我素地佇立在那裡，靜靜地等安寧兒出來。

我們沒有人嫉妒安寧兒。不是因為那個男生不優秀。他是繪畫高手，學校樂隊的主唱，俊秀憂鬱的氣質，無一不吸引著女生的眼球。那時我們認為，安寧兒能讓他每天守候的，也正是旁人不嫉妒她的原因：一個有先天心臟病的女生，她的早戀，如同她的心臟一樣脆弱。

老師們都睜隻眼閉隻眼。只有一次，是學校大會，操場臨時施工，就改在了校門口進行。那裡有一塊足夠大的綠地，校長站在臺階上，安寧兒和那個男生手拉手，就那樣突兀地出現在我們的視線裡.班主任從那時起使出了殺手鐗,竭力阻止他們.但是，那個男生還是每天站在走廊裡，等安寧兒出來，他們肩並著肩向外走。像電視劇裡的畫面一樣震撼。

那些花兒作文3

小的時候，有很多天真的猜想。簡單，而又複雜。比如說，我常思考大人們說的話，瓜籽吃下肚，是不是真的會結瓜。

還有一些關於我的娃娃，我對媽媽說，娃娃活了，他們會吃飯，邊說，邊用勺子勺了飯，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃。”然後把飯勺放進自己嘴裡。還得意地笑。

我曾經是個娃娃模樣的孩子。大人們就把我放在膝上，玩弄我的頭髮，我呆呆的`，沒有怨言。

十年之前，我未到媽媽腰間，十年之後，我和媽媽平起平坐，恍惚間，有無限的悲傷。

我說，等我長大以後，你也老了。

媽媽笑，我知道她其實不想笑。但她還是笑了。

你會穿不了名牌的衣服。

那怎麼辦呢她問。

我把那家公司買下來。專門給你做衣服。我答得安心， 沒有不知所措。

她依然笑。說，我記住了。

一瞬間，我仍然感覺我是個孩子。因為孩子就是喜歡諾言。而且是隨口說的，可以不付任何責任的。

好像我曾經許給自己要去阿爾卑斯山上的聖境，而後卻甘於留在凡世。就好像花兒許好了自己要開，可是隻維持了短暫的生命，然後灰飛煙滅。

有什麼可以永久。公園，野花，三個人，晚霞，唱歌

那些花兒.在哪呀

那些花兒作文4

當我們坐在寬敞明亮的教室裡。

當我們在課堂上認真聽老師的授課。

當我們在安靜的教室裡學習的時候。

我們是否想到了那些因為地震而正在受苦的孩子和他們的家人？

我們是否想到了那些上不起學的孩子呢？

當我們享受著奢華的物質生活的時候。

當我們享受著父母盡力給予的一切的時候。

當我們享受著本應該自己去掙取的東西的時候。

我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？

當我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時候。

當我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時候。

當我們抱怨著生活不如意的時候。

我們是否想到了那些年幼但已自立的'孩子呢？

當我們攀比別人有擁有的一切的時候。

當我們……

當我們……

我們是否想到了那些……的孩子呢？

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些上不起學的孩子。

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。

朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些……

如果您的心靈被某種情操所觸動和打動……

那些花兒作文5

我的故鄉是一個美麗的地方，那裡有山有水有人，還有我逐漸逝去的友情。記得上一年級的第一天，我認識了水，憨憨。我們一見面就有種一見如故的感覺。所以，我們成了死黨。校園裡有笑聲的地方就有我們，我們之間我最愛笑，她們經常懷疑我得了狂笑症。後來，由於我們太活潑，所以認識了一大堆朋友，我們整天沐浴在友誼的陽光下，無憂無慮的成長著。我們是那樣的純真，考差了依然每天玩得不亦樂乎，對老師不滿在背後悄悄罵老師，把捨不得用的錢全部給路邊的乞丐。

我們的每一天，都是在如此的純真下度過，每一天都像是在夢中。夢，總有醒的一天。5年級時，我轉學到了另一個地方。剛開始的幾天，我們還天天通電話，可是沒幾天，通話漸漸少了。後來，竟然到了不知道該說什麼的地步，我明白，我們的`友情在一天一天的消逝了。那些花兒們已經找到了新的同伴，開始逐漸冷卻關於我的記憶了。雖口頭上說要一輩子做朋友，但心中想的什麼誰知道。我誰也不怪，也不會去怪，友情都是有保質期的，只不過是時間的長短而已。我，認命。

