【熱門】風箏的作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏的作文1

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。小草抬出來綠油油的小腦袋和太陽公公打著招呼。小鳥在枝頭歡唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小河泛起層層波紋，花兒們綻開燦爛的笑臉，柳樹抽出枝條，梳理著自己美麗的長髮。春天的大地，到處生機勃勃。

你瞧！云云和他的朋友飛飛正在放風箏呢！只見飛飛舉著那漂亮的燕子風箏，只等云云一聲令下。云云拿著線軸等待了一會兒，然後接著大聲喊：“放！”飛飛立馬放手，云云像一支箭一樣衝了出去。飛飛大叫：“加油！加油！風箏馬上就要在空中站穩啦！”花花在一旁，臉漲的通紅，不停地拍著小手。過了一小會兒，云云收住了腳步。這時，“小燕子”已經在天空中飛翔。

遠處，還有一家三口正放著三角形的風箏，小男孩似乎在對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們看，我的風箏飛得多高呀！”

五顏六色的風箏在瓦藍的'天空上舞蹈。一會兒翩翩起舞，一會兒強健有力。小朋友們的笑聲如同一串串銀鈴般，在草地上久久迴盪。

風箏的作文2

春日裡，陽光明媚，正是放風箏的好時光。

來到公園，哇！放風箏的人可真多啊！天空成了風箏的舞臺。一隻只風箏在天空中飛舞著：有正在尋找獵物的“老鷹”；有腳多的數也數不清的.“蜈蚣”；還有做工格外精美別緻的“金魚”。這些風箏色彩斑斕、大氣美觀，好看極了。

我和小施、小勞找了一片空地，我拿著風箏線，小施拿著“燕子”。風娃娃來啦！我飛快地拿著“燕子”跑了起來，小施把“燕子”送上藍藍的天空。風娃娃來的更多啦！我趕緊把“燕子”的線放長。她也越飛越高，成了所有風箏中最亮的妞。她在天空中自由的飛舞著，真像快樂的小精靈。小施、小勞在一旁手舞足蹈，大家都開心極了。

藍藍的天空，風箏們在開心地飛舞著。綠綠的地面上，孩子們在開心地笑著，笑聲傳遍了公園的每一個角落……

風箏的作文3

春天到了，微風習習，我和朋友們一起放風箏。

來到公園，裡面也有許多人在放風箏。可愛的“金魚”一會兒飛這，一會兒飛那，像個淘氣的孩子。多腳的“大蜈蚣”身體彎彎扭扭的，看起來很有趣。“老鷹”在高空盤旋，看起來很威武。老鷹下面有一個三角風箏，慕地看著在高空飛翔的老鷹。天空真是風箏的`海洋。

我和路路放起了風箏。他用手抓住燕子的翅膀，我拉好風箏線。等他把風箏用力往上一送，我便飛快地向前跑。可是風箏剛飛到天空中，就像喝醉了一樣，搖晃了幾下，便落了下來。我們又重新試了一次，這次，我一點一點地放風箏線。啊，風箏真的風起來了！它開始在樹枝上面繞來繞去；接著飛到“金魚”旁邊說悄悄話；然後屏住氣，直衝雲霄，彷彿想和白雲玩耍呢！西西在一旁又喊又叫，臉上笑嘻嘻的，拿著的蝴蝶風箏都忘記放了。

看著天空中的風箏，我們心中有說不盡的快樂。

風箏的作文4

今天，老師說：“去放風箏了。”然後，同學們從講臺上拿起風箏就跑，有的`人連棍子都跑到一年級去了，我卻發現我的風箏不見了，我很難過。這時張亞欣跟我說：“我們一起玩吧。”我又開心地跑出去了。到了操場，我和張亞欣一起放風箏，張亞欣拿著線，我拿著風箏一起跑，過了一會，風箏自由自在地在天上飛了起來，校長走過來說：“不能放風箏。”回到教室，老師說：“不能放風箏是因為會勒到脖子。”我們很失望，但我們也學到了知識。

風箏的作文5

今天，我和爸爸去江邊看風箏。剛到江邊，我就看見有兩位老爺爺正在放風箏。一位老爺爺放的風箏形狀像小鳥，肚子是桔色的，翅膀是由綠色和紫色組成的，頭部是紅色的，尾巴是粉色的。另一位老爺爺放的風箏像坐墊，是由六個正方形組成的，顏色是紅綠相間的.。

只見兩個老爺爺手裡拿著大線軸，不斷地轉動著，眼睛時刻地看著風箏，腳一點一點地往後挪，風箏漸漸地越飛越高，越飛越遠。我正看得津津有味的時候，爸爸說：“時間不早啦，咱們回去吧。”

我戀戀不捨地離開了江邊。

風箏的作文6

公園裡，到處是風聲和蟲鳴，風聲是連續的，蟲鳴卻時有時無，像主旋律與間奏。和風絮絮，陽光嫵媚地照在大地上。春天來了，淅淅瀝瀝的雨以洗過柳枝上的浮塵，草的嫩芽也顯得格外的綠。

