半途而廢作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的半途而廢作文，歡迎大家分享。

半途而廢作文1

一天，老虎宣佈一年一度的才能比賽快到了，小鳥把這個訊息傳達到了森林的每個角落。

小猴得到訊息後想：“我該學什麼呢？我可以讓小兔教我學寫作文。”於是它對小兔說：“你可以教我寫作文嗎？”小兔說：“可以啊，不過你要堅持。”小猴答應了，可沒過幾天，它就開始抱怨了，說不喜歡寫作文。後來，它聽到喜鵲在吹喇叭，於是說：“喜鵲喜鵲，你能教我吹喇叭嗎？”小喜鵲說：“可以啊，不過你要堅持。”它又說可以，可它沒過幾天又開始抱怨了，唉，吹喇叭都把腮幫子吹疼了，於是，它又不學了。它又看見小鹿在跑步，於是又跑過去說：“你能教我跑步嗎？”小鹿說可以啊，可又沒過幾天，小猴又開始抱怨了，跑步太累人了，它又放棄了。

就這樣一天天過去了，比賽時間也到了，小兔拿到“寫作文大師獎”，小喜鵲拿到了“音樂大王獎”，小鹿拿到了“跑步能手獎”，可小猴呢？一個獎都沒有。老虎大王語重心長地說：“小猴，你知道你為什麼一個獎都沒有嗎？因為你總是半途而廢。”

所以我們學東西決不能像小猴一樣半途而廢，要堅持到底，堅持就是勝利！

半途而廢作文2

六一兒童節到了，動物學校決定開一次六一才藝大賽。

小猴聽到這訊息，興奮不已地跳了起來。可是，小猴不知道該學哪樣才藝呢？過了一會兒，小猴終於想到了一個辦法：去找上一屆的冠軍。小猴來到小白兔家，一進門，就看見小白兔專心致志的`寫作文。小猴說：“小白兔，能教我寫作文嗎？”“可以呀！”一坐下，他們倆就開始寫起來了。沒過多久，小猴覺得這樣才藝不好學，就離開了小白兔家。

接著，它來到了黃鶯家。看見黃鶯堅持不懈地學習唱歌。小猴說：“黃鶯，你能教我唱歌嗎？”“可以！”黃鶯把一個喇叭給了小猴。一開始，它們唱得很好，可沒過幾分鐘，小猴練得口乾舌燥，連口水都吐了出來。

然後，他來到小鹿家的操場。看見小鹿在學跑步，說：“小鹿能教我跑步嗎？”小鹿說：“可以呀！”說完，它們就開始跑了起來。只跑了幾分鐘，小猴就氣喘吁吁，自言自語地說：“跑步可真難看啊！”

才藝大會開始了，大家就展現自己的本領。小白兔得了小博士獎，黃鶯得了金嗓子獎，還有小狗得了小健將獎……小猴看著自己沒有獎牌，傷心地走了。

小猴走在回家的路上，自言自語地說：“做什麼事都不能半途而廢，不然沒有好結果。”

半途而廢作文3

春天到了，森林學校要舉行一場比賽。猴子老師說：“大家知道自己擅長什麼嗎？知道的話，可以報名參加比賽。”但是比賽名額只有三個，需要大家投票決定。過了一會兒，已經有三個人得票最多了，第一個是小兔，第二個是狐狸，第三個是孔雀。老師說：“我們就由這三位同學代表去參加比賽吧！”

到了課間，小狐狸想不起自己擅長什麼，於是就跟作文優秀的.小白兔學怎樣才能提高作文水平。小白兔很喜歡幫助同學，於是他倆就坐在一起看提優作文。小狐狸一開啟書，只見書裡有上萬個字，密密麻麻的，讓人看得頭暈眼花，但是小狐狸沒有放棄。可是剛看一會兒就聽見孔雀在吹笛子，聲音非常好聽，他就把書放到一邊去學吹笛子，孔雀很願意教狐狸學。

可是從孔雀嘴裡吹出來的是一曲優美的曲子，但是從狐狸嘴裡吹出來的卻是噪音，差點把孔雀嚇跑。

到了第二天，比賽開始了，小兔子、孔雀都表演的特別好，唯獨只有小狐狸什麼都不會，小狐狸站在臺上傷心極了……

比賽結束了，小狐狸終於知道半途而廢的下場了。

半途而廢作文4

一天，小猴去小兔家玩。它看見小兔在學寫作，小猴也想學。小兔就告訴小猴寫作的重點，小猴覺得寫作太難了，它就走了。

它走著走著，聽到小熊家傳來一首動聽的曲子，小猴就到小熊家，對小熊說：“小熊，你教我吹喇叭吧！”小熊高興地說：“好啊！”小熊剛教了小猴一首曲子，小猴就驕傲地說：“吹喇叭也太簡單了吧！我不學都會了。”