那些花兒離我越來越遠了，曾經的那份純真也離我越來越遠了，我，只能用我的心，去祭奠那份真摯的友情………

那些花兒作文6

我的心中開著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。

在我上三年級時，當時我在我的家鄉上學，“三好學生”是我們人人都想要的稱呼，人人都想要的榮譽。但是隻有幾位能得到，當然，我也是想要得到三好學生稱呼其中的一分子。一年級，有許多比我優秀的學生，我當然沒有希望。二年級我也沒有希望，因為我曾經違反過一次校規，沒辦法。到了第三年級，我上課基本不講空話，應該會選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。

時間過得飛快，三年級快讀完了。又到發獎狀的時間了，我們每個人緊張的不得了。“馬上就要發獎狀了，我能不能得到高一點的榮譽呀？”我心裡想著。

時間一分一秒的`過去了，終於，老師來了，手上拿著獎狀，我們興奮不已，因為這次大概全班都有獎狀。老師把獎狀一個個發了下去，也留了紀念，可是還沒有讀到我的名字。突然，老師在發“三好學生”的時候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺，老師和同學都鼓起了掌，當時我興奮無比。

這一片掌聲使我心中開滿了花兒，永遠盛開著……

那些花兒作文7

我是個喜歡音樂的人。在寂寞的日子聽著歌似乎已成為一種習慣，把自己叫交給純粹的音樂世界那是一件快樂的事。

在暑假，我是徹底地被朴樹的音樂打動了。每當聽著朴樹憂傷地唱的那些花兒，我的心就會莫名地變地傷感起來。那片笑聲讓我想起我的那些花兒，朴樹唱。曾今的她，曾經的那些花兒，曾經的笑靨如花的人卻都隨著流年悄然萎謝了。朴樹在靜靜流淌的吉他聲中用沙啞的嗓子唱著他的痛。

我，想起了我那些花兒。我離開從前風光過的'地、悲傷過、歡樂過的地方，來到另一個承載夢想的地方。湛江這個城市秋季不太明顯，當秋風吹起教室窗外那一大片的樹葉，碎金般的陽光在跳動時，我竟以為我還在20xx年的夏天，那個夏天的人依舊活在我的世界。但我看到卻是一張張陌生面孔，不明白為何生命中的那些花兒卻是如此地不堪流年的推疊。那段日子，我很落莫，但我不憂傷，因為我不是郭敬明，也不是寄人籬下的黛玉。

這裡沒了鮮花，如今荒草從生，朴樹唱。如今，我只是一個每天騎著單車穿梭在古榕下，揹著書包，流著短髮的孩子。

那些花兒作文8

又是一個月，一天不差。同時又近了一個月，離再一次考驗的距離。

沒有想象中的平靜，但更多的發現了自己的決絕。那條路已走過，盡是歪歪斜斜的印記，於是警告自己不要重蹈覆轍！

歸途中又有了一些新的發現，似曾相識的恐慌。傷痛過後明白了驅除恐慌的最好辦法就是行動！這一個月不乏榮耀和恥辱，但榮耀會褪色，恥辱一定要洗刷！

驀然發現他們的花兒已經凋謝，很平靜，一切都在意料之中，但告誡自己的還是那句話：終究要讓自己有一個不同於他們的世界。所有的顧慮已經消除，忽然發現老楊是對的.。

當靜看那一個月的種種，平靜，死寂一般！當一些問題想清楚時，就會變得很簡單，但簡單並不意味著激情的缺乏，總之態度決定一切，同時又在這樣一個低的起點把自己逼到一條絕路，於是那些花兒告訴我：每一個腳印都要永恆存在！

那些花兒終會開放……

那些花兒作文9

春天總是美的，春天總是新的。春天的樹，春天的草，春天的風都讓我心情愉悅，而我總忘不了那些春天的花兒。

春天的花兒是害羞的。一個個花苞緊閉著，不敢露出臉來見人。有的張開了小嘴，粉紅色的花骨朵露出一點花瓣。裡面的花用小小的“眼睛”試探著外面的世界。那粉色的花瓣嫩嫩的，猶如剛出生的嬰兒的肌膚。有的'已經綻放開來，卻微微低下了頭，好像一個膽小的少女，臉紅撲撲的，卻顯得尤為可愛。

