書信的作文精選15篇

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的書信的作文，歡迎大家分享。

書信的作文1

親愛的徐剛同學：

你好！

這個星期三上午收到你充滿友情的來信，首先謝謝你對我的關心與信任，再次感謝“手拉手”活動把我們聯絡在一起，我很願意和你做知心朋友，讓我們在同一個藍天下健康成長。

見信如見人，可以想象你是一個興趣廣泛、性格開朗的好學生，身體一定很捧、精神面貌一定格外活躍罷！我非常喜歡你對各種體育活動的愛好；非常敬佩你自覺學習的好作風，我更加想觀看你多姿多彩的圖畫！我完全同意你在信中提出的三點建議，它將會加深我們之間的友好感情！

告訴你，我也是一個比較頑皮的人，那是因為我做事比較拖拉；我是學校的鼓號隊的大鼓手，每逢週一或學校有重大活動時，我都在佇列裡認真擊鼓，為同學們擂上前進的鼓聲；我對體育活動情有獨忠，喜歡跑步、打足球、打羽毛球，跳繩子可以跳七、八十下，踢健子可以踢六、七十下，所以我的身體蠻好，而且我還是個體育委員呢！我對學習感到有興趣，心裡也想爭取好成績，但是也有壓力，特別是英語和數學的成績不穩定、不夠理想，為此常被媽媽批評。怎樣才能把這兩門功課的成績趕上去，你有好辦法嗎？你能幫我想些點子嗎？我衷心希望能得到你的指點！

手拉手活動把我們拉在了一起，我相信它一定會成為我們互相幫助、互相促進、互相提高的友誼橋樑，希望我們能成為最好的朋友！

我的家鄉是一個小小的山城，文化之鄉，是葉劍英元帥的家鄉，希望你能到我們這裡來觀光！你能把你的qq號碼告訴我嗎？讓我們在星期六或星期日通過網路交流，增強了解，增進友誼，互相激勵，共同探索，共同成長！

祝你

學習進步，萬事如意！

書信的作文2

敬愛的慈善人士

你們好！

在此我很感謝你們出錢出力，為我們舉辦圖書角。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。要知道，一本書對於我們國小生是多麼重要啊！

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難，讓你用自己的方法來解決問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。讀書也是一種休閒，一種尋找快樂的方式。所以在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！

從很小的時候，我對書籍就是情有獨鍾了，尤其是愛珍藏圖書，無論走到哪，都帶上所有的書，好像怕別人搶走似的，可是到了後來，我積累的書越來越多，我搬不動了，才發現自己的行為是多麼愚蠢。我認為最誇張的經歷是在四年級，當時我正在津津有味的讀《西遊記》。

那孫行者大鬧天宮，一個人對付十萬天兵天將，若隱若現地浮現在我的腦海中，彷彿我就是孫悟空，揮起棒打巨靈神，這一打讓我的手狠狠拍在桌子上，但我卻沒有逃出書籍的魔力。糟糕，孫悟空被如來佛祖壓在了五行山下了，他正在拼命掙扎，同時我也到達了高潮！突然間，眼前一閃，我從椅子上摔倒了，屁股重重地落在地面，疼痛讓我清醒了。從此我再也‘不敢’再讀《西遊記》了。

看吧！我就是一隻如飢似渴的餓狼，你們的書籍是我的食物，填飽我的肚子，給予我無限動力。再次謝謝你們做出的無私奉獻！因為有了你們的愛心幫助，我們才有了希望，能在陽光下茁壯成長，我絕不辜負你們！