它剛走出門就看到小鹿在練習跑步，小猴也想學，小鹿就好心好意地教了小猴。可才跑了一會兒就說：“跑步也太簡單了！”說完，小猴就蹦蹦跳跳地走了。

不久，森林裡舉行了技藝比賽，比賽的'內容有寫作、吹嗽叭、跑步，小猴聽了高興極了。

比賽完畢了，小兔得了寫作第一名，小熊得了吹喇叭第一名，小鹿得了跑步第一名，而小猴什麼也沒得到，他傷心極了。最後，小猴恍然大悟：以後我要專心做事，不能半途而廢，否則就算播下了種子，也不能收穫勝利的果實。

半途而廢作文5

“叮鈴鈴”下課鈴響了，小紅來到小一旁邊：“小易，我腳扭了，我媽媽也不來接我，中午你能揹我回家嗎？”“沒問題，包在我身上！”小易拍拍胸脯回答道。

放學了，小易小心翼翼地背上小紅，小易一開始體力充沛，輕手輕腳地背小紅回家，快不如飛，像獵豹一般。小紅也愉快地看著風景，翩翩起舞的草叢、高大霸氣的樓層、碧空如洗的藍天、七十二變的白雲…美極了。揹著揹著，小易就美那麼幸運了，他越走越慢，氣喘吁吁地說道：“你家好遠啊！”

疲勞的小易小心翼翼地把小紅放了下來，“小易，你怎麼把我放下來了”小紅問道。小易二話不說，用剩下的體力跑到一棵樹下。小紅滿懷期待地想：小易在拿什麼呢？小易拿起一棍子喊道；“我背不動你，你自己回家吧！”一隻烏鴉從小紅頭上無情飛過，好像在責怪小易。小紅拿著柺杖，一瘸一拐孤零零地走在了回家的路上…

小信成則大信立，我們不能像小易一樣做事半途而廢，不講誠信，我們答應別人的'事情要做到，做一名誠實，守信的人。

半途而廢作文6

在美麗的森林裡，住著一群可愛的小動物，有愛寫作文的小兔子，愛吹喇叭的'小熊，擅長跑步的小馬和一隻什麼都不會的小猴子。

看著大家都各有所長，小猴子也想學一樣本領。

小猴子剛開始和小兔子學寫作文，開始他還蠻有興趣，可沒過多久他就覺得無聊了。心想：算了，寫作文太難了，我還是去學其它本領吧!小兔子依然在學寫作文。

小猴子又去學吹喇叭，可他又不耐煩了，又放棄了。小熊仍堅持著吹喇叭。

小猴子又去跟著小馬每天早晨去跑步，跑了幾天後他就不跑了。小馬還是堅持每天早晨跑步。

最後，小兔子成了作家，小熊成了音樂家，小馬成了優秀的運動員。那小猴子呢?他做什麼事都不堅持，一樣本領都沒學到。

這個故事告訴大家，不管做什麼事情都要持之以恆，而不要半途而廢。總有一天會成功的。

半途而廢作文7

午休後，閆老師開始講題時間，但有一道題始終沒有講完。

“······這道題答案是······”，“好，下一道，小馬來講！”閆老師的.聲音清脆明亮，小馬走向講臺，拿起粉筆，開始講題。同學們專心致志的聽著，手上的筆記記個不停。“這個算式，我們來看······”話音剛落，“大家一起來練隊歌，我們唱兩遍······”大家鬨堂大笑，小馬失落地走向臺下。“沒事繼續”老師說到。小馬撿起粉筆，重新上臺，“這道題還可以······”“我們是共產主義······”。震耳欲聾地歌聲響起，大家又一次大笑起來。這道題還沒有講完，又被打斷，過了一會，歌聲落下，講題開始。“最後，咱們看······”。小馬一本正經地講著題目，應該不會有廣播了吧！講到高潮時，主任推門而入，“檢查你們班唱隊歌的情況······”“哈哈哈······”全班又一次大笑。

剛一唱完，下課鈴打響，小馬垂頭喪氣地回到座位上，這道題始終沒有講完，但我堅信這道半途而廢的題目同學們印象應該最深了。

半途而廢作文8

我很喜歡讀故事書，這次放假，媽媽又給我買了一本成語故事書。當我一開啟就被它裡面的內容吸引住了，讀完這本書後，不僅讓我學到了很多成語，還讓我懂得了許多成語的道理。

比如《半途而廢》這個成語故事讓我深有感觸。

因為這個故事講的是：東漢時，有個叫樂羊子的人，他在外出求學的過程中，因為想家所以就中途放棄學業回老家了。可到家後，他的妻子聽了他回家的'原因。於是她拿起剪刀，一把將織布機上未織完的布剪斷。樂羊子覺得剪斷的布很可惜。可妻子卻說：“一匹布是用一根根絲線累積起來的，才能成丈成匹，我現在將它剪斷了，那以前的努力都白費了。中斷的學業又何嘗不可惜呢?這和剪斷的布匹又有什麼兩樣?”樂羊子聽後恍然大悟，又回到了老師那裡繼續學習。

這個成語故事告訴我們做任何事情都要有恆心，有始有終。也許你離成功只有一步之遙，但是你放棄了，這多可惜啊!