春天的花兒是熱情的。春花爛漫滿樹開，那香味沁人心脾。花香讓我陶醉，閉上眼，樹上好像結滿了果實。一朵朵花毫不吝嗇地釋放自己的美麗，都在爭春比美。紅的，黃的，白的，紫的……放眼望去，好像給大地披上了五顏六色的新衣。蝴蝶在花中跳著歡樂的舞，小鳥在樹枝上聞著花香，唱起了歡樂的歌。樹下的花兒也不甘示弱，一個個形態各異，有的低下頭，有的向著太陽，有的挺直了腰……每朵花形態不同，卻都是一樣的美。這一朵朵花，成了春天最引人注目的焦點。

春天的花兒是害羞的，春天的花兒是熱情的，春天的花兒是生機勃勃的，春天的花兒是美麗的……春天的花兒是那麼美，那麼好看，我永遠也忘不了那些花兒……

那些花兒作文10

我是一個膽小如鼠的人，膽小讓我不敢舉手發言，讓我不敢大聲說話，讓我……

但是有一次，我的心裡開了一朵花，一朵堅強之花。

那是個不幸的早晨。媽媽騎車送我到學校，但剛騎出家門口時，車壞了。車的後輪就要掉了，媽媽急忙把車子修好，停在一個銀行下面。這時我能感覺到媽媽心急如焚，似乎有一把火在她的心中燃燒。後來媽媽打了一輛計程車，才讓我急急忙忙趕到學校。

一進入校門，我狂奔著來到教室門口，氣喘吁吁地喘著粗氣。輕輕地推開門，小聲地說了一聲：“報告。”然後低下頭來到自己的座位上坐下，把東西理好後，就下課了。

第二節課時，老師說：“子歆，你遲到了，早自修的課文請你來給全班同學朗讀一下。”當我聽見給全班同學朗讀一下時，我的心“怦怦怦”地跳著，但我只能服從命令。我磨蹭著把語文書拿出來，當我正猶豫著要不要上去時，同學們響起了一片熱烈的掌聲。在這片掌聲中，我小心翼翼地走上講臺讀了起來。當時我的內心似乎有了一朵堅強之花，它在怒放。我的.聲音比以前響了許多，我覺得我再也不膽小了。讀完後，老師笑了，同學們又是一陣熱烈的掌聲。

那些花兒，那朵堅強之花，永遠開在我的心中，永遠不會褪色。

那些花兒作文11

親愛的老師們，同學們：

大家好！

我叫xxx．這次我要競選的是數學科代表，我雖然數學的成績不太穩定，但是我相信我當上了數學科代表之後，我一定會努力地學習數學，使數學成績穩定下來，這豈不是一舉兩得？

我的成績雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對數學熱情洋溢，看著那些形狀各異的數字，令人覺得神奇的加減乘除符號，更加激起我心中對數學的熱情！

如果我當上了數學科代表，我會努力使學習提上去。

如果我當上了數學科代表，你們假如對我有任何的不滿，你們可以向我提出來，我一定改正。

如果我當上了數學科代表，我一定每天認真地工作，向老師如實的'彙報作業的數量，監督沒交作業的同學，讓同學們的成績也一樣提上去。

最後，請同學們能支援我，相信我，讓我做一個有責任心、有上進心的數學科代表，謝謝！

那些花兒作文12

以前我在電腦上有一個酷狗音樂的軟體，反反覆覆聽的就那幾首歌曲，其中有一首是朴樹的那些花兒。

朴樹的歌聲算是比較輕柔的。

他在唱起歌的時候，一遍又一遍強調我的那些花兒，我知道也許那是象徵著一些美好的事物，也許是一些美麗的`女孩子，或者是他的前女友呢，但是不管怎樣，都是寫進了歌曲裡的。