祝你們

身體健康，天天開心

　　李志啟

　　20xx年4月13日

書信的作文3

尊敬的老師：

您好！

瞿老師，您把我們從一個個不懂事的孩子，培養成一個個聽話知禮的少年。為了使我們在暴風中不怕困難，您付出了多少心血和汗水呀！老師，就拿最近的事情來說吧！

有一次，您讓我們帶AB卷，我誤以為是語文AB卷，沒有多問，就回家了。第二天，我把語文AB卷放在桌上。當您走到我身邊時，用您手中的書重重地打在我的頭上。我當時真是丈二和尚摸不著頭腦——不明白這是怎麼回事，您開口了“：我讓你帶數學卷，你拿語文捲來騙我。”說著，又打我一下，同時您向我投來了嚴厲的目光。我實在忍無可忍，覺得自己好沒面子，一下子鑽到桌子底下，淚水模糊了我的雙眼，“珍珠”一滴連著一滴掉下來，卓下成了一條“小河。”我當時對您有很多埋怨不滿，您可能還不知道吧？我是個自尊心較強的女孩，也很愛面子，一旦在同學面前出了醜，我就心裡很難受。

媽媽曾經多次對我說：“你們瞿老師可真是位好老師呀！不但水平高，而且責任心強，還關心愛護學生、理解學生。”難道您就是這樣理解學生的嗎？我一時想不通。

當然，您對我的好我也牢牢記在心裡。記得一年級的時候，有一天，我的辮子散開了，是您幫我梳好的，我當時真想喊您一聲“媽媽”。下課的時候，您也和我們一起做遊戲。在您外出的時候，您那和藹可親的笑容經常在我夢裡出現了，我多麼盼望您快點回來。每當放假的時候，我就想著快點開學，總想再看看您那可親可敬的面孔。因為，我深深地愛著您。

這篇作文是我含著淚寫的，有委屈的淚，也有感激的淚。我希望在我今後的成長道路上您能成為我們的良師益友啊！

祝您：

身體健康！天天開心。

書信的作文4

致我親愛的爸爸媽媽：

親愛的爸爸媽媽，開學已經一個多月了，在您們的體貼照顧下，我的成績也有了夢幻般的提高。下面就讓我來跟您說說這一個月我取得的進步和受到的挫折吧！

這一多月以來，我每一天都在努力著、進步著。在這個月的月末，劉老師總結了一下我們的綜合素質成績。我的自律與交往：加了12分，那是我自律得到的收穫。我的自主學習：扣了1分，那是因為我遲到而扣的。我的課堂學習：加了6分，那是我注意力集中得到的回報。我的自理與衛生：加了1分，那是因為我愛乾淨。我的文體活動：加了16分，那是因為我在小組比賽中出了一份力。我的積善成德：加了1分，那是我奉獻愛心，心繫災區小朋友所得到的回報。我的總分：135分，我竟然得到了全班前七名的好成績！

不過，我也不能驕傲。開學這一個多月，我也受到了許多挫折，如：原來一些知心的好朋友漸漸離我而去；數學考試得了99分，因為馬虎沒有得滿分；數學作業總是得不到三星……

其中，令我印象最深的還是那次數學作業得了零分。記得那一天中午我忙的不可開交：1、要判口算2、要國旗班訓練3、要寫自學筆記等，就是事情太多，所以我的數學園地改完一次我就沒有再看它，就交給了老師，結果因為計算錯誤，最終得數都不對，所以第二天就成了零分。為此，我還反思了好幾天呢！

最後，我期待我的優點越來越好，缺點能變成優點，為我加油吧！相信在老師、家長和同學共同努力下，我會勇往直前，像一匹駿馬，又好又快地奔跑，在學習的路途中飛奔在前，取得好成績回吧您們吧！

　　您的寶貝女兒：張清宜

　　20xx年4月7日

書信的作文5

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

從小到大，一直都是你們給予我關懷與鼓勵，是你們給予我生存的機會，是你們教育了我做人的道理。女兒今年14歲，在這14年裡，你們對我的照顧豈是扳著手指就能數出來的？又豈是能用“謝謝”兩個字來回報的？你們給我的愛遠遠超出父母對子女所付出的：我生病時，你們哪怕工作再忙，也要抽空趕過來看望我；我取得了不錯的成績，是你們在一旁教導我，“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”正是因為你們循循善誘的教導，女兒才會有今天的自信與快樂。