半途而廢作文9

四十年一度的“才藝大賽”快要到了，大家都有了要表演的節目，只有刺蝟最倒黴，什麼節目都沒有。

刺蝟想到小象家去玩，一進門，發現小兔在寫書法，刺蝟感到很有趣，就照這小象的樣子寫。不過十分鐘，就寫得腰痠背痛，腳也麻了。

刺蝟看到小象一邊寫一邊說:“寫盡八缸水，硯染澇池黑。”刺蝟卻說：“寫盡八缸水，手不斷才怪呢！”於是刺蝟就放棄了寫書法，立刻跑出去玩了。

在路上刺蝟邊走邊看，看見了公雞哥哥在唱歌，刺蝟就去拜公雞哥哥為師傅。

公雞哥哥嚴肅地對刺蝟說：“你每天一點起床，在大街上唱歌三小時，保證你很快就會進步，成為很厲害的'歌手。”

刺蝟前幾天還行，後幾天，就天天失眠，有時候還在大街上睡個幾天幾夜呢！刺蝟覺得太累了，就放棄了唱歌這個專案。

刺蝟看見了小鹿在跑步，也跟著跑起來。

他一直跟在小路後面跑來跑來去，像跟屁蟲一樣。但他還是改不了半途而廢的毛病，覺得跑步很累，又放棄了跑步。

半途而廢作文10

有今天，風寒著青草的香味兒，萬物復甦，大地恢復生機，整個森林綠油油的。

今天還是個大日子呢！就是，小兔、小熊、小猴、小兔一人發到了一個傳單，傳單上寫著：請小兔、小熊、小鹿、小猴它們三個去參加萬能比賽，小熊說：“我愛吹小號，肺活量又大，我就參加吹小號吧。”小兔說：“我畫畫生動，而且還好看，我就參加畫畫吧！”小鹿又說：“我肌肉發達，力氣大，忍耐性也很好，我還是報跑步吧。”只有小猴默默的想：我應該報什麼好呢？小圖看見小猴沒報專案，小兔就說：“小猴小猴，我幫你吧！”小猴說：“那好吧！”小猴子畫著畫著，都花了一個小時了，才花了這麼一點。小猴說：“我不畫了，我不畫了。”小猴把紙扔倒了地上。小猴子又說：“我還是吹小號吧。”小猴說著，就走到了小號的`面前，拿起小號，使勁吹，就是吹不響，小猴就玩了起來它愛玩的皮球，就玩了起來。

小猴，沒有學上本領，但是，它們都拿到了獎盃，只有小猴沒有拿到獎盃，它真遺憾呀！

半途而廢作文11

一天，窗外雪花飛舞，是個“雪的世界”，我在大街的人行道上堆雪人，可是，經過屢次失敗，我洩氣了，一腳把好不容易堆成的雪人踢了3米遠，我懊惱地耷拉著腦袋回到了家。晚飯後，大哥給我們出了一面謎語。別人好像覺得很簡單，都不假思索、爭先恐後地搶答謎底，我想了半個小時都沒想出來，“不猜了！”我忿忿地說，氣得連桌子都掀翻了。我在圖書館看青少版的'《水滸傳》，第一章就看不懂，看別人看書看得津津有味，我又拿了本書，竟然挖空腦袋也想不出來是什麼意思。回到家後，媽媽語重心長地說：“做事要持之以恆，不能半途而廢。你這樣做事，不但是個壞習慣，浪費時間，還沒有結果，結果是什麼也沒做成。

後來，我專心做英語，世上無難事，只怕有心人。失敗就不當回事情，結果，真的做好了。

做事一定要堅持到底，不能半途而廢。

半途而廢作文12

一天，陽光明媚，獅子大王宣佈森林將要舉行才藝比賽，動物們聽到這個訊息都紛紛回去加緊練習，只有小猴還沒有想好要表演什麼。於是，它就去請教小兔寫作文的.方法，小猴誠懇地問小兔：“你教我寫作文，好嗎？”小兔連聲說道：“好啊！好啊！”可是，小猴學了一會兒，就感覺累了。小猴埋怨地說：“太累了，我不學了。”