“小陽哥哥，你看，那邊的天空上是什麼？”女孩指著天空問。

“是風箏。”男孩淡淡地答道。

“風箏——”女孩的心震了一下，眼淚頓時流了下來。

“小葵，怎麼了？怎麼哭了？”

“沒，沒什麼。”這個叫小葵的女孩立即用手抹去了淚痕，靜靜地躺在了草地上，望著天空中的'風箏，陷入了深深的回憶中……

風箏的作文7

早晨，風和日麗，小朋友在公園裡放風箏。

天空藍藍的，飄來幾朵白雲。天上有擺著大尾巴的大金魚風箏，有長長的大蜈蚣風箏，還有威武的老鷹風箏……他們在比賽放風箏呢。

小明高高地舉著風箏，喊：“三、二、一，放!”小黃憋足了力氣，一邊跑一邊放線。跑到不遠處，氣喘吁吁的小黃回頭看，風箏已經穩穩地飛上藍天了。他們幾個開心得要飛起來了。一位穿著紅衣服的小女孩兒，捧著一個五彩繽紛的蝴蝶風箏正咧著嘴站在一旁笑呢。

遠處有有一家人也在放風箏。一個四五歲的.小男孩兒把他的五彩風箏放上了藍天。他樂得腮幫子都要咧到耳朵邊上了，高興地喊：“瞧，爸爸媽媽。風箏飛得好高呀。”爸爸拍著媽媽的肩膀自豪地說：“哈哈，咱們的兒子多有出息呀。”

天上的風箏越來越多，笑聲傳得很遠很遠啊，多麼熱鬧的公園!

風箏的作文8

今天，我去做風箏。阿姨給我的風箏是“半成品”，之後只需加固、上色、綁線，就可以在碧空如洗的天空中飛翔了。

我選的風箏上有一對蝴蝶，在香氣撲鼻的'鮮花中起舞，樣子極美，被我稱為“ 蝶戀花”。

我先用一根細細的竹竿把它加固再加固，然後上色。我採用了豔色繪翅膀，用深色畫觸角和身子。我還用了漸變色，在蝴蝶身上添上了最美的一筆。使它變得更動人，更加秀麗。最後我用紅配黃色畫了花，那一朵朵花像一個個幼小的生命，讓人憐愛、呵護。

最後一步是綁線。我請了一位漂亮善良的大姐姐幫忙。

我對我做的風箏格外呵護，手抱著它，眼中流露出喜愛，好像它不是風箏，而是一件價值連城的藝術品。

我希望風能在它飛翔時守護它，帶著我的夢想，在那無邊無際的藍天裡，一起飛翔！

風箏的作文9

上週吳老師說：＂下週記得帶風箏，我們要舉辦一次風箏節。＂同學們非常高興，星期一星期二的時候。我們都很期待，可是天氣不太好所以沒有去，大家很不開心。今天天氣很好，吳老師說：同學們拿著風箏去操場吧！同學們非常高興，拿著風箏到操場去了，可是媽媽沒給我買，我只能看著他們放了。大家玩的很開心，可是校長來了，校長說：＂你們還小很容易傷到的。＂還說了幾個意見，不要在人多的地方放風箏，要是人多的地方放風箏很容易傷到別人。因為線太細在天空中都看不清，不小心會傷到脖子的'，所以老師叫我們去班上，我們只好不開心地回教室了。

風箏的作文10

星期五的下午，老師佈置了一項特殊的作業畫風箏。

畫風箏前，我先準備了材料：風箏布、畫筆、鉛筆，橡皮還有勾線筆，接著，我開始在腦中構圖。在風箏布東北角畫一個大太陽，東南角畫一個池塘，池塘邊畫一個小人，在正中央一個大房子，西北角畫一朵白雲……構圖結束，然後，我拿出筆開始畫圖。我先畫了一個大太陽，它火紅火紅的，像一個紅紅的'大火球。幾朵白雲聚在一起，好像幾隻綿羊在田野中奔跑。緊接著，我又開始勾線了。我勾了一次，有些地方勾的不好，我趕緊用橡皮擦了去。最後，我給它們塗上了顏色。看著完成的風箏，我喜從心來，我給它取名叫“美景”。

星期六，我去放風箏。看到“美景”隨風飛得很高，我心裡很高興，它在空中向我眨眼呢！

我喜歡老師給我佈置的這項作業―畫風箏。

風箏的作文11

星期天，郊外的田野裡陽光明媚，春風徐徐地吹著，一派生機勃勃的景象讓人心曠神怡，這不禁讓我想到了朱熹的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”放眼望去，有好多人都在放風箏，這正如高鼎在詩中所說的`“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