你們給我的愛時時感動著女兒。記得我12歲生日那天，爸爸因為工作忙去了安徽，因而沒來參加我的生日party,雖然的心中有些遺憾，但看到媽媽精心準備的宴會餐時，心中才漸漸恢復了情緒，和大家一起談笑風生，開開玩笑。這時，媽媽的手機響了，她接聽了電話，和電話那頭的人講了幾句，便把手機交給了我：“給，姚雨佶，你爸爸的電話。”爸爸打過來幹什麼？我滿頭問號地結果了媽媽的手機，與爸爸通了話：“喂，爸爸，幹什麼？”“女兒啊，爸爸有事現在在安徽，不能來參加你的生日party了，對不起啊，你要什麼生日禮物？爸爸給你買。”“不，不用了。”我用已經有點哽咽的聲音回答道，“爸爸，你好好工作就行，不用管我的。工作順利！”本來我還好，但是一聽到爸爸的聲音，並想到爸爸即使遠在安徽，也不忘來祝福我生日快樂，也不忘問我要什麼禮物，我的眼淚就聚在了眼眶裡；當聽到爸爸祝我“生日快樂”時，我就再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠似的，一個勁兒地流，怎麼擦也擦不完。到後來，我更是抱住媽媽放聲痛哭，媽媽也安慰著我。好一會兒，我的心情才平靜下來。

爸爸媽媽，14年裡，你們無怨無悔、不求任何回報地呵護我。從小到大，在生活中，你們對我噓寒問暖；困難來臨時，你們為我遮風擋雨，不讓我受傷。為此，我深深地感激你們！

最後，祝你們身體健康，工作順利，心想事成！

　　愛你們的女兒：姚xx

書信的作文6

親愛的父親，母親：

從古至今，中華民族的傳統美德就是以孝為先，歷史的滾滾長河中，孝順的事例數不勝數，俗語說“百善孝為先”講的是做子女的要孝順自己的父母親，孝順長輩。

有一次偶爾在看一本雜誌的時候，在其中一頁不起眼的位置看到一篇古代孝順的故事“黃香溫席”讀後甚是感動，一個9歲的小孩，甚至知道如何孝順父母，知道為父母辛苦，知道為父母分憂，這多麼讓人感動啊!

心情久久不能平靜，想到自己的父母，我為他們做的實在是太少了，還記得父母曾經對我說：從呱呱落地的那一刻，你就是我們今生愛情的結晶，我們要讓你生活的快樂，幸福!我笑著說，爸媽，你們什麼時候會講這麼肉麻的話了!我一直以為你們對我的付出是理所當然的，是應當的，原來這麼多年來我一直忽略了你們的感受，直到讀到這篇文章之後，我才知道我的想法一直都是錯的，原諒我幼稚的想法。

生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲傷，當我取的優異的成績時，是你們在身邊鼓勵我，不要驕傲，要繼續努力;在我遇到困難的時候，你們更在我身邊支援我，使我渡過了一個又一個人生的坎坷，勇敢的向自己的目標追逐，11年的春夏秋冬，日日夜夜一直陪伴我的不是別人，正是你們——我最愛的爸媽!

翻開那一本發黃的照相簿，上面是父母那一張張年輕的臉龐，現早已佈滿了皺紋，烏黑的髮絲中也夾雜著根根銀絲，那雙雙手上也有了層層的厚繭，那正是父母為我們操心的象徵。

那一刻，我的眼眶溼潤了，11年來父母對我的愛，我一直沒有發現，父母的愛原來時時刻刻都在我的身邊，一個鼓勵的眼神;一個夾菜的動作;一段關心的話語……都體現了父母對我的愛，就在那一刻，我明白了，我學會了感恩!

