遨遊數學王國作文(3篇)
在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的遨遊數學王國作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
遨遊數學王國作文1
7月7日,我和好朋友李雨兒來到蕪湖科技館,參加了“趣味數學知識與遊戲”的活動。
首先,老師給我們播放了動畫片——《唐老鴨數學奇遇記》。這部動畫片不僅非常好看,而且讓我們學習了不少數學知識。接著老師給我們講了數學家陳景潤、華羅庚和高斯的故事。我最感興趣的是高斯的故事。他很小的時候就用巧妙的方法算出了從1加到100的'和。然後是巧解九連環。解呀解呀,我們怎麼也解不開。大家心裡都很納悶:九連環根本就解不開嘛!最後還是志願者們幫助我們解開了九連環。我們都大吃一驚。最後是數學搶答。老師每提一個問題後,我們都迅速地舉起了手。同學們有的站著把手舉得高高的,有的坐著舉手端端正正,有的急的發出了“嗯嗯”的聲音,有的乾脆站起來大喊:“這裡!這裡!”有一次,志願者終於請到了我。可惜我答錯了!但是遊戲規則說答錯了也不扣分。
最後,開始頒獎了。我們大家又緊張又激動。我得了二等獎!這次活動我們不僅得到了獎品,還增長了數學知識。活動結束後,我還採訪了工作人員,他們說暑期還會有很多有趣的科學活動,感興趣的同學趕快報名參加吧!
遨遊數學王國作文2
過幾天就要質檢考試了,我這些天來一直在複習數學,漫步在數學王國中。
這裡,既有我的“朋友”,也有一些危險。
不堪一擊的“紙老虎”
當我走在數學王國的路上,突然,從路旁蹦出一隻“老虎”,它朝我吼了一聲,又對著我呲牙咧嘴。我呢,朝它撇撇嘴、聳聳肩:不就是0。025×40004嘛!擺什麼威風。想完,我便拿起我的棍棒——筆,三下五除二就把它打得落荒而逃。原來它是隻“紙老虎”啊!
似曾相識的“老朋友”
在打跑“紙老虎”之後,我繼續往前走。忽然,我聽到背後有人叫我:“嗨,朋友,你來啦!”我一看,原來是個穿得花裡胡哨、打扮奇怪的應用題。我便問它:“你是誰呀?”“哎,兄弟,你不認識我了嗎?好好看看我身上的題,你就知道了。”
聽罷,我開始仔細地鑽研那道題。“哦,原來你是‘植樹問題’呀!故意‘穿’成這樣來考我,是嗎?”“嘿嘿,答對了!”
危機四伏的.“陷阱”
我又繼續往前走。不一會兒,我來到數學王國的一片空地上。我仔細一看,原來這兒有許多應用題。我開始一道一道解題。忽然,“嘩啦”一聲,我掉進了“陷阱”裡。我灰溜溜地爬出來,開始認真檢查那道題。嗯,我明白了,題中的意思是路的兩旁而不是一旁啊!看來,一個不小心,就會掉到“陷阱”裡。
當我通了最後一關,從數學王國裡走出來,我才悟到:做題時首先必須要認真審題,辨別出它是什麼型別的題,爾後再認真解答,這樣才能提高正確率。
遨遊數學王國作文3
有一天,我正在查字典津津有味的打作文。正當我準備點“發表”的時候,一陣風把我吹到了天上。然後,一個黑洞把我吸到了某個星球。
過了不知多久,我從綠油油的草地上醒來了。摸摸朦朧的睡眼,不由自主的往牌匾那邊一望,“數學王國”四個大字寫在上面。我先是一愣,然後一蹦三尺高,至於為什麼,我就不說了。我迫不及待的走進數學王國。
但是,當我走進大門的時候,有一個13和一個16攔住了我。他們對我說:你是質數王國的人嗎?還是合數王國的人?我笑了,問:“質數和合數有什麼特徵呀?”
13清了清嗓子,高聲說:“質數就是除了1和它本身以外沒有別的因數,如3、5、7。”話音剛落,16就說:“合數就是除了1和它本身以外還有別的因數,如4、8、15。”我疑惑不解的問:“是不是所有的合數都是偶數呀?”13說:“不是的`,你看2是偶數吧,但它是質數,因為他只有1和2兩個因數。”16接著說:“你在看9是合數吧,但他又是奇數。”
“哦,我明白了!”我似懂非懂的點了點頭。
13說:“等一會,我們出幾道題給你做做!”說完就寫在紙上。我很順利的做了出來。他們就讓我進去了。我很驚訝:“怎麼就讓我進去了?”16說:“在我們國家,學了知識後做對題目可以滿足一個願望,我們看透了你的心思,所以就讓你進去了。”“哦!”我點了點頭,進入了數學王國。
同學們,你們也來找幾題關於質數和合數的題目做做吧!
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