不一會兒，藍藍的天空中升起了各式各樣的風箏，五顏六色，漂亮極了。飛得最高的是蜈蚣風箏、從遠處看就像一條“蛟龍”，旁邊的老鷹風箏展翅高飛，像是在跟“蛟龍”比賽，旁邊的金魚風箏也不甘示弱，彷彿在大海里無拘無束地遨遊。

不遠處，有一家三口也在放風箏，只見小男孩撒開腳丫兒逆著風向跑，那三角形的風箏也高高地飛起來了，小男孩興奮地對爸爸媽媽說“爸爸，媽媽，你們快看，我的風箏飛得多高呀！”爸爸攬著媽媽讚歎：“你真是長大了，都會自己放風箏了！”這是多麼和諧美麗的畫面呀！

天空中的風箏越來越多，一隻只相互交織在一起，人與人之間的情意也連線在一起了，在天空中織成一張友愛的網。

風箏的作文12

“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”星期六晴空萬里，暖風徐徐，正是放風箏的好日子。萬萬、科科、明明相約一起去生態公園放風箏，公園景色優美，天上的風箏種類各式各樣，有蜈蚣的、燕子的、小魚的、老鷹的……

萬萬和明明準備放風箏，萬萬拉著風箏大聲喊道：“我小跑一會兒，我說停，你就鬆手。”“好的！”明明說。

風箏搖搖晃晃地飛了起來，在藍天白雲的襯托下，他們那隻燕子顯得格外漂亮，從遠處看，天上的燕子風箏就像在空中隨風舞動，在萬萬和科科的努力下，明明的.小蝴蝶風箏也飛起來了，三個小夥伴開心地在公園的草地上又蹦又跳，高興的不得了。遠處的小弟弟見了高呼著：“我也要放，而且還要是最高的！”看見了兒子這般開心，他的爸爸媽媽也很開心。

夜幕降臨了，大家這才依依不捨地離開了。這一天玩得真開心啊！

風箏的作文13

“來，過來。”媽媽朝著小葵招了招手。

小葵手上拿著一朵向日葵，歡快地蹦了過去。“媽媽，看，這是我剛摘的向日葵，漂亮嗎？”“恩，和小葵一樣漂亮。”

“媽媽，你身後有什麼東西？”

媽媽把原本藏在身後的東西拿了出來。

小葵睜大了眼睛，放下了手中的向日葵。“哇，是風箏！向日葵的風箏！”小葵張開了雙手把風箏接了過來。

“真漂亮啊！這是給我的嗎？”小葵的手輕輕地在風箏上撫摸著，生怕一不小心風箏的`架子會被折斷。

“恩，這是你10歲的生日禮物。”

“噢耶！”小葵拿著風箏跑了出去。只留下地上的向日葵和正在縫補衣服的媽媽。

風箏的作文14

星期五，江老師說每一個人回家要做一個風箏。聽到這個訊息，我高興的不得了，準備和夥伴一起做。

到了約定的時間，大家都按時來到了萬心怡家。我們開始準備材料了。我們準備了竹條、廣告布、針、線和水彩筆。

開始幹活了！我們先讓大人把竹條細細的切一切，然後按我們想的樣式把竹條拼在一起，成了很漂亮的形狀，再拿線繞到剛才切的洞裡，最後就該為拼好的竹條穿上“衣服”了。這件事看起來容易做起來難，要不是大人的幫忙，我們就是幹3個小時也幹不完。接著我們就在廣告布上畫畫，讓這個風箏變得更漂亮。因為這個布是紅色的，所以無論用什麼顏色，它都是黑色的。我在上面用心地畫了許多水果。大家畫得也都不錯，有的畫小娃娃，有的畫小魚兒。

幹完了活，大家看著自己的成果開心地笑了。不過有的'地方做的不好，看來我們要多加努力了！爭取下一次做一個漂亮的風箏。

風箏的作文15

“爸爸，媽媽，今天天氣很好耶，一起去放風箏好嗎？”

“可以啊，今天爸爸剛好有時間。”

公園的天空中飄著許多風箏，有燕子的，有蝴蝶的，只有小葵的向日葵顯得獨一無二。

“哇，好高，小葵真厲害！”媽媽望著天上的風箏，高興地說。

突然，線斷了，風箏飄走了。

小葵呆了一下，隨即哭了起來：“嗚，我的'風箏！”

“乖，小葵，不哭。風箏丟了我們再去買一個。”

“不要，我要原來那個！”說著小葵便往風箏飄走的方向追了過去。

爸爸媽媽立即追在後面。

“砰”一聲，爸爸因顧著追小葵，沒有注意來來往往的車輛，撞上了。

“她爸！”媽媽看見倒在血泊中的爸爸，暈了過去。

小葵聽到媽媽的聲音，回頭，“啊！爸！”歇斯底里的哭聲破喉而出。風箏飄走了，帶著無盡的哀傷。

爸爸因搶救無效，去世了。媽媽因遭受那麼大的打擊而病倒了，5個月後去世了。

那年，小葵11歲。