實用的我的作文老師作文錦集9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的作文老師作文9篇，希望對大家有所幫助。

我的作文老師作文 篇1

老師，一個多麼神聖的字眼！老師，您就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師，您就像一縷金色的陽光，在我們失望時給予我們希望；老師，您就像一隻紅燭，點燃自己，照亮他人。在我的記憶中，就有這麼一位可親、可敬的老師，她就是劉老師。

劉老師有一頭烏黑烏黑的'短髮，兩條像月牙一樣彎彎的眉毛，和一雙水靈靈的眼睛，她的鼻樑上還架著一副深紅色邊框的眼鏡，看上去好像很有學問。

劉老師很會鼓勵同學。記得一年級時，劉老師正在上語文課。老師講課講得很精彩，似乎整個教室都沸騰了。同學們顯得特別興奮，一個個不甘落後的小腦袋晃來晃去，爭著回答老師的問題。我也想回答問題，但是我轉念一想：“可是，如果我回答錯了怎麼辦呢？”我又想：“不過如果我答對了呢？我可不能落後呀！”可是……回答，還是不回答呢？我看著興致勃勃的同學們，手癢癢了，想舉手。“不行呀！萬一錯了呢？”我想，“可是我可不能落後哪。”糾結了一會兒，一節課都過去了，我卻一個問題都沒答。放學了，這天我是值日。我正在擦牆壁呢，劉老師輕輕走了過來，問我：“上課時你為什麼不回答問題呢？”“我……我怕回答錯了……”我支支吾吾地說。“回答錯沒關係，你已經努力過了，對不對？下次勇於回答問題就是一次進步了。”劉老師說。我不好意思地說：“哦，我知道了……”我還用力地點著頭。劉老師走了，我還在想：“以後，我一定要勇於舉手發言……”

如今，我五年級了。劉老師已經不教我了。雖然她不教我了，但關於她的點滴記憶會一直留在我的心中。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的作文老師作文 篇2

很多人都看過漫畫，今天我想用漫畫的方式來介紹我的老師。

她有著一頭棕色的頭髮，眼睛像珍珠一樣明亮，喜歡穿休閒裝，大約三、四十歲的樣子，性格溫和的像小綿羊一樣，猜猜她是誰——她就是我的作文老師。

剛到作文班的`時候，因為初到陌生的環境，我變得非常內向。但是老師好像看出了我的心思，很快讓我有一種莫名的親切感。

之前我以為這只是老師份內的事，跟其他老師一樣只教、講，不會對差生有任何的特殊關照、指點之類的，但後來我發現我錯了。

有一次，我早早的上交了作文，就回家了。突然我想到有個東西忘在教室裡了，連忙如風一般跑回教室，就在我氣喘吁吁進門後，我看見老師還在手把手教兩個差生，我知道我錯了。

除此之外，老師還有一個特點——性格溫和。每次如果有人不聽話，老師也就只會稍微說教一下，不打不罵。除非班裡亂的像菜市場一樣時才會說上幾句批評的話。

兩相比較，她與我們學校里老師的嚴厲，簡直就是“天堂”跟“地獄”啊！

我喜歡作文老師，她像漫畫裡的人物一樣幽默風趣，而且她值得人尊敬，因為她對學生格外的關愛、溫和、耐心。

小夥伴們，你們的老師是什麼樣子的呢？快說出來聽聽吧！

我的作文老師作文 篇3

您像一支蠟燭點燃自己，照亮他人;您像雨露，沐浴著我們這些禾苗;您像園丁，保護著我們這些祖國的花朵。你們肯定一猜就知道是老師，在此，我要表揚一下我的老師，她是位好老師!

一天，我們照常高高興興地上學。等待的卻是反常的老師，我們只是稍稍問候一下，您說沒事，就上課了。課上的正起勁，您突然跑到外面嘔、嘔的吐了起來，我們慌張急了，害怕您出什麼事，還打算報告校長。而您卻說:"沒事，我吐了一下就好多了，如果你們告訴校長，校長會給你們找個實習老師，不知道你們學什麼，有的還不會，你們的課那麼緊，白白浪費時間。沒有實習老師就讓你們上自習課，自己有不會的怎麼辦。還是我給你們上課，即使我病了，也可以讓你多少學一點知識，我可以坐著給你們講課呀!”我們看在眼裡疼在心裡，但又不能拒絕你的`一片苦心，老師我知道您是個稱職是老師，但您也要為自己的身體著想呀!今天的課堂格外沉重，格外安靜。我們只能用不說話讓你的心情高興一點。您的好不止這些，您從來都不會輕易的拒絕我們的任何一個請求，您的課堂從來都是歡聲笑語的，即使是令我們頭疼的難寫的字你也能讓我們輕易的就可以記住。您讓我們對學習有了愛好，對課堂有了興趣。

老師，您對我們的好我們會永遠記住。老師您是位好老師!下輩子我還要做你的學生!