愛你的兒子

年月日

書信的作文7

1、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

2、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

3、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

4、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

5、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

8、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。

9、選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。

11、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

12、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

13、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

14、文章前後連貫，形成完整的形象。

15、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

16、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

17、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

書信的作文8

親愛的媽媽：

您好！

這是我有生以來第一次給您寫信，這裡沒有華麗的詞語，只有我想對您說出的感恩之情，媽媽作文800字。是誰，在我還在夢鄉作著香甜美夢的時候，就已經起床開始為我準備美味的早餐？是誰，在我為了一道難題解不出而發愁的時候，輔導我做出了難題？是誰，在我學習緊張時，為我送來一盤新鮮的水果？送給我一個甜甜的微笑？媽媽！那都是您！媽媽，我至今還清楚地記得，在我4歲時有一次我發燒，是您一整天守在我的身邊，心疼地抱著我，給我溫暖，給我依靠。

您的懷抱，對於我來說，是最幸福的港口，是最安全的依靠。您的愛就是那懷抱裡的依靠。媽媽，我還記得，在一個炎炎夏日的夜晚，天氣很熱，像一個大大的蒸籠，即使一動不動也會出一身汗。就在我熱得不能自制而睡不著的時候，一絲絲涼意去走了夏日的酷暑，送來了清爽的秋天。我睜開眼睛一看，是您！我敬愛的媽媽！雖然您也是困得直“點頭”，但從您手裡送來的秋天卻一點也沒有停歇，您的愛就是那一縷縷“秋風”！後來，我長大了，我喜歡上了寫作。

每次在我奮筆疾書之際，總會見到媽媽端著一盤水果給我，讓我在水果的芳香與營養、媽媽的關心與愛撫中感到這世界上最美妙的小憩，而且您還是我最忠實的“粉絲”和第一位讀者！我曾經非常想買《紫瞳》這本書，可是由於種種原因，我沒有買到這本書，您為了讓我開心，滿足我小書蟲的願望，特地從網上下載了此書，重新整理編排並用印表機打印出這本書——要知道！這本書很厚，有100多頁！當我拿到這本列印書時，別提有多高興了，您的愛就是那一個個鉛字。

親愛的媽媽，無論多少千言萬語，無論多少優美詞句，都無法表達您對我深深的愛，那么，就讓我為您獻上我自做的一首小詩，也許它沒有什么太多的文采，它沒有優美的詞句，但是我仍然想向您表達我最美麗的愛，最真摯的祝福！

書信的作文9

外星人朋友：

你好！

我真在下半年想坐著“螢火一號”飛向外太空找你們，與你們交朋友。我看過不少有關你們的影片，也查過不少你們的資料，憑著我的直覺，我認為你們是高智商的種族。

我生活在一片藍一片黃地球上，我所在的國家是中國。中國有很多英雄人物，也有非常美麗的風景。有比天空還遼闊的青藏高原，最高的山坡珠穆朗瑪峰，氣質磅礴的長江與黃河，古老的故宮，金碧輝煌的天安門，舉行奧運會的鳥巢，山水甲天下的桂林，還有黃山、嵩山、峨眉山、清明上河園……是不是很美？歡迎你們來中國參觀，我一定會做你們的導遊。

你們生活在哪裡呀？快樂嗎？我猜呀你們的生活一定很幸福，可以去好多地方旅遊。去滿是水的水星游泳，比賽；去金星挖金礦找金子當零花錢；去火星和朋友帶上烤串兒一起吃燒烤；去木星看看美麗的風景，養養眼；去土星上與家人種種花草、植植樹保護一下環境；。你們的生活和地球人的生活一樣嗎？你們也睡覺嗎？也住在房子裡嗎？你們的房子是什麼樣子的？你們穿衣服嗎？你們生活的地方有學校嗎？那裡也有警察、醫生嗎？有音樂、歌星嗎？在無邊無際的宇宙中是不是看到了好多的發光體星星呀？真想知道答案呀，也好想去看看。

