【精華】感悟的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感悟的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟的作文 篇1

短短七天的軍訓雖然很快就過去了，但在我腦海裡留下了很多珍貴的回憶。

記得第一天，穿著寬鬆的迷彩服，在莊嚴的宣誓後，我們拉開了軍訓的.序幕。在嬉笑聲中，沈教官“閃亮登場”，他發出的第一聲口令是“立正”，這渾厚的聲音把全班同學都鎮住了，我們感受到了軍人的威嚴和氣勢。在隨後的幾天裡，我們一切行動聽指揮，絲毫不敢馬虎。

還記得第五天，天下著小雨，我們在教學樓道里進行齊步走訓練。由於一個同學的一個小錯誤，導致我們全班同學受到了下蹲七分鐘的處罰，我們切實感受到了“一人犯錯、全體受罰”的威力，它讓我們明白：我們班是個集體，任何一個人犯錯，都有可能造成集體的損失，我們應該互相幫助，一起進步。

最令人難忘的還是那晚的拉歌，我們在操場上以教官們為中心、圍成一個圓圈坐著，把目光投向中間的林教官。“今天我教大家唱軍歌，不僅唱歌，還教大家拉歌。”場上一片歡呼。隨著林教官唱起了慷慨激昂的軍歌，我們在下面小聲跟著節奏打起了拍子，一曲過後，場上又是一陣歡呼聲，聲音一浪高過一浪。在拉歌環節，沈教官被隆重地請上“舞臺”，沈教官那高昂的歌聲，贏得場上熱烈的掌聲……那天我們很開心，我一上床就睡著了，在夢裡都是當時的情景。

軍訓帶給我的不只是快樂，還教了全班同學共同進退的精神，這是我們走進國中生活的開始——很有意義的開始。

感悟的作文 篇2

20xx年10月21—25日，我參加了xx名班主任工作室主持人及成員為期五天的培訓。五天的培訓，每天來回廣州坐三小時的地鐵，早出晚歸，沒有午休，確實很辛苦。但我卻感到無比值得。這五天對我來說，每一天都是新的一天。因為每一天我都獲得不同的收穫和感受。感謝xx教育局思政處的劉心願處長和教育科學研究所的老師們為我們提供了這次學習的機會，讓我們開闊了視野，聆聽各位專家的講座，也使我的理論水平得到了提升。下面談談我對這次培訓的一些心得體會：

一、專業

五天來，我們總共聽了七位專家和教授的講座，教授們的講座各有側重，各有特色，但都非常專業。林冬桂教授的“班級文化建設與特色發展”講座向我們介紹了多種班級文化，班級文化是班級特色的重要體現，指出正確的班級文化能影響和引領班級成員向良好的方面發展。而不好的班級文化不但不能起到正面的教育作用，有時還會起到反作用，特別是班規的制定。我由此想到自己現在所帶的班級的班規制定。以前我的班級班規都是自己擬好了，要學生照著做的。這學期我嘗試著讓學生自己來制定班規。要求他們從禮儀衛生紀律學習四個方面來制定。由他們先擬好，然後在班會課上進行討論並表決，最終定下了一條比較人性化的班規。這條班規因為是學生自己制定的，所以他們遵守起來就覺得舒服多了。班規實行一個月，僅兩個同學違反。

黃利老師主要論述了班主任專業發展的理論和途徑，其中講到班主任的專業道德方面，說到班主任要有堅定的信念，感觸頗深。確實是這樣，班主任幹著最苦最累的活，如沒有堅定的信念，如何走得下去？黃老師的講座讓我深深體會到，如果班主任沒有堅定的信念，又沒有過硬的專業素養，專業能力，班主任的.路是走不遠的。李季教授的講座給我們展示了當下的一些流行文化現象，透過這些文化現象，可以折射出當今一些社會亂象；萬華老師從專業的角度，給我們上了一堂普法課，向我們介紹了與教師工作密切相關的有關法規和規章，讓我們瞭解一些法律常識，並通過一些現實案例，解讀了相關的法律法規，告訴我們，當我們的權利受到侵害時應該如何維權。樑東標和樑亞輝兩位教授則從課題研究和論文寫作方面對我們作了細緻的指導。禺山高中的李進成老師講了教師的智慧溝通藝術，讓大家受益匪淺。總之，通過這次的理論學習，讓我們明確了思路，也讓我們瞭解了更多班主任工作方面的知識，為班主任們解決了不少疑惑，提供了許多專業的指導，使我們又向著班主任專業發展邁了一大步。

二、範例

學習期間我們還參觀了兩間省名班主任工作室：萬博工作室和胡靈莉工作室。兩間工作室已經開展兩年了，無論是硬體還是軟體，都已經非常成熟。工作室的工作搞得有聲有色，兩位主持人也非常優秀。萬博老師詳細的向我們介紹了工作室開展兩年來所經

歷的的路程：

（一）摸著石頭過河的建立期

（二）開啟局面發揮輻射的發展期

（三）打造特色創立品牌的開拓期。把工作室定位為仁智之師，靜遠流長。以陽光和正能量感染帶動成員潛行、虔行、前行。萬博老師學識精深，能寫能說，神采飛揚，熱愛並享受班主任工作，並且已經卓有成效，她的工作室的成員個個都是響噹噹的名師，學員們也在兩年內快速成長。看了不由讓人嘖嘖稱讚。他們對班主任工作的熱愛和永無止境的追求精神，深深的感染著我，打動著我。她們創立工作室的成功為我們提供了最好的範例，讓我們對工作室的工作開展更有信心和方向了。