我的作文老師作文 篇4

我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑髮亮的短髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師，我的老師作文。

我們的好老師，她叫羊初菊。

你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班裡“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行為不端的同學，內心愧疚，國小五年級作文《我的老師作文》。

老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的祕訣。

我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天為了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。

有時候，羊老師為了上好課，經常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。

我從心裡敬佩我的`老師，她是一位最優秀的老師。

我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我們絕不能讓老師失望。

我的作文老師作文 篇5

我有一位作文老師，她姓陳，大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師，下課了會和大家在一起玩。我給老師起了個外號“陳子”。她今年34歲了，課上得非常好，講得很細緻。大家都在專心聽講，很喜歡上她的課。

“陳子”老師長得瘦瘦的，中等身高，腰非常細，很靈活，像個細細的蛇腰。她總是喜歡穿著裙子，顯得很好看。她有一雙炯炯有神的眼睛，像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆，陳老師看見了，她大發雷霆，把馬東可的鉛筆扔在地上，馬東可嚇得臉和蘋果一樣紅。

“陳子”老師上課很幽默，課堂氣氛非常活躍，老師講了一個《大嘴巴青蛙》的故事，她模仿那隻醜陋的青蛙，她的眼睛睜得大大的，她的嘴巴鼓得大大的，像塞了兩個乒乓球一樣。她眼睛瞪著前方，把我們逗得從椅子上摔了下來。有個同學也模仿大嘴巴青蛙的樣子，把我們給逗笑了，老師講的這個大嘴巴青蛙，就讓我們記住了這個青蛙的'動作和神態。這樣的學習，讓我感到了寫作文的開心和輕鬆，學習作文也有了濃厚的興趣，誰不喜歡呢？

我很喜歡陳老師，我要好好學習寫作文這門功課，不讓陳老師失望。

我的作文老師作文 篇6

在我們的班裡．有著很多很多的“達人”、“雷人”、“潮人”。今天我介紹的，便是“雷人”首領——我們的張老師。

他是我們班“雷人”中年紀最大的了，但是年紀再大，也絲毫不會降低他的“雷氣”。在一次作文課上，我們寫的作文話題是“幹奇百怪的作畫方法”。我們可躍躍欲試了。只聽他一聲令下，我們便攤開紙，飛快地“畫”了起來，不一會兒，同學們的畫都陸續好了，有的是用彩色的文字寫出來的，有的是用吸管吹出來的，有的是用彩色泡泡吹出來的同學們的`作品千奇百怪，各種各樣。當每一個人都把自己的作品介紹過以後，張老師也開始展示自己的作品了。只見他拿起窗臺上的水杯，好像

是要喝水。當他開啟水杯蓋，走到黑板前，突然一轉身，手一甩，水就一下子被潑到了黑板上，成了一道十分自然的水印。接著，他又含了一口水，猛地向黑板噴去。只見在那一道道水印的旁邊，又開出了一朵十分美麗的花。這下，我們班的全部學生都被他“雷”倒了，鬨堂大笑。

他的“雷人”手法不僅僅是這些。在一次吃飯的時候，張老師突然大駕光臨，我們裝著沒有看見他，繼續埋頭吃著自己的飯菜。而張老師神不知鬼不覺地走到黃古玥的桌邊，側著身問黃古玥：“你今年多少斤了？”“六七十吧！”黃古玥放下餐筷說。這時，他又對黃古碉的同桌，正大吃特吃的陳泳海問：“那你今年多少斤了？”陳泳海一邊咬著飯菜一邊說：“好像110了吧。”說完便又開始吃了起來。這時張老師一臉嚴肅地對他身邊的黃古玥說：“黃古玥，你聽好了，如果你在六年級畢業的時候，不長到150斤的話，我就不給你發畢業證書！”這下。我們可真是又被他給雷倒了。全班都哈哈大笑，只有黃古玥在一邊暗暗叫苦不迭。後來才知道，張老師是為了讓我們吃好，身體養得棒棒的，為以後打基礎，所以想出了這麼個“雷人”之策。