我還記得那首被張韶涵帶火了的歌曲，叫阿刁。

據說原創本身就是朴樹，很多人都說是不輸給了他生命，但是張韶涵卻給了他靈魂。

也許我們本來一開始就是需要尊重原創的，因為只有這樣才會有更多的人從事原創，更多的人才會致力於投入精力和時間到原創當中去，只有鼓勵原創才是正能量。

但有時候我們確實不能否認，有一些翻唱和改變確實比原創一效果要好。

但是每個人的審美都各有不同，也許每個人都有自己喜歡的樣子和特色，就好像有的人喜歡華晨宇的歌，有的人卻總是覺得他在鬼嚎，各花入各眼吧。

就好像有些事情別人一輩子都在經歷，而另外一些人卻一輩子的時間都不能去理解，那到底是什麼含義。

那些花兒作文13

園子裡的那些花兒還在開嗎？那些我最愛的花兒。

每年的這個季節，我都在我的園子裡，守著我的那些花兒。從它們發出新芽到它們開滿枝上。當那第一束陽光射入我的窗，我最在那第一陣撲鼻而來的粉色花香，它帶著我充實地過完每一天。

我曾以為這將是我的全部，我也曾以為我將永遠守在它們身旁。但不幸，我將要離去，離開我的那些花兒。

不知當我離去在人海的'時候，它們將會怎樣？也許它們會枯萎，也許它們會隨風吹走散落天涯。若這所有的畫面都定格時，我會發現我這所有的夢，都將會悄悄離我而去。它們僅留給我一生的牽掛，好在曾經我已陪他們走過著春夏和秋冬。

花謝了，我還是要走的，只是從此在也不會有誰會影響我。但對於將來如何走下去，恐怕我還要思索很長時間。

園子裡的那些花兒還在開，在我生命的每個角落為我開著。

那些花兒作文14

又是一個暑假，又是令人窒息的高溫。時間真的是好快，在家和學校這兩點一線裡重複著同樣的生活時，不知不覺，已經度過了13個春夏與秋冬。

那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落，靜靜為我開著。。。

歌聲入耳。突然開始回憶，那些記憶就像被風吹過一般。沒有太重的痕跡，也許我真的活得很窩囊，腦子裡，只剩下一些老師整天重複也不覺得煩的Y=KX+B，V=T/S。我很想那些花兒，卻忘記了他們的.樣子。

我曾以為，我會永遠守在他身旁，今天我們各自離去在人海茫茫。

國小五年級，已經離開我兩年了。總是覺得，五年級的我們真的好純真，那些花兒，是最燦爛的。可是，時間和班別讓我們開始變得陌生，偶然的遇見，想說嗨，卻不知道被什麼東西阻止著，於是，兩人像陌生人一樣擦肩而過。

他們都老了吧，他們在哪裡啊？我們就這樣各自奔天涯。

他們都變了，那些花兒，變得不同了，時間流逝了，單純也逐漸被刪除。很少看到有人會去穿五年級經常穿的童裝，開始去穿那些學校明令禁止的奇裝異服，開始迷戀明星，開始接受戀愛。若是有人穿童裝，那準是操場上一道獨特的風景線。熊暴天下的話接連入耳。他們都變了，不再有著那份以前的純真了。

那些花兒作文15

今天再聽這首歌，突然理解了詞中的情感。

幾月前，回了趟老家，看望臥病在床的奶奶，她不是我的親奶奶，兒時我曾寄宿在這位奶奶家中，記憶中一直喊她奶奶。村子裡剛好請來了戲班子，我們便相約去看了戲。其實原本沒有什麼，戲是看過的，戲臺子也是原本的模樣，翻修後的寺廟倒是給人一種肅靜的感覺。臺上正演著十八相送，這會兒子英臺和樑兄還稱兄道弟著，一個是朦朧的情愫，另一個是純真的友情。

忽驚覺著有人喚我的`小名，才發現後頭坐著兒時的玩伴。她還記著我的小名，這十幾年再沒有這樣喚我小名的人了。我們聊了幾句，講著各自大概的光景，本想留一個她的QQ，但是自始至終沒有問，她也沒有問，我也沒有問。我覺著乏了，便打了聲招呼提前走了，她禮貌地點了點頭。

那些人還沒有去哪兒，那些花兒還正在開著，可為什麼變味兒了呢？也許，我還是沒有理解歌詞了，但我和思思也許再也見不到了。