我常常夢到你們，與你們玩耍、嬉戲……可你們為什麼不讓我們人類看看你們的樣子坐坐你們的ufo？你們的ufo一定很神祕吧？散發著奇異的光芒，旋轉著落在地上……不過不管是什麼樣子，我都很想與你們交朋友，坐坐你們的ufo！我相信這一天一定會來到的。一定要記得回信哦！

書信的作文10

遠方小朋友：

你們好！我叫吳柏承，今年11歲，在大新縣桃城鎮第二國小讀書。我是一個熱愛體育運動的小男孩，在老師眼裡我是一個體育健將，在家裡我是一個開心果，每當家人不高興的時候，我總愛講一個笑話，這樣家人立刻會多雲轉睛。

這次寫信給你，一個目的就是我們學校想跟你們學校開展一次“手拉手”活動。我擬定舉行的活動專案有：第一項是體育活動比賽，有籃球、揹簍繡球、跳高比賽，每所學校分別派出優秀運動員參賽。記住喲，均分中年級組和高年級組比賽，勝利者將獲得的獎品是咱們大新有名的特產-----龍眼乾和我們小孩喜歡吃的棒棒糖。第二項是雙方學校舉行文藝聯歡晚會，展示我們少年兒童多姿多彩業餘生活以及個人的才藝技能。第三項感受民情風俗，體驗鄉村農家生活，撰寫參觀感受作文比賽。

崇左市大新縣寶圩鄉板價屯，那裡有濃厚的“短衣壯”民族文化氛圍。要是你們來了，我一定會當一個稱職的導遊，一一帶領你們深入農家參觀體驗。現在提前告訴你吧，“短衣壯”是古駱越部落壯族的一個分支，他們與其他壯族的分支在服飾、語言、風俗等方面有很多不同。特別是在服飾上，以全身的黑色和別樣的風情著稱，男子頭上扎黑長頭巾，盤出兩隻角來，上身穿大襟黑衣，下身穿大褲腰摺疊黑褲，扎黑色綁腿，腳穿草鞋。而女人則頭戴花頭巾，上身穿繡有花邊的黑色短衣，下身穿黑色的百褶長裙，打黑色綁腿，腳穿船型花鞋。正是因為婦女穿短衣長裙而被人們稱為“短衣壯”。有關更多的內容你可以從網上搜索查詢得到的。

以上活動專案是否妥當，具體時間和詳細活動方案待於雙方協商解決。請你和本校的同學老師仔細商量，再與我聯絡，我的QQ2XXXXXXXX4。希望“手拉手”活動舉辦成功，希望你們高興而來，滿載而歸。我校的兩扇大門永遠敞開胸懷，期待你們的光臨，謝謝！祝你們學習更上一層樓！

　　你遠方的朋友：吳柏承

　　20xx年3月16日

書信的作文11

親愛的媽媽：

您好！

這些年來，您給予了我許多的愛。您的愛，像一滴香甜的雨露。而我，就像一株新生的小草。是您百般的愛，讓我茁壯成長；您的愛，像一張愛的棉被，在您惜香的懷抱裡，睡去又醒來；您的愛，像一縷溫暖的陽光，在您的守護下，我健康的成長著……

記得那次，我上學的時候忘記了帶傘，這又恰好，放學時下起了傾盆大雨。豆大的雨點落在了地上，濺起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水泡，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子。我以為，又要等雨停了才能回家了。這時，我濛濛濃濃地望見了不遠處，正有一個若隱若現的身影向我著急的走來。“媽媽！是媽媽！”我簡直不敢相信。這時，我興奮不已。您走過來，溫柔的對我說：“欣，我們回家吧。”‘嗯！“我應了一聲，就和您向回家的路上走去。走了一會兒，我突然發現，您把傘都傾斜到了我這邊，與傘把我整個人都籠罩住了，可您的另一半的衣服都溼透了。雨如萬條銀絲從天上飄下來，雨傘邊落下一排排的水滴，像美麗的珠簾，這些窗簾上的珠子，有溫柔的落在了您溫暖的肩膀上。你卻毫無怨言，依然堅持這樣做。頓時，我熱淚盈眶，鼻子一酸，強忍著的眼淚最終沒有落下來。