這就是我們班的“雷人”。夠雷的吧！哦，對了，忘了告訴你，他叫什麼了，他就是我們班的語文老師——張洪濤。

我的作文老師作文 篇7

黑黑的面板，矮矮的個子，嚴肅的表情，這個老師一看就知道很嚴厲，果然，她讓我們實行貝多芬政策(背就多分)，背不過就罰站一節課。

留作業最多的是她，每天，她一上完課，就廣播起來：今天，把歷史同步做到N頁，把歷史填充圖冊做到N頁，把N期報紙添了，作業本上寫N道題連我們班寫字最快的同學都直叫天。

但是她上課別有一絕，從元謀人到大汶口社會;從炎黃時期到三國鼎立就像是講故事，娓娓道來，同學們聽的都很入迷，在不知不覺中就學會了新課程。

嚴厲老師竟然還有這樣一套祕訣!

這就是我的國中老師們，各有個的'形象，各有個的特長，他們的知識就像陽光雨露，滋潤著我們這一群祖國的花朵，我們在陽光下茁壯成長，以後必將成為祖國的有用之材!

我的作文老師作文 篇8

從小我的作文成績就不好，常常牛頭不對馬尾，作文就從此成為我的天敵。

以前的我，一聽要寫作文，我恨不得今天就請假，作文對我來說猶如人生的路口，我會盡力迴避它；直到有一天媽媽告訴我，我作文真的太爛了！星期六媽媽一早把我叫醒後，立刻帶我到一個地方，剛進教室，就覺得：這裡真的是作文班嗎，看起來真像一位小女孩的家呢！沒想到我在這裡寫出來的“作文”越來越好，在這裡一個又一個的靈感如噴泉般噴出，每當學校的老師讀完我的文章，總會大嘆：這真的是你寫的？

這間教室裡好像有一位魔法師，讓我巧妙的遇上了我的“解答”，那位魔法師把我帶進文字世界，她的教導使我的作文成績從谷底大翻身，有一次我參加作文比賽得了第三名，讓媽媽的下巴都掉到了地上呢！陳老師她的耐心比長江還長，她的溫柔比羽毛更溫暖；每一次我完成一邊文章，她都會給我鼓勵和一抹微笑，每每看見作文，我都會想起她那溫暖的'微笑，這又帶給我很大的靈感。

雖然一週才見一次面，但每一次都有不同的驚奇與發現，她為我打開了文字之門，而她就是您─陳老師；謝謝您，讓我走出了一關又一關，謝謝你，讓我瞭解到文字之樂，感謝您，每次都送我那一抹微笑。你的一番苦心教導，使我有了文字夢，使我的作文變得繽紛有趣。

老師，每次看著您的白髮一天比一天多，您還年紀輕輕呢！每次看見您我都好想告訴您“謝謝您”，但始終沒有說出口，我只能在紙上寫出來，一句真心的謝謝您，是否可以讓您的白髮少一點呢？我想，只有說出口才會看見答案。

我的作文老師作文 篇9

今天我們班來了一位大人物，這個大人物經常見，同學們都說這個大人物一點都不令人興奮。噔噔噔，她上場了，原來是我們的作文老師，這一點都不是大人物，她只是比我們大一點罷了，但我覺得可以這麼說：大人物，哈哈哈。

老師長得很可愛，圓圓的臉笑起來紅紅的，像天上的太陽。老師總是扎馬尾辮，還說：如果我們不聽話，就用馬尾辮甩我們。我才不怕呢！哈哈。老師的眼睛非常小，小的跟兩粒黃豆一樣，笑起來彎彎的，像月牙河在流動。老師的'嘴巴非常大，大的好像能吃下一盒粉筆。她笑起來嘴巴彎彎的，她不怎麼生氣，我們都想她生氣起來，一定能把人吞下去。

老師上課很幽默，但我們寫作文的時候，老師像一個機器人，滴滴滴，機器人這看看，那瞧瞧，看見有同學寫的好，就輕輕的、溫柔的撫摸她，笑眯眯地說：你寫的太好了，太好了，我給你吃棒棒糖。如果有同學不聽話，老師還有絕招，分別是發火和夾心餅乾。老師發起火來一點都不可怕，她的火沒幾秒就煙消雲散了，她會請我們吃夾心餅乾，就是用手搓調皮同學的臉蛋，我覺得還特別舒服。

這是我們的作文老師，她的臉一會兒晴空萬里，一會兒晴轉多雲，不過我希望她的臉上始終是晴天。