三、指路

讓我收穫最大的是分組討論會。我們小組四個工作室主持人和成員與萬華教授座談了足足三個鍾。萬華老師學識淵博，洞察力強，思維敏銳，能看到事物的本質，尤其能抓住每個人講話的重點進行精彩的點評。萬華老師的指點，每次都讓我有所觸動。她的每一句點評，都能透入我的心靈，深深的打動著我。她說，在全社會大多數人都陷入職業倦怠期時，每個人都有疲累，有痛苦，有煎熬，這時候工作室就好像是一群志同道合的人，抱在一起互相取暖，從而獲得精神上的扶持，得到心靈上的愉悅感。她說，一個人必須要有人格魅力，方能吸引學生，吸引別人。

而人要有魅力，就要去學習，要去沉澱，要積累，一定要自主學習，多看書，尤其是哲學和歷史方面的書籍。如果不能照亮別人，就要努力讓自己成為光源，先照亮自己。不要焦慮，要儘自己的能力，自己的智慧，要懂得與人分享。

對工作室的工作開展，萬華老師也提了幾點建議，都是金玉良言，非常具有指導作用。比如講到理念和心態的問題，萬華老師就說，要通過學習，反思自己，自己的教育對學生會有什麼影響。學校教育有很多可做的事，但要做有價值有意義的事情。

比如，要多讀書，通過讀書來滋養自己的內心，提升自己的素養，學會思考，追溯本源；比如，交志同道合的朋友，可以從他們身上獲取力量。經營好自己的生活，經營好自己的家庭，工作之餘，一定要留有陪家人和孩子說話的時間，鍛鍊身體的時間，讀書的時間。

要懷揣一顆純淨的新，不慕名利，紮紮實實做好自己，修煉自己。一個人，必須要有追求，有追求才有生命力。

說實話，每次聽萬華老師說話，都有茅塞頓開之感。當我正為不知如何開展工作室工作的時候，萬華老師點化了我，讓我豁然開朗。因為班主任工作的繁瑣和冗雜，因為班主任工作的苦和累，讓越來越多的教師對班主任工作望而卻步，能推就推。當人人都在推掉班主任工作，人人都在想著能輕鬆點就輕鬆點的時候，我選擇了繼續前行，期盼自己能為班主任這個角色奉獻點什麼。

一直以來，我都懷揣一顆對教育事業無比熱愛的赤子之心，在班主任工作崗位上用心的工作，享受著這個職業給我帶來的快樂。當別人懈怠和放棄時，我們依然還滿懷夢想，心裡依然還熱愛著這份職業，依然還有繼續前行的追求。惟其如此，我們的生命才煥發出灼灼光華。

然而，自從成了這個工作室的主持人之後，我就陷入了忐忑和焦慮之中。我還不適應這個角色，還沒從普通老師的角色中轉換過來。這個忐忑和焦慮源於自己對這個工作感到完全陌生，無所適從，無從下手。經過這次培訓和萬華老師的指點，我猛然醒悟：千萬不要忘了我們的本源。

成立班主任工作室的本意是什麼？是要推廣班主任的管理理念，加強班主任的職業認同感和榮譽感，發揮班主任的示範和輻射作用，培養一批優秀的班主任啊。我為什麼要糾結於那些我不擅長的東西而忘了自己是誰呢？

我最擅長什麼？我的成員和學員最擅長的又是什麼？我們最擅長的不就是班級管理和教書育人嗎？把我們的先進經驗加以推廣，讓更多的班主任受惠，去感染更多的班主任去熱愛班主任工作，讓更多的教師能享受到職業的

幸福感，這不就是我們的願望嗎？繼續追逐我們的教育夢想，繼續不畏艱辛，勇敢前行，讓生命更有價值。我彷彿一下子就想通了。

是啊，我其實不用想那麼多那麼遠，做好目前的事就好。做好規劃，不用求多，做好幾件事就好。不要囿於自己的不足，而要看到團體的力量，發揮工作室成員和學員的作用。其實我們工作室的成員和學員都很優秀，而且也在班主任工作方面有自己獨特的見解。

工作室要給他們提供平臺，讓他們去施展才能。同時，我們每個人，更需要沉下心來好好學習。在沉下心來好好學習的同時，學會記錄工作的點點滴滴。我們工作室的定位應該是提升學習，踏實做事。

思考，讀書，積累，提升自我，做一個專業的班主任。這是我要努力的方向。

熱愛，享受，做一個陽光的教者，做一個快樂的育人者，引導我的學生健康快樂的成長！我要成為這樣的人。

再次感謝這次培訓的老師們，感謝你們的辛苦付出！

感悟的作文 篇3

讀書，除了給我帶來快樂，更多的是讓我感悟人生道理。讀了《飄移學校》，我明白了木頭人也有愛；看了《最愛的狗狗就是你》，我懂得了人與動物之間也能產生真摯的'感情；翻過《超酷天使大肚子爸》最後一頁，我知道了只要有愛，奇蹟就會發生

看一本書，不是一哭、一笑、一怕，就完了。你要慢慢品嚐它的滋味，就像喝奶茶一樣。每本書的味道是不同的，有酸的、甜的、苦的、辣的……

看一本書，不能只瞭解情節，要讀出作者寫故事時，內心最真實的情感，要把自己就當成作者，閱讀自己寫的書，就感到很親切。

家裡人都叫我小書呆子，我喜歡這個稱呼。我希望能讀盡天下所有的好書。