您對我的好，從生活中的點點滴滴，我是可以感受的出來的。是我雨天的一把傘；是我冬日的一件棉衣；是我病床邊焦灼的眼神；是我傷心時的一顆蜜餞。哪怕是打，是罵，也是對我愛的一種表現……您，是我親愛的母親，也是我的一位知心好友。您為我付出的母愛，我銘記於心，我只有努力學習，刻苦鑽研，考上好的.學校，找到好的事業，才能將來報答您對我的恩情……

在此，我要對您說一聲：“媽媽，謝謝您。”

祝您

身體健康、工作順利！

　　您的女兒：王泳欣

書信的作文12

大哥哥:

我看過你寫的《家鄉的小河》，你們那裡的河多美呀。你知道我是在哪兒給你寫信嗎?是在河岸邊的一個小小的屋裡。你會認為這裡很舒服吧?其實才不呢。我爸爸原先在河上打魚，可這些年魚蝦少得可憐，都是因為有些工廠往河裡排髒水。三個月前，爸爸去打了幾條魚，可媽媽和奶奶吃了後都肚子疼，送到醫院裡搶救，奶奶竟死去了。聽說那魚在那河裡長大，有毒，奶奶身子又不好……

(這是前幾天我收到的一封信，寫信的是個四年級國小生。辨認著他歪扭的字，我的心情感到沉重了。我繼續看下去)

你會奇怪我們為什麼住在這裡嗎?因為村裡沒地方蓋房子了。再蓋會佔去村外僅有的一點好地。河邊原先的好地都因鹹鹹的河水而變鹼了。大哥哥，你說還會有別的河跟我們這裡一樣嗎?要沒有該多好啊。大哥哥，我多麼想讓所有的何都變得象你寫的那樣啊。什麼時候才能呢?

看了這封信，我流淚了。我該怎麼回答他那純潔而美好的呼喊呢?我想起了家鄉的潮河，雖然我寫得那麼好，原來的確是很美的。然而現在也變了。不見魚蝦，腥奧無比。我再也不能象小時那樣，光著全身下河遊玩了。

我拿起筆，勉強地在信紙上寫下了幾個無力的字:一切都會好的。

(信還沒發出，又收到他的第二封信)

大哥哥:

我多麼高興啊，我做了一個夢。我夢見我長大了，成了科學家。我發明了一種粉末，只要用飛機灑進河裡，一夜功夫就能使河水清澈見底。我還夢見我把房子蓋到河底，象龍宮一樣美麗。那房子全是用我發明的東西蓋的，還透明呢。從岸上到河裡的走廊是用氣吹起來的。夜晚，屋裡亮起燈，會有好多好多魚蝦遊動在房子周圍。我給小屋起了個名字叫“夢的小屋”。大哥哥，你說好嗎?

(好啊，好啊，怎麼不好呢!愛科學愛幻想的少年。我重寫了一封長長的信，告訴他——遠方的小弟弟，祝他的夢想早日變成現實。同時，我腦子裡又閃過汙濁的河水，破陋的小屋。)

書信的作文13

敬愛的爸爸媽媽：

你們好!

如果你們是水，那我就是水中的小魚；如果你們是藍天，我就是在天空飛翔的小鳥；如果你們是大海，我就是大海里的珊瑚礁……

很早就想把我的心裡話告訴你們，一直沒有機會，這次就借會考來向你們講述吧!

在我剛出生時，你們就因怕罰錢，把我送到了鄉下大姨家。大姨一家對我很好很好，把我當成親女兒，我很幸福地生活著。就在九歲那年，你們又把我送到城裡的大伯家，在那裡我過了三年的受苦生活，因為他們不把我當人看。三年後，回到了你們身邊，本想我會很快樂很快樂，可是你們……

就是由於我不是在你們身邊長大，你們不信任我，你們可知道，我是多麼渴望你們的理解和信任!