過了一會兒，小猴聽到了一陣悅耳的樂聲，原來是隔壁的小熊在吹喇叭，小猴想：吹喇叭應該比較適合我，我就去學吹喇叭吧！沒過多久，它就買了一個喇叭，向小熊求教。可是，才過了一會兒，小猴就說：“我學會了。”然後，它就得意洋洋地走了。

小猴還想學一樣本領，看到小鹿在跑步，它連忙跑上去說：“小鹿，你能教我跑步嗎？”小鹿回答說：“可以。”小猴自以為跑得很棒，就驕傲地走了。

到了比賽的那一天，小猴對自己信心滿滿。結果，它一個獎也沒有得到。可小兔得了作文第一名，小熊和小鹿也分別得了吹喇叭和跑步第一名。小猴後悔極了，它想：當初我為什麼沒有認真學習呢？

這個故事讓我明白了一個道理：做任何事都不能半途而廢，只有堅持到底，才能獲得最終的勝利。

半途而廢作文13

經過半年的努力，我終於把那本《漢隸隸書教程》給練完了，我打算換一本字帖，於是，我又買了一本《多寶塔碑顏真卿楷書教程》我想：隸書我會寫了，換了楷書應該不會太難吧？

我拿起毛筆，仔仔細細的端詳了一陣子，發現顏體的.楷書和隸書有著天壤之別，隸書的橫講究的是蠶頭燕尾，而楷書卻正好相反。我慢慢地提起筆來，逆鋒行筆，先向左行筆，大概3毫米後調鋒，然後向右運筆，最後再輕輕回鋒，一個完整的“一”字就出來了，我看了一下，發現寫得還不錯呢。

我又看見了“上”字很簡單，這個字的豎畫很粗，但粗中有細，豎的上面還要有頓筆，我開始寫了，和一一樣，都是先逆鋒行筆，之後順鋒向下一定要有力，短橫順鋒向右寫，最後有頓筆，長橫和一的運筆方法一樣，最後在回鋒。

後來，我把我寫的字給孫主任看了一下，孫主任說我第一次寫楷書寫的不錯，但一定要注意細節，因為“細節決定成敗”。

經過這一次寫楷書，我懂得了一個道理：其實不管幹什麼，只要像滴水穿石那樣“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢”就一定能取得成功。

半途而廢作文14

今天，我在一本書上看見了一幅圖畫。這幅圖畫主要講的是：有一個人拿著一把鏟子，走到井邊，挖了好幾個洞，都沒有挖到水。因為他心裡總想著：這裡沒水，再換一個地方挖吧！這時，我便回想我以前的事情。

記得有一次星期六，爸爸給我買了一雙溜冰鞋。我迫不及待得拿出溜冰鞋，去到了廣場。首先，我把溜冰鞋穿上去，然後，我就學著周圍的哥哥姐姐的'樣子滑了起來。可是，我滑了不久，屁股就重重地摔在地面上。我覺得還有信心，又站了起來。然後，我把手扶在地面，保持了平衡。才溜了不久，又摔了個四腳朝天。這時，我想：“溜冰這麼難學，還不如不學了。”爸爸好像看出了我的心思，微笑的說：“做事不能半途而廢，”我只說了一聲；“知道了。”然後又開始滑了起來。滑了很久很久，我終於學會了溜冰。

通過這件事，告訴我們：做什麼事情都不能半途而廢，只要堅持不懈就一定能成功。

半途而廢作文15

今天我又讀了一篇成語故事，知道了《半途而廢》是指一個人做事不認真，有始無終，遇到一點困難就不能堅持到底。

《半途而廢》這個成語出自東漢時代一個叫樂羊子的人,他有一個非常聰明又賢惠的妻子，兩個人的關係相處得非常好.樂羊子為了生計,要到很遠的地方去求學.一年後,由於他很想念妻子,就起身回家了。妻子見到他學業無成就回來了,非常生氣.拿起剪刀剪斷了織布機上的絲線，然後對樂羊子說：“你和·剪斷的絲線是一樣的`，這一根根的絲線是我織成的，我現在把它們剪斷就全部前功盡棄了。你學習讀書也是一天學會一些新的知識，由少積多，如果你現在就回來了等於半途而廢。”樂羊子聽後很慚愧,於是外出繼續求學。七年後，他終於學業有成回到了家中。

看了這篇故事，我覺得學習就是一個不斷積累的過程。比如我喜歡看書，書看得多了，書中的詞語也記得多了，詞彙量積累得多了，寫作文就很輕鬆。我這個習慣一定要堅持下去，不然的話就前功盡棄了。

自評：今天中午沒有作業，我看了《半途而廢》這個成語故事，並寫出了我的感想。希望同學都要做一個堅持不懈的人，不要做什麼事半途而廢。也希望廣大博友老師給我指點。謝謝！