記得那一年的一天晚上，你們得知我給鄉下的大姨打電話，你們狠狠地打了我一頓，看著身上的血印，我不由地哭了，可是你們卻又擰我的耳朵，我很痛，心裡更痛。還讓我跪在地板磚上兩三個小時。你們太不理解我了，他們含辛茹苦地把我養大，難道我不應該給他們打電話嗎？

你們可知道，我多麼希望得到你們的理解啊!

那天，老師讓交書錢，要二十元。當我開口向你們要時，你們的反應很大，爸爸吼著對我說：“明天讓你的班主任寫個條證實一下，是不是真的要交錢!”媽媽你則是說：“明天我去問問!”要知道，你們傷害了女兒的純潔的心啊!第二天，班主任給你們打電話，證實以後你們並沒向我道歉，而是說天天要錢!

你們又可知道，我多麼渴望得到你們的信任!

風兒啊!你再吹快點，快吹醒爸爸媽媽的大腦吧!讓他們醒醒吧!

小魚也需要自由，小鳥也需要理解，珊瑚礁也需要信任，難道不是嗎？

爸爸媽媽，就請風兒告訴你們我的想法吧!

此致

敬禮!

　　你們的女兒：×××

20x×年×月×日

書信的作文14

親愛的媽媽：

您好！

你，是太陽下最偉大的人。

在那個下午，下著磅礴大雨，我們早早得就放學了，今天是你來接我，你早早得就來了，幾乎是全校來得最早的，你打著雨傘。我飛速得朝你奔過去，你的第一句話就是：“冷不冷？”我說：“有點冷。”說著你就把自己的外套脫下來給我披上。而你卻凍得直打哆嗦。我目不轉睛得看著你，你卻笑著說：“我不冷，我一點也不冷。”我知道你是很怕冷的，就算到了春天也依然帶著手套，而你為了我，居然會脫下你的外套。你一邊撐傘一邊走。我突然發現你的傘打斜了，往我這邊斜，我就說：“媽媽你的雨傘打斜了。”你卻笑著說：“沒斜，你看是正的。”到了家，我全身都是乾的，而你全身都溼透了，像個“落湯雞”，還不時地打了幾個噴嚏，我知道你是感冒了，但是你卻笑著說：“沒事一會就好了”愛是什麼？愛是一把能遮風擋雨的傘。

有一天，我爬到你的床邊我突然發現你的眼角長出了幾道皺紋，我的心一下落了空，這都是為了我啊！你猶如春天的風你輕輕拂過大地才會一片綠色。你猶如一盞明燈指引我走向光明。媽媽，如果我是小船，那您就是柔和的風，用您那無盡的愛伴我在知識的海洋裡暢遊。如果我是燭光，那您便是紅色的蠟燭，用您的一生使我盡情地燃燒。如果我是一盆植物，那您就是溫暖的陽光，照耀著我。啊！母親！謝謝你哺育了我！母親！您辛苦了！您為了我已付出了太多太多，您的恩情我無以回報！藉此機會我只想對你說一聲：“媽媽，謝謝你！媽媽，我永遠愛你！”

祝您

身體健康！

　　您的兒子：XX

　　X月X日

書信的作文15

尊敬的胡老師：

您好！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向。感恩老師給我放眼世界的慧眼。老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。

是您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理，在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色，十分生動，同學就算開小差，也會被您點名批評的；如果一個同學舉手，回答問題，不管回答對錯，您都會鼓勵他。您會經常點膽小、不敢回答問題的同學；日積月累，就可以培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。

因此，我提出一個建議。下課後，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我批評，並且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。因為你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。

祝您身體健康，青春永駐，事業有成！

您的學生：陳爍